Polsko-chorwackie rozmowy o edukacji
Jakie są wspólne cechy systemów wspierania i doskonalenia nauczycieli w Polsce i Chorwacji? Między innymi to tym rozmawialiśmy w siedzibie MSCDN Wydział w Płocku z dwiema uczestniczkami programu Erasmus Plus z Chorwacji – Panią Sabiną Maruncic – nauczycielką konsultantką w zakresie edukacji religijnej z Agencji Doskonalenia Nauczycieli w Splicie (Agencija za Odgoj i Obrazovanje) oraz Panią Mariną Galić – nauczycielą religii z Tehnicka Skola Sibenik. Celem spotkania było zwiedzenia MSCDN oraz porównanie standardów nauczania religii w Polsce i w Chorwacji, a także analiza metod i form wsparcia nauczycieli, głównie nauczycieli religii i katechetów, w pracy z uczniem. Panie przebywają w Płocku na zaproszenie Szkół Katolickich. W spotkaniu wzięli udział Anna Krusiewicz – nauczycielka konsultantka w zakresie języka polskiego, historii i wosu, Elżbieta Brzeska – nauczycielka konsultantka w zakresie religii oraz Marcin Jaroszewski – doradca metodyczny w zakresie języka angielskiego jako tłumacz. Dziękujemy za spotkanie!
Warcaby w mazowieckiej szkole – już działamy!
Obecnie nasi nauczyciele – uczestnicy projektu „Warcaby w mazowieckiej szkole” – zgłębiają strategię i taktykę, ale już wkrótce będziemy mieli okazję podpatrywać ich uczniów jak rywalizują między sobą podczas emocjonujących turniejów warcabowych. W naszym Wydziale rozpoczęła się właśnie VII edycja szkoleń dla nauczycieli, którzy pragną poszerzyć swoje horyzonty o grę w warcaby. Nauczyciele z płockich i okolicznych szkół zjednoczyli się, aby zgłębiać tajniki tej pasjonującej gry i dzielić się swoją wiedzą z uczniami. Podczas trzech zaplanowanych zjazdów, będziemy mieli zaszczyt gościć dwóch wybitnych ekspertów: pana Sylwestra Flisikowskiego oraz pana Damiana Reszkę. To właśnie oni poprowadzą nas przez fascynujący świat warcabów, dzieląc się swoimi umiejętnościami i doświadczeniem. Koordynatorem projektu w MSCDN Wydział w Płocku jest Agnieszka Baska.
„Moja zwierzobowość” – termin składania prac został wydłużony!
Na przesympatyczne prośby uczniów i ich opiekunów, wydłużyliśmy termin zgłaszania prac do konkursu „Moja zwierzobowość”, który organizujemy wspólnie z ZOO Płock. Czekamy na Wasze filmy, opowiadania i prace plastyczne do 30 kwietnia Rozstrzygniecie konkursu 10 maja, a wręczenie nagród odbędzie się 15 maja 2024 r. Zapraszamy do udziału! Szczegółowe informacje
Szachy w mazowieckiej szkole – czas START!
Po raz kolejny realizujemy szkolenie dla nauczycieli, których pasją są szachy. W naszym Wydziale spotkali się nauczyciele z płockich i okolicznych szkół, aby pogłębić swoją wiedzę na temat tej pięknej gry i nauczyć się jak najlepiej przekazywać ją swoim uczniom. Podczas pierwszych trzech zjazdów naszego szkolenia, będziemy mieli zaszczyt gościć Pana Mariana Rutkowskiego – doświadczonego instruktora sportowego, członka Polskiego Związku Szachowego, który poprowadzi nas przez świat szachów. Razem będziemy nie tylko zgłębiać tajniki strategii i taktyki, ale również rozgrywać emocjonujące turnieje szachowe między sobą. Cieszymy się, że możemy być częścią tej niesamowitej przygody edukacyjnej i już nie możemy się doczekać, aby podzielić się naszymi nowymi umiejętnościami z naszymi uczniami. Koordynatorem projektu w naszym Wydziale jest Agnieszka Baska.
Elementy elektrostatyki we wczesnej edukacji dziecka, zabawy badawcze z wodą, tajemnice Ziemi
Serdecznie zapraszamy na webinar: „Elementy elektrostatyki we wczesnej edukacji dziecka, zabawy badawcze z wodą, tajemnice Ziemi realizowany w ramach seminarium Małe odkrycia: wspieranie kreatywności i doswiadczeń małych badaczy we wczesnej edukacji dziecka.
Polski nauczyłam się przez twoje oczy, tato… – spotkanie z Muzeum Żydów Mazowieckich w Płocku
Historia to nie tylko daty i pola bitew, to nie tylko przyczyny i skutki wojen oraz statystki – historia to przede wszystkim ludzie, ich losy, pamięć o nich. A czym jest lekcja historii? To nasze, współczesnych ludzi, zachowanie względem innych. Świadomi przeszłości, empatycznie podchodząc do spraw i trosk innego człowieka, zwłaszcza z innego kraju, budują rzeczywistość, tworzą teraźniejszość wolną od przesądów i nienawiści. Taki przekaz miało wystąpienie dra Rafała Kowalskiego podczas historyczno-literackiego spotkania w Muzeum Żydów Mazowieckich, zorganizowane w ramach cyklu „Przygoda z historią”. Wzięli w nim udział nauczyciele zainteresowani tematyką oraz uczniowie z Zespół Szkół Centrum Edukacji im. Ignacego Łukasiewicza Tematem przewodnim była historia i literatura wokół tematyki losów Żydów podczas II wojny światowej. Oczywiście, nie zabrakło akcentów płockich. W ramach spotkania dr Rafał Kowalski, kierownik Muzeum Żydów Mazowieckich opowiedział niezwykłe historie o płockich Żydach zapisane na kartach książek oraz w materiałach filmowych. Przywołał także wspomnienia płockich Żydów, z którymi udało mu się porozmawiać w ramach zbierania materiałów do swoich publikacji (stąd właśnie zaczerpnięty tytuł tego posta). Prawdziwym rarytasem były fragmenty filmu z 1937 r. zarejestrowane na płockim Wzgórzu Tumskim przez Józefa Hermana i Nortona Kellerów. Drugie wystąpienie – dra Marcina Lutomierskiego, redaktora w Wydawnictwie Naukowym UMK oraz Instytucie Literatury Polskiej UMK – skoncentrowane było wokół poezji polskiej wobec powstania w getcie warszawskim. Rok Pamięci Bohaterek i Bohaterów Getta Warszawskiego. Prowadzący podkreślał m.in. rolę stereotypów w kształtowaniu postaw antysemickich. Szkolenie zorganizowała Anna Krusiewicz z MSCDN Wydział w Płocku Dziękujemy wszystkim za udział w spotkaniu!
Oby zawód nie okazał się zawodem – najnowsza rozmowa w Przegadulcu
„Nie wiem, co dalej ze sobą zrobić?”, „Rodzice chcą czego innego niż ja”, „Nie potrafię określić własnego planu działania na przyszłość”, „Tak, do końca nie jestem przekonany, co do mojego wyboru”. Takie zdania słyszymy bardzo często, rozmawiając z naszymi uczniami na temat ich przyszłości zawodowej. W takiej sytuacji staramy się pomóc, uświadamiając im mocne strony, to, w czym są dobrzy lub precyzujemy ich zainteresowania. Należy także pamiętać, że dokonanie optymalnego wyboru ścieżki kariery zawodowej wiąże się z uwzględnieniem wielu czynników – nie tylko własnych życzeń i możliwości, cech psychicznych, ale także potrzeb społecznych. O tym, co nauczyciele mogą zrobić, aby wspierać swoich uczniów w ich rozwoju zawodowym i jednocześnie przyczynić się do tego, aby ich decyzje poskutkowały trafionym wyborem i satysfakcją zawodową w przyszłości,rozmawiają w kolejnym odcinku „Przegadulca” nasi doradcy metodyczni: Aneta Przedlacka-Studniak i Marcin Jaroszewski. Gościem jest Urszula Wojtalewicz – doradca zawodowy, kierownik Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Płocku przy Wojewódzkim Urzędzie Pracy w Warszawie Filia w Płocku. Zapraszamy! LINK do PRZEGADULCA
Program wychowawczo – profilaktyczny uwzględniający diagnozę potrzeb środowiska szkolnego
Pod takim tytułem odbyła się w naszym Wydziale konferencja dla dyrektorów, wicedyrektorów i szkolnych specjalistów (pedagogów, psychologów, terapeutów pedagogicznych), którzy chcą działać efektywnie i z korzyścią dla całego środowiska szkolnego. W programie konferencji została zrealizowana część wykładowa i część warsztatowa w dwóch grupach (grupa dyrektorów i grupa szkolnych specjalistów). Wykłady poprowadzą: dr Monika Wolińska, nauczyciel akademicki Akademii Mazowieckiej w Płocku oraz Ewa Sienkiewicz, nauczyciel doradca metodyczny w MSCDN w Warszawie, pedagog i wicedyrektor szkoły. Warsztaty: diagnoza środowiska szkolnego – dr Monika Wolińska; ewaluacja programu wychowawczo-profilaktycznego – Ewa Sienkiewicz. Konferencję zorganizowały Jolanta Skubiszewska-Gójska i Hanna Drzewiecka-Krawczyk, nauczycielki konsultantki MSCDN Wydział w Płocku
Szlachcic z dwururką, makieta z powtórką. Dwugodzinne zajęcia w modelu STEAM
Pomysł takich lekcji, pod opieką merytoryczną MSCDN Wydział w Płocku, zrealizowały Izabela Rachowicz – nauczycielka języka polskiego i Monika Gromanowska – nauczycielka matematyki ze Szkoła Podstawowa nr 3 Płock Na zajęciach uczniowie klasy 8b przygotowali makietę Soplicowa oraz – w ramach powtórzeń do egzaminu – redagowali krótkie formy wypowiedzi pisemnych. Powtórzyli niektóre środki stylistyczne i nazwy poszczególnych elementów stroju szlacheckiego. W modelu zajęć STEAM sięgnęli do geometrii i zastosowań działań arytmetycznych w sytuacjach typowych i nietypowych. Klasa pracowała jako jeden zespół, którego poszczególne podzespoły prezentowały: dwór w Soplicowie, zamek, karczmę, chałupę Maćka Dobrzyńskiego, sernicę, lamus ze spichlerzem i sad. Efekty? Duże zaangażowanie ze strony młodzieży i miłe wspomnienia utrwalone w obiektywie fotografki Małgorzata Gasik Opis zajęć: Iza Rachowicz
FAN inspiruje! Lekcja polskiego jak biały kruk
Kolejna akcja w ramach Filmowej Akademii Nauczyciela! Tym razem inspiracją był niezwykle wzruszający film Cudowny chłopak. Biały ptak. Dziękujemy Pani Izabeli Rachowicz Iza Rachowicz, polonistce ze Szkoły Podstawowej nr 3, za zorganizowanie zajęć, zdjęcia i opis, a Uczniom za kreatywność! Zachęcamy Nauczycieli do wysyłania nam zdjęć i relacji z zajęć organizowanych na podstawie seansów w ramach FAN . Taki film to Biały Kruk! Klasy 7 oraz jedna klasa 8 Szkoły Podstawowej nr 3 z dużym zainteresowaniem obejrzały film pt.:”Cudowny Chłopak. Biały ptak” wyreżyserowany przez Marca Forstera na podstawie powieści graficznej RJ Palacio. Film o dojrzewaniu i dojrzałych, trudnych decyzjach. Na języku polskim uczniowie pracowali sami; to oni zaproponowali słowa – klucze dyskusji o cudownym życiu. Czy takie jest możliwe? Niekiedy, z odpowiednim człowiekiem u boku nawet wilki, kanały i stary samochód w zamkniętym garażu mogą okazać się niezwykłym darem przekornego losu. W obliczu śmierci i wojny: nadzieja, miłość i wytrwałość są „wyjątkowymi sprawnościami duszy”, których strzeże biały ptak nieśmiertelnej troski o bezpieczeństwo własnego dziecka. Kolejna lekcja musiała sprowadzić nas do nauki o języku. Pragmatycznie, lecz owocnie powtórzyliśmy składnię – a wszystko bez rozstawania się z bohaterami filmu, których długo nie zapomnimy. Polecamy! Tak mądry i wzruszający film sam podtyka pomysły na nowe projekty lekcyjne.
