22 III 2024 – Spotkanie robocze partnerów; Partners’ working meeting
Idea projektu Erasmus+ TIC or trick – use it quick koncentruje się wokół promowania modelu skutecznego doskonalenia nauczycieli uwzględniającego działania wzmacniające efekty szkolenia. Celem spotkania roboczego online było poznanie strategii wspierania nauczycieli po ukończeniu szkoleń stosowanych w instytucjach partnerów. Prezentacjom stosowanych metod i narzędzi towarzyszyły symulacje ćwiczeń, wymiana doświadczeń i dyskusje, podczas których partnerzy z Hiszpanii, Polski i Niemiec przedstawili różnorodne podejścia do wspierania nauczycieli w celu zapewnienia trwałości efektów szkoleń. Wynikiem tego cennego i bogatego w treści spotkania było nie tylko uznanie istotności skutecznego wspierania nauczycieli po szkoleniu, ale przede wszystkim poznanie warsztatu pracy partnerów i wzbogacenie wspólnego zasobu narzędzi, z którego partnerzy będą mogli czerpać, pracując nad programami szkoleń w trzech obszarach: STEAM, specjalne potrzeby edukacyjne, międzykulturowość z myślą o zapewnieniu nauczycielom profesjonalnego wsparcia po zakończeniu szkolenia we wdrażaniu efektów w praktyce szkolnej. Podczas spotkania zespół z Magdeburga przedstawił też propozycję działań zaplanowanych na czas kwietniowej wizyty uczestników projektu z Polski i Hiszpanii. W programie m.in. wymiana doświadczeń i wspólne uczenie się w obszarze organizowania wsparcia dla nauczycieli i dyrektorów, poznanie miejscowych placówek edukacyjnych oraz poznanie miasta. Cieszymy się na kolejne spotkanie na żywo! March 22, 2024 – Partners’ working meeting The idea of the Erasmus+ project TIC or trick – use it quick is to promote a model for effective teacher training that includes activities to reinforce its effects. The aim of the online working meeting was to find out more about the post-training teacher support strategies used in the partners’ institutions. Presentations of the methods and tools were accompanied by simulated exercises, exchanges and discussions, during which partners from Spain, Poland and Germany presented a variety of approaches to supporting teachers to ensure the sustainability of training outcomes. The result of this valuable and content-rich meeting was not only the recognition of the importance of effective post-training support for teachers, but above all the learning about the partners’ working styles and the enrichment of a common toolkit from which the partners will be able to draw when working on training programmes in three areas: STEAM, special educational needs, interculturality with a view to support teachers to implement new skills at work with students. During the meeting, the Magdeburg team also presented a proposal of activities planned for the April visit of project participants from Poland and Spain. The programme includes, among others exchanging experience and learning together in the area of support for teachers and principals, visiting local educational establishments and discovering the city. We are looking forward to the next meeting in person!
Współpraca z CARLEE; Cooperation with CARLEE
Współpraca z CARLEE Dzięki wizycie edukacyjnej w ramach programu Erasmus + MSCDN nawiązało owocną współpracę z CARLEE (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación https://www.carleearagon.es/) w Hiszpanii. Inspirujące spotkania otworzyły nowe możliwości rozwoju i współpracy dla obu instytucji. Po powrocie do Polski pracownicy MSCDN mieli okazję uczestniczyć w szkoleniach online prowadzonych przez nauczycieli CARLEE. Obserwacja zajęć pozwoliła na poznanie warsztatu pracy hiszpańskich nauczycieli konsultantów, przyjrzenie się ich metodom pracy, stosowanym narzędziom oraz sposobom zarządzania grupą i budowania relacji z uczestnikami. Pracownik CARLEE przyjął zaproszenie na spotkanie organizowane przez MSCDN w ramach sieci dla nauczycieli języka francuskiego. Uczestnicy mieli okazję poznać system szkolnictwa w Hiszpanii, status języka francuskiego w hiszpańskiej szkole oraz rolę mediacji językowej i kulturowej w nauczaniu języków obcych. Podjęliśmy również temat międzynarodowych projektów edukacyjnych online. Nie zabrakło również wymiany doświadczeń i przykładów dobrych praktyk. Współpraca między MSCDN a CARLEE to doskonały przykład tego, jak międzynarodowe kontakty mogą prowadzić do inspirujących inicjatyw edukacyjnych. Dzięki temu partnerstwu obie instytucje mogą korzystać z bogactwa różnorodnych perspektyw i doświadczeń, co z pewnością przyczynia się do rozwoju zawodowego ich pracowników oraz korzystających z ich oferty nauczycieli. Cooperation with CARLEE Thanks to the educational visit within the Erasmus+ programme, MSCDN has established a fruitful collaboration with CARLEE (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación https://www.carleearagon.es/) in Spain. The inspiring meetings have opened up new opportunities for development and cooperation for both institutions. On their return to Poland, MSCDN employees had the opportunity to participate in online training sessions led by CARLEE teachers. Observing the workshops allowed them to learn about the work of Spanish methodological advisors, to examine their teaching methods, tools they use, as well as group management techniques and ways of building relationships with participants. A CARLEE employee accepted an invitation to a meeting organised by MSCDN as part of the network for French language teachers. Participants had the opportunity to learn about the education system in Spain, the status of the French language in Spanish schools and the role of language and cultural mediation in foreign language teaching. The topic of international online educational projects was also addressed. There was also an exchange of experiences and examples of good practices. The collaboration between MSCDN and CARLEE is an excellent example of how international contacts can lead to inspiring educational initiatives. Thanks to this partnership, both institutions can benefit from the wealth of diverse perspectives and experiences, which undoubtedly contributes to the professional development of their employees and teachers.
20-24 XI 2023 – Wizyta edukacyjna w Hiszpanii; Educational visit to Spain
Rozpoczęliśmy drugą fazę projektu – mobilności edukacyjne. Pierwsza z trzech zaplanowanych w projekcie wizyt miała miejsce w Huesce, w Aragonii. Ośmioosobowy zespół z MSCDN spotkał się po raz pierwszy na żywo z partnerami z Hiszpanii i Niemiec. Bogaty program wizyty pozwolił na wymianę doświadczeń i wspólne uczenie się w obszarze organizowania wsparcia dla nauczycieli i dyrektorów, przyjrzenie się pracy nauczycieli i poznanie projektów realizowanych w różnych typach placówek edukacyjnych. Uczestnicy mieli również okazję zanurzyć się w języku i kulturze kraju goszczącego, zwiedzając zabytki, poznając lokalną kuchnię, tradycje oraz historię miasta i regionu. Uczestnictwo w ćwiczeniach warsztatowych “Krok do przodu” oraz z wykorzystaniem metod uczenia się we współpracy były okazją do rozmów i dyskusji w gronie wszystkich uczestników, sprzyjały rozwijaniu umiejętności komunikowania się w języku angielskim. Dzień 1 Zostaliśmy oficjalnie powitani przez dyrektora Centro de Profesorado de Huesca “Ana Abarca de Bolea” https://cifeaab.catedu.es/. Poznaliśmy strukturę organizacyjną placówki, pracowników i budynek, w którym mieści się instytucja. Pomimo drobnych trudności komunikacyjnych atmosfera była pełna entuzjazmu i gotowości do współpracy. Podczas warsztatów przygotowanych przez przedstawicieli instytucji partnerskiej z Niemiec AGSA https://www.agsa.de/aktuelles.html poznaliśmy techniki pracy sprzyjające rozwojowi kompetencji międzykulturowych. Poznaliśmy CARLEE (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación) https://www.carleearagon.es/ i omówiliśmy możliwości współpracy między naszymi instytucjami w zakresie wspierania nauczycieli języków obcych. Uczestniczyliśmy w warsztatach poświęconych metodom aktywizującym, w szczególności wspierającym uczenie się we współpracy, i nowym technologiom w edukacji. Dzień 2 Kolejnego dnia mieliśmy okazję odwiedzić lokalne placówki edukacyjne. Dyrektor CEIP Alcoraz https://colegioalcoraz.wixsite.com/inicio przedstawił nam realizowane w szkole projekty STEAM oraz pokazał przestrzenie (Aula de las estrellas), w których specjaliści pracują z uczniami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Następnie zwiedziliśmy placówkę kształcenia zawodowego El Instituto de Educación Secundaria Pirámide http://www.iespiramide.es/, która, poza przygotowaniem uczniów do egzaminu maturalnego i zawodowego, realizuje program kształcenia zawodowego specjalnego. W mieszczącej się obok La Escuela Politécnica Superior de Huesca https://eps.unizar.es/ mieliśmy okazję zwiedzić bibliotekę z widokiem na góry i wyjątkową kolekcją nasion do wypożyczenia. Wszyscy wyjechaliśmy z torebką nasion lokalnej odmiany bazylii. Po południu zwiedziliśmy Huescę z przewodnikiem. Poznaliśmy jej najważniejsze zabytki, historię, tradycje i związaną z nią legendę. Dzień 3 Kolejny dzień zaczął się od wizyty w Ayerbe, rodzinnym miasteczku Santiago Ramón y Cajal, laureata Nagrody Nobla w dziedzinie medycyny za badania nad strukturą systemu nerwowego. Następnie udaliśmy się do zamku Loarre, imponującej romańskiej twierdzy z XI wieku. Po południu odwiedziliśmy CPEPA Miguel Hernández (Centro Público de Educación de Personas Adultas de Huesca) https://cpepamiguelhernandezhuesca.catedu.es/, gdzie mieliśmy okazję zapoznać się z działalnością centrum, realizowanymi projektami Erasmus+ oraz wziąć udział w lekcji angielskiego. Następnie pochyliliśmy się nad szczegółową realizacją projektu, jego celami i oczekiwanymi rezultatami. Dzień 4 Ostatni dzień w Huesce zaczęliśmy od wizyty w La escuela de Arte de Huesca https://escueladeartedehuesca.org/, której uczniowie są twórcami innowacyjnego projektu artystycznego Ojo Pajarico mającego na celu ochronę życia ptaków i różnorodności biologicznej. Następnie zwiedziliśmy Conservatorio Profesional de Música de Huesca https://www.conservatoriodehuesca.com/, gdzie zapoznaliśmy się ze strukturą kształcenia muzycznego w Hiszpanii. Wykorzystując metodę aktywizującej Placemat, wspólnie z partnerami z Hiszpanii i Niemiec zastanowiliśmy się, jakie elementy powinien zawierać program skutecznego szkolenia w trzech obszarach: STEAM, specjalne potrzeby edukacyjne, międzykulturowość. Głównym celem projektu jest bowiem poszerzenie oferty doskonalenia zawodowego nauczycieli w instytucjach partnerskich poprzez przygotowanie i wdrożenie programów kursów opracowanych z wykorzystaniem metodologii blended learning w tych trzech obszarach. Ostatnią zwiedzaną przez nas szkołą był I.E.S. Ramón y Cajal https://ramonycajalhuesca.catedu.es/, najstarszy ośrodek szkolnictwa średniego w prowincji Huesca realizujący projekty STEAM i Erasmus+. Po południu zwiedziliśmy Museo Pedagógico de Aragón, w którego bogatych zbiorach znajdują się tradycyjne gry i zabawki, podręczniki, meble i sprzęty szkolne z różnych epok. I na koniec dnia zakupy w La Confianza http://ultramarinoslaconfianza.com/, najstarszym nadal działającym sklepie w Hiszpanii. Dzień 5 Przed wylotem do Polski udało nam się spędzić kilka godzin w Barcelonie, zobaczyć najważniejsze atrakcje i pospacerować w jesiennym słońcu. Wizyta w Hiszpanii i spotkanie z partnerami nie tylko wzbogaciła naszą wiedzę edukacyjną, napełniła nas entuzjazmem do dalszej współpracy, wymiany doświadczeń i odkrywania fascynujących obszarów edukacji, ale przede wszystkim zainspirowała do wypróbowania wybranych rozwiązań w naszej pracy. 20-24 November 2023 – Educational visit to Spain We have begun the second phase of the project – educational mobility. The first of the three visits planned in the project took place in Huesca, Aragon. A team of eight employees from MSCDN met for the first time live with partners from Spain and Germany. The rich program of the visit allowed for the exchange of experiences and learning together in the area of organizing support for teachers and principals, looking at the work of teachers and learning about projects implemented in different types of educational institutions. Participants had also the opportunity to immerse themselves in the language and culture of the host country, visiting historical sites, learning about the local cuisine, traditions and the history of the city and region. Participation in the „Privilege walk” workshop exercise and using collaborative learning methods were an opportunity for conversations and discussions among all participants and fostered the development of communication skills in English. Day 1 We were officially welcomed by the director of Centro de Profesorado de Huesca „Ana Abarca de Bolea” https://cifeaab.catedu.es/. We learned about the organizational structure of the institution, we met the staff and visited the building. Despite minor communication difficulties, the atmosphere was full of enthusiasm and willingness to cooperate. During the workshop prepared by the representatives of the partner institution from Germany AGSA https://www.agsa.de/aktuelles.html we learned about the working techniques that promote the development of intercultural competence. We met CARLEE’s representative (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación) https://www.carleearagon.es/ and discussed possibilities for cooperation between our institutions in supporting language teachers. We participated in a workshop on activation methods, particularly those that support collaborative learning, and new technologies in education. Day 2 The next day we had the opportunity to visit local educational institutions. CEIP Director Alcoraz https://colegioalcoraz.wixsite.com/inicio introduced us to the STEAM projects implemented at the school and showed us the spaces (Aula de las estrellas) where specialists work with students with autism spectrum disorders. We then toured the vocational training facility El Instituto de Educación Secundaria
20 IX 2023 – Spotkanie robocze partnerów; Partners’ working meeting
20 IX 2023 – Spotkanie robocze partnerówRozpoczynamy drugą fazę projektu – mobilności edukacyjne. Podczas spotkania roboczego online partnerów omówiliśmy szczegóły pobytu w Huesce, a zespół z Hiszpanii przedstawił propozycję działań zaplanowanych na czas wizyty uczestników projektu z Polski i Niemiec. W programie m.in. wymiana doświadczeń i wspólne uczenie się w obszarze organizowania wsparcia dla dyrektorów i nauczycieli, obserwacja zajęć w różnych typach szkół oraz poznanie miasta i regionu. Cieszymy się na pierwsze spotkanie na żywo! September 20, 2023 – Partners’ working meetingWe are starting the second phase of the project – educational mobilities. During the online partners’ working meeting we discussed the details of our stay in Huesca and the team from Spain presented a proposal of activities planned for the visit of the project participants from Poland and Germany. The program includes, among others: exchanging experiences and learning together in the area of support for principals and teachers, observing classes in various types of schools and discovering Huesca and Aragon. We are looking forward to the first meeting in person!
31 V 2023 – Seminarium przygotowane przez partnera z Niemiec; Seminar organized by the partner from Germany
31 V 2023 – Seminarium przygotowane przez partnera z Niemiec; Seminar organized by the partner from Germany 27 czerwca 2023 r. odbyło się ostatnie z trzech seminariów online zaplanowanych w pierwszej fazie realizacji projektu Erasmus + „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia”. Celem spotkania zorganizowanego przez partnera z Niemiec było omówienie działalności AGSA oraz przedstawienie wybranych projektów realizowanych przez organizację. Część warsztatowa seminarium umożliwiła przyjrzenie się znaczeniu kształtowania kompetencji międzykulturowej w ofercie doskonalenia instytucji partnerskich oraz omówienie działań mających na celu promowanie różnorodności podejmowanych w krajach partnerów. To była wzbogacająca i inspirująca sesja. Przed nami kolejny etap projektu – mobilności. Pierwsze spotkanie już w listopadzie w hiszpańskiej Huesce. Seminar organized by the partner from Germany – June 27, 2023 On June 27, 2023, the last of the three online seminars planned for the first phase of the Erasmus + project „TIC or trick – use it quick – from training to implementation” took place. The purpose of the meeting organized by the partner from Germany was to discuss the activities of AGSA and to present selected projects implemented by the organization. The workshop part of the seminar made it possible to look at the importance of intercultural competence development in the training offer of partner institutions and to discuss activities aimed at promoting diversity implemented in partner countries. It was an enriching and inspiring session. The next stage of the project, mobilities, is ahead of us. The first meeting will take place in November in Huesca, Spain.
31 V 2023 – Seminarium przygotowane przez MSCDN; Seminar organized by MSCDN
31 V 2023 – Seminarium przygotowane przez MSCDN; Seminar organized by MSCDN 31 maja 2023 r. odbyło się drugie z trzech seminariów online zaplanowanych w ramach projektu Erasmus + „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia”. Celem spotkania było przedstawienie organizacji pracy i sposobu działania MSCDN. Szczególny nacisk położyliśmy na metody, narzędzia i platformy edukacyjne, których używamy w codziennej pracy i w doskonaleniu nauczycieli. Przedstawiliśmy rządowe programy z zakresu TIK znajdujące się w ofercie doskonalenia MSCDN, mikropoświadczenia cyfrowe w edukacji i doskonaleniu nauczycieli i opowiedzieliśmy o Vlogatorium – Mazowieckim Laboratorium Nowych Mediów powstającym w wydziale w Radomiu. Sesja pytań i odpowiedzi pozwoliła na przedstawienie wybranych elementów organizacji pracy instytucji partnerskich i systemu doskonalenia nauczycieli w Hiszpanii, Niemczech i Polsce oraz na merytoryczną dyskusję i wymianę doświadczeń. Kolejne seminarium – zorganizowane przez partnera z Niemiec – odbędzie się 27 czerwca. Seminar organized by MSCDN – May 31, 2023 On May 31, 2023, the second of three online seminars planned as part of the Erasmus + project „TIC or trick – use it quick – from training to implementation” took place. The purpose of the meeting was to present the organization and the way MSCDN works. We showed the methods, tools and educational platforms that we use in our daily work and in the teacher training. We presented government programs in the field of ICT included in the MSCDN training offer, digital micro-credentials in education and teacher training and talked about Vlogatorium – the Mazovian Laboratory of New Media being created in our branch in Radom. During the panel discussion the partners presented selected elements of the work organization in their institutions and the teacher training system in Spain, Germany and Poland. It was a substantive discussion and an interesting exchange of experiences. The next seminar – organized by the partner from Germany – will take place on June 27.
18 V 2023 – Spotkanie zespołu zarządzającego projektem Erasmus+; Meeting of the Erasmus+ project management team
18 V 2023 – Spotkanie zespołu zarządzającego projektem Erasmus+; Seminarium przygotowywane przez MSCDN w ramach projektu Erasmus + „TIK or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” zbliża się wielkimi krokami. W związku z tym 18.05.2023 r. odbyło się spotkanie zespołu zarządzającego projektem, by ustalić ostanie szczegóły. Seminarium pozwoli partnerom bliżej poznać naszą instytucję – organizację i planowanie pracy, narzędzia cyfrowe wykorzystywane w doskonaleniu nauczycieli i zarządzaniu placówką, wybrane projekty MSCDN. Przewidujemy też panel dyskusyjny z naszymi partnerami, aby dowiedzieć się więcej o funkcjonowaniu i sposobach pracy instytucji partnerskich. To będzie interesujące spotkanie! May 18, 2023 – Meeting of the Erasmus+ project management team The seminar prepared by MSCDN as part of the Erasmus + project „ICT or trick – use it quick – from training to implementation” is approaching. Therefore, on May 18, 2023, a meeting of the project management team was held to determine the final details. The seminar will let partners to get to know our institution better – work organization and planning, digital tools used in teacher training and institution management, selected MSCDN projects. We also plan a discussion panel with our partners to learn more about the functioning and ways of working of partner institutions. It will be an interesting meeting
26 IV 2023 – Spotkanie robocze partnerów; Partners’ working meeting
26 IV 2023 – Spotkanie robocze partnerów Podczas spotkania zespół z Polski przedstawił projekt seminarium zaplanowanego na 31 maja 2023 r., w trakcie którego zaprezentuje dobre praktyki w zakresie stosowanych przez swoją organizację metod, narzędzi, platform w doskonaleniu nauczycieli oraz zarządzaniu placówką. April 26, 2023 – Partners’ working meeting During the meeting, the project team from Poland presented the draft of the seminar scheduled for May 31, 2023 dedicated to presentation of good practices in the methods, tools, platforms used by MSCDN in training teachers and managing the institution.
22-23 IV 2023 – XIII Spotkanie Nauczycieli Języka Hiszpańskiego w Polsce; the 13th Meeting of Spanish Language Teachers in Poland
W słoneczny weekend 22-23 kwietnia 2023 r. w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie odbyło się XIII Spotkanie Nauczycieli Języka Hiszpańskiego w Polsce (XIII Encuentro de Profesores de ELE de Polonia) zorganizowane przez Biuro Radcy ds. Edukacji przy Ambasadzie Hiszpanii. Wydarzenie rozpoczęło się od prezentacji przykładów współpracy międzynarodowej w ramach projektów Erasmus +, m. in. projektu TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia realizowanego przez MSCDN z instytucjami z Hiszpanii i Niemiec.Za nami dwa dni wypełnione warsztatami, w których uczestniczyło ponad stu nauczycieli języka hiszpańskiego z całej Polski, spotkaniami z wydawcami i gwarnymi rozmowami w kuluarach.To było inspirujące wydarzenie edukacyjne. On the sunny weekend of April 22-23, 2023, the 13th Meeting of Spanish Language Teachers in Poland (XIII Encuentro de Profesores de ELE de Polonia) organized by the Office of the Education Counselor at the Embassy of Spain took place at MSCDN in Warsaw. The event began with the presentation of examples of international cooperation under Erasmus + projects, e.g. the project TIC or trick – use it quick – from training to implementation carried out by MSCDN with institutions from Spain and Germany.Two days filled with workshops attended by over a hundred Spanish language teachers from all over Poland, meetings with publishers and lively conversations behind the scenes are already behind us.It was an inspiring educational event.
22 III 2023 – Spotkanie uczestników projektu w MSCDN; Meeting of project participants in MSCDN
22 III 2023 – Spotkanie uczestników projektu w MSCDN Działania w naszym projekcie Erasmus + „TIK or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” nabierają tempa. Po międzynarodowym seminarium online przygotowanym przez partnera z Hiszpanii nadszedł czas na działania lokalne. M.in. w tym celu odbyło się 22.03.2023 r. spotkanie uczestników projektu w MSCDN, podczas którego rozmawialiśmy o projekcie, celach, obszarach tematycznych i harmonogramie jego realizacji. Aktualnie pracujemy nad programem planowanego 24.05.2023 r. międzynarodowego seminarium online, mającego na celu uczenie się i wymianę dobrych praktyk w zakresie stosowanych metod, narzędzi i platform w doskonaleniu nauczycieli. Pokażemy nasze przykładowe kursy i materiały dydaktyczne. Porozmawiamy o wykorzystaniu TIK w organizacji wsparcia dla dyrektorów placówek i nauczycieli. Przewidujemy też panel dyskusyjny z naszymi partnerami, aby dowiedzieć się więcej o organizacji i sposobach pracy instytucji partnerskich. Zapowiada się naprawdę interesująco … March 22, 2023 – Meeting of project participants in MSCDN Our Erasmus + project „TIK or trick – use it quick” is coming along very well. After the international online seminar organized by the partner from Spain, it’s time for local activities. For this purpose, on March 22, 2023, a meeting of project participants was held in MSCDN. We talked about the project, its purpose, its main subjects and about the implementation schedule. We are currently working on an online seminar planned for May 24, 2023, aimed at learning new skills and exchanging good practice in the use of methods, tools and platforms in teacher training. We want to familiarize the project partners with our training courses and didactic materials. We will also talk about the use of ICT in the support organization for school directors and teachers. The discussion panel will let the participants learn more about the work organization and ways the partners’ institutions work. It promises to be interesting…
