Nauczyciel ocenia
Jaka jest alternatywa dla oceniania? Jak rozwijać motywację wewnętrzną uczniów? Jak wspierać kreatywność i autonomię? Odpowiedzi na te pytania w najnowszym numerze Meritum. Polecamy! MERITUM 1/2021 (flippingbook.com)
Projekt Lekcja: Enter – zapraszamy!
W ramach proponowanych szkoleń uczestnicy podniosą swoje kompetencje cyfrowe w zakresie korzystania z dostępnych e-zasobów, ich modyfikacji oraz tworzenia własnych, rozwiną kompetencje metodyczne w zakresie korzystania z aktywnych metod nauczania, w szczególności metod wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK), typu odwrócona lekcja czy webquest. Grant TIK TO MY – projekt „Lekcja: Enter”- edycja II Ośrodki doskonalenia nauczycieli: Mazowieckie Samorządowe Centrum Edukacji Nauczycieli i Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie co roku oferują pedagogom ofertę autorskich szkoleń. Nasze propozycje w latach 2020 – 2022 poszerzamy o działania realizowane w partnerstwie w ramach ogólnopolskiego Projektu „Lekcja:Enter”. Realizując cele i działania projektowe proponujemy szkolenia, podczas których uczestnicy podniosą swoje kompetencje cyfrowe w zakresie korzystania z dostępnych e-zasobów, ich modyfikacji oraz tworzenia własnych (w tym na platformie epodreczniki.pl), a także rozwiną kompetencje metodyczne w zakresie korzystania z aktywnych metod nauczania, w szczególności metod wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK), typu odwrócona lekcja czy webquest. Nauczyciele informatyki otrzymają wsparcie w realizacji dydaktycznej zagadnień z zakresu rozumienia, analizowania, rozwiązywania problemów, programowania z wykorzystaniem komputera oraz innych urządzeń cyfrowych. W ramach realizacji projektu planujemy szkolenia następujących grup przedmiotowych: edukacja wczesnoszkolna edukacja humanistyczna dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych edukacja matematyczno- przyrodnicza dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych edukacja artystyczna dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych edukacja informatyczna dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Zajęcia grup wczesnoszkolnych, humanistycznych, matematyczno – przyrodniczych i artystycznych odbywają się w podziale na zespoły podstawowe i zaawansowane w stosowaniu technologii cyfrowych w edukacji. Zajęcia dla nauczycieli informatyki planowane są na poziomie podstawowym. Informacje organizacyjne, zasady rekrutacji szkół do projektu są dostępne na naszych stronach internetowych: MSCDN – http://www.mscdn.pl/mscdn2018/index.php/pl/ OEIiZK – https://www.oeiizk.waw.pl/ Szczegółowe informacje dotyczące zapisów i warunków uczestnictwa w projekcie – Grant TIK TO MY na stroniehttps://www.oeiizk.waw.pl/dzialalnosc/projekty/tik-to-my/grant-tik-to-my-zapisy-szkol/ Udział w projekcie jest BEZPŁATNY! Pliki do pobrania: 1. Deklarację udziału szkoły w grancie TIK TO MY – Word, PDF 2. Załączniki 1-7 do Deklaracji uczestnictwa w grancie TIK TO MY – Word, PDF
Wsparcie wychowawcze i psychoprofilaktyczne środowiska szkolnego po powrocie do nauki – materiały do pobrania
W odpowiedzi na priorytet Ministra Edukacji i Nauki Działania w zakresie wsparcia wychowawczego i psychoprofilaktycznego środowiska szkolnego w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią w dniach 7-11.06.2021 r. we wszystkich wydziałach MSCDN odbył się cykl konferencji „Wsparcie wychowawcze i psychoprofilaktyczne środowiska szkolnego po powrocie do nauki”.
Wspomaganie
Program profilaktyki uniwersalnej i promocji zdrowia psychicznego APTECZKA PIERWSZEJ POMOCY EMOCJONALNEJ
Program jest adresowany do dzieci w wieku 8 – 12 lat. Nauczyciele – realizatorzy uczestniczą w trwającym 14 godzin szkoleniu. Następnie, podczas spotkań z uczniami zastanawiają się, co jest ważne dla zdrowia emocjonalnego i dobrego funkcjonowania, dzieci tworzą i wyposażają swoje Apteczki skarbów. Dzieci uczone są optymizmu i radzenia sobie z przeciwnościami.Czytaj więcej….. (pdf)
UWAGA: Zmiana w podstawowych kierunkach realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021
Warszawa, 10 grudnia 2020 r. DKO-WNP.4092.50.2020.EL Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. –Prawo oświatowe (Dz. U. z 2020 r. poz. 910, ze zm.), w podstawowych kierunkach realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021– sformułowanych w piśmie DKO-WNP.4092.50.2020.DB z 3 lipca 2020 r. – dokonuję zmiany polegającej na wskazaniu dodatkowego kierunku: 6. Uwzględnienie w procesach edukacyjnych wymagań egzaminacyjnych dotyczących egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego przeprowadzanego w roku 2021. Przemysław CzarnekMinister/ – podpisany cyfrowo/
Wymagania na egzaminach ósmoklasisty i maturalnym – rozporządzenie podpisane
Wymagania egzaminacyjne obowiązujące na egzaminach: ósmoklasisty i maturalnym w 2021 r., zniesienie obowiązku przystąpienia do egzaminu ustnego i egzaminu z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym, a także umożliwienie zmiany deklaracji przystąpienia do egzaminu maturalnego – to główne kwestie, które zawiera rozporządzenie podpisane dziś, 16 grudnia br., przez Ministra Edukacji i Nauki Przemysława Czarnka. Wymagania egzaminacyjne W 2021 r. egzaminy: ósmoklasisty i maturalny będą przeprowadzone wyjątkowo na podstawie wymagań egzaminacyjnych zawartych w dołączonych do rozporządzenia załącznikach, a nie jak w ubiegłych latach na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego. Nie będzie obowiązkowego ustnego egzaminu maturalnego Egzamin maturalny, podobnie jak w 2020 r., będzie przeprowadzany tylko w części pisemnej. Odpowiadając na szereg próśb przesłanych do resortu, Minister Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek podjął decyzję, że w 2021 r. część ustna egzaminu maturalnego z języka polskiego, języka mniejszości narodowej i języka obcego nowożytnego nie będzie obowiązkowa. Będą mogli przystąpić do niej – podobnie jak w 2020 r. – absolwenci, którym wynik części ustnej egzaminu z danego przedmiotu jest potrzebny w postępowaniu rekrutacyjnym na uczelnię zagraniczną.
Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021
Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2020 r. poz. 910) Minister Edukacji Narodowej ustalił kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021: Wdrażanie nowej podstawy programowej w szkołach ponadpodstawowych ze szczególnym uwzględnieniem edukacji przyrodniczej i matematycznej. Rozwijanie samodzielności, innowacyjności i kreatywności uczniów. Wdrażanie zmian w kształceniu zawodowym, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia osób dorosłych. Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia oraz wsparcia psychologiczno – pedagogicznego wszystkim uczniom z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych. Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia na odległość. Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych. Działania wychowawcze szkoły. Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych. Materiały Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020-2021Podstawowe_kierunki_realizacji_polityki_oświatowej_państwa_w_roku_szkolnym_2020-2021.docx 2.37MBPodstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020-2021Podstawowe_kierunki_realizacji_polityki_oświatowej_państwa_w_roku_szkolnym_2020-2021.pdf 0.19MB
Ogólnopolski Dzień Informacyjny Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji
15 kwietnia 2021 r. – online Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, pełniąca rolę Narodowej Agencji Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności w Polsce zaprasza na Ogólnopolski Dzień Informacyjny. Wydarzenie, którego celem będzie oficjalna Inauguracja nowej perspektywy finansowej 2021-2027 dla programów Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności oraz inicjatyw edukacyjnych zarządzanych przez FRSE odbędzie się 15 kwietnia 2021 roku w nowej formule online. Zapraszamy do rejestracji. Serdecznie zapraszamy Formularz zgłoszenia Program wydarzenia Strona główna wydarzenia
MSCDN Regionalnym Punktem Informacyjnym FRSE na rok 2020-2021
Celem działań w ramach RPI jest promowanie programów, projektów i inicjatyw zarządzanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowej Agencji Programu Erasmus+ i Korpusu Solidarności. Więcej informacji o Fundacji, jej programach i inicjatywach jest dostępne na stronie: http://www.frse.org.pl Informacje o planowanych działaniach w ramach punktu RPI FRSE, będą dostępne na stronie www MSCDN oraz Wydziałów MSCDN.Zapraszamy wszystkich zainteresowanych do kontaktu, szczególnie: dyrektorów, nauczycieli szkół i placówek oświatowych/edukacyjnych, przedstawicieli organów prowadzących, przedstawicieli organizacji pozarządowych, fundacji i bibliotek. Beata Gembarowska – Koordynator Regionalnego Punktu Informacyjnego FRSE.tel. 22 536 60 18, +48 519 836 024mail: beata.gembarowska@mscdn.edu.plDyżur: środa w godz. 900-1700 (pok. 107 I piętro). MSCDN Wydział w Warszawie , ul. Świętojerska 9
