♥
Inspiruję do nauki i rozwoju
Szanowni Państwo Dyrektorzy, uprzejmie informuję, że Fundacja Uniwersytet Dzieci zaprasza nauczycieli szkół podstawowych na bezpłatną konferencję online pt. ,,Inspiruję do nauki i rozwoju”. Wydarzenie będzie transmitowane przez platformę Clickmeeting, z dodatkową retransmisją na profilu Uniwersytetu Dzieci w Klasie na Facebooku w dniach 22 i 23 października. Szczegółowe informacje dotyczące przebiegu wydarzenia oraz linki do zapisów znajdują się pod adresem: https://bit.ly/2WMfwqP Z wyrazami szacunku MAZOWIECKI WICEKURATOR OŚWIATY /-/ Krzysztof Wiśniewski
Radomska Akademia Dyrektora – edycja 2021/2022
Szanowni Państwo, uprzejmie informujemy, że w roku szkolnym 2021/2022 startuje druga edycja Radomskiej Akademii Dyrektora. Tym razem uczestnicy zostaną podzieleni na dwie grupy. Grupę, która po raz pierwszy bierze udział w akademii i tych, którzy kontynuują udział w naszym przedsięwzięciu. Koszt: a) udział w RAD: 500 zł od uczestnika (niezależnie od grupy) b) udział w RAD + wyjazd studyjny: 1000zł od uczestnika Liczba miejsc jest jak zawsze ograniczona. Decyduje formularz rekrutacyjny i kolejność zgłoszeń. Link do zapisu: ZAPISZ SIĘ TUTAJ Zapisy trwają do 24 września 2021 roku. W przypadku pytań prosimy o kontakt z: Cezary Ziembicki – cezary.ziembicki@mscdn.edu.pl Łukasz Molenda – lukasz.molenda@mscdn.edu.pl Czym jest Radomska Akademia Dyrektora? Radomska Akademia Dyrektora to wieloletni kurs doskonalący tworzony we współpracy z Wydziałem Edukacji Urzędu Miejskiego w Radomiu mający na celu: podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli, wicedyrektorów i dyrektorów szkół i placówek oświatowych w zakresie współpracy i kierowania szkołą/placówką oświatową wzajemną wymianę doświadczeń oraz prezentację dobrych praktyk przygotowanie kandydatów do pełnienia funkcji kierowniczych w szkołach i placówkach oświatowych. O jakich sprawach będziemy mówić na Akademii? Poziom A (nauczyciele, wicedyrektorzy, dyrektorzy na początku kadencji, którzy nie uczestniczyli w akademii) 1. Przygotowanie i efektywne wdrażanie zmiany w pracy szkoły. 2. Savoir vivre i zachowanie profesjonalnego nauczyciela i dyrektora. 3. Decyzje dyrektora szkoły. 4. Sztuka komunikacji i budowanie zespołu. 5. IT w pracy nauczyciela i zarządzania szkołą. 6. Lider, coach, przywódca – współczesne role nauczyciela i dyrektora szkoły. Poziom B ( dyrektorzy i wicedyrektorzy, absolwenci poprzednich edycji) 1. Rozwiązywanie złożonych problemów; 2. Prawo oświatowe w praktyce szkolnej; 3. Wykorzystanie technologii IT, monitorowanie i kontrola; 4. Rozwój osobisty i zawodowy dyrektora i pracowników szkoły/placówki oświatowej; 5. Innowacje i eksperymenty w szkole – wizyta studyjna; 6. Zewnętrzne źródła finansowania działalności szkół/placówek oświatowych. Treści kształcenia: Poziom A Moduł 1. Przygotowanie i efektywne wdrażanie zmiany w pracy szkoły: – Czym jest zmiana w pracy szkoły? – Samodzielne i zespołowe tworzenie zmiany w pracy szkoły; – Wdrażanie zmiany w pracy szkoły i jej rola w funkcjonowaniu szkoły. Moduł 2. Savoir vivre i zachowanie profesjonalnego nauczyciela i dyrektora: – Jak cię widzą, tak cię piszą – co ma wspólnego popularne powiedzenie z pracą nauczyciela i dyrektora; – Jak się ubrać? Jak zachować? Co mówić? w różnych zawodowych sytuacjach; – Profesjonalizm na co dzień, czyli kiedy można „wrzucić na luz”. Moduł 3. Decyzje dyrektora szkoły: – Decyzje administracyjne i porządkowe dyrektora szkoły; – Co jest potrzebne do podjęcia decyzji? – Decyzje w sytuacjach kryzysowych i nagłych. Moduł 4. Sztuka komunikacji i budowanie zespołu: – Komunikacja werbalna i niewerbalna; – Jak się komunikować by rozumieć się wzajemnie? – Budowanie zespołu a kultura organizacyjna szkoły. Moduł 5. IT w pracy nauczyciela i zarządzaniu szkołą: – Technologie IT dedykowane dla edukacji; – Sposoby wykorzystania technologii IT w nauczaniu zdalnym i zarządzaniu szkołą; – Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne; – Rozwój IT a przyszłość szkoły. Moduł 6. Lider, coach, przywódca – współczesne role nauczyciela i dyrektora szkoły: – Tradycyjny wizerunek nauczyciela i dyrektora szkoły; – Role nauczyciela i dyrektora we współczesnej szkole; – Jakich ról od nauczyciela i dyrektora będzie wymagała zmieniająca się szkoła? Poziom B Moduł 1. Rozwiazywanie złożonych problemów w szkole /placówce oświatowej: – Nowe wyzwania w pracy szkoły/placówki oświatowej – podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa; – Rozumowanie, rozwiązywanie problemów, ideacja; – Wykrywanie i identyfikacja problemów; – Analiza systemowa i ewaluacja. Moduł 2. Prawo oświatowe w praktyce szkolnej: – Polityka kadrowa dyrektora szkoły/placówki oświatowej; – Zmiany w ustawie – Karta Nauczyciela i aktach wykonawczych; – Zmiany w ustawie – Prawo oświatowe i aktach wykonawczych; – Ocena pracy nauczyciela i dyrektora szkoły; – Statut szkoły/placówki oświatowej. Moduł 3. Wykorzystanie technologii, monitorowanie i kontrola: – nauczanie zdalne, dobór i wykorzystanie programów i aplikacji do zaistniałych potrzeb; – monitorowanie i kontrola z wykorzystaniem TI; – dobór i budowa infrastruktury teleinformatycznej; – ochrona danych osobowych; – roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne; – bezpieczeństwo w sieci szkolnej i Internecie . Moduł 4. Rozwój osobisty i zawodowy dyrektora i pracowników szkoły/placówki oświatowej: – Sztuka zarządzania oświatą, wybrane problemy przywództwa; – Myślenie analityczne, krytyczne, innowacyjne i analiza; – Odporność na stres i elastyczność; – Ewaluacja pracy własnej; – Awans zawodowy dyrektora szkoły/placówki oświatowej. Moduł 5. Innowacje i eksperymenty w szkole – wizyta studyjna: – Wykorzystywanie w pracy i rozwoju szkół wyników badań zewnętrznych; – Innowacje i eksperymenty pedagogiczne; – Innowacje i eksperymenty organizacyjne; – Kierowanie zmianą. Moduł 6. Finanse w szkole. Zewnętrzne źródła finansowania w działalności oświaty. – Dysponowanie środkami publicznymi; – Odpowiedzialność finansowa dyrektora szkoły/placówki oświatowej; – Kontrola zarządcza w szkole/placówce oświatowej; – Zamówienia publiczne; – Pozyskiwanie środków na projekty edukacyjne z funduszy UE.
Rusza druga edycja Radomskiej Akademii Dyrektora
Szanowni Państwo, uprzejmie informujemy, że rozpoczynamy drugą edycję Radomskiej Akademii Dyrektora. Spotkanie inauguracyjne rozpocznie się w dniu 13 października o godz. 13.00 w siedzibie naszego ośrodka. Poprowadzi je Tomasz Rostkowski, Profesor SGH w SGH Warsaw School of Economics, znany ekspertem z zakresu wdrażania zmian, strategicznego zarządzania kapitałem ludzkim oraz budowy systemów zarządzania. Podczas naszego spotkania zajmiemy się sztuką komunikacji i budowania zespołu oraz rozwojem osobistym i zawodowym dyrektora szkoły/placówki oświatowej. W przypadku pytań prosimy o kontakt z: Cezary Ziembicki – cezary.ziembicki@mscdn.edu.pl Łukasz Molenda – lukasz.molenda@mscdn.edu.pl
Jak wychowywać do wartości poprzez pracę z filmem? – „Czarny Młyn” i spotkanie z reżyserem
https://mscdn.pl/wp-content/uploads/Mariusz-Palej-Zaproszenie.mov Zapraszamy nauczycieli języka polskiego, wychowawców, pedagogów, psychologów, bibliotekarzy, opiekunów świetlic, pracujących w szkole podstawowej na seminarium edukacyjne z udziałem twórcy filmu. W czasie szkolenia poruszymy następujące zagadnienia: wychowanie do wartości, wychowawczy aspekt edukacji filmowej, wybrane filmy dla dzieci i młodzieży służące wychowaniu do wartości. Gość: Mariusz Palej – reżyser i operator filmowy, telewizyjny, scenarzysta. Twórca filmów pełnometrażowych dla dzieci: „Za niebieskimi drzwiami” (2016), „Czarny Młyn” (2020) i „Detektyw Bruno” (premiera: wiosna 2022 r.). Prowadzenie: Anna Równy – nauczyciel konsultant MSCDN ds. edukacji humanistycznej, medialnej i filmowej Wydział w Radomiu, trenerka edukacji filmowej. Termin: 12 października, g. 17.30. Miejsce szkolenia: Kino Elektrownia w MSCW Elektrownia w Radomiu, ul. Kopernika 1. Bilet wstępu: 13 zł. Na szkolenie należy się zgłaszać poprzez adres: MSCDN Nauczyciele, którzy wezmą udział w seminarium, otrzymają zaświadczenie o udziale w formie doskonalenia oraz bezpłatne materiały do pracy z filmem w klasach 4-8 szkoły podstawowej.
MSCDN Regionalnym Punktem Informacyjnym FRSE na rok 2021-2022
Celem działań w ramach RPI jest promowanie programów, projektów i inicjatyw zarządzanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowej Agencji Programu Erasmus+ i Korpusu Solidarności. Więcej informacji o Fundacji, jej programach i inicjatywach jest dostępne na stronie: http://www.frse.org.pl
Jak zostać mistrzem w sporcie i w życiu
Zapraszamy na konferencję online nauczycieli wychowania fizycznego, edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego oraz osoby zainteresowane. Konferencja organizowana jest przez MSCDN we współpracy z Wydawnictwem CeDeWu sp. z o.o. Warszawa i Akademią Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie. Celem konferencji jest uświadomienie uczestnikom znaczenia roli treningu umiejętności psychologicznych oraz wsparcia psychologicznego w kontekście rozwoju talentu sportowego i wszechstronnego rozwoju jak i motywowanie dzieci do aktywności fizycznej. Problem zmniejszania się lub wręcz braku aktywności fizycznej dzieci i młodzieży narasta od lat i związany jest głównie ze zwiększeniem ich aktywności w świecie wirtualnym. Przez ostatni rok został dodatkowo spotęgowany koniecznością pozostania w domach w związku z pandemią COVID-19. Zdalne nauczanie scementowało i tak ścisłą już więź dzieci z ekranami komputerów i telefonów. Co zrobić, by oderwać dzieci od smartfonów i przenieść je do rzeczywistości? Jak nauczyć je czerpania radości z ruchu i jak pokazać, że sport to przede wszystkim siła charakteru oraz sposób na zdrowe i szczęśliwe życie? Nakładem wydawnictwa naukowego CeDeWu ukazała się jedyna w swoim rodzaju książka promująca aktywność fizyczną wśród dzieci i młodzieży – „Jak zostać MISTRZEM w sporcie i w życiu”. Jej Autorami są światowej sławy psychologowie sportu: Jan Blecharz (współtwórca sukcesów Adama Małysza, psycholog polskich sportowców w zawodach najwyższej rangi, w tym letnich i zimowych igrzyskach olimpijskich czy mistrzostwach świata), Małgorzata Siekańska (współpracująca m.in. z mistrzowskiej klasy szachistą Janem Krzysztofem Dudą) oraz Gershon Tenenbaum (autor wielu amerykańskim podręczników z zakresu psychologii sportu). Przekazują w niej, jak ważny jest ruch dla prawidłowego rozwoju młodego człowieka, pomagają skierować uwagę najmłodszych na rozrywki inne niż telefon lub komputer i uczą rozmawiać – nie tylko o sporcie. Podczas konferencji będziemy mieć okazję do spotkania się autorami książki i wysłuchania ich wystąpień oraz zadania pytań w dyskusji. Konferencja pt. „Jak zostać mistrzem w sporcie i w życiu. Psychologiczne wskazówki do pracy z dziećmi dla nauczycieli, trenerów i rodziców” odbędzie się zdalnie w dniu 22 października 2021 (16.30 – 18.45) roku przy wykorzystaniu Microsoft Teams. W programie konferencji uwzględniono następujące moduły: Wsparcie psychologiczne we wszechstronnym rozwoju dzieci podejmujących aktywność fizyczną i uprawiających sport (prof. dr hab. Blecharz Jan). Rola treningu psychologicznego w drodze do osiągania mistrzostwa sportowego i poczucia dobrostanu (dr hab. Siekańska Małgorzata prof. AWF). Zainteresowanych prosimy o zalogowanie się na stronie MSCDN: MSCDN Szczegółowych informacji udziela kierownik szkolenia: – dr Robert Makuch, e-mail: robert.makuch@mscdn.edu.pl
Programy stypendialne
Projekty realizowane przez Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego w Warszawie programy stypendialne All MoreMore Ruszył nabór wniosków o przyznanie stypendium w roku szkolnym 2021/2022 warszawa6 września, 2021 Mazowiecki program stypendialnydla uczniów szczególnie uzdolnionych –najlepsza inwestycja w człowieka Mazowsze – stypendia dla uczniówszkół zawodowych Projekty realizowane przez Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego w Warszawie programy stypendialneAllMoreMoreRuszył nabór wniosków o przyznanie stypendium w roku szkolnym 2021/2022warszawa6 września, 2021Mazowiecki
Trening zdrowotny w szkolnym procesie wychowania fizycznego
Zapraszamy na konferencję online nauczycieli wychowania fizycznego, edukacji wczesnoszkolnej i nauczania przedszkolnego oraz osoby zainteresowane tematyką treningu zdrowotnego. Konferencja organizowana jest przez MSCDN we współpracy z Uniwersytetem Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu, Warszawskim Uniwersytetem Medycznym oraz Polską Federacją Nordic Walking. Celem konferencji, jest uświadomienie uczestnikom znaczenia roli treningu zdrowotnego w kształtowaniu sprawności ruchowej, a także jego wpływu na zmniejszenie występowania chorób cywilizacyjnych. Głównym zagrożeniem zdrowia społeczeństw krajów rozwiniętych, ale w coraz większym stopniu także krajów rozwijających się, są tzw. choroby cywilizacyjne (Fijałkowska, Oblacińska, Stalmach 2017 – *1). Podstawową determinantą tych chorób i wyzwaniem ostatnich lat jest narastająca nadwaga i otyłość wśród dzieci i młodzieży, które dodatkowo spotęgowała epidemia koronawirusa sars-cov-2. Jest to jeden z najpoważniejszych problemów rozwoju cywilizacyjnego, któremu należy przeciwdziałać. Kwestia otyłości zazwyczaj jest wynikiem niskiej aktywności fizycznej i skutkuje ona negatywnym oddziaływaniem na sprawność fizyczną człowieka. Tendencja spadkowa poziomu sprawności fizycznej wśród dzieci i młodzieży, ma ścisły związek z słabszym zdrowiem przyszłych pokoleń, ich samopoczuciem oraz ogólną jakością i długością życia. Dlatego też, tak istotne powinny być wszelkie działania ukierunkowane na regularne wykonywanie aktywności fizycznej, która istotnie poprawi sprawność fizyczną dzieci i młodzieży. Najnowsze rekomendacje Światowej Organizacji Zdrowia (WHO – World Health Organization) dotyczące aktywności fizycznej dowodzą, że aktywność fizyczna jest nieodzowna dla uzyskania optymalnych wyników zdrowotnych. Zalecenia opracowane przez naukowców podkreślają istotę znaczenia regularnego wykonywania ćwiczeń aerobowych i wzmacniających mięśnie (World Health Organization 2020 – *2). Prawidłowo realizowane zajęcia wychowania fizycznego powinny zapobiegać nadwadze i otyłości oraz chorobom przewlekłym poprzez pełnienie funkcji edukacyjnych, rozwojowych i zdrowotnych. Założenia podstawy programowej od ponad 10 lat skupiają się na koncepcji prozdrowotnej i promują edukację zdrowotną oraz trening zdrowotny (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej – *3). Odgrywają one ważną rolę w kształceniu i wychowaniu uczniów, a zadaniem szkoły jest kształtowanie prozdrowotnych postaw uczniów. Edukacja zdrowotna to ważne zadanie szkoły, polegające na rozwijaniu u uczniów postawy dbałości o zdrowie własne i innych ludzi oraz kształtowanie umiejętności tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu. Zajęcia wychowania fizycznego powinny stanowić podstawę codziennej aktywności fizycznej dzieci i młodzieży oraz skuteczny instrument potęgowania potencjału zdrowotnego organizmu w czasie pozaszkolnym. *1 – https://imid.med.pl/files/imid/Do%20pobrania/Raport%20COSI_kwiecie%C5%84.pdf *2 – https://www.who.int/publications/i/item/9789240015128 *3 – https://podstawaprogramowa.pl/files/D2017000035601.pdf Konferencja pt. „Trening zdrowotny w szkolnym procesie wychowania fizycznego” odbędzie się zdalnie w dniu 19 listopada 2021 (16.30 – 20.15) roku przy wykorzystaniu Microsoft Teams. W programie konferencji uwzględniono następujące moduły: 1. Wprowadzenie do treningu zdrowotnego – cele, zasady, koncepcje i systemy. (dr Robert Makuch – Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Radomiu). 2. Ogólne zasady treningu funkcjonalnego jako treningu zdrowotnego w szkolnym procesie wychowania fizycznego. (prof. nadzw. dr hab. Magdalena Wiącek-Zubrzycka – Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu). 3. Trening siłowy u dzieci i młodzieży – fakty na podstawie systematycznego przeglądu piśmiennictwa. (dr Jakub Gąsior – Warszawski Uniwersytet Medyczny). 4. New Walking – następca Nordic Walking. Historia rozwoju marszu z kijkami. (mgr Olgierd Bojke – Prezes Polskiej Federacji Nordic Walking). Zainteresowanych prosimy o zalogowanie się na stronie MSCDN: MSCDN Szczegółowych informacji udziela kierownik szkolenia: – dr Robert Makuch, e-mail: robert.makuch@mscdn.edu.pl
Dyrektor na starcie
Zapraszamy dyrektorów i wicedyrektorów szkół/placówek oświatowych o stażu na stanowisku 0-2 lata do udziału w kursie doskonalącym. Szkolenie obejmuje cykl spotkań, których celem jest wsparcie w kierowaniu szkołą/placówką oświatową oraz upowszechnianie najnowszej wiedzy na ten temat. Spotkania będą miały formę seminariów, podczas których będziecie Państwo mieć okazję poznania przydatnych w pracy zagadnień, zmian w prawie oświatowym oraz wymiany doświadczeń podczas dyskusji. Proponujemy Państwu następującą tematykę: 1. Prawo oświatowe w praktyce szkolnej. 2. Planowanie i dokumentacja pracy szkoły. Arkusz organizacyjny. 3. Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły/placówki oświatowej. 4. Awans zawodowy i ocena pracy nauczycieli. 5. Komunikacja i budowanie relacji. 6. Dyrektor liderem rady pedagogicznej. 7. TIK w zarządzaniu szkołą. 8. Współpraca dyrektora z rodzicami i środowiskiem lokalnym. Treści seminariów, jak też ich organizację, będziemy dostosowywać adekwatnie do Państwa potrzeb w zakresie podanej tematyki. Zapisy na szkolenia na stronie: MSCDN
