Letni Uniwersytet Nauczycieli Humanistów
„Na szlaku literackim Kielecczyzny” Gdy młodzież szkolna zakończyła tegoroczną edukację ich nauczyciele wyruszyli na szlak. I to nie byle jaki, bowiem tegoroczna wędrówka wyznaczona była szlakiem literackim Kielecczyzny. W ostatnich dniach upalnego czerwca Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Radomiu po raz kolejny zorganizowało Letni Uniwersytet Nauczycieli Humanistów. Scenariusz, jak i cały program wydarzenia opracowała niezawodna Barbara Maciąg. Letni Uniwersytet Nauczycieli Humanistów jest zaproszeniem pedagogów do dialogu kulturowego i jednocześnie pomyślany jako antidotum na nudę i rutynę. Liczne grono kadry nauczycielskiej nie mogło narzekać na brak atrakcji i solidnej porcji wiedzy, bowiem porządek programu, choć były to tylko trzy dni, był bardzo imponujący. Już pierwszego dnia uczestnicy odwiedzili Pałacyk Henryka Sienkiewicza w Oblęgorku, gdzie oprócz tradycyjnego zwiedzania muzeum biograficznego mogli wysłuchać doskonałego wykładu prof. Aleksandry Chomiuk (Instytut Filologii Polskiej UMCS) – Między dokumentem a literaturą. O epistolografii podróżnej Henryka Sienkiewicza. Drugiego dnia wydarzenia humanistki (i jeden informatyk humanista) udali się do Centrum Edukacji i Kultury „Szklany Dom” w Ciekotach. Pod opieką doskonale przygotowanego przewodnika zwiedzili Dworek Stefana Żeromskiego oraz uczestniczyli w dwóch arcyciekawych wykładach: Stasia, Tomasz i … – Stefana Żeromskiego lektura (nie)oczywista – wykład prof. Moniki Gabryś – Sławińskiej (Instytut Filologii Polskiej UMCS); Humanistów problemy z dyscypliną – wykład dr Artura Hellicha (Instytut Literatury Polskiej UW). Wisienką na torcie był ostatni dzień Uniwersytetu, w którym program wydarzenia był napięty do ostatniej minuty. Skoro nauczyciele wyruszyli na szlak literacki Kielecczyzny, to trzeba było odwiedzić Kielce i wędrować w tym pięknym mieście śladami Stefana Żeromskiego. Wśród zwiedzanych obiektów nie mogło zabraknąć Biblioteki Uniwersyteckiej w Kielcach, jak i Muzeum Lat Szkolnych Stefana Żeromskiego. Tak jak w poprzednie dni uczestnicy mieli okazję wysłuchać wykładu, tym razem prof. Grażyny Legutko (Instytut Literaturoznawstwa i Językoznawstwa UJK) o romantycznie brzmiącym tytule Mała Itaka Stefana Żeromskiego. Walory edukacyjne i atrakcyjność naszego wydarzenia spotkały się z ogromną serdecznością uczestników, czego potwierdzeniem mogą być gratulacje i podziękowania składane na ręce organizatorki Barbary Maciąg. Oto przykład: Szanowna Pani, bardzo, bardzo dziękuję za organizację tak wspaniałego wydarzenia. Czas przeżyty z Państwem był dla mnie bardzo cenny. Wartościowe rozmowy, życzliwi i mądrzy ludzie, piękna przyroda, mnóstwo wiedzy i dużo relaksu. Dzięki LUNH-owi wspaniale odpoczęłam. Bardzo, ale to bardzo dziękuję za możliwość wzięcia udziału w tak wyjątkowym i ze wszech miar udanym spotkaniu. Instytucje oświaty i kultury, które odwiedzali nasi humaniści również z zadowoleniem i entuzjazmem odnotowały naszą obecność na swoich internetowych witrynach: http://szklanydom.maslow.pl/pl/aktualnosci/pokaz/838,letnia_akademia_nauczycieli_polonistow_goscila_w_ciekotach https://www.facebook.com/biblioteka.uniwersytecka.kielce/photos/5539536916113004 Nie pozostaje nam nic innego jak podziękować za udział i zaprosić na następny LUNH. Poniżej zamieszczamy dokumentacje zdjęciową z wydarzenia. Fotografie autorstwa dr Moniki Mazur-Mitrowskiej.
Od quizu po dobrą rywalizację – lekcje porządkujące wiedzę, lekcje otwarte na indywidualizację – I. Rachowicz
Święto Polskiego Romantyzmu – wykład prof. Wiesława Rzońcy pt. „Norwid romantyczny racjonalista” – U. Ambroziak
Czasem jest bosko, czyli nasze życie na motywach mitów starożytnych. Scenariusz lekcji otwartej z języka polskiego w modelu STEAM
Brak zajawki, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.
Lekcje otwarte na…aktywność ucznia – K. Biegańska, I. Rachowicz
Sukces ucznia ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu…
Od czego zależy? To nie jest pytanie retoryczne… Odpowiedź znajdziesz uczestnicząc w szkoleniu prowadzonym przez mgr Monikę Mąkosę-Kowalczyk – nauczycielkę języka polskiego oraz kształcenia specjalnego, terapeutkę. Uczestnicy szkolenia dowiedzą się, jakie są źródła trudności w czytaniu i pisaniu, poznają sposoby diagnozowania uczniów oraz metody pracy zarówno na lekcjach języka polskiego, jak również na zajęciach o charakterze terapeutycznym. Zapraszamy nauczycieli języka polskiego pracujących w szkołach podstawowych na bezpłatne szkolenie realizowane w formule stacjonarnej pt. „Szczególne potrzeby edukacyjne naszych uczniów – metody pracy na języku polskim z uczniem mającym trudności w nauce”. Naszym celem jest sukces edukacyjny dziecka. Szkolenie odbędzie się 26 kwietnia 2022r. w godzinach 15.30-19.00 w siedzibie MSCDN Wydz. w Radomiu, ul. Kościuszki 5a. Kierownikiem szkolenia jest Małgorzata Pudzianowska malgorzata.pudzianowska@mscdn.edu.pl Zapisy na stronie: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/21270/o//w/Radom
Romantyczne konteksty polskiej literatury emigracyjnej z lat 1939-1990 – zapraszamy na szkolenie
Sejm ustanowił rok 2022 Rokiem Romantyzmu Polskiego. „Pamięć romantyzmu polskiego jest (…) pamięcią najważniejszych znaków określających narodową tożsamość.” – czytamy w uchwale. W roku 2022 przypadają dwusetne urodziny tej epoki. Zapraszamy nauczycieli języka polskiego na szkolenie „Romantyczne konteksty polskiej literatury emigracyjnej z lat 1939-1990„, które dotyczy – w myśl słów uchwały Sejmu – „duchowego depozytu, jaki pozostawili nam romantyczni bohaterowie, artyści i myśliciele.” W programie: 1. Tzw. Druga Wielka Emigracja wobec dziedzictwa romantyzmu.2. Motywy romantyczne w wybranych utworach emigrantów wojennych i politycznych, m.in. Jana Lechonia, Kazimierza Wierzyńskiego, Stanisława Balińskiego, Mariana Hemara, Herminii Naglerowej, Gustawa Herlinga-Grudzińskiego.3. Rok 2022 Rokiem Romantyzmu Polskiego – inspiracje. ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIA Szkolenie poprowadzi dr Marcin Lutomierski z Uniwersytetu M. Kopernika w Toruniu. Termin: 17 marca, godz. 15.00 – 17.30; MSCDN Wydział w Płocku.
