21 IV 2022 r. – Forum Aktywna Tablica
Zapraszamy nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej do udziału w seminarium na którym prezentowane będzie wykorzystanie tablic i monitorów interaktywnych na zajęciach, a także narzędzia do przygotowania materiałów edukacyjnych
Jak rozmawiać z dziećmi uchodźców? Czym powinni kierować się nauczyciele?
Między innymi o tym rozmawiają Hanna Drzewiecka-Krawczyk, nasza nauczycielka konsultantka, z Eweliną Karwacką z Gazety Wyborczej w Płocku. Polecamy! Link do artykułu
WIP, czyli Wyjątkowo Interesująca Perspektywa. Współczesny świat w oczach ucznia
Wpływ social mediów na postrzeganie swojego ciała przez młodzież; Dlaczego youtuberzy i influanserzy stali się autorytetami dla dzieci i młodzieży? Ocena jakości relacji w szkole w czasie pandemii koronawirusa. Wnioski i rekomendacje – takie zagadnienia będą omawiane podczas konferencji, która odbędzie się 30 marca. Media społecznościowe są codzienną przestrzenią funkcjonowania młodych ludzi. Na Instagramie, Tik […]
Romantyczne konteksty polskiej literatury emigracyjnej z lat 1939-1990 – zapraszamy na szkolenie
Sejm ustanowił rok 2022 Rokiem Romantyzmu Polskiego. „Pamięć romantyzmu polskiego jest (…) pamięcią najważniejszych znaków określających narodową tożsamość.” – czytamy w uchwale. W roku 2022 przypadają dwusetne urodziny tej epoki. Zapraszamy nauczycieli języka polskiego na szkolenie „Romantyczne konteksty polskiej literatury emigracyjnej z lat 1939-1990„, które dotyczy – w myśl słów uchwały Sejmu – „duchowego depozytu, jaki […]
Dziecko odmienne kulturowo w szkole – zapraszamy na webinarium
Jak się przygotować na przyjęcie uczniów odmiennych kulturowo z Ukrainy w naszych szkołach? Jak pracować z uczniami i polską młodzieżą – co robić, a czego unikać? Jak spojrzeć na sytuację z perspektywy indywidualnej ucznia/nauczyciela polskiego i ucznia ukraińskiego? Jak się przygotować instytucjonalnie? Na te pytania odpowie Kinga Białek, psycholog międzykulturowy, podczas webinarium online, które odbędzie […]
Filmowa Akademia Nauczyciela – zapraszamy!
Blog, audycja, kampania społeczna, wystawa fotograficzna czy spektakl? Jaką formę aktywności zrealizujecie wspólnie z uczniami w ramach naszego najnowszego projektu Filmowa Akademia Nauczyciela? Zapraszamy na przedpremierowe pokazy filmowe, które będą doskonałą okazją do rozmowy z uczniami na trudne tematy. Projekt edukacyjny Filmowa Akademia Nauczyciela (FAN) jest realizowany przez NoveKino Przedwiośnie w Płocku oraz Mazowieckie Samorządowe […]
Centrum Nauki Kopernik zaprasza na IX Galaktykę kobiet
Jak od badania oceanu przejść do badania kosmosu? Jak praca naukowa wygląda od kuchni? Jak ją przekuć w biznes? Skąd wziąć odwagę do podejmowania decyzji? Dlaczego warto inwestować w interdyscyplinarne kierunki studiów? Biuro Edukacji Kosmicznej ESERO-Polska Centrum Nauki Kopernik zaprasza uczennice szkół ponadpodstawowych na Galaktykę kobiet. 8 marca, o godz. 18.00 trzy niezwykłe badaczki – […]
Jak rozmawiać z dziećmi o lęku przed wojną? – zapraszamy na webinar z Mariuszem Krysiakiem
Zachowania lękowe u dzieci wywołane sytuacją kryzysową i dostępem do informacji o działaniach wojennych oraz praktyczne wskazówki udzielania pomocy – to tematy webinaru, który odbędzie się 9 marca 2022 r. na platformie Zoom. Gościem spotkania będzie Mariusz Krysiak, członek Polskiego Towarzystwa Psychiatrii, oddział Łódź, sekcja psychoterapii. Twórca Pracowni Rozwoju i Terapii Azyl w Płocku, od […]
Szkolenie „Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie”
Rzecznik Praw Dziecka Mikołaj Pawlak organizuje w środę 2 marca otwarte dla nauczycieli, pedagogów, opiekunów i rodziców dzieci internetowe szkolenie „Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie”. Rzecznik wystąpił do Ministra Edukacji i Nauki Przemysława Czarnka o pomoc w dotarciu z tą informacją do wszystkich placówek szkolnych i wychowawczych.
Jak ciekawie omawiać szkolne lektury?
Zaprapolskiego, nauczycieli bibliotekarzy ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych na cykl szkoleniowy poświęcony lekturom. Kolejne spotkanie 17 listopada w godz. 15.30-18.30. Temat wykładu: „Dziady” cz. III Adama Mickiewicza – kontekst autobiograficzny, historyczny, ideowy i literacki.szamy nauczycieli języka
