Kampania #RozmawiajReaguj
Kampania, której plakaty przesłaliśmy jest skierowana do wszystkich obywateli, w szczególności do opiekunów dzieci i młodzieży. Jej zadaniem jest zwiększenie świadomości społecznej w zakresie omawianego tematu i wskazanie odpowiednich wzorców zachowań w stosunku do dzieci, które często niewerbalnie sygnalizują, że zostały skrzywdzone.Odczytując zamieszczony na plakacie kod QR, można przenieść się na stronę kampanii, gdzie są umieszczone wskazówki, które mogą pomóc opiekunowi małoletniego poradzić sobie z sytuacją podejrzenia wykorzystania lub faktu wykorzystania seksualnego dziecka, tak aby mógł dać małoletniemu odpowiednie wsparcie. Jedno ze wskazań kampanii to: „Gdy zauważysz, że dziecko jest, m.in.: przygnębione i zlęknione, izoluje się, ma problemy w szkole i niską samoocenę, to: rozmawiaj, słuchaj, uwierz i reaguj. #RozmawiajReaguj”.
Najnowszy numer Meritum
Żyjemy w czasach, kiedy dni spędzamy niczym w pendolino. Pokonujemy dystans dobowy z niewyobrażalną prędkością nieznaną naszym przodkom. Mogłoby się wydawać, że we współczesnym świecie nauka sztuki jest już nieprzydatna. Nic bardziej mylnego! Doświadczanie czy przeżywanie świata umożliwia nam nawet podróż w pędzącym pociągu dnia codziennego. Wystarczy podnieść wzrok i umieć dostrzec obrazy za szybą… W najnowszym numerze kwartalnika zobaczymy jak sztuka wzbudza i wyzwala w ludziach emocje, pomaga świadomie wyrażać się i komunikować, uczy pracy w grupie. W jaki sposób wychowuje, otwiera na nowe i nieznane, leczy rany, pomaga w rozwoju. Wyzwala kreatywność, którą podczas nauki warto pielęgnować, stosując nowoczesne metody nauczania – jak pracę metodą projektów czy model STEAM, o których również obszernie w numerze. Wreszcie, co ważne dla edukacji, sztuka wspomaga naukę innych przedmiotów, które korzystając z nowoczesnych technologii, współgrają z nią w duecie, by determinować rozwój. Zapraszamy Państwa do odbycia metaforycznej podróży, podczas której przyjrzymy się dokładniej współczesnemu dialogowi sztuki i edukacji. Wersja elektroniczna kwartalnika Meritum nr 3 2022 Zapraszamy również na nasz profil na Facebooku oraz na stronę nowemeritum.mscdn.pl
Meritum Nr 3
Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023
Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023 Wychowanie zmierzające do osiągnięcia ludzkiej dojrzałości poprzez kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, uzdalniających do odpowiedzialnych decyzji. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez właściwą organizację i realizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie. Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, m.in. przez umożliwienie uczenia się języka łacińskiego już od szkoły podstawowej. Doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami przybyłymi z zagranicy, w szczególności z Ukrainy, adekwatnie do zaistniałych potrzeb oraz kompetencji nauczycieli nowych przedmiotów wprowadzonych do podstawy programowej. Wspomaganie kształcenia w szkołach ponadpodstawowych w związku z nową formułą egzaminu maturalnego od roku 2023. Doskonalenie systemu kształcenia zawodowego we współpracy z pracodawcami – wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030. Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych. Wsparcie nauczycieli i innych członków społeczności szkolnych w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”. Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.
MaKI – Mazowieckie Kluby Integracyjne – wspieramy i integrujemy
O sile działań edukacyjnych wspierających i integrujących uczniów z doświadczeniem migracji w polskich szkołach i placówkach oświatowych przekonamy się podczas realizacji projektu. MaKI – Mazowieckie Kluby Integracyjne Projekt zakłada wsparcie nauczycieli i wychowawców mazowieckich szkół w pracy na rzecz integracji uczniów polskich i ukraińskich. Przed nami inspirujące spotkania, adaptacja i harmonizacja międzykulturowa. Będziemy wspierać kreatywność, współdziałać i przełamywać pierwsze lody. Zajęcia będą także okazją do rozwijania zdolności, pasji, zainteresowań, a przede wszystkim szansą na przywrócenie poczucia bezpieczeństwa. We współpracy ze Szkołą Podstawową nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie, Szkołą Podstawową nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej w Warszawie, XLV Liceum Ogólnokształcącym im. Romualda Traugutta w Warszawie, Teatrem Wielkim – Operą Narodowąw Warszawie, Muzeum Warszawy oraz Polskim Związkiem Warcabowym przygotowaliśmy pakiet działań. Konferencja inaugurująca projekt odbyła się 2 czerwca 2022 roku. Nasze działania: 20, 21 i 30 maja 2022 r. Zajęcia dla nauczycieli i wychowawców SP 221 i SP 158 mające na celu zwiększenie umiejętności logicznego i analitycznego myślenia oraz sprzyjające integracji uczniów. 22 maja 2022 r. Sale Redutowe – Teatr Wielki Opera Narodowa – koncert w cyklu „Spotkanie z wirtuozem”, ekspresja muzyczna Taniec trzech żywiołów. 26 maja 2022 r. Teatr Wielki – Opera Narodowa: opera w kadrze – przygotowanie do odbioru dzieła operowego na podstawie flagowej opery W. A. Mozarta. W programie działania inspirujące uczestników do podjęcia aktywności. W spotkaniu będą mogli również uczestniczyć rodzice uczniów i opiekunowie. 30 maja–13 czerwca 2022 r. Realizacja pilotażowych działań: prowadzenie integracyjnych zajęć twórczych dla dzieci polskich i ukraińskich w klasach I–IV świetlice szkolne w SP nr 158 oraz w SP nr 221. 1 czerwca 2022 r. Inauguracyjny Szkolny Turniej Warcabowy w SP nr 221 https://sp221.edu.pl/turniej-warcabowy,188,pl. Goście specjalni – arcymistrzyni świata w warcabach stupolowych Natalia Sadowska i prezes Polskiego Związku Warcabowego Damian Reszka. 14 i 21 czerwca 2022 r. Teatr Wielki od kulis – wycieczka edukacyjna po Teatrze Wielkim – Operze Narodowej w wersji dwujęzycznej: Teatr Wielki jako miejsce o wielkim znaczeniu dla kultury polskiej, historia powstania gmachu teatru, prezentacja „kuchni teatralnej”, m.in. zwiedzanie części zakulisowej, magazynów z kostiumami, pracowni, a także części reprezentacyjnej gmachu. Muzeum Warszawy wakacyjnie, m.in. projekty: Poznaj z nami Warszawę, Kawiarenka językowa, Zajęcia w muzeum i wiele innych… Jak nasze cele realizujemy w praktyce? Sami zobaczcie poniżej! Projekt finansowany przez Samorząd Województwa Mazowieckiego Adam Struzik.
MEiN – Działania mające na celu ułatwienie procesu edukacji dzieci i młodzieży przybywającej z Ukrainy
Szanowni Państwo Kuratorzy, Szanowni Państwo Dyrektorzy, Szanowni Państwo Nauczyciele, Szanowni Państwo, Przedstawiciele Jednostek Samorządu uprzejmie informuję, że Ministerstwo Edukacji i Nauki podjęło kolejne działania mające na celu ułatwienie procesu edukacji dzieci i młodzieży przybywającej z Ukrainy, które kontynuują naukę w polskim systemie oświaty.
Meritum 1 – 2022
Wsparcie ze strony MSCDN w związku z sytuacją w Ukrainie
Pomoc psychologiczna Sieci współpracy i samokształcenia – grupa Wsparcia dla pedagogów i psychologów – Mazowiecka Sieć wsparcia Trudne emocje, trudne sytuacje, czyli jak pomóc sobie oraz dziecku w trudnych sytuacjach? Konferencja online – Interwencja kryzysowa w szkole. Żałoba, separacja, ASD i PTSD. Jak pomagać, żeby nie zaszkodzić? (24 marca godzina 16.30) Interwencja kryzysowa w szkole. Jak pomagać, żeby nie zaszkodzić? Praca terapeutyczna z traumą sytuacyjną i złożoną Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne – dyżury specjalistów Wsparcie dla dzieci i młodzieży z Ukrainy – rola poradni psychologiczno-pedagogicznej Potrzeby i doświadczenia osób przybywających do Polski Pomoc w adaptacji dzieci o zróżnicowanych potrzebach kulturowych Podróże dookoła świata – warsztaty teatralno-muzyczne dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Program zawiera podstawowe słownictwo i zwroty ukraińskie oraz elementy kultury Dziecko odmienne kulturowo w szkole (grupa 1) Dziecko odmienne kulturowo w szkole (grupa 2) Wielokulturowa klasa – potencjał i wyzwania. Co trzeba wiedzieć o Ukrainie, aby skutecznie włączać uczniów i ich rodziców w życie szkoły Muzyka, śpiew i taniec na cztery pory roku. Muzyka językiem wielokulturowym. Propozycje zabaw i tańców z rekwizytami i uwzględnieniem muzycznej kultury Ukrainy Wspomaganie nauki dziecka cudzoziemskiego i migrującego Pomoc językowa Język polski jako obcy – praca z uczniem migracyjnym Zwroty polsko-ukraińskie dla nauczycieli wychowania przedszkolnego Słowniczek szkolny Obrazkowy słownik polsko-ukraiński Mini-słownik polsko-ukraiński dla prowadzących zajęcia z dziećmi Język polski jako obcy – praca z uczniem migracyjnym Podcasty Gdy nie masz wpływu na wpływ… poMOCny podcast Inne Dzieci migrujące i powracające z zagranicy w polskiej szkole/placówce Edukacja filmowa – materiały do pracy z klasą Wokół integracji. Nauka tolerancji i akceptacji w szkole
