Szanowni Państwo, zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu – Nauczyciel na starcie. Projekt adresowany jest do nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek rozpoczynających pracę w szkole o stażu 0 – 5 lat. CELEM ogólnym projektu jest wyposażenie nauczycieli w

Zapraszamy wszystkich nauczycieli zainteresowanych wykorzystaniem na swoich lekcjach i zajęciach tablic i monitorów interaktywnych na Forum Aktywna Tablica. Znajdziecie tam ciekawe materiały, propozycje programów i aplikacji, przykłady dobrej praktyki, zapisy spotkań organizowanych przez zespoły przedmiotowe MSCDN, a także możliwość dyskusji

Projekt Mazowsze w Europie – Konstytucja dla Europy Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego  Projekt realizowany przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli we współpracy z Fundacją im. Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego My Obywatele Unii Europejskiej skierowany jest do nauczycieli i uczniów szkół na Mazowszu. 

Szanowni Państwo, Informujemy, że  konkurs na Regionalne Punkty Informacyjne został rozstrzygnięty. Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli zostało ponownie powołane jako Regionalny Punkt Informacyjny FRSE na lata 2021-2022 dla województwa mazowieckiego. Celem działań RPI jest promowanie programów, projektów i inicjatyw  zarządzanych przez

Szanowni Państwo, Nauczyciele matematyki W ramach projektu Połowa drogi. sukcesywnie organizujemy dla Państwa kursy on-line na platformie E-LEARNING MSCDN (platforma Moodle). Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu zaadresowanego do nauczycieli matematyki i ich uczniów z mazowieckich szkół podstawowych oraz liceów i techników.

Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych – najlepsza inwestycja w człowieka Projekty realizowane przez Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego w Warszawie programy stypendialne All MoreMore Ruszył nabór wniosków o przyznanie stypendium w roku szkolnym 2021/2022 warszawa6 września, 2021 Mazowiecki program

Szkoła Rozwiązywania Problemów to wirtualne miejsce, w którym będziemy zamieszczać praktyki nauczycieli w prowadzeniu lekcji problemowych, przydatne rozwiązania dotyczące problemów wychowawczych, rady ekspertów, proponować też będziemy na bieżąco literaturę przedmiotu. Idea Szkoły Rozwiązywania Problemów narodziła się w związku z realizacją

FORUM NAUCZYCIELI INNOWATORÓW Celem sieci FNI jest zorganizowanie grupy nauczycieli – ekspertów ds. innowacji pedagogicznych oraz wymiana doświadczeń nt. przygotowania i wdrażania innowacji, jak również ewaluacji jej efektów. Informacji szczegółowych udziela nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Warszawie dr Alina Karaśkiewicz

    Szanowni Państwo, zapraszamy nauczycieli do korzystania z coachingu indywidualnego. Coaching – Rozwój zawodowy i osobisty z ukierunkowaniem na stawianie i osiąganie celów. Coaching to jedna z wielu form rozwoju osobistego i zawodowego mająca na celu procesowe wspieranie człowieka.

Psychoterapia indywidualna – nastawiona na rozwój osobisty Szanowni Państwo, Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Wydział w Warszawie zaprasza do udziału w psychoterapii indywidualnej – nastawionej na rozwój osobisty. Psychoterapia indywidualna jest skierowana do psychologów, pedagogów, nauczycieli, wicedyrektorów, dyrektorów szkół oraz

Okres realizacji naszego projektu grantowego to kwiecień – listopad 2021 REALIZUJEMY – W RAMACH PROJEKTU dofinansowanego z Funduszy Europejskich …  Wsparcie placówek doskonalenia nauczycieli i bibliotek pedagogicznych w realizacji zadań związanych z przygotowaniem i wsparciem nauczycieli w prowadzeniu kształcenia na odległość. Program

NAUCZYCIEL NA STARCIE – projekt adresowany jest do nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek rozpoczynających pracę w szkole o stażu 0–3 lata. Celem ogólnym projektu jest wyposażenie nauczycieli w praktyczne umiejętności, niezbędne w zawodzie nauczyciela. Są to m.in. umiejętności w

W ramach proponowanych szkoleń uczestnicy podniosą swoje kompetencje cyfrowe w zakresie korzystania z dostępnych e-zasobów, ich modyfikacji oraz tworzenia własnych, rozwiną kompetencje metodyczne w zakresie korzystania z aktywnych metod nauczania, w szczególności metod wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK), typu odwrócona lekcja