Budżet Obywatelski Mazowsza 2022
Film „C’mon C’mon” – zapraszamy na bezpłatne pokazy
Nauczycielu, jeśli chcesz połączyć przyjemne z pożytecznym, wgłębić się w świat emocji z refleksyjnym namysłem i wpleść w samorozwój chwile wytchnienia – zapraszamy! Jak się komunikować? Jak nazywać i wyrażać emocje? Jak odnaleźć się w relacjach rodzinnych? Między innymi na te, ważne nie tylko z psychologiczno-pedagogicznego z punktu widzenia, pytania próbują znaleźć odpowiedź twórcy filmu „C’mon C’mon” w reż. Mike’a Millsa. Zapraszamy wychowawców, nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych ze szkół ponadpodstawowych, chętnych wychowawców, nauczycieli i specjalistów zainteresowanych tematyką na bezpłatne projekcje filmu, które odbędą się Ciechanowie, Płocku, Ostrołęce, Radomiu, Siedlcach i Warszawie. Harmonogram: 24 stycznia Warszawa, Kino Muranów, godz. 17.00 25 stycznia Siedlce, Kino Nove, godz. 17.00 26 stycznia Radom, Kino Elektrownia, godz. 16.00 27 stycznia Płock, NoveKino Przedwiośnie, godz. 17.00 31 stycznia Ostrołęka, Kino Jantar, godz. 12.00 1 lutego Ciechanów, Kino Łydynia, godz. 12.00 Uwaga! Projekcje poprzedzą 30 minutowe spotkania edukacyjne z psychologiem oraz z trenerem edukacji filmowej i medialnej. Formularze zgłoszeniowe dostępne na stronach Wydziałów MSCDN oraz naszych profilach na portalu FB. Projekt oparty jest na bezpłatnych spotkaniach edukacyjnych z nauczycielami, pedagogami i psychologami szkół ponadpodstawowych. Przygotowano materiały dydaktyczne do filmu: scenariusz lekcji na godzinę z wychowawcą dla szkół ponadpodstawowych (autorka: Anny Równy) oraz analizę psychologiczną (opracowanie: dr Monika Mazur- Mitrowską). Opracowane propozycje metodyczno – psychologiczne wpisują się nie tylko w realizację punktów Polityki Oświatowej Państwa na rok szkolny 2021 – 2022, ale również stanowią cenne wsparcie w rzeczywistości pandemicznej, w której przyszło nam żyć i pracować.
Jak odnaleźć dziecko ukryte za diagnozą?
Zapraszamy nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi i uczniami z autyzmem lub zespołem Aspergera do udziału w działaniach w ramach Sieci współpracy i samokształcenia: „Jak odnaleźć dziecko ukryte za diagnozą?” Zapewniamy ciekawe i twórcze spotkania oraz warsztaty, a przede wszystkim możliwość wymiany doświadczeń między nauczycielami i wspólne poszukiwanie rozwiązać niełatwych problemów, które spotykamy w pracy edukacyjno – terapeutycznej każdego dnia. Celem spotkań jest wymiana dobrych praktyk, czyli wzajemne dzielenie się własnymi pomysłami, wiedzą oraz metodycznymi rozwiązaniami pomagającymi w organizowaniu i prowadzeniu zajęć z uczniami w spektrum autyzmu. Zaplanowano 5 spotkań – w okresie od lutego do czerwca 2022r.. Spotkania prowadzić będą specjaliści z pasją i doświadczeniem. Istotnym impulsem do stworzenia sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli i specjalistów pracujących z podopiecznymi z autyzmem lub zespołem Aspergera pt.: „Jak odnaleźć dziecko ukryte za diagnozą?” jest przekonanie, że to coraz powszechniej występujące zburzenia rozwoju dziecka. Problemy w komunikowaniu się i trudności w rozwoju społecznym tych podopiecznych powodują, że istnieje ciągle potrzeba budowania postaw otwartości i akceptacji, twórczego konstruowania procesu edukacji i terapii, aby wykorzystać tkwiący w uczniach i dzieciach potencjał i kształtować kompetencje społeczne – a te są kluczowe dla funkcjonowania tych osób także w dorosłym życiu. Opracowana tematyka sieci pozwoli nauczycielom i specjalistom poznać i przeanalizować wiele istotnych obszarów związanych z funkcjonowaniem podopiecznych z autyzmem lub zespołem Aspergera (np. sposoby rozpoznawania potrzeb i możliwości, analiza funkcjonalna zachowań niepoprawnych kontekstowo, opracowanie i stosowanie zindywidualizowanego, pozytywnego systemu motywacji, planowanie i realizacja dostosowań, współpraca z rodzicami ucznia, wsparcie grupy rówieśniczej). Program sieci jest jedynie zarysem ważnych obszarów, stanowi podpowiedź i inspirację, a każdorazowo punktem wyjścia do pracy rzeczywistej będzie diagnoza potrzeb uczestników. Udział w sieci współpracy i samokształcenia zakończy się wydaniem zaświadczenia obejmującego 25 godzin zajęć zrealizowanych w formie online na Platformie TEAMS lub stacjonarnej. Pierwsze spotkanie już 17 lutego 2022r. Zapisy na stronie: MSCDN Szczegółowych informacji udziela kierownik kursu Anna Zgrzebniak, e-mail: anna.zgrzebniak@mscdn.edu.pl Serdecznie zapraszamy!
Stres i wypalenie w zawodzie nauczyciela
Termin wypalenie zawodowe został włączony do słownika psychologicznego w latach siedemdziesiątych XX wieku, co było także konsekwencją badań dotyczących stresu. Zdefiniowanie tego zjawiska i nazwanie go wypaleniem zawodowym wynikało z obserwacji ludzi wykazujących zniechęcenie pracą zawodową i uprzednio satysfakcjonującymi zadaniami. Wypalenie jest następstwem odczuwania długotrwałego stresu, który w znacznym stopniu obciąża organizm i często staje się podłożem wielu chorób somatycznych. Każda z definicji akcentuje proces ubytku sił, motywacji, zaangażowania, przechodzący w marazm, zobojętnienie i wyczerpanie emocjonalne. Dotyka to szczególnie jednostek, które zawodowo pomagają innym i środowisk, gdzie konieczny jest bliski kontakt z ludźmi. Narastające wypalenie zawodowe objawia się: niechętnym wychodzeniem do pracy, frustracją i złością, postawami wycofania oraz alienacji, zmęczeniem, „ucieczką” od uczniów, podopiecznych, i ich problemów, cynizmem czy różnymi problemami somatycznymi, a także często uzależnieniami. Czynnikiem kluczowym jest stres, a właściwie podatność na jego oddziaływanie. Wpływa on w istotny sposób na rozwój wyczerpania emocjonalnego, następnie depersonalizacji, oznaczającej dystansowanie się od otoczenia społecznego co w rezultacie prowadzi do uraty poczucia własnych osiągnięć zawodowych. Na rozwój wypalenia zawodowego mają wpływ czynniki wewnętrzne (związane z osobowością, sposobami radzenia sobie z przeciwnościami) i zewnętrzne odnoszące się do miejsca wykonywania zadań pracowniczych. Bardziej podatne na wypalenie są osoby wykazujące postawy obronne, bierne, unikowe względem trudnych sytuacji, przejawiające niepewność w kontaktach, zależność od innych, zewnątrz sterowność, z tendencją do wycofywania się, powstrzymywania się od podejmowania decyzji, jednostki z obniżoną samooceną, niskim poczuciem własnej wartości oraz skuteczności. Aby przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu należy dbać o higienę psychiczną, równowagę między życiem zawodowym i osobistym, pielęgnować relacje międzyludzkie oraz uczyć się radzenia sobie ze stresorami w codziennej pracy zawodowej. Niezwykle pomocny jest udział w grupach wsparcia, uczenie się umiejętności radzenia sobie ze stresem w ramach szkoleń i kursów dedykowanych nauczycielom. Wychodząc naprzeciw potrzebom nauczycieli, proponujemy bezpłatne szkolenie, w którym przedstawimy metody i techniki radzenia sobie ze stresem, omówimy zagadnienie wypalenia zawodowego, przyczyny, objawy oraz sposoby przeciwdziałania temu zjawisku. Zapisy po kliknięciu w link. MSCDN Informacji udzielają: Monika Mazur-Mitrowska, email: monika.mazur.mitrowska@mscdn.edu.pl Izabela Wrzesińska, email: izabela.wrzesinska@mscdn.edu.pl https://www.youtube.com/watch?v=o3RyRCAoyC0
Sukces ucznia ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu
Codziennie na swojej drodze spotykamy uczniów, którzy borykają się z wieloma problemami. Jako nauczyciele staramy się pomóc naszym podopiecznym, poszukujemy odpowiednich metod nauczania, rozwiązań i strategii. Naszym celem jest sukces edukacyjny dziecka. Zapraszamy nauczycieli języka polskiego pracujących w szkołach podstawowych na bezpłatne szkolenie realizowane w formule on-line za pośrednictwem aplikacji Teams pt. „Szczególne potrzeby edukacyjne naszych uczniów – metody pracy na języku polskim z uczniem mającym trudności w nauce”. Uczestnicy szkolenia dowiedzą się, jakie są źródła trudności w czytaniu i pisaniu, poznają sposoby diagnozowania uczniów oraz metody pracy zarówno na lekcjach języka polskiego jak również na zajęciach o charakterze terapeutycznym. Szkolenie online odbędzie się 24 stycznia 2022r. w godzinach 15.30-18.15 Prowadzi je mgr Monika Mąkosa-Kowalczyk – nauczycielka języka polskiego oraz kształcenia specjalnego, terapeutka. Szczegółowych informacji udziela kierownik i prowadząca szkolenie, z którymi możecie Państwo kontaktować się pod adresami: malgorzata.pudzianowska@mscdn.edu.pl monikapolaniecka20@gmail.com Zapisy na stronie: MSCDN
Sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki
Szanowni Państwo, zapraszamy chętnych nauczycieli matematyki do udziału oraz współorganizacji Sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki Celem funkcjonowania sieci współpracy dla nauczycieli matematyki jest wymiana doświadczeń w zakresie nowoczesnych metod nauczania matematyki, dzielenie się dobrymi praktykami, upowszechnianie zasobów internetowych do nauczania matematyki oraz wzajemne inspirowanie się do podejmowania innowacyjnych działań w pracy dydaktycznej. Adresaci: nauczyciele matematyki. Treści: nowoczesne lekcje matematyki z wykorzystaniem aplikacji internetowych i zasobów sieci, metody angażujące – integracja zespołu klasowego, gry i zabawy dydaktyczne – indywidualizacja pracy z uczniem (pod kątem zróżnicowanych potrzeb uczniów w procesie kształcenia), efektywne metody bieżącego oceniania pracy ucznia – informacja zwrotna dla ucznia oraz rodzica. Miejsce spotkań: Platforma Moodle MSCDN, aplikacja Microsoft Teams MSCDN. Liczba godzin: 30. Działania w sieci Spotkanie organizacyjne*23.02.2022 r.godz. 16:00 – 17:30 Spotkania robocze* 9.03.2022 r.; 6.04.2022 r., 11.05.2022 r. Spotkanie podsumowujące*25.05.2022 r. godz. 16:00 – 17:30 Integracja uczestników sieciRozpoznanie potrzeb i zasobówUstalenie celów, harmonogramu pracy i działań na platformie Dzielenie się doświadczeniami, narzędziami, dobrymi praktykamiSpotkania z ekspertamiTworzenie nowych rozwiązań Podsumowanie i omówienie pracy sieciZaplanowanie promocji i sposobów udostępniania wypracowanych rozwiązań innymEwaluacja *Spotkania robocze będą odbywać się w formie on-line np. Teams w godzinach 1600 – 1815 Działania na platformie Moodle MSCDN pomiędzy spotkaniami: dyskusje, wymiana informacji i spostrzeżeń dotyczących tematyki sieci; koordynowanie pracy uczestników nad wspólnie tworzonymi rozwiązaniami; publikacja efektów pracy (np. wypracowane narzędzia, scenariusze lekcji itp.); dzielenie się zasobami użytecznymi dla uczestników sieci (zamieszczanie dokumentów, filmów, prezentacji , zdjęć itp.). Udział w sieci jest bezpłatny. Termin rozpoczęcia działań – 21 lutego 2022 r. Termin zakończenia działań – 27 maja 2022 r. O udziale w sieci decyduje kolejność zgłoszeń. Zgłoszenia należy przesyłać wyłącznie w formie elektronicznej. Zapisy od 10 stycznia do 17 lutego 2022 r. Szczegółowych informacji udziela kierownik szkolenia – Beata Wąsowska-Narojczyk e-mail: beata.wasowska-narojczyk@mscdn.edu.pl tel.: (22) 536-60-37 pn.-pt. w godz.: 9.00 -14.00.
Zaproszenie na webinarium dla nauczycieli „Od pomysłu do realizacji. Jak zrobić swój pierwszy film dokumentalny?”
Centrum Kultury Filmowej im. Andrzeja Wajdy, warszawska instytucja zajmująca się edukacją i upowszechnianiem kultury filmowej oraz Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów zapraszają nauczycieli zainteresowanych tworzeniem filmów dokumentalnych z uczniami na webinarium na ten temat. Odbędzie się ono 13 stycznia 2021 o godz. 18:00 na platformie Zoom w ramach V edycji Konkursu Zrób-My Nasz-Film. Aby wziąć udział w wydarzeniu, należy się zarejestrować. Filmy dokumentalne to doskonałe narzędzie do zrozumienia siebie, drugiego człowieka i szybko zmieniającego się świata. Dzieci i młodzież mogą sami takie filmy realizować – ze swojego punktu widzenia i na interesujący ich temat. Podczas webinarium zaproponujemy nauczycielom, jak poprowadzić lekcję z uczniami, aby zainspirować ich do zrobienia filmu dokumentalnego, wychodząc od znalezienia tematu lub bohatera. Webinarium poprowadzą autorki i ekspertki SKOK W DOK. LABORATORIUM POMYSŁÓW DOKUMENTALNYCH, programu prowadzonego przez Centrum Kultury Filmowej im. Andrzeja Wajdy: Karolina Śmigiel i Diana Gaik. Dlaczego warto robić i oglądać filmy dokumentalne? # Bo potrzebujemy wartościowych treści dla dzieci i młodych ludzi w Polsce, które opowiadają i analizują znaną i rozpoznawalną dla nich rzeczywistość. # Bo praca z filmem dokumentalny otwiera na drugiego człowieka. # Bo każdy z nas jest twórczy, z szkołą czy bez szkoły artystycznej. # Bo warto poznawać nowe obszary i eksperymentować niezależnie od wieku. # Bo jesteś ekspertem od swojego świata i możesz próbować o nim opowiedzieć. Prowadzące: Karolina Śmigiel – producentka filmowa, członkini zarządu UNI-SOLO Studio, gdzie produkuje filmy dokumentalne,, współzałożycielka Stowarzyszenia Filmowego Dziki Bez, koordynatorka Festiwalu Myśli Abstrakcyjnej oraz projektu „Skok w dok. Laboratorium pomysłów dokumentalnych.” Jest dyrektorką artystyczną Międzynarodowego Festiwalu dla Dzieci i Młodzieży Kino w Trampkach i koordynatorką programu edukacji medialnej w Towarzystwie Inicjatyw Twórczych „ę”. Diana Gaik – zajmuje się tworzeniem projektów kulturalnych, edukacyjnych, społecznych od poziomu koncepcyjnego po produkcję i promocję. Od wielu lat związana jest z festiwalem Millennium Docs Against Gravity oraz Akademią Dokumentalną, gdzie zajmuje się programem wydarzeń towarzyszących. Jest prezeską Stowarzyszenia Filmowego Dziki Bez, w ramach którego zajmuje się projektami interdyscyplinarnymi takimi jak: „Festiwal Myśli Abstrakcyjnej” „Książki na drogę”, „Doki.pl”. Jest współautorką i ekspertką programu „Skok w Dok. Laboratorium filmów dokumentalnych” Link do rejestracji: https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_yIWLKDFpRL2k6eKqOnKsDw Zalogowani nauczyciele otrzymają zaświadczenie o udziale w webinarium wydane przez Centrum Kultury Filmowej im. Andrzeja Wajdy. Wydarzenie odbywa się w ramach V edycji Konkursu Zrób-My Nasz-Film. O programie SKOK W DOK. LABORATORIUM FILMÓW DOKUMENTALNYCH To program twórczy dla osób z różnym doświadczeniem życiowym i filmowym, jedyny tego typu w Polsce, w ramach którego wypracowywane są pomysły na filmy dokumentalne dla dzieci – przy ich aktywnym udziale: dzieci konsultują pomysły dorosłych. Pierwsza edycja programu SKOK W DOK wystartowała w styczniu 2020 r. W ramach pierwszej edycji pracowaliśmy nad 6 pomysłami na filmy dokumentalne dla dzieci, między innymi “Dziewczyńskimi historiami” Agnieszki Borzym i “Królem Maciusiem I” Jaśminy Wójcik. Pierwsza edycja SKOKU W DOK zakończyła się pitchingiem podczas wrześniowej edycji festiwalu MDAG (2021), wzięli w nim udział przedstawiciele branży filmowej: nadawcy telewizyjni, dystrybutorzy, producenci i reprezentanci festiwali filmowych. Obecnie trwa druga edycja programu: https://ckf.waw.pl/skok-w-dok O konkursie Zrób-My Nasz-Film: Celem konkursu jest zainspirowanie do tworzenia własnych opowieści, „filmowych portretów” oraz pokazanie różnorodności postrzegania rzeczywistości najbliższego środowiska. Konkurs obejmuje dwie kategorie tematyczne: dla szkół podstawowych (klasy V-VIII), pod hasłem „Filmowy wehikuł czasu – wczoraj, dziś, jutro”, dla szkół ponadpodstawowych „Daleko i blisko – kalejdoskop faktów i wizji”. Konkurs ma być zachętą do tworzenia filmowych ekspresji za pomocą prostych i powszechnie dostępnych środków/narzędzi takich jak, np.: telefon komórkowy, aparat fotograficzny z funkcją nagrywania, tablet, kamera. Czas trwania filmów dokumentalnych i reportaży obejmuje minimum 5 minut do maksimum 10 minut. Czas trwania konkursu od 12 października 2021 roku do 22 lutego 2022 roku. Dokładne informacje są zamieszczone na stronie konkursu: http://zrobmynaszfilm.blogspot.com Współorganizator webinarium: Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów Więcej informacji i możliwość dopisania się do newslettera dla nauczycieli: https://ckf.waw.pl/aktualnosci/post/1341/webinar-dla-nauczycieli.-od-pomyslu-do-realizacji.-jak-zrobic-swoj-pierwszy-film-dokumentalny Informacja na temat przetwarzania danych osób zgłaszających swój udział w webinariach: https://ckf.waw.pl/files/download/informacja-dot.-przetwarzania-danych-osob-webinar-13.01.22-rodo.pdf Informacje na temat rejestracji na webinarium pn. „Od pomysłu do realizacji. Jak zrobić swój pierwszy film dokumentalny?”: https://ckf.waw.pl/files/download/informacje-na-temat-rejestracji-na-webinaria-13.01.2022.pdf Centrum Kultury Filmowej im. Andrzeja Wajdy to samorządowa, warszawska instytucja miejska zajmująca się filmem, realizująca ważne zadania związane z upowszechnianiem kultury i edukacji filmowej oraz z refleksją nad rolą kultury audiowizualnej i cyfrowej w dzisiejszym społeczeństwie. Twórca i operator platformy VOD Warszawa sfinansowanej przez Miasto Stołeczne Warszawa. Strona www: www.ckf.waw.pl Facebook: https://www.facebook.com/CentrumKulturyFilmowej Instagram: https://www.instagram.com/ckf_im.andrzejawajdy/ YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCucF22F3aBukZ8K7TCPMtvg Linkedin: https://www.linkedin.com/company/centrum-kultury-filmowej-im-andrzeja-wajdy/ Spotify: https://open.spotify.com/user/wsb85x5614fuqtyxfn12f0i0n
Weekendy English Teaching (WET)
English Teaching Activities (ETAs)
Sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli edukacji dla bezpieczeństwa „Jak żyć i działać bezpiecznie”.
Zapraszamy nauczycieli edukacji dla bezpieczeństwa do udziału w działaniach w ramach Sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli edukacji dla bezpieczeństwa „Jak żyć i działać bezpiecznie”. Sieć to forma twórczej współpracy i wspomagania nauczycieli. Celem spotkań jest wymiana doświadczeń i dobrych praktyk oraz wzajemne inspirowanie nauczycieli do działań innowacyjnych. Spotkania uczestników sieci odbywają się za pośrednictwem aplikacji Microsoft Teams. Zapisy na stronie: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecej1/id/20634/o//w/Radom Serdecznie zapraszamy! Szczegółowych informacji udziela: Greta Gutkowska greta.gutkowska@mscdn.edu.pl
