Sieć Doradców Dostępnego Uczenia
Dołącz do Sieci Doradców Dostępnego Uczenia i razem z nami twórz przyszłość edukacji, która jest otwarta i dostępna dla każdego! ☀️ Tematyka spotkań obejmuje:1️. Szanse i zagrożenia wdrażania Szkolnej Oceny Funkcjonalnej – jak efektywnie oceniać możliwości i potrzeby uczniów.2. Uniwersalne Projektowanie Edukacji: rewolucja czy ewolucja? – nowoczesne podejście do dostosowywania nauczania.3️. Rola rodziny w wspieraniu zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży – współpraca szkoły i rodziny.4️. Sprawiedliwie nie znaczy równo – jak podchodzić do oceniania w sposób inkluzyjny.5️. Wspólnie przeciw przemocy – tworzenie społeczności opartej na szacunku i współpracy.6️. Zróżnicowane potrzeby edukacyjne uczniów z doświadczeniem migracji – budowanie wsparcia dla uczniów w nowych warunkach. Metody pracy: Liczba godzin: 20 Terminy: 28-01-2025 r., 28-02-2025 r., 25-03-2025 r., 25-04-2025 r., 27-05-2025 r., 27-06-2025 r. Godz. 17:00 –18:30 Zapisy: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/27489/o//w/Warszawa Uczestnicy sieci otrzymują zaświadczenie ukończenia formy doskonalenia W razie pytań lub wątpliwości zapraszam do kontaktu: beata.rola@mscdn.edu.pl, telefon 22 536 60 87. Beata RolaWojewódzka Koordynatorka Sieci
Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025
Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025 Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2023 r. poz. 900 ze zm.) ustalam następujące kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:
Zbliżają się terminy naborów Erasmus+ na 2025 rok!
Erasmus+ oferuje możliwości zmieniające życie, umożliwiając naukę, szkolenie lub wolontariat w całej Europie, wzmacniając wspólne wartości europejskie i wspierając rozwój osobisty.
Budżet Obywatelski Mazowsza ponownie wystartował!
Wystartowała 6. edycja Budżetu Obywatelskiego Mazowsza! Macie już pomysły? Na Wasze projekty Organizatorzy czekają od 31 stycznia do 2 marca 2025 r. Harmonogram na kolejne etapy: Zgłaszajcie swoje projekty i wspólnie twórzmy lepszą przyszłość! Czekamy na was! Więcej informacji na bom.mazovia.pl
Meritum Nr 4
Utrwalanie rezultatów
Utrwalanie rezultatów projektów edukacyjnych to klucz do wprowadzania trwałych i skutecznych zmian w pracy z uczniami. MSCDN realizuje tę ideę, rozwijając szkolenie „Praca z uczniem w grupie zróżnicowanej”. Opracowany w ramach projektu program seminarium mający na celu zapoznanie uczestników z zasadami projektowania uniwersalnego w edukacji na stałe wzbogacił ofertę szkoleń MSCDN. Rozpoczęliśmy rekrutację kolejnych grup uczestników, aby kontynuować wsparcie pedagogów stających przed nowymi wyzwaniami edukacyjnymi. Zapraszamy do zapisów: Praca z uczniem w grupie zróżnicowanej w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych Praca z uczniem w grupie zróżnicowanej na lekcjach języka obcego Wymiana doświadczeń i upowszechnianie rezultatów to podstawa budowania trwałych fundamentów nowoczesnego nauczania w zróżnicowanym środowisku. Udział w projekcie Erasmus + pozwolił MSCDN nawiązać owocną współpracę z CARLEE (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación ) w Hiszpanii. Inspirujące spotkania podczas wizyt edukacyjnych w Aragonii, Saksonii-Anhalt i na Mazowszu otworzyły nowe możliwości rozwoju i współpracy dla obu instytucji. W marcu 2025 nauczyciele konsultanci MSCDN przeprowadzą sesje online dla nauczycieli języków angielskiego, francuskiego i niemieckiego z regionu Aragonia. Podczas spotkania roboczego z przedstawicielami CARLEE ustaliliśmy szczegółowy program warsztatów. Zaplanowaliśmy szkolenia dotyczące mediacji językowej i kulturowej dla nauczycieli języka angielskiego i francuskiego oraz warsztaty, podczas których hiszpańscy nauczyciele języka niemieckiego zdobędą wiedzę na temat metodyki STE(A)M, czyli integracji nauczania przedmiotów ścisłych, technologicznych i matematycznych. Sesje będą miały charakter interaktywny, umożliwiając nauczycielom wymianę doświadczeń i poznanie nowych narzędzi dydaktycznych. Projekt „TIC or trick – use it quick” pokazuje, jak międzynarodowa współpraca edukacyjna może przekładać się na rozwój innowacyjnych praktyk nauczania i wzmacnianie kompetencji zawodowych i językowych uczestników. Wymiana doświadczeń oraz upowszechnianie rezultatów projektu stanowią inspirację dla dalszych działań na rzecz nowoczesnej i otwartej edukacji w zróżnicowanym środowisku kulturowym. The consolidation of the poject’s results The consolidation of the results of educational projects is the key to making sustainable and effective changes in working with students. The MSCDN is pursuing this idea by developing the training course ‘Working with students in a diverse group’. The seminar programme developed as part of the project to familiarise participants with the principles of universal design in education has permanently enriched the MSCDN’s training offer. We have started recruiting further groups of participants to continue supporting educators facing new educational challenges. We invite you to particpate: Working with students in a diverse group in science teaching Working with students in a diverse group in foreign language lessons The exchange of experience and dissemination of results are the basis for building sustainable foundations for modern teaching in a diverse environment. Participation in the Erasmus + project allowed the MSCDN to establish fruitful cooperation with CARLEE (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación ) in Spain. Inspiring meetings during educational visits to Aragon, Saxony-Anhalt and Mazovia have opened up new opportunities for development and cooperation for both institutions. In March 2025, MSCDN teacher consultants will hold online sessions for teachers of English, French and German from the Aragon region. During a working meeting with CARLEE representatives, we agreed on a detailed workshop programme. We have planned training sessions on linguistic and cultural mediation for English and French teachers, and a workshop where Spanish teachers of German will gain knowledge of STE(A)M methodology, i.e. the integration of science, technology and mathematics teaching. The sessions will be interactive, allowing teachers to exchange experiences and learn about new teaching tools. The project ‘TIC or trick – use it quick’ demonstrates how international educational cooperation can translate into the development of innovative teaching practices and the strengthening of participants’ professional and linguistic competences. The exchange of experiences and the dissemination of the project results provide inspiration for further action towards modern and open education in a diverse cultural environment.
#21 – STEAMCAST – pierwszy w 2025 roku!
STEAM-owa Klasa Tym razem gościliśmy nauczycielki i uczniów pierwszej STEAM-owej Klasy w Polsce ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Ząbkach. Nauczycielki podzieliły się z nami swoją pasją do nowoczesnej edukacji, opowiedziały o tym, jak integrują naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę podczas codziennych zajęć, a przede wszystkim, jakie kompetencje rozwijają u uczniów, co potwierdzili sami uczniowie Jeremi, Olek i Franek, którzy opowiedzieli o efektach projektów realizowanych przez nich na zajęciach, o bombkowym zawrocie głowy oraz o tym, dlaczego steam-owa klasa jest wyjątkowa. Wizję nowoczesnej szkoły i znaczenie STEAM-owej Klasy dla przyszłości uczniów przybliżyła pani dyrektor. Z nauczycielkami Katarzyną Łoś, Agnieszką Dębiec oraz panią dyrektor Ewą Kacprzak rozmawiała prof. Marlena Plebańska. Zapraszamy do posłuchania! STEAMcast MSCDN · #21 – STEAMowa Klasa
Finałowy Turniej Szachowy w ramach projektu „Szachy w mazowieckiej szkole”
8 grudnia w Mazowieckiem Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Warszawie odbył się Finałowy Turniej Szachowy w ramach projektu „Szachy w mazowieckiej szkole”. To już drugie takie wydarzenie, podczas którego zmierzyli się najlepsi zawodnicy Mazowsza – finaliści wydziałowych turniejów. Organizatorami turnieju był MSCDN oraz PZSzach. Do naszej siedziby przybyło aż 97 zawodników pełnych energii i zapału do gry. Mimo, że emocji nie było końca, to wszyscy zawodnicy z zaangażowaniem brali udział w kolejnych rundach. Dzieci rywalizowały w 3 grupach wiekowych: klasa II, III i IV – z osobną klasyfikacją dla chłopców i dziewczynek. Grano tempem 15 minut dla zawodnika na dystansie 7 rund systemem szwajcarskim. Wszyscy zawodnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy i drobne upominki. Najlepsi zawodnicy w grupach otrzymali puchary, medale i nagrody, które wręczał Dyrektor MSCDN Jarosław Zaroń. Wyniki II Finałowego Turnieju Szachowego: Klasa II dziewczynki: I miejsce – Lilianna Michalak, SP nr 11 w Siedlcach II miejsce – Zuzanna Fajks, PSP w Kobyłce III miejsce – Weronika Kacperczyk, PSP w Wierzchowinach Klasa II chłopcy: I miejsce – Tymon Witkowski, SP nr 8 w Siedlcach II miejsce – Michał Borowski, SP w Zaborowie III miejsce – Szymon Gręda, SP w Szreńsku Klasa III dziewczynki: I miejsce – Emilia Snoch, PSP nr 2 w Przysusze II miejsce – Luiza Rogala, SP w Brochowie III miejsce – Malwina Czajka, SP nr 10 w Siedlcach Klasa III chłopcy: I miejsce – Mateusz Staśkiewicz, SP w Łęgu Starościńskim II miejsce – Stefan Włodarczyk, SP nr 1 w Zielonce III miejsce – Wiktor Kłopotowski, SP nr 1 w Zielonce Klasa IV dziewczynki: I miejsce – Zuzanna Konop, SP w Karniewie II miejsce – Liliana Grabowska, SP w Brochowie III miejsce – Wiktoria Głuszuk, SP w Brochowie Klasa IV chłopcy: I miejsce – Adam Jędreasz, SP nr 6 w Płocku II miejsce – Jan Kucharski, PSP w Rogalinie III miejsce – Jarosław Kacperczyk, PSP w Wierzchowinach Wszystkim finalistom i uczestnikom turnieju gratulujemy osiągniętych wyników i życzymy dalszych sukcesów.
Konkurs „Edukacja i kultura za pan brat” rozstrzygnięty!
Konkurs „Edukacja i kultura za pan brat” w ramach projektu „Otwarci na kulturę – edukacja kulturalna w mazowieckich szkołach i przedszkolach” rozstrzygnięty! Do konkursu realizowanego przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w partnerstwie z Teatrem Wielkim Operą Narodową oraz iSpot zgłoszone zostały projekty szkolne w następujących kategoriach wiekowych: przedszkola edukacja wczesnoszkolna szkoły podstawowe kl. 4-8 Decyzją Komisji przyznano następujące nagrody i wyróżnienia:
23 II 2022 – Konferencja „Zawodowy na językach – praktyki i staże zagraniczne szansą na sukces”
Szanowni Państwo,zapraszamy dyrektorów i nauczycieli języków obcych w szkołach branżowych i technicznych oraz zainteresowanych nauczycieli przedmiotów zawodowych do uczestnictwa w konferencji online organizowanej 23 lutego 2022 r. przez Regionalny Punkt Informacyjny działający w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli we współpracy z Narodową Agencją Programu Erasmus + i Europejskiego Korpusu Solidarności pt. Zawodowy na językach – praktyki i staże zagraniczne szansą na sukces Celem konferencji jest poznanie genezy, logiki i struktury Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 ze szczególnym uwzględnieniem obszaru oddziaływania związanego ze współpracą pomiędzy pracodawcami a instytucjami edukacji formalnej i pozaformalnej, prezentacja aktualnej oferty programu Erasmus + 2021–2027 w sektorze kształcenie i szkolenia zawodowe oraz wymiana doświadczeń w zakresie nauczania języka obcego zawodowego w szkołach branżowych i technicznych poprzez udział w praktykach, stażach i projektach międzynarodowych. Tematyka konferencji nawiązuje do jednego z podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022 związanych z wdrażaniem Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 – rozwoju umiejętności zawodowych w edukacji formalnej i pozaformalnej. Termin: 23.02.2022 r. godz. 1500-1815Miejsce: platforma MS Teams Zgłoszenia: formularz elektroniczny przesłany do 20.02.2022 r. Link do wydarzenia zostanie przesłany na adres e-mail do zarejestrowanych uczestników dzień przed konferencją.Udział w konferencji jest bezpłatny. Kontakt: Aneta Gładys, tel. 22 536 60 80; tel. 506 200 570; aneta.gladys@mscdn.edu.pl Program konferencji
