1 X 2022 r. Mazowiecka Konferencja dla nauczycieli matematyki
1 października 2022 r. odbyła się coroczna Mazowiecka Konferencja dla nauczycieli matematyki „Kreatywnie na matematyce” zorganizowana przez Mazowiecki Oddział Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki oraz Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Konferencja odbyła się w Wydziale w Ostrołęce we współpracy z Wydziałem w Ciechanowie. Tegoroczna edycja była zrealizowana przy współpracy MSCDN z Centrum Kreatywnego Uczenia się Matematyki na Wydziale Matematyki Uniwersytetu w Białymstoku.
Konferencja „Kliknij, ucz się, inspiruj! Rola nauczyciela w cyfrowym świecie ucznia”.
Zapraszamy na wyjątkową konferencję, której celem jest przygotowanie nauczycieli do efektywnego wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji. Wydarzenie odbędzie się pod hasłem „Kliknij, ucz się, inspiruj! Rola nauczyciela w cyfrowym świecie ucznia” i ma na celu wsparcie nauczycieli w sprostaniu wyzwaniom przyszłości oraz skutecznym wspieraniu uczniów. Wydarzenie adresowane jest do: nauczycieli szkół podstawowych i średnich wszystkich przedmiotów, którzy chcą lepiej zrozumieć i wykorzystać nowoczesne technologie w swojej pracy, dyrektorów i kadry zarządzającej szkołami. Zapraszamy również osoby odpowiedzialne za wdrażanie innowacji technologicznych w szkołach i placówkach oświatowych oraz studentów kierunków pedagogicznych, przyszłych nauczycieli, którzy chcą przygotować się do pracy w nowoczesnym, cyfrowym środowisku edukacyjnym.Nasi prelegenci: dr Milena Matuszewska – Birkowska i Wojciech Wytyk omówią sylwetkę nauczyciela przyszłości oraz przedstawią nowe narzędzia i technologie w edukacji.Nasi doradcy metodyczni przedstawią praktyczne wykorzystanie zasobów cyfrowych na lekcjach. Konferencję zakończą warsztaty w obszarach: humanistycznym, matematycznym, przyrodniczym, języków obcych, edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz kształcenia zawodowego.Konferencja odbędzie się we współpracy z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji i Akademia Handlowa Nauk Stosowanych w Radomiu. Termin: 21 stycznia 2025 r. godz. 14.00 – 17.00Miejsce: Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Radomiu ulica Kościuszki 5a, sala konferencyjna Link do zapisów: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecej1/id/27342/o//w/Radom Dołącz do nas i odkryj, jak nowoczesne technologie mogą wzbogacić Twoją pracę i wspierać rozwój uczniów! Program konferencji: „Kliknij, ucz się, inspiruj! Rola nauczyciela w cyfrowym świecie ucznia” Godzina Temat i Prelegenci 14:00 – 14:15 Powitanie i wprowadzenie w tematykę konferencji – Kierownik Wydziału, przedstawiciel MSCDN. 14:15 – 14:45 Nauczyciel Przyszłości: kształcenie w erze nowoczesnych technologii. – dr Milena Matuszewska-Birkowska, Akademia Handlowa Nauk Stosowanych w Radomiu. 14:45 – 15:15 Nowe narzędzia, nowe możliwości. Technologia w edukacji. – Wojciech Wytyk, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Radomiu w zakresie informatyki. 15:15 – 15:30 Przerwa kawowa 15:30 – 16:00 Okiem doradcy metodycznego – wykorzystanie zasobów cyfrowych w praktyce szkolnej – panel dyskusyjny. 16:15 – 17:00 Praktyczne wykorzystanie zasobów cyfrowych – warsztaty w obszarach: matematycznym, humanistycznym, przyrodniczym, języków obcych, edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, kształcenia zawodowego.
Na zdrowie…psychiczne! Jak zadbać o dobrostan psychiczny dzieci, młodzieży i dorosłych w dobie ciągłych zmian?
Konferencja „Na zdrowie…psychiczne!” – Jak zadbać o dobrostan psychiczny w dobie ciągłych zmian? Data: 27 listopada 2024 r.Miejsce: Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Radomiu, ul. Kościuszki 5aGodzina rozpoczęcia: 14:30 O konferencji Jak wspierać dzieci, młodzież i dorosłych w czasach kryzysów oraz ciągłych zmian? Jak wzmacniać profilaktyczny potencjał szkół i rozwijać odporność psychiczną młodych ludzi? Na te oraz inne pytania odpowiedzą prelegenci konferencji „Na zdrowie…psychiczne! Jak zadbać o dobrostan psychiczny dzieci, młodzieży i dorosłych w dobie ciągłych zmian?”. Wydarzenie objęte jest honorowym patronatem kwartalnika edukacyjnego „Meritum”, a każdy uczestnik otrzyma najnowszy numer pisma: Meritum Nr2/2024 „Na zdrowie…psychiczne!” poświęcony tematyce odporności psychicznej i profilaktyki w szkołach. Program konferencji Godzina Temat i Prelegenci 14:30-14:45 Powitanie i wprowadzenie w tematykę konferencji – Kierownik Wydziału, przedstawiciel MSCDN 14:45-15:45 Profilaktyczny potencjał szkół – dr Maja Łoś – psycholog, pedagog, dr nauk społecznych, socjoterapeuta. Wystąpienie nt. wspierania dzieci, młodzieży i dorosłych w świecie kryzysów i ciągłych zmian. 15:45-16:05 Złość piękności nie szkodzi, a strach nie zawsze ma wielkie oczy – Wioleta Smolińska, Marta Durzyńska, nauczyciele SP im. Wł. St. Reymonta w Maszewie Dużym, oraz Małgorzata Gasik. Projekcja filmu z serii „dobra szkolna praktyka”. 16:05-16:30 Rozwijanie odporności psychicznej dziecka – Katarzyna Nowak – psycholog, doradca metodyczny w MSCDN Radom. Wykład nt. roli domu i szkoły w rozwijaniu odporności psychicznej dziecka. 16:30-16:45 Przerwa kawowa 16:45-17:10 Tarcza rezyliencji – Ewa Petrykowska – psycholog, psychotraumatolog, mentor rezyliencji. Projekcja filmu. 17:10-17:40 Zaakceptuj, naucz się i wzrastaj – Emilia Szwarc, Maria Trzos – nauczycielki konsultantki MSCDN Radom. Praca z błędami i porażkami jako element rozwoju. 17:40 Dyskusja, zakończenie konferencji Rejestracja i kontakt Formularz zgłoszenia: Link do formularza Szczegółowych informacji udziela:Janina Ziętek, nauczyciel konsultant MSCDN RadomEmail: janina.zietek@mscdn.edu.plTelefon: 506 200 542 17:10-17:40: – Zaakceptuj, naucz się i wzrastaj – praca z błędami i porażkami – Emilia Szwarc, Maria Trzos – nauczycielki konsultantki MSCDN Wydział w Radomiu• 17:40 – dyskusja, zakończenie konferencjiSzczegółowych informacji udziela Janina Ziętek, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Radomiu, mail: janina,zietek@mscdn.edu.pl tel. 506 200 542
Climate Detectives – ekologiczne wyzwanie dla uczniów i nauczycieli
Biuro ESERO-Polska Centrum Nauki Kopernik zaprasza nauczycielki (-li) wraz z uczniami do udziału w wartościowym projekcie zatytułowanym Climate Detectives. Nie potrzeba do tego specjalistycznej wiedzy, tylko chęci do działania! Climate Detectives to międzynarodowe wyzwanie Europejskiej Agencji Kosmicznej, oferujące uczennicom i uczniom możliwość stworzenia własnego projektu, który pomoże w rozwiązaniu lokalnego problemu ekologicznego lub powstrzymującego zmiany klimatyczne.Dzięki udziałowi w wyzwaniu Climate Detectives dzieci i młodzież mają unikalną szansę, by opracować pełny projekt badawczy: od postawienia pytania lub hipotezy badawczej dotyczącej konkretnego problemu ekologicznego lub konsekwencji zmiany klimatu w ich lokalnym otoczeniu przez zaprojektowanie harmonogramu, doświadczeń, stworzenie stacji pomiarowej i wybór niezbędnego sprzętu czy aplikacji, po pozyskanie i analizę danych, by ostatecznie stworzyć plan zapobiegania lub zminimalizowania problemu zgodnie z wynikami projektu. Eksperci Biura Edukacji Kosmicznej w Koperniku zapewniają o wsparciu merytorycznym na każdym etapie realizacji tego wyzwania przez zespoły uczniowskie. Zachęcają też nauczycielki (-li) oraz edukatorów do udziału w dwóch spotkaniach informacyjnych dot. tegorocznej edycji Europejskiego Wyzwania Climate Detectives. Opowiedzą jak zostać Opiekunem zespołu, wyjaśnią na czym polega istota wyzwania, jakie daje korzyści i jakiego rodzaju wsparcia mogą oczekiwać zespoły, które – pod okiem Opiekuna – podejmą to wyzwanie. Bezpłatne webinaria odbędą się w formule online w aplikacji ZOOM. Pierwsze – już 9 września. Następne – 18 września. Zawsze o godz. 18.00, w formule online w aplikacji ZOOM. Na oba spotkania trzeba się zarejestrować przez formularz. Zgłoszenia przez formularz: https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=QOW7mOmL6EG0AaDmf9k4qumL6I3kkl9Miy0G_rTzjpxURUpDVlQ0NE9IRjZZWEc5SjNMS1BEUVBGRC4u&route=shorturl Terminy webinariów online: 09.09.2024, godzina 18:00 – I spotkanie informacyjne 18.09.2024, godzina 18:00 – II spotkanie informacyjne Więcej informacji: https://esero.kopernik.org.pl/climate-detectives-spotkania-informacyjne/
STEAMcast MSCDN
STEAMcast All MoreMore STEAMcast – w Dzień Kobiet warszawa8 marca, 2023 STEAMcastAllMoreMoreSTEAMcast – w Dzień Kobietwarszawa8 marca, 2023STEAMcast – w Dzień Kobiet Jaki potencjał mają kobiety, czy inżynier ma płeć… A także: Powiemy również o wielu innych pomysłach na efektywne, kreatywne nauczanie oraz podzielimy się doświadczeniem w pracy metodą projektu. Zapraszamy STEAMcast – Z miłością o edukacji warszawa14 lutego, 2023 STEAMcastAllMoreMoreSTEAMcast – w Dzień Kobietwarszawa8 marca, 2023STEAMcast – w Dzień Kobiet Jaki potencjał mają kobiety, czy inżynier ma płeć… A także: Powiemy również o wielu innych pomysłach na efektywne, kreatywne nauczanie oraz podzielimy się doświadczeniem w pracy metodą projektu. Zapraszamy Mikołajkowy STEAMcast warszawa20 grudnia, 2022 STEAMcastAllMoreMoreSTEAMcast – w Dzień Kobietwarszawa8 marca, 2023STEAMcast – w Dzień Kobiet Jaki potencjał mają kobiety, czy inżynier ma płeć… A także: Powiemy również o wielu innych pomysłach na efektywne, kreatywne nauczanie oraz podzielimy się doświadczeniem w pracy metodą projektu. Zapraszamy Co STEAM zrobić? warszawa14 marca, 2023 STEAMcastAllMoreMoreSTEAMcast – w Dzień Kobietwarszawa8 marca, 2023STEAMcast – w Dzień Kobiet Jaki potencjał mają kobiety, czy inżynier ma płeć… A także: Powiemy również o wielu innych pomysłach na efektywne, kreatywne nauczanie oraz podzielimy się doświadczeniem w pracy metodą projektu. Zapraszamy
Nauczyciel na starcie
Szkolenia Materiały edukacyjne i webinaria Mazowiecki kwartalnik edukacyjny MERITUM Chcesz być nauczycielem, który inspiruje i zmienia świat edukacji? Dołącz do naszej społeczności! Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu Nauczyciel na starcie. To wyjątkowa okazja, aby: Pogłębiać wiedzę i rozwijać umiejętności – zdobyć praktyczne narzędzia, które pomogą skutecznie pracować z uczniami. Nawiązać nowe kontakty – wymieniać się doświadczeniami z innymi nauczycielami, doradcami metodycznymi i ekspertami. Zyskać pewność siebie – poczuć się lepiej przygotowanym na wyzwania zawodowe. Projekt jest inicjatywą skierowaną do nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek rozpoczynających pracę w zawodzie o stażu od 0 do 5 lat. CELEM ogólnym projektu jest wyposażenie nauczycieli w praktyczne umiejętności, niezbędne w zawodzie nauczyciela. Czas trwania projektu: wrzesień 2024 r. – maj 2025 r. CO PROPONUJEMY? Seminarium – obowiązkowe dla wszystkich uczestników o łącznej liczbie 50 godzin dydaktycznych. Część ogólna – 25 godzin dydaktycznych, podzielona jest na 5 modułów (każdy po 5 godzin dydaktycznych) i realizowana będzie przez nauczycieli konsultantów z Zespołu Zarządzania Oświatą oraz Zespołu Wsparcia Psychologiczno-Pedagogicznego. Część przedmiotowa – 25 godzin dydaktycznych również podzielona jest na 5 modułów (każdy po 5 godzin dydaktycznych), zajęcia będą prowadzone w grupach przedmiotowych przez nauczycieli konsultantów oraz doradców metodycznych określnych specjalności nauczycielskich. Możliwość udziału (nieobowiązkowo): w konsultacjach indywidualnych i zbiorowych z konsultantami i specjalistami MSCDN w konsultacjach indywidualnych i zbiorowych z doradcami metodycznymi MSCDN w dodatkowych szkoleniach (lista szkoleń będzie dostępna na podstronie projektu) w Sieciach współpracy i samokształcenia. Warunkiem uzyskania certyfikatu jest aktywne uczestnictwo w zajęciach w wymiarze 80% czasu trwania seminarium. UWAGA! Seminaria odbywają się w formule online lub hybrydowej. Zapisy do 15 października 2024 r. wyłącznie za pośrednictwem formularzy elektronicznych. W roku szkolnym 2024/2025 zapraszamy na seminaria: Nauczyciel polonista na starcie Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej na starcie Wydział w Warszawie Nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie na starcie Nauczyciel języka obcego na starcie Nauczyciel matematyki na starcie Nauczyciel przedmiotów edukacji przyrodniczej na starcie Nauczyciel świetlicy szkolnej na starcie Nauczyciel wychowania przedszkolnego na starcie Wydział w Warszawie Nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne na starcie Wydział w Warszawie Psycholog i pedagog szkolny na starcie Nauczyciel kształcenia zawodowego na starcie Nauczyciel wychowania fizycznego na starcie Nauczyciel religii na starcie Nie czekaj! Zgłoś się już dziś i dołącz do grona nauczycieli, którzy chcą się doskonalić. Szczegółowych informacji udziela Koordynator projektu Dorota Jasińska, e-mail: dorota.jasinska@mscdn.edu.pl tel. 22 536 60 69 lub 509 304 125 w godzinach: 9.00 – 14.00.
Rozwijanie zdolności rozwiązywania problemów matematycznych poprzez zwiększenie kreatywności uczniów i samodzielne formułowanie zadań do rozwiązania
Rozwijanie zdolności rozwiązywania problemów matematycznych poprzez zwiększenie kreatywności uczniów i samodzielne formułowanie zadań do rozwiązania Jeżeli nie znasz portu, do którego płyniesz i wiatry nie będą Ci sprzyjać (Seneka) W czasie egzaminu ośmioklasisty najwięcej trudności stwarzają uczniom zadania związane z rozwiązywaniem problemów. Podobna sytuacja występuje także w czasie egzaminu maturalnego z matematyki. Co roku najsłabiej wypadają wyniki egzaminu ósmoklasisty z matematyki i najwięcej uczniów nie zdaje matury z powodu tego przedmiotu. Jedną z przyczyn powyżej sytuacji jest zbyt słaby nacisk na rozwijanie kreatywności i samodzielności uczniów w czasie nauczania matematyki. Według prof. Gruszczyk Kolczyńskiej „Szkoła realizuje zajęcia z edukacji matematycznej, na której przerabia niedobre podręczniki, kartka po kartce, strona po stronie. Natomiast nie uczy ani myślenia, ani działalności matematycznej.” Stawianie w czasie edukacji matematycznej dużego nacisku na stronę formalną w nauczaniu matematyki sprawia, że czynne przejęcie inicjatywy przez uczniów w stawianiu zagadnień i sprawdzaniu hipotez jest dla nich bardzo trudne. Dlatego pożądane jest stwarzanie sytuacji dydaktycznych, w czasie których uczeń najpierw wyznacza samodzielnie cel do osiągnięcia w problemie matematycznym, a następnie będzie dobierał odpowiednio metody rozwiązania. Cel główny: Kształcenie u nauczycieli umiejętności rozwiązywania problemów poprzez tworzenie i rozwiązywanie przez uczniów zadań problemowych z różnych obszarów matematyki i interdyscyplinarnych. Cele szczegółowe: stosowanie przez nauczycieli w trakcie nauczania matematyki metod problemowych, rozwijanie kreatywności uczniów, doskonalenie rozwiązywania przez uczniów zadań problemowych, konstruowanie przez uczniów zadań matematycznych ukierunkowanych na rozwiązanie problemu, formułowanie i rozwiązywanie przez uczniów problemów interdyscyplinarnych z wykorzystaniem narzędzi matematycznych, doskonalenie roli nauczyciela matematyki jako coach’a w zespołowym rozwiązywaniu problemów przez uczniów. Adresaci: Nauczyciele matematyki I i II etapu edukacyjnego; Nauczyciele dowolnego przedmiotu dla II etapu edukacyjnego zainteresowani rozwiązywaniem problemów z ich obszaru metodami matematycznymi (nieobligatoryjnie); Uczniowie klas III –VII szkoły podstawowej (pośrednio). W czasie realizacji projektu przewidziano następujące działania, ich sposób realizacji, zakładane rezultaty oraz planowany poziom osiągnięcia: Lp. Działanie Sposób realizacji Zakładane rezultaty Planowany poziom osiągnięcia 1 Szkolenie dla nauczycieli w zakresie stosowania metod problemowych na matematyce (I etap) Przeprowadzenie szkolenia. Opracowanie scenariusza i przeprowadzenie przez uczestników szkolenia lekcji z wykorzystaniem metody problemowej Nauczyciele stosują w czasie lekcji metody problemowe Uczestnicy projektu omawiają przebieg „swojej” lekcji 2 Szkolenie dla nauczycieli – jak kształtować kreatywność uczniów (I etap) Przeprowadzenie szkolenia. FWD– wystąpienia nauczycieli prezentujące kreatywne prace uczniów zainspirowane przez nich Nauczyciele rozwijają kreatywność uczniów Uczestnicy projektu inspirują uczniów do kreatywnych działań i omawiają ich dokonania 3 Opracowanie zdań problemowych dla nauczycieli. Przekazanie zadań nauczycielom (I etap) Nauczyciele wykorzystują w czasie lekcji opracowane zdania problemowe Nauczyciele wykorzystują zadania do rozwijania umiejętności rozwiązywania problemów przez uczniów Uczestnicy projektu stosują w czasie lekcji zadania problemowe odpowiednie dla danego poziomu nauczania 4 Konsultacje dla nauczycieli w zakresie formułowania problemu i konstruowania zadań matematycznych opisujących ten problem przez uczniów (II etap) Nauczyciele uczestniczą w konsultacjach. Nauczyciele wykorzystują nabyte umiejętności w zakresie konstruowania zadań problemowych przez uczniów w czasie lekcji Nauczyciele przeprowadzają lekcje, w czasie której uczniowie konstruują zadania problemowe Uczestnicy projektu prezentują zdania problemowe opracowane przez uczniów 5 Konsultacje dla nauczycieli w zakresie wykorzystywania interdyscyplinarnych projektów do rozwijania kompetencji matematycznych i umiejętności ponadprzedmiotowych (III etap) Nauczyciele uczestniczą w konsultacjach w zakresie opracowywania własnego scenariusza projektu interdyscyplinarnego. Nauczyciele opracowują i przeprowadzają interdyscyplinarny projekt badawczy z wykorzystaniem metod matematycznych. Nauczyciele w ramach przeprowadzonego projektu współpracują z przedstawicielami środowiska lokalnego. Nauczyciele upowszechniają projekty opracowane przez zespoły uczniów Udział w projekcie przyczyni się do zwiększenia kompetencji matematycznych i społecznych nauczycieli oraz poprawę efektywności nauczania w zakresie rozwiązywania matematycznych zadań problemowych i zwiększenia kreatywności uczniów. Projekt dotyczy problemów matematycznych, ale ma charakter interdyscyplinarny. Udział w projekcie jest bezpłatny. Liczba miejsc jest ograniczona. Decyduje kolejność zgłoszeń. Czas uczestnictwa zgłoszonej placówki/ nauczycieli/ w projekcie: 1 rok. Czas trwania projektu: 3 lata (2023 – 2025): rok 2023 (pilotaż) zasięg MSCDN Wydział w Warszawie – rekrutacja zakończona; rok 2024 zasięg MSCDN (wszystkie wydziały) – rekrutacja zakończona; rok 2025 zasięg MSCDN oraz wybrane placówki z woj. podlaskiego (Białystok i okolice) – rekrutacja zakończona Koordynatorka projektu: Beata Wąsowska-Narojczyk tel. 22 536 60 37; mail: beata.wasowska-narojczyk@mscdn.edu.pl Projekt realizowany we współpracy z Centrum Kreatywnego Uczenia się Matematyki (Wydział Matematyki, Uniwersytet w Białymstoku). ROK 2023 ROK 2024 ROK 2025
Mazowsze w Europie – Konstytucja dla Europy Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego
Projekt Mazowsze w Europie – Konstytucja dla Europy Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego Projekt realizowany przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli we współpracy z Fundacją im. Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego My Obywatele Unii Europejskiej skierowany jest do nauczycieli i uczniów szkół na Mazowszu. Celem projektu jest upamiętnienie postaci Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego – w ustanowionym przez Sejmik Województwa Mazowieckiego – Roku Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego w 190. rocznicę wydania jego Konstytucji dla Europy. Przygotowaliśmy pakiet edukacyjny, w skład którego wchodzą : cztery filmy edukacyjne z udziałem założyciela fundacji Olgierda Łukaszewicza przedstawiające wszechstronność postaci W. B. Jastrzębowskiego jako przyrodnika, pedagoga i krajoznawcy, profesora botaniki, fizyki, zoologii i ogrodnictwa, a także twórcę projektu europejskiej konstytucji oraz wywiady: o przyszłości Mazowsza w Unii Europejskiej z Marszałkiem Województwa Adamem Struzikiem oraz o działaniach Polski na rzecz integracji europejskiej z byłym ambasadorem przy UE Janem Truszczyńskim, scenariusze zajęć dla nauczycieli (do realizacji na lekcjach wiedzy o społeczeństwie, historii, przyrody, godziny wychowawczej) na podstawie przygotowanych filmów edukacyjnych oraz biografii W. B. Jastrzębowskiego, biografia W. B. Jastrzębowskiego Azymut wspólna Europa. Jastrzębowski Alicji Wejner. Ponadto zaplanowaliśmy cykl konferencji dla nauczycieli promujących postać i dokonania Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego. Przedsięwzięcie współfinansowane ze środków Samorządu Województwa Mazowieckiego
Projekt „Otwarci na kulturę – edukacja kulturalna w mazowieckich szkołach i przedszkolach” – realizacja 2021-2022
Zapraszamy do udziału w projekcie Otwarci na kulturę – edukacja kulturalna w mazowieckich szkołach i przedszkolach, który realizuje Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w partnerstwie z Teatrem Wielkim – Operą Narodową i firmą iSpot. Projekt Otwarci na kulturę – edukacja kulturalna w mazowieckich szkołach i przedszkolach – realizacja 2021-2022 realizuje Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w partnerstwie z Teatrem Wielkim – Operą Narodową i firmą iSpot. Jego celem jest upowszechnianie dobrych praktyk w zakresie przygotowania wychowanków przedszkoli oraz uczniów wszystkich etapów edukacyjnych do aktywnego, świadomego, ale też krytycznego uczestnictwa w kulturze, w tym z wykorzystaniem wartościowych zasobów w sieci. Realizacja projektu wzmacnia kompetencje ważne z punktu widzenia funkcjonowania w zmieniającej się współczesności, takie jak: kreatywność, rozwiązywanie problemów, współdziałanie. Adresatami projektu są: wychowankowie przedszkoli, uczniowie wszystkich etapów edukacyjnych oraz nauczyciele Mazowsza. Wśród zaplanowanych działań należy wymienić: konferencje, inspirujące warsztaty, seminaria dla nauczycieli, konkurs Edukacja i kultura za pan brat na projekt edukacyjny skierowany do przedszkoli i szkół wszystkich etapów edukacyjnych. Konferencja Teatr na widelcu, czyli jak ugryźć wartościową edukację i kulturę w sieci inauguruje powyższe przedsięwzięcie. Zapraszamy do udziału w projekcie Otwarci na kulturę ! Załączniki: Harmonogram działań projektowych (Załącznik nr 1) Regulamin Konkursu Zgłoszenie udziału w Projekcie (Załącznik nr 2) Sprawozdanie z realizacji działań projektowych (Załącznik nr 3)
„TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia”
PROJEKT ERASMUS + TIC OR TRICK – USE IT QUICK OD SZKOLENIA DO WDROŻENIA Projekt „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” jest realizowany w ramach akcji kluczowej 2 programu Erasmus + Partnerstwa na rzecz współpracy Partnerstwa na małą skalę. Koordynatorem projektu jest Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Partnerami są centrum nauczycieli CIFE ANA ABARCA DE BOLEA w Huesce w Hiszpanii https://cifeaab.catedu.es/ oraz organizacja pozarządowa Auslandsgesellschaft Sachsen-Anhalt w Magdeburgu w Niemczech https://www.agsa.de/. Celem głównym projektu jest poszerzenie oferty doskonalenia zawodowego nauczycieli w instytucjach partnerskich poprzez przygotowanie i wdrożenie programów kursów opracowanych z wykorzystaniem metodologii blended learning w obszarach: STEAM, specjalne potrzeby edukacyjne, międzykulturowość oraz zapewnienie nauczycielom profesjonalnego wsparcia po zakończeniu szkolenia we wdrażaniu efektów w praktyce szkolnej. Projekt jest realizowany w okresie 1.12.2022 r. – 30.11.2024 r. ERASMUS + PROJECTTIC OR TRICK – USE IT QUICKFROM TRAINING TO IMPLEMENTATION “The TIC or trick – use it quick – from training to implementation” project is carried out within Key Action 2 of the Erasmus + Partnerships for small-scale cooperation Partnership. The project is coordinated by Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli. The partners are the CIFE ANA ABARCA DE BOLEA teacher center in Huesca, Spain https://cifeaab.catedu.es/ and the NGO Auslandsgesellschaft Sachsen-Anhalt in Magdeburg, Germany https://www.agsa.de/.The main objective of the project is to develop the teacher trainings offer in partner institutions by preparing and implementing blended learning programmes using the blended learning methodology in the following areas: STEAM, special educational needs, interculturality and supporting teachers to implement new skills at work with students.The project is implemented from December 1, 2022 to November 30, 2024. Filmy prezentujące instytucje partnerów https://mscdn.pl/wp-content/uploads/Film-Polska-1.mp4https://mscdn.pl/wp-content/uploads/film-Niemcy.mp4https://mscdn.pl/wp-content/uploads/Film-Hiszpania-1.mp4 Aktualności w projekcie 21 XI 2024 – Konferencja online podsumowująca projekt Erasmus+; Online conference to summarise the Erasmus+ project warszawa4 grudnia, 2024 PROJEKT ERASMUS + TIC OR TRICK – USE IT QUICK OD SZKOLENIA DO WDROŻENIA Projekt „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” jest realizowany w ramach akcji kluczowej 2 programu Erasmus + Partnerstwa na rzecz współpracy Partnerstwa na małą skalę. 21-25 X 2024 – Wizyta edukacyjna w Polsce warszawa5 listopada, 2024 PROJEKT ERASMUS + TIC OR TRICK – USE IT QUICK OD SZKOLENIA DO WDROŻENIA Projekt „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” jest realizowany w ramach akcji kluczowej 2 programu Erasmus + Partnerstwa na rzecz współpracy Partnerstwa na małą skalę. Seminarium „Praca z uczniem w grupie zróżnicowanej na lekcjach języka obcego”; Seminar ‘Working with students in a diverse group in foreign language lessons’ warszawa18 października, 2024 PROJEKT ERASMUS + TIC OR TRICK – USE IT QUICK OD SZKOLENIA DO WDROŻENIA Projekt „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” jest realizowany w ramach akcji kluczowej 2 programu Erasmus + Partnerstwa na rzecz współpracy Partnerstwa na małą skalę. Nowe programy szkoleń w instytucjach partnerskich; New training programmes in partner institutions warszawa26 września, 2024 PROJEKT ERASMUS + TIC OR TRICK – USE IT QUICK OD SZKOLENIA DO WDROŻENIA Projekt „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” jest realizowany w ramach akcji kluczowej 2 programu Erasmus + Partnerstwa na rzecz współpracy Partnerstwa na małą skalę. 15 V 2024 – Spotkanie robocze partnerów; Partners’ working meeting warszawa14 czerwca, 2024 PROJEKT ERASMUS + TIC OR TRICK – USE IT QUICK OD SZKOLENIA DO WDROŻENIA Projekt „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” jest realizowany w ramach akcji kluczowej 2 programu Erasmus + Partnerstwa na rzecz współpracy Partnerstwa na małą skalę. 15-19 IV 2024 – Wizyta edukacyjna w Niemczech; Educational visit to Germany warszawa12 czerwca, 2024 PROJEKT ERASMUS + TIC OR TRICK – USE IT QUICK OD SZKOLENIA DO WDROŻENIA Projekt „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” jest realizowany w ramach akcji kluczowej 2 programu Erasmus + Partnerstwa na rzecz współpracy Partnerstwa na małą skalę. 22 III 2024 – Spotkanie robocze partnerów; Partners’ working meeting warszawa5 kwietnia, 2024 PROJEKT ERASMUS + TIC OR TRICK – USE IT QUICK OD SZKOLENIA DO WDROŻENIA Projekt „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” jest realizowany w ramach akcji kluczowej 2 programu Erasmus + Partnerstwa na rzecz współpracy Partnerstwa na małą skalę. Współpraca z CARLEE; Cooperation with CARLEE warszawa15 lutego, 2024 PROJEKT ERASMUS + TIC OR TRICK – USE IT QUICK OD SZKOLENIA DO WDROŻENIA Projekt „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” jest realizowany w ramach akcji kluczowej 2 programu Erasmus + Partnerstwa na rzecz współpracy Partnerstwa na małą skalę.
