III Turniej szachowy wyłonił najlepszych!
Jeśli ktoś uważa, że szachy to gra spokojna i relaksacyjna, to…ma rację! Spokojna, owszem, jest, tego wymagają zasady. Relaksacyjna także, pozwala skupić myśli na „tu i teraz”. Ale ile przy tym jest emocji, wrażeń i taktycznych przemyśleń, wiedzą sami gracze! Ich twarze wyrażają więcej niż tysiąc słów! Mogliśmy to wczoraj zaobserwować podczas III Turnieju zorganizowanego dla uczniów z klas II, III i IV szkół podstawowych z klas II, III i IV, realizujących projekt Szachy w mazowieckiej szkole. Gra przebiegała na najwyższym poziomie! Uczestnicy dali z siebie wszystko! Efekty mogliśmy podziwiać podczas ceremonii wręczenia medali. Gratulacje przekazujemy zdobywcom: Złoty medal – dziewczynki w kategorii klas II-IV: Rogala Luiza – Szkoła Podstawowa w Brochowie Głuszuk Wiktoria -Szkoła Podstawowa w Brochowie Pawlata Lena – Szkoła Podstawowa nr 21 w Płocku Złoty medal – chłopcy w kategorii klas II-IV: Głowacki Dawid – Szkoła Podstawowa nr 2 w Płocku Szmelter Oliwier – Szkoła Podstawowa nr 11 w Płocku Rogala Eryk – Szkoła Podstawowa w Brochowie *************************************************** Srebrny medal – dziewczynki w kategorii klas II-IV: Dąbrówka Aleksandra – Szkoła Podstawowa nr 2 w Płocku Kurowska Julia – Szkoła Podstawowa nr 20 w Płocku Milczarek Lena – Szkoła Podstawowa w Brochowie Srebrny medal – chłopcy w kategorii klas II-IV: Pilewski Mikołaj – Szkoła Podstawowa nr 3 w Płocku Cherkashenko Artem – Szkoła Podstawowa nr 22 w Płocku Kozłowski Mateusz – Szkoła Podstawowa nr 20 w Płocku **************************************************************** Brązowy medal – dziewczynki w kategorii klas II-IV: Lewandowska Lena – Szkoła Podstawowa w Leszczynie Szlacheckim Frankowska Maja – Szkoła Podstawowa nr 11 w Płocku Siebierska Małgorzata – Szkoła Podstawowa nr 20 w Płocku Brązowy medal – chłopcy w kategorii klas II-IV: Skubiszewski Alan – Szkoła Podstawowa nr 22 w Płocku Kacprzyk Dorian – Szkoła Podstawowa nr 22 w Płocku Czubak Błażej – Szkoła Podstawowa nr 6 w Płocku Sędzia PZSz – Ryszard Królikowski. Koordynatorem projektu w MSCDN Wydział w Płocku jest Bogumiła Ogrodowczyk. Patronat nad projektem: Marszałek Województwa Mazowieckiego.
10 V 2025 r. – Plan daltoński na matematyce – zapraszamy na warsztaty
Ten kurs powstał specjalnie dla nauczycieli matematyki na wszystkich poziomach edukacji, którzy chcą wzbogacić swoje metody nauczania o innowacyjne strategie wynikające z planu daltońskiego. Uczestnicy kursu odkryją, jak efektywnie wprowadzać elementy samodzielności, współpracy, odpowiedzialności i refleksji do swoich lekcji matematyki, by jeszcze bardziej angażować uczniów i personalizować proces nauczania. Plan daltoński, to koncepcja edukacyjna, której poznanie pomaga nauczycielom rozwijać w dzieciach kompetencje niezbędne do życia w dorosłym świecie. Wśród nich kluczowe to samodzielność, odpowiedzialność i współpraca. Warsztaty odbędą się stacjonarnie w sobotę 10 maja 2025 w godz. 9.00 – 15.00 Uwaga! Liczba miejsc ograniczona! ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIA Warsztaty poprowadzi Robert Sowiński, założyciel i redaktor portalu plandaltonski.pl, prowadzący kanał YouTube pt. „PlanDaltonski”, podcaster, założyciel i współprowadzący podcast dla nauczycieli i rodziców pt.: „Od nauczania do uczenia się. Dodatkowych informacji udziela: Marzenna Kuć, tel. 24 3665366 wew. 122, e-mail: marzenna.kuc@mscdn.edu.pl
Nasi dziadkowie się nie bawili. Woleli pielić truskawki…
„Kolorowy pociąg do wiedzy – W zdrowym ciele zdrowy duch” – pod takim hasłem odbyła się lekcja otwarta dla nauczycieli, której celem była inspiracja do prowadzenia zajęć integracyjnych dla dzieci polskich i ukraińskich. Zgadnijcie, w co, według dzieci, bawili się nasi dziadkowie, kiedy byli mali? Nie, to nie jest gra w kapsle, w klasy, czy bierki… Otóż, według naszych dzieci, dziadkowie bawili się… pieląc truskawki… Taka odpowiedź padła podczas lekcji otwartej zorganizowanej w ramach projektu MaKI – Mazowieckie Kluby Integracyjne. Nauczyciele mogli „podpatrzeć”, jakie aktywności można wykorzystać podczas zajęć, w których biorą udział dzieci polskie i ukraińskie. Zajęcia „Kolorowy pociąg do wiedzy – W zdrowym ciele zdrowy duch” poprowadziły Emilia Ziółkowska, Anna Krusiewicz, Yevheniia Tomaliia i Agnieszka Łacheta. Celem była integracja, nauka polskiego i dobra zabawa. Dzieci „odwiedzały” kolejne stacje kolejowe: KOLOROWY PŁOCK – zadanie przy monitorze interaktywnym; BAJKOWA WARSZAWA – pasje naszych dziadków i rodziców; LEŚNA OSTROŁĘKA – zadania matematyczne; LEGO CIECHANÓW – zadania konstrukcyjne oraz SMACZNE SIEDLCE – zadania na dopasowanie, odgadnięcie. Na zakończenie odbyła się „sonda uliczna” – młodzi reporterzy zadawali pytania swoim kolegom na temat ich trybu życia. Warto podkreślić, że inspiracją do zajęć był m.in. nasz inny projekt – Filmowa Akademia Nauczyciela, realizowany wspólnie z NoveKino Przedwiośnie i pierwszy seans „Za duży na bajki”.
Debaty i wystąpienia na najwyższym poziomie
W naszym Wydziale odbyło się szkolenie „Debata oksfordzka i wystąpienia publiczne”. Zadaniem uczestników było przygotowanie debaty na temat wakacji. Odwieczny konflikt: morze czy góry został poddany wnikliwej analizie argumentacyjnej… Adresaci szkolenia – nauczyciele szkół ponadpodstawowych z powiatu płockiego, gostynińskiego, sierpeckiego uczestniczyli m.in. w warsztacie z zakresu debaty oksfordzkiej i wystąpień publicznych, który prowadził Jan Piosik – Prezes Zarządu Fundacji Projekty Edukacyjne, trener wystąpień publicznych,koordynator Poznańskiej Ligi Debat, juror turniejów debat. Założenia projektu „Liga Debat Fundacji ORLEN” przedstawiła Karolina Kolbuszewska – Fundacja Projekty Edukacyjne. Zadaniem uczestników było przygotowanie debaty na temat wakacji. Odwieczny konflikt: morze czy góry został poddany wnikliwej analizie argumentacyjnej Szkolenie było pierwszym etapem projektu Liga Debat Fundacji ORLEN adresowanego do uczniów szkół ponadpodstawowych. W ramach projektu 8 szkół w okresie od września do grudnia 2022 roku będzie mogło wziąć udział w turnieju debat oksfordzkich w formie ligi (turnieju rozłożonego w czasie). We wrześniu w każdej szkole zostaną przeprowadzone szkolenia dla uczniów; przed każdą kolejką debat przewidziane są wykłady merytoryczne i wsparcie tutora debatanckiego. Koordynacją projektu z ramienia MSCDN zajmuje się Anna Krusiewicz.
Jak oceniać, aby dobrze uczyć? – ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej – szkolenie odwołane
Uwaga! Szkolenie „Jak oceniać, aby dobrze uczyć? – ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej”, które było zaplanowane na 31 maja 2022 r., zostało odwołane. O nowym terminie poinformujemy Państwa wkrótce.
Polsko-ukraiński Dzień Matki w MSCDN
„Usiądź mamo przy mnie blisko i posłuchaj tych słów: (…) Kocham Cię, Ti amo, Je t’aime…”. Mini występ z okazji Dnia Matki, który przedstawiły wczoraj ukraińskie dzieci uczestniczące w kreatywnych zajęciach z nauki języka polskiego swoim mamom uczącym się polskiego w sali obok, miał iście międzynarodowy wymiar. Najmłodsi uczestnicy projektu MaKi zaśpiewali piosenki i powiedzieli kilka okolicznościowych wierszy w języku polskim! Wzruszonym mamom z pewnością spodobały się nie tylko słowa, które usłyszały, ale też fakt jak szybko ich dzieci uczą się nowego języka. My również jesteśmy zachwyceni i jeszcze bardziej przekonani o tym, że kreatywne metody pomagają przyswoić gramatyczne zawiłości i opanować akcent. Działamy dalej! A wszystkim mamom z okazji ich święta życzymy dużo spokoju i pewności, że ich dzieci są szczęśliwe i bezpieczne! Występ przygotowały wspólnie z dziećmi Małgorzata Kowalak z ZS-P w Staroźrebach oraz Wiktoria Zubarewa z Żytomierza, prowadzące kreatywne zajęcia w ramach projektu Mazowieckie Kluby Integracyjne, który MSCDN realizuje wspólnie z Bibliotekami Pedagogicznymi na Mazowszu. Projekt finansuje Samorząd Województwa Mazowieckiego.
Konkurs „Edukacja i kultura za pan brat” rozstrzygnięty!
Konkurs „Edukacja i kultura za pan brat” w ramach projektu „Otwarci na kulturę – edukacja kulturalna w mazowieckich szkołach i przedszkolach” rozstrzygnięty! Do konkursu realizowanego przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w partnerstwie z Teatrem Wielkim Operą Narodową oraz iSpot zgłoszone zostały projekty szkolne w następujących kategoriach wiekowych: przedszkola edukacja wczesnoszkolna szkoły podstawowe kl. 4-8 Decyzją Komisji przyznano następujące nagrody i wyróżnienia:
Cykl artykułów w najnowszym Meritum z Płockiem i okolicami w roli głównej
Zapraszamy do przeczytania cyklu artykułów w najnowszym, specjalnym numerze Meritum „Ukraiński uczeń w polskiej szkole”. Autorami i rozmówcami wielu z nich są nasi konsultanci, doradcy, specjaliści oraz osoby, z którymi współpracujemy. Polecamy ten numer szczególnie! A co, gdy przedszkolak z Ukrainy trafi w Polsce na lekcję religii? Z Elżbietą Brzeską-Walczak rozmawia Małgorzata Gasik: https://indd.adobe.com/view/57cfe407-4d62-49df-8fae-bc27463252c2 Najważniejsze egzamin w życiu? Ten z człowieczeństwa. Z Izabelą Rachowicz rozmawia Małgorzata Gasik: https://indd.adobe.com/view/d6e4cead-29b1-47fa-b49c-f18a3fd92042 Potrzebny jest spokój i dom. Własny, rodzinny, ukraiński. Nauka jest na dalszym planie. Z mamami uczniów ukraińskich rozmawiają Małgorzata Gasik i Emilia Ziółkowska: https://indd.adobe.com/view/23e205d5-53a0-4e9d-bf91-5a0fe5f0a483 Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej. Z uczniami polskimi i ukraińskimi rozmawiają Małgorzata Gasik i Emilia Ziółkowska https://indd.adobe.com/view/06bd6d46-554d-4ce1-b5bb-f43cc03dfc1c Marzę, żeby ludzie w Żytomierzu znów zobaczyli pogodne niebo nad głowamii nie słyszeli wybuchów bomb… Z Wiktorią Zubarewą rozmawia Małgorzata Gasik: https://indd.adobe.com/view/a20606a3-6597-4bd8-af92-86988dc4a387 DZIAŁAMY, WSPIERAMY, INTEGRUJEMY • Trzy razy N. Nowa sytuacja, nowe wyzwania i nowe możliwości polskiej edukacji. Z Kingą Białek rozmawia Hanna Drzewiecka-Krawczyk: https://indd.adobe.com/view/ddb06e49-812c-4931-a5bc-3e863aafdcb3 Michał Stańczak. Podstawą każdej relacji jest komunikacja: https://indd.adobe.com/view/d4ea1492-cb3f-4889-b64b-22ca780c5617 Urszula Czyżewska. Integracyjne zabawy dla dzieci: https://indd.adobe.com/view/0b1b4657-8359-4081-9a9b-030d5948d73d Perspektywa dyrektorów, pedagogów i terapeutów. Małgorzata Gasik rozmawia z Agnieszką Zalech, Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 14 w Płocku: https://indd.adobe.com/view/98a4413a-1261-47cc-946d-3004f78697bf Meritum w wersji online
MaKI kwitną kreatywnością
Jak najlepiej uczyć? Oczywiście przez zabawę! Dokładnie takie było kluczowe założenie zaprojektowanych w naszym Wydziale, w ramach projektu Mazowieckie Kluby Integracyjne, kreatywnych zajęć nauki języka polskiego dla dzieci z Ukrainy. O tym, że był to strzał w dziesiątkę świadczy nieustająco duża (z tendencją do powiększania się) grupa uczestników. Dzieci uczą się nie tylko polskich słówek i gramatyki, ale także rozwijają swoje kompetencje emocjonalne, intelektualne i społeczne. A w ramach przerwy relaksują się przy spokojnej muzyce (zatem zamknięte oczy uczestników na poniższych zdjęciach nie świadczą o nudzie, lecz o kontrolowanym relaksie ) Zajęcia odbywają się w każdy poniedziałek i środę w godz. 16.30-18.00 w naszym Wydziale. Prowadzą je wspólnie Wiktoria Zubarewa, nauczycielka z Żytomierza, oraz Małgorzata Kowalak, nauczycielka z ZS-P w Staroźrebach. Tymczasem, kiedy dzieci uczą się poprzez kreatywną zabawę, w sali obok ich rodzice uczą się języka polskiego. Zajęcia prowadzi Tatiana Witkowska, nauczycielka z Ukrainy. Grupa jest tak liczna, że w najbliższym czasie podzielimy uczestników i zorganizujemy dodatkowe zajęcia na kolejnym poziomie. Projekt MaKI jest finansowany przez Samorząd Województwa Mazowieckiego Adam Struzik Realizujemy go wspólnie z Bibliotekami Pedagogicznymi na Mazowszu (w Płocku z Biblioteka Pedagogiczna w Płocku)
Święto Polskiego Romantyzmu
ok Romantyzmu Polskiego w Płocku pod prowokacyjnym hasłem: Romantyczny racjonalizm? świętowali nauczyciele języka skupieni w sieci Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli POLONIŚCI Z PASJĄ PŁOCK.
