Polski nauczyłam się przez twoje oczy, tato… – spotkanie z Muzeum Żydów Mazowieckich w Płocku
Historia to nie tylko daty i pola bitew, to nie tylko przyczyny i skutki wojen oraz statystki – historia to przede wszystkim ludzie, ich losy, pamięć o nich. A czym jest lekcja historii? To nasze, współczesnych ludzi, zachowanie względem innych. Świadomi przeszłości, empatycznie podchodząc do spraw i trosk innego człowieka, zwłaszcza z innego kraju, budują rzeczywistość, tworzą teraźniejszość wolną od przesądów i nienawiści. Taki przekaz miało wystąpienie dra Rafała Kowalskiego podczas historyczno-literackiego spotkania w Muzeum Żydów Mazowieckich, zorganizowane w ramach cyklu „Przygoda z historią”. Wzięli w nim udział nauczyciele zainteresowani tematyką oraz uczniowie z Zespół Szkół Centrum Edukacji im. Ignacego Łukasiewicza Tematem przewodnim była historia i literatura wokół tematyki losów Żydów podczas II wojny światowej. Oczywiście, nie zabrakło akcentów płockich. W ramach spotkania dr Rafał Kowalski, kierownik Muzeum Żydów Mazowieckich opowiedział niezwykłe historie o płockich Żydach zapisane na kartach książek oraz w materiałach filmowych. Przywołał także wspomnienia płockich Żydów, z którymi udało mu się porozmawiać w ramach zbierania materiałów do swoich publikacji (stąd właśnie zaczerpnięty tytuł tego posta). Prawdziwym rarytasem były fragmenty filmu z 1937 r. zarejestrowane na płockim Wzgórzu Tumskim przez Józefa Hermana i Nortona Kellerów. Drugie wystąpienie – dra Marcina Lutomierskiego, redaktora w Wydawnictwie Naukowym UMK oraz Instytucie Literatury Polskiej UMK – skoncentrowane było wokół poezji polskiej wobec powstania w getcie warszawskim. Rok Pamięci Bohaterek i Bohaterów Getta Warszawskiego. Prowadzący podkreślał m.in. rolę stereotypów w kształtowaniu postaw antysemickich. Szkolenie zorganizowała Anna Krusiewicz z MSCDN Wydział w Płocku Dziękujemy wszystkim za udział w spotkaniu!
Sztuczna inteligencja w edukacji humanistycznej
? Rozwijaj swoje umiejętności i otwórz drzwi do przyszłości nauczania! ? Zapraszamy nauczycieli JĘZYKA POLSKIEGO na wyjątkowe szkolenie, które pokaże, jak wykorzystać potencjał sztucznej inteligencji (AI) w codziennej pracy dydaktycznej. ? Szczegóły szkolenia: ? Czego się nauczysz? Formularz zgłoszeniowy
W dialogu z tekstem, czyli jak pracować ze znowelizowaną listą lektur – „Bankructwo małego Dżeka”
Nauczycielu języka polskiego, jeżeli chciałbyś omówić z uczniami lekturę uzupełniającą „Bankructwo małego Dżeka” Janusza Korczaka, ta propozycja jest dla Ciebie! Co zyskujesz: Termin: 20.11.2024 r. godz. 15.00-18.00 Zapraszamy! Formularz zgłoszeniowy
Święto Polskiego Romantyzmu
ok Romantyzmu Polskiego w Płocku pod prowokacyjnym hasłem: Romantyczny racjonalizm? świętowali nauczyciele języka skupieni w sieci Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli POLONIŚCI Z PASJĄ PŁOCK.
Szybka przedświąteczna powtórka „Opowieści Wigilijnej” Charlesa Dickensa – I. Rachowicz
„Spóźniony Słowik” – czego możemy się nauczyć z wiersza J. Tuwima? – I. Rachowicz
Matura z języka polskiego 2025 – bezpłatne szkolenie
Poloniści! Polonistki! Zapraszamy na praktyczne warsztaty, podczas których skupimy się na najważniejszych aspektach przygotowania uczniów do matury z języka polskiego w 2025r. Nasze szkolenie to przede wszystkim konkretne narzędzia i strategie, które możesz natychmiast wykorzystać w swojej pracy! Program szkolenia:1. Wyniki egzaminu maturalnego w 2024r. – praktyczne wnioski. Analiza wyników i konkretne wskazówki do pracy z uczniami.2. Zmiany w podstawie programowej. Praktyczne spojrzenie na zmiany i ich wpływ na kształt egzaminu maturalnego z języka polskiego.3. Nowa lista lektur. Omówienie zadań w teście historycznoliterackim i na egzaminie ustnym.4. Praktyczne podpowiedzi – skuteczne metody wsparcia ucznia i optymalizacji pracy nauczyciela.5. Konteksty na maturze. Źródła i znaczenie kontekstów na egzaminie ustnym i pisemnym.6. Egzamin ustny – konkretne wskazówki do przygotowania uczniów.7. Zadania językowe – praktyczne ćwiczenia warsztatowe z zakresu egzaminu ustnego.8. Wypracowanie – warsztatowe podejście do przygotowania uczniów do części pisemnej egzaminu maturalnego. Co zyskasz?– Praktyczne narzędzia do natychmiastowego wykorzystania na lekcjach.– Gotowe materiały dydaktyczne i scenariusze zajęć.– Sprawdzone metody przygotowania uczniów do egzaminu.– Możliwość wymiany doświadczeń z innymi nauczycielami. Dołącz do nas!Zainwestuj w swój rozwój zawodowy i zwiększ efektywność swojej pracy z uczniami. Kiedy?10 grudnia 2024r., w formule online, w godz. 16.00-19.45 Prowadzenie:Izabela Tomczyk-Spólna: polonistka w szkole średniej z 27-letnim stażem, od 2013 roku szkoleniowiec OKE w Warszawie, konsultant maturalny wydawnictwa „Operon”, autorka publikacji o kontekstach i wypracowaniach, przewodnicząca zespołu egzaminacyjnego sprawdzającego egzamin maturalny z języka polskiego. Zapisy pod linkiem:https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecej1/id/27077/o//w/Radom Szczegółowych informacji udzielają:Emilia Szwarc – nauczyciel konsultant w zakresie edukacji humanistycznej (emilia.szwarc@mscdn.edu.pl), tel.: 483629872Jarosław Basaj – doradca metodyczny w zakresie języka polskiego (jaroslaw.basaj@mscdn.edu.pl)
Na początek. Wprowadzenie do nauki języka polskiego dla osób ukraińskojęzycznych
Prezentujemy Państwu publikację, która jest wspaniałym wstępem do nauki języka polskiego dla osób posługujących się językiem ukraińskim. Autorką podręcznika jest dr Klaudia Bączyk-Lesiuk. Po wybuchu wojny wiele osób z Ukrainy znalazło się na ziemi polskiej i potrzebowało wsparcia w nauce języka polskiego. „Na początek. Wprowadzenie do nauki języka polskiego dla osób ukraińskojęzycznych” powstało właśnie z myślą o nich. Materiał ten został przygotowany i udostępniony bezpłatnie w ramach projektu Mazowieckie Kluby Integracyjne, który jest finansowany przez Samorząd Województwa Mazowieckiego. Jego celem jest pomoc uczniom z mniejszości etnicznych, a także popularyzowanie nauki języków obcych. Zachęcamy do korzystania z materiałów, które pomogą tym, którzy zaczynają swoją przygodę z nauką języka polskiego i poszukują wsparcia w opanowaniu podstawowych słów i fraz. “На початoк. Вступ до вивчення польської мови для україномовних осіб” – видання, створене для громадян України, які після початку війни опинилися в Польщі. Пропонований матеріал призначений для осіб, які починають свою пригоду з вивчення польської мови та прагнуть опанувати основні слова і фрази, необхідні для ведення простих розмов. NA POCZĄTEK link do publikacji
Od Sokratesa do smartfona: sieć współpracy
Serdecznie zapraszamy nauczycieli języka polskiego do sieci współpracy i samokształcenia pod nazwą: „Od Sokratesa do smartfona: Sztuka nauczania języka polskiego w XXI wieku”. Udział w tym wyjątkowym cyklu warsztatów jest nie tylko okazją do pogłębienia wiedzy i rozwinięcia umiejętności, ale także daje możliwość nawiązania wartościowych kontaktów z innymi nauczycielami, wymiany doświadczeń oraz inspiracji do jeszcze bardziej efektywnego nauczania. Udział jest całkowicie bezpłatny! Dlaczego warto dołączyć? Rozwój kompetencji cyfrowych – poznaj narzędzia cyfrowe takie jak Google, Microsoft, Canva, YouTube i wiele innych, aby wzbogacić swoje lekcje i skuteczniej angażować uczniów. Wsparcie w korzystaniu z Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej – odkryj potencjał ZPE jako zasobu do planowania i prowadzenia zajęć. Praktyczne zastosowanie Cyklu Kolba – dowiedz się, jak ten model może pomóc w organizowaniu zajęć tak, aby uczniowie nie tylko przyswajali wiedzę, ale też uczyli się poprzez doświadczenie. Film i media jako narzędzia edukacyjne – naucz się, jak wykorzystywać i tworzyć materiały audiowizualne, które wspierają rozwój uczniów i wzbogacają proces dydaktyczny. Design thinking w edukacji – zastosuj nowatorskie podejście do rozwiązywania problemów edukacyjnych i twórz lekcje, które odpowiadają na potrzeby współczesnych uczniów. Sztuczna inteligencja w pracy nauczyciela – zastanów się nad wpływem AI na edukację i zobacz, jak może stać się wsparciem, a nie zagrożeniem dla procesu nauczania. Każdy z sześciu modułów odpowiada na wyzwania współczesnej edukacji i oferuje praktyczne umiejętności oraz konkretne narzędzia do natychmiastowego wykorzystania na lekcjach. Nie przegap okazji, aby wspólnie z innymi nauczycielami odkrywać nowe ścieżki nauczania i zainspirować się do dalszego rozwoju! Zarejestruj się już dziś i wkrocz na drogę ku nowoczesnej sztuce nauczania języka polskiego!Link do zapisów: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecej1/id/26977/o//w/Radom Szczegółowych informacji udzielają: Jarosław Basaj jarosalaw.basaj@mscdn.edu.pl oraz Emilia Szwarc emilia.szwarc@mscdn.edu.pl
Pedagogika teatru w praktyce
Zapraszamy na szkolenie o znaczeniu i wartościach pedagogiki teatru w pracy z uczniem. Pokażemy, że „mowa teatru” może stać się siłą sprawczą, a także inspiracją do działań bibliotecznych i polonistycznych. Stanowić wsparcie w wychowawczym aspekcie procesu nauczania. Zaprezentujemy techniki teatralne i formy pracy zespołowej, których stosowanie sprawi, że edukacja stanie się podstawą do rozbudzania pasji, zamiłowania do teatru oraz odbioru wszelkich form teatralnych i widowiskowych. Elementy gry aktorskiej, doskonalenie słowa mówionego, skupienie uwagi na odpowiednim doborze repertuaru, może być treścią zajęć w postaci warsztatów, prób do przedstawień, pracy twórczej nad tekstem i z tekstem. Program szkolenia „Jak wykorzystać pedagogikę teatru w praktyce?”: 1. Pedagogika teatru – idea, filozofia pracy, metody. 2. Wykorzystanie pedagogiki teatru w praktyce. 3. Warsztaty oparte na pracy twórczej . Szkolenie odbędzie się 31 maja 2022r. w godzinach 15.30-19.00 w siedzibie MSCDN Wydz. w Radomiu, ul. Kościuszki 5a. Poprowadzi je mgr Katarzyna Sasal – nauczycielka języka polskiego, instruktor do spraw teatru amatorskiego Teatr Poszukiwań, instruktor grupy seniorów „Młodzi Duchem”, reżyser. Kierownikiem szkolenia jest Małgorzata Pudzianowska – malgorzata.pudzianowska@mscdn.edu.pl Zapisy na stronie: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/20892/o//w/Radom
