4 VI 2022 – Zajęcia w języku ukraińskim na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej
Szanowni Państwo, w sobotę 4 czerwca zapraszam na zajęcia w języku ukraińskim na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej. Tym razem, dzięki uprzejmości Muzeum, rozpoczniemy zajęcia od wizyty w Muzeum starych komputerów, a potem zaprosimy uczniów na zajęcia na Wydziale. Zapisy poprzez formularz https://forms.office.com/r/5TpVcrK3C0 Ze względów organizacyjnych związanych z organizacją zajęć w Muzeum prosimy o wcześniejsza rejestrację. Więcej szczegółów na https://www.facebook.com/events/713660253008991/713660273008989/?active_tab=discussion
6 VI 2022 – Nowoczesne technologie z eTwinning w MCE
Mobilne Centrum Edukacyjne to nowoczesna przestrzeń szkoleniowa. Podczas warsztatów uczniowie zanurzą się w świecie wirtualnej nauki, odkryją nowe możliwości wykorzystania nowoczesnych technologii, będą się uczyć bawiąc.
6 VI 2022 – Akredytacja w programie Erasmus+ – jak złożyć wniosek? – webinarium
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli zaprasza do uczestnictwa w bezpłatnym webinarium pt.: Akredytacja w programie Erasmus+ – jak złożyć wniosek? 6 czerwca 2022 r. (poniedziałek) | godz. 16:00–17:30 szkolenie online (Microsoft Teams)
MaKI – Mazowieckie Kluby Integracyjne – wspieramy i integrujemy
O sile działań edukacyjnych wspierających i integrujących uczniów z doświadczeniem migracji w polskich szkołach i placówkach oświatowych przekonamy się podczas realizacji projektu. MaKI – Mazowieckie Kluby Integracyjne Projekt zakłada wsparcie nauczycieli i wychowawców mazowieckich szkół w pracy na rzecz integracji uczniów polskich i ukraińskich. Przed nami inspirujące spotkania, adaptacja i harmonizacja międzykulturowa. Będziemy wspierać kreatywność, współdziałać i przełamywać pierwsze lody. Zajęcia będą także okazją do rozwijania zdolności, pasji, zainteresowań, a przede wszystkim szansą na przywrócenie poczucia bezpieczeństwa. We współpracy ze Szkołą Podstawową nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie, Szkołą Podstawową nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej w Warszawie, XLV Liceum Ogólnokształcącym im. Romualda Traugutta w Warszawie, Teatrem Wielkim – Operą Narodowąw Warszawie, Muzeum Warszawy oraz Polskim Związkiem Warcabowym przygotowaliśmy pakiet działań. Konferencja inaugurująca projekt odbyła się 2 czerwca 2022 roku. Nasze działania: 20, 21 i 30 maja 2022 r. Zajęcia dla nauczycieli i wychowawców SP 221 i SP 158 mające na celu zwiększenie umiejętności logicznego i analitycznego myślenia oraz sprzyjające integracji uczniów. 22 maja 2022 r. Sale Redutowe – Teatr Wielki Opera Narodowa – koncert w cyklu „Spotkanie z wirtuozem”, ekspresja muzyczna Taniec trzech żywiołów. 26 maja 2022 r. Teatr Wielki – Opera Narodowa: opera w kadrze – przygotowanie do odbioru dzieła operowego na podstawie flagowej opery W. A. Mozarta. W programie działania inspirujące uczestników do podjęcia aktywności. W spotkaniu będą mogli również uczestniczyć rodzice uczniów i opiekunowie. 30 maja–13 czerwca 2022 r. Realizacja pilotażowych działań: prowadzenie integracyjnych zajęć twórczych dla dzieci polskich i ukraińskich w klasach I–IV świetlice szkolne w SP nr 158 oraz w SP nr 221. 1 czerwca 2022 r. Inauguracyjny Szkolny Turniej Warcabowy w SP nr 221 https://sp221.edu.pl/turniej-warcabowy,188,pl. Goście specjalni – arcymistrzyni świata w warcabach stupolowych Natalia Sadowska i prezes Polskiego Związku Warcabowego Damian Reszka. 14 i 21 czerwca 2022 r. Teatr Wielki od kulis – wycieczka edukacyjna po Teatrze Wielkim – Operze Narodowej w wersji dwujęzycznej: Teatr Wielki jako miejsce o wielkim znaczeniu dla kultury polskiej, historia powstania gmachu teatru, prezentacja „kuchni teatralnej”, m.in. zwiedzanie części zakulisowej, magazynów z kostiumami, pracowni, a także części reprezentacyjnej gmachu. Muzeum Warszawy wakacyjnie, m.in. projekty: Poznaj z nami Warszawę, Kawiarenka językowa, Zajęcia w muzeum i wiele innych… Jak nasze cele realizujemy w praktyce? Sami zobaczcie poniżej! Projekt finansowany przez Samorząd Województwa Mazowieckiego Adam Struzik.
24 V 2022 – Polska odrodzona – obraz miast II Rzeczypospolitej w filmie: Z wycieczki weteranów Armii Polskiej w 1927 roku.
Szanowni Państwo,Nauczyciele historii i wiedzy o społeczeństwie (szkoły podstawowe i ponadpodstawowe) Serdecznie zapraszamy na warsztaty metodyczne: Polska odrodzona – obraz miast II Rzeczypospolitej w filmie: Z wycieczki weteranów Armii Polskiej w 1927 roku. Celem warsztatów metodycznych jest doskonalenie umiejętności krytyki źródeł archiwalnych oraz podniesienie kompetencji w zakresie wykorzystania źródeł w edukacji historycznej. Program warsztatów: • Film: Z wycieczki weteranów Armii Polskiej w 1927 roku. Obraz miast II Rzeczypospolitej – Gdynia, Warszawa, Łódź, Wilno, Lwów, Borysław.• Nowa perspektywa badawcza – komentarz metodyczny do omawianego materiału źródłowego.• Zespołowe tworzenie scenariusza zajęć z wykorzystaniem źródeł archiwalnych z zasobu Archiwum Instytutu Pamięci Narodowej. Liczba godzin: 5 godzin dydaktycznych Termin: 24 maja 2022 roku, w godzinach: 15.00 – 19.00.Miejsce: Archiwum Instytutu Pamięci Narodowej w Warszawie, ul. Kłobucka 21.Koszt: bezpłatnie, po dokonaniu zgłoszenia.Każdy uczestnik warsztatów nieodpłatnie otrzyma materiały dydaktyczne oraz zaświadczenie potwierdzające udział w spotkaniu. Prowadzący: Teresa Stachurska-Maj – doktor nauk humanistycznych w zakresie historii, dyplomowany nauczyciel konsultant w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie ds. historii, edukacji obywatelskiej i europejskiej, wieloletni pracownik naukowy Instytutu Badań Edukacyjnych w Warszawie, współpracuje z Instytutem Historycznym Uniwersytetu Warszawskiego, autorka i koordynator projektów międzynarodowych, autorka i współautorka wielu publikacji z zakresu dydaktyki historii, edukacji europejskiej, zarządzania projektami. Magdalena Mołczanowska – historyk, Naczelnik Wydziału Badań i Edukacji Archiwalnej w Archiwum Instytutu Pamięci Narodowej, współautorka i koordynatorka projektu: Archiwum pełne pamięci. Szlaki nadziei. Odyseja wolności; inicjatorka wielu wydarzeń popularyzujących zasób archiwalny i działalność Archiwum IPN. Radosław Poboży – historyk, starszy kustosz w Archiwum IPN, autor wielu publikacji, m.in. płyta BD zawierająca film: Z wycieczki Stowarzyszenia Weteranów do Polski w 1927 r.; Pielgrzymka jasnogórska pod lupą SB (Tygodnik Powszechny, 33/2013); Zbiory filmowe w Archiwum IPN; Dziedzictwo audiowizualne w warsztacie badawczym historyka i procesie dydaktycznym, Poznań 2015 (Studia i Materiały Poznańskiego IPN, tom XXXII, Symposia Archivistica). Zgłoszenia należy przesłać WYŁĄCZNIE w formie elektronicznej O przyjęciu na warsztaty decyduje kolejność zgłoszeń. Szczegółowych informacji udziela nauczyciel konsultant: dr Teresa Stachurska-Maj; e-mail:teresa.maj@mscdn.edu.pl, tel. 22 536 60 73; wt.; śr.; czw.; w godz. 09.00–14.00 lub w sekretariacie rejestracji kursów Jolanta Czułada; e-mail: formy@mscdn.edu.pl, tel. 22 536 60 66.
31 V 2022 – Bezpłatne warsztaty w przestrzeni wystawy Przyszłość jest dziś
Bezpłatne warsztaty w przestrzeni wystawy Przyszłość jest dziś Zgłoszenia: do 27 maja włącznie Warsztaty stacjonarne: 31 maja 2022, godz.15.00-18.30 Co łączy mrówki z funkcjonowaniem miast przyszłości? Jak uczymy się my, a jak algorytmy? Czy sztuczna inteligencja zadba o nasze zdrowie? Rozwiąże za nas trudne problemy społeczne? Zaopiekuje się samotnymi ludźmi? Świat przyszłości stawia przed nami wiele pytań – w poszukiwaniu odpowiedzi zapraszamy na warsztaty w przestrzeni wystawy Przyszłość jest dziś w Centrum Nauki Kopernik. To wystawa inna niż wszystkie – nie daje gotowych odpowiedzi, a inspiruje do zadawania pytań. Pytań o przyszłość, którą tworzymy już dziś. Pokazujemy rozwój i złożoność technologii oraz to, jaki ma wpływ na nasze życie teraz. Zastanowimy się, jak nasze decyzje mogą wpłynąć na kształt życia w przyszłości. Wiemy, że tematy poruszane na wystawie są ważne dla młodych ludzi. Dlatego zapraszamy nauczycieli klas 7-8 SP i szkół ponadpodstawowych do wspólnej refleksji nad tym, jak pracować z uczniami przy ich omawianiu. [Zarejestruj się już dziś!] [Więcej o warsztatach]
21 V 20222 – MiNI PW Solidarne z Ukrainą – warsztaty dla ukraińskich dzieci i młodzieży
W sobotę 21 maja zapraszamy na kolejne zajęcia w języku ukraińskim na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej Zapraszamy [Rejestracja] Więcej informacji o zajęciach https://www.facebook.com/events/713660253008991/713660263008990/?active_tab=discussion
26 V 2022 – Konferencja pt. DOBROSTAN MŁODYCH DOROSŁYCH
Szanowni Państwo,Dyrektorzy, Nauczyciele, Młodzi Dorośli – uczniowie szkół ponadpodstawowych, zapraszamy na konferencję, której celem jest przedstawienie dobrych praktyk budowania dobrostanu młodych dorosłych i przez młodych dorosłych. DOBROSTAN MŁODYCH DOROSŁYCH W programie: Zdrowie i styl życia młodych dorosłych Work – life balance. Rola równowagi w osiąganiu dobrostanu Pudełko wartości młodego dorosłego Szkoła przestrzenią harmonijnego rozwoju – dobre praktyki Młody dorosły współkreatorem swojego środowiska Żona modna czy odpowiedzialna konsumentka? OD POMYSŁU DO REALIZACJI. Jak zrobić swój pierwszy film dokumentalny? Prelegenci: dr Anna Guzy – językoznawca, psycholog, psychoterapeuta, trener emisji głosu i technik relaksacyjno-oddechowych. Autorka i współautorka ponad 60 publikacji z zakresu dydaktyki, emisji głosu, profilaktyki i psychologii. Pracownik naukowy na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach oraz Centrum Diagnostyki i Psychoterapii „Optima” w Gliwicach. Należy do Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, Sekcji Naukowej Psychoterapii PTP, Polskiego Towarzystwa Terapii Dialektyczno-Behawioralnej (PTDBT), jak również ARLE (Association for Research in L1 Education). dr Teresa Hołdakowska – nauczycielka biologii z wieloletnim stażem, pracuje w Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 1 w Warszawie; autorka i recenzentka licznych publikacji naukowych i popularno-naukowych, egzaminatorka współpracująca z OKE, pasjonatka wykonywanego zawodu, przyrody i górskich szlaków. Lidia Anna Kalicińska – nauczycielka j. polskiego z 25-letnim stażem. Absolwentka filologii polskiej w Wyższej Szkole Pedagogicznej im. Jana Kochanowskiego w Kielcach, oraz Podyplomowego Studium Komunikacji Społecznej i Mediów w Instytucie Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk w Warszawie – kierunek Komunikacja społeczna i media, podyplomowych studiów z zakresu bibliotekoznawstwa. Współpracowała z czasopismami, rozgłośniami radiowymi, m.in. Radio Jedność w Kielcach, Życie Warszawy, W latach 2002–2006 radna jednej z warszawskich dzielnic. Nie lubi monotonii, interesuje się teatrem, literaturą, podróżami oraz historią i biografiami artystów z okresu XX-lecia międzywojennego. Izabela Nowak-Piłka – pedagog w zakresie nauk o zdrowiu, pedagog terapeuta. Od 2012 r. pełni funkcję dyrektora w LXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie. Od tego czasu udało jej się stworzyć markę tej szkoły – wiąże się z tym rozpoznawalność i renoma na edukacyjnej mapie, nie tylko Warszawy. A wszystko to dzięki współpracy z Komendą Stołeczną Policji, Dowództwem Garnizonu Warszawa, Polskimi Liniami Lotniczymi LOT, Akademią Sztuki Wojennej i Krajową Izbą Administracji Skarbowej. W 2017 r. otrzymała jako dyrektor szkoły lokalne wyróżnienie Praską Nagrodę Edukacyjną Ad Rem. Szef Urzędu do Spraw Kombatantów i Osób Represjonowanych w 2017 r. odznaczył sztandar szkoły Medalem Pro Patria, a w 2018 r. jako pierwsza szkoła w Polsce otrzymaliśmy Medal Pro Bono Poloniae. Wyróżniona w Konkursie Ogólnopolskim „Super Dyrektor” w 2021 r. dr Magdalena Ochwat – Instytut Literaturoznawstwa, Interdyscyplinarne Centrum Badań nad Edukacją Humanistyczną, Wydział Humanistyczny, Uniwersytet Śląski w Katowicach. Jej zainteresowania naukowe skupione są na edukacji polonistycznej, wykorzystaniu w kształceniu reportaży literackich oraz społecznej odpowiedzialności lektur szklonych. Interesuje się wyzwaniami XXI wieku: globalnymi kryzysami, migracjami, zmianami klimatycznymi, wielokulturowością. Redaktor naczelna czasopisma „Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego” i koordynator programu dla nauczycieli polonistów „Uniwersytet Polonistów”. Karolina Śmigiel – stała współpracowniczka Centrum Kultury Filmowej im. Andrzeja Wajdy. Pomysłodawczyni i koordynatorka programu SKOK W DOK. Producentka filmowa, menedżerka projektów kulturalnych, członkini zarządu UNI-SOLO Studio, gdzie wyprodukowała film dokumentalny „Wiosna Smoków” (reż. Jarosław Wszędybył), członkini i współzałożycielka Stowarzyszenia Filmowego Dziki Bez, współtwórczyni i koordynatorka Festiwalu Myśli Abstrakcyjnej. Wykłada w Warszawskiej Szkole Filmowej na Wydziale Organizacji Produkcji Filmowej (Promocja i dystrybucja filmu). Od wielu lat zajmuje się edukacją filmową, produkcją wydarzeń filmowych. Jest dyrektorką artystyczną Międzynarodowego Festiwalu Filmowego Kino w Trampkach oraz koordynatorką programu edukacji medialnej w Towarzystwie Inicjatyw Twórczych „ę”. dr hab. Aleksandra Tłuściak-Deliowska – profesor Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Kierownik Szkoły Doktorskiej. Prowadzi zajęcia w Katedrze dydaktyki i Pedagogiki Medialnej. Główne obszary badawcze: problem przemocy rówieśniczej i jego szkolny kontekst, klimat i kultura szkoły, proces kształcenia i jego uwarunkowania. Autorka licznych publikacji krajowych i międzynarodowych, m.in. ,,Problem przemocy, znęcania się i wykluczenia rówieśniczego z perspektywy uczniów”, ,,Wykorzystanie poważnych gier cyfrowych w profilaktyce przemocy rówieśniczej”. Zofia Węglowska – trener kreatywności, komunikacji i pracy zespołowej, trener i konstruktor LRC (pl. trasa linowa), psycholog, tworzy programy warsztatów na podstawie metodyki Design Thinking i autorskie narzędzia Generatora Pomysłów. Wykorzystuje gry strategiczne na trasie linowej jako metodę warsztatową. Prowadzi szkolenia skupione wokół tematów grupowych metod pracy kreatywnej, sesje Design Thinking, warsztaty efektywnej współpracy, komunikacji oraz rozwiązywania konfliktów. Certyfikacja Szkoły Trenerów Biznesu Akademii SET. TERMIN – 26 maja 2022 r. godz. 12.00-17.00 MIEJSCE – MSCDN, Wydział w Warszawie ul. Świętojerska 9 aula (parter) UWAGA! Wydarzenie jest bezpłatne i będzie realizowane w formie hybrydowej (stacjonarnie oraz online). Zgłoszenia należy przesłać WYŁĄCZNIE w formie elektronicznej. Uczestnicy konferencji otrzymują materiały edukacyjne i certyfikaty w formie elektronicznej. Szczegółowych informacji udziela nauczyciel konsultant: dr Alina Karaśkiewicz; e-mail: alina.karaskiewicz@mscdn.edu.pl, tel. 22 536 60 83; pn.; śr.; czw.; w godz. 8.30–14.30. Nasi Partnerzy:
31 V 2022 – Program edukacyjny Przyszłość jest dziś
Centrum Nauki Kopernik zachęca nauczycieli klas 7-8 szkól podstawowych i szkól średnich, by korzystali ze scenariuszy lekcyjnych, filmów z ekspertami i innych edu-inspiracji, oferowanych w programie edukacyjnym Przyszłość jest dziś. Online, bezpłatnie, wystarczy kliknąć w link. Program edukacyjny w całości dostępny jest na www.kopernik.org.pl/pjd. Oprócz scenariuszy lekcyjnych zawiera także spacer po wystawie, filmy tematyczne przygotowane przez youtuberów EMCE, wypowiedzi ekspertów i naukowców oraz wirtualny eksponat „sieć neuronowa” dostępny na: OSE IT Szkoła . Forma i treść scenariuszy lekcji proponowanych w programie są dostosowane do możliwości, potrzeb, sposobów pracy, zainteresowań i motywacji młodzieży szkolnej w wieku 13-19 lat. Program jest ściśle związany z wystawą pod tym samym tytułem. Tematy scenariuszy lekcji dotyczą tych samych zagadnień co eksponaty. Na wystawie jest prawdziwy samochód autonomiczny, robotyczne niemowlę, hologramowa partnerka. Można zobaczyć budowę sieci neuronowej, tworzącej sztuczną inteligencję. Sprawdzić, jak uczą się maszyny. Wspólnie ze sztuczną inteligencją stworzyć dzieło sztuki. Wystawa prezentuje najnowsze rozwiązania technologiczne i prowokuje do zadawania pytań. Czy można zaprzyjaźnić się z robotem? Czy można je zaprogramować do opieki nad samotnymi ludźmi? Czy samochód bez kierowcy dowiezie nas bezpiecznie do celu? Czy powstanie autonomiczny transport publiczny? Czy sztuczna inteligencja zastąpi nas w myśleniu i tworzeniu? Rozwiąże za nas trudne problemy społeczne? Wyeliminuje zagrożenia naturalnych żywiołów? Pomoże zahamować ocieplenie klimatyczne? To tylko przykłady złożonych zagadnień problemowych, które świetnie sprawdzą się jako tematy lekcji: informatyki, przyrody, biologii, geografii, filozofii, etyki, historii sztuki, edukacji dla bezpieczeństwa, WOS-u oraz lekcji wychowawczych. Scenariusze wspierają rozwój kompetencji w zakresie umiejętności poszukiwania i selekcjonowania informacji, krytycznego myślenia, uczestniczenia w dyskusji i kształtowania postaw w zakresie otwartości na opinie odmienne od własnych. Wystawa i program edukacyjny PJD powstały w ramach projektu „Kampanie Informacyjno-edukacyjne na rzecz upowszechniania korzyści z wykorzystywania technologii cyfrowych”, realizowanego przez KPRM, wspólnie z Państwowym Instytutem Badawczym NASK i Centrum Nauki Kopernik. Informacje organizacyjne Gdzie: Centrum Nauki Kopernik w Warszawie (wydarzenie stacjonarne) Kiedy: 31 maja 2022 r., godz. 15.00–18.30 (zgłoszenia do 27 maja) ZGŁOŚ SIĘ NA WARSZTATY Podczas warsztatów prosimy o przestrzeganie zasad sanitarno-epidemiologicznych: zachowywanie dystansu, noszenie maseczek oraz częste dezynfekowanie rąk.
Od 12 V 2022 – Seminarium „Wyzwania organizacyjne i metodyczne nauczycieli wczesnej edukacji w pracy z dziećmi ze środowisk uchodźczych z Ukrainy”
Seminarium online dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej: Wyzwania organizacyjne i metodyczne nauczycieli wczesnej edukacji w pracy z dziećmi ze środowisk uchodźczych z Ukrainy Zapraszamy nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej na cykl czwartkowych spotkań, w ramach których proponujemy wsparcie metodyczno-dydaktyczne, wymianę doświadczeń i prezentację praktycznych rozwiązań w pracy z dziećmi ze środowisk uchodźczych z Ukrainy. Podczas 5 spotkań wspólnie będziemy szukać odpowiedzi na pytania: Jakie są polskie rozwiązania systemowe w zakresie edukacji dzieci/uczniów uchodźczych? Czy są znaczące różnice w systemie oświaty w Polsce a w Ukrainie? Na co warto zwrócić uwagę podczas pierwszych dni pobytu dziecka/ucznia uchodźczego w przedszkolu/szkole? Czy i jakie są doświadczenia w organizowaniu oddziałów przygotowawczych w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej? Jak organizować zajęcia w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej w grupie zróżnicowanej językowo? Jak współpracować z rodzicami? Na jakie jeszcze wyzwania i potencjalne trudności w pracy z dziećmi ze środowisk uchodźczych warto zwrócić uwagę? Cykl 5 spotkań odbywać się będzie w czasie rzeczywistym w aplikacji ZOOM w godz. 1630 – 1845 (3 godz. dyd.) w dniach: 12.05.22, 19.05.22, 26.05.22, 2.06.22, 9.06.22. Dodatkowym miejscem wspólnych kontaktów (dla zamkniętej grupy uczestników) będzie Padlet – wirtualna przestrzeń z uzupełniającymi materiałami szkoleniowymi, z możliwością prowadzenia dyskusji, dzielenia się własnymi doświadczeniami i ciekawymi rozwiązaniami, które już sprawdziły się w wielu placówkach. Udział w seminarium kończy się otrzymaniem zaświadczenia przy min. 60% udziału w spotkaniach online i min. 3 wypowiedzi / aktywności na Padlecie. Osoba do kontaktu: Mirosława Anna Pleskot, MSCDN Wydział w Warszawie; miroslawa.pleskot@mscdn.edu.pl kom.: 506 386 009 Serdecznie zapraszamy
