PRZEGADULEC: Zachęcać, przekonywać czy intrygować? 3xM, czyli Motywacja Małachowiaków Makbetem
Gośćmi w naszym Studiu 108 byli tym razem uczniowie oraz nauczycielka języka polskiego – pomysłodawczyni przedsięwzięcia – Magdalena Wilk z Liceum Ogólnokształcącego im. Marsz. Stanisława Małachowskiego w Płocku Małachowianka , zaangażowani w przygotowanie spektaklu „Makbet. Dzikie żądze”, wystawionego na szkolnej scenie. Małachowiacy wykazali się niezwykle pozytywną energią, mówili o kulisach pracy nad sceniczną interpretacją dramatu Szekspira, chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami związanymi z budowaniem ról, przygotowaniem scenografii oraz współpracą zespołową. Rozmówcy pokazali, że dobrze przygotowany projekt – oparty na zasobach ludzi z pasją – potrafi angażować, uczyć, a nawet bawić. Rozmowa odsłoniła efektywność tej grupy i ukazała zmotywowaną do kolejnych działań drużynę zakochaną w teatrze. Nim wrażenia przeminą, kurtyna opadnie, a niepamięć zatrze wspomnienia warto utrwalać takie przedsięwzięcia, bowiem ” Życie jest tylko przechodnim półcieniem, Nędznym aktorem, który swoją rolę Przez parę godzin wygrawszy na scenie W nicość przepada…” Rozmowę prowadziła Izabela Rachowicz, doradca metodyczny MSCDN Wydział w Płocku.
11 VI 2026 r. – Zapraszamy na konferencję „Strefa Wsparcia Wychowawcy, Nauczyciela i Rodzica”
Zapraszamy na konferencję szkoleniową online pt. Strefa Wsparcia Wychowawcy, Nauczyciela i Rodzica, która odbędzie się 11 czerwca 2026 r., w godzinach: 14.30 – 17.30 na platformie edukacyjnej MS Teams. W programie: Konferencja ma na celu: ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIA Szczegółowych informacji udziela: Hanna Drzewiecka-Krawczyk – nauczyciel konsultant ds. psychologiczno-pedagogicznej pomocy szkole: hanna.drzewiecka@mscdn.edu.pl Zapraszamy do udziału!
Ocena funkcjonalna w praktyce poradni i szkoły – narzędzia do rozwoju i wsparcia ucznia
Różnice w ocenie funkcjonalnej między ICD a ICF, tworzenie dokumentacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole z wykorzystaniem narzędzi wspomaganych AI, nowoczesne narzędzia oceny funkcjonalnej w poradniach i szkołach – miedzy innymi takie tematy zostały omówione podczas konferencji zorganizowanej przez Kuratorium Oświaty w Warszawie – Delegatura w Płocku w naszym Wydziale. W konferencji wzięło udział blisko 100 dyrektorów szkół, nauczycieli, psychologów, pedagogów szkolnych i specjalistów. W spotkaniu wzięła udział Wioletta Krzyżanowska – Mazowiecka Kurator Oświaty. Prelegenci: Izabela Kopeć Korzybska Marta Łabędzka Paulina Łyczkowska Luiza Ciesielska Dominika Szymańska Maria Siemiątkowska Małgorzata Siemiątkowska z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2 w Płocku, oraz Maciej Karczewski, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 11 w Płocku. Kierownikiem konferencji była Bogumiła Ogrodowczyk, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Płocku.
Edukacja o zdrowiu w różnorodnej klasie – budowanie poczucia sprawczości i odpowiedzialności społecznej uczniów – po seminarium
Warsztaty zostały zrealizowane w ramach programu edukacyjnego: „Żyję Zdrowo” – inicjatywy Fundacji ORLEN realizowanej we współpracy z Centrum Edukacji Obywatelskiej pod honorowym patronatem Ministerstwo Edukacji Narodowej. Program skierowany był do nauczycielek i nauczycieli klas 4–8 szkół podstawowych, w tym: wychowawców klas, psychologów, nauczycieli uczących edukacji zdrowotnej, biologii, wychowania fizycznego, informatyki oraz prowadzących zajęcia świetlicowe. Program koncentruje się na 5 filarach zdrowia: ruch, zdrowe odżywianie, higiena cyfrowa, emocje i relacje oraz redukcja stresu. Uczestnicy otrzymali materiały szkoleniowe wspierające realizację aktualnych kierunków polityki oświatowej na rok szkolny 2025/26, zwłaszcza w zakresie promocji zdrowego stylu życia. Szkolenie przeprowadziła Małgorzata Ostrowska, ekspert z Centrum Edukacji Obywatelskiej (CEO) w Warszawie. Seminarium zorganizowała Hanna Drzewiecka-Krawczyk, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Płocku.
STUDIO 108: CukierAsy potrzebują naszego wsparcia i zrozumienia
Czasem trudno sobie wyobrazić, że dziecko chore na cukrzycę typu I nie może pójść do toalety, bo nie pozwala mu na to nauczyciel…Czas to zmienić! Czas zmienić podejście do dzieci z chorobą cywilizacyjną i przestać kierować się mitami na temat cukrzycy! W najnowszym Magazynie edukacyjnym Małgorzata Gasik porozmawia z Urszulą Wiśniewską, pielęgniarką, oraz Mikołajem Illukowiczem, prezesem Stowarzyszenia CukierAsy Poznań o tym, jak wygląda codzienność dziecka chorego na cukrzycę oraz jak szkoła i przedszkole mogą wspierać dziecko w zmaganiu się z jej objawami. Zapraszamy!
9 VI 2026 r. – Czerwiec’76, protesty i Konspira – zapraszamy na seminarium
Wspólnie z Instytutem Pamięci Narodowej Oddziałowe Biuro Edukacji Narodowej IPN w Łodzi zapraszamy nauczycieli historii, wiedzy o społeczeństwie, edukacji obywatelskiej i innych zainteresowanych na seminarium poświęcone wydarzeniom Czerwca ’76. W programie: Seminarium odbędzie się 9 czerwca 2026, w godz. 14.00-16.00 w MSCDN Wydział w Płocku. ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIA Zapraszamy! Fot. Protestujący w dniu 25 czerwca 1976 r. mieszkańcy Płocka. Źródło: https://edukacja.ipn.gov.pl
17 VI 2026 r. – Zapraszamy na grę miejską „Deutsch in Płock 2026”
Przygoda, język i dobra zabawa w jednym! Zapraszamy wszystkich uczniów klas 7-8 szkół podstawowych do udziału w wyjątkowej grze miejskiej: „Deutsch in Płock 2026” Gra odbędzie się 17 czerwca 2026 r. godz. 9:30 – 13:00. Zaczynamy w Domu Darmstadt! Co na Was czeka? – fascynujące zadania w języku niemieckim – rozwiązywanie zagadek i szyfrów – aktywne odkrywanie miasta – praca zespołowa i rywalizacja w duchu fair play – niespodzianki i nagrody dla uczestników Dlaczego warto? – Bo nauka języka może być przygodą! – Bo poznasz Płock z zupełnie nowej strony! – Bo to świetna okazja, by sprawdzić swoją wiedzę i zdobyć nowe umiejętności! Zbierz drużynę i dołącz do nas!Niech język niemiecki stanie się kluczem do odkrywania miasta! 🇩🇪🔑 ZAPISY I SZCZEGÓŁY Kontakt: emilia.ziolkowska@mscdn.edu.pl
Zobaczyć, zrozumieć, wyjaśnić – niecodzienne warsztaty z mikroskopem
W naszym Wydziale odbyły się stacjonarne warsztaty metodyczne, stworzone z myślą o nauczycielach przedmiotów przyrodniczych, którzy chcą dobrze przygotować się do wprowadzenia nowego przedmiotu przyroda w szkole podstawowej. W trakcie warsztatów pracowaliśmy z mikroskopami optycznymi i stereoskopowymi, jako narzędziami rozwijającymi myślenie naukowe uczniów. Uczestnicy poznali zasady bezpiecznej i odpowiedzialnej pracy z mikroskopem oraz sprawdzone sposoby organizacji zajęć. Obserwowaliśmy preparaty stałe mikroskopowe, wykonywaliśmy preparaty mokre ze skórki cebuli i kropli z hodowli sianowej oraz ćwiczyliśmy proces obserwacji, dokumentowania. Prowadzące: Pani Dorota Kociemska i Joanna Pocałuń, zaprezentowały także przykłady dobrych praktyk, które świetnie sprawdzają się na lekcjach w różnych klasach i wzbogacają i odmieniają lekcje przyrody. Cykl warsztatów metodycznych „Zobaczyć, zrozumieć, wyjaśnić – mikroskop jako narzędzie badawcze w nowoczesnej edukacji przyrodniczej” jest realizowany przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w obszarze uczenia się przez całe życie, w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Krajowego Planu Odbudowy, komponent A „Odporność i konkurencyjność gospodarki”, inwestycja A3.1.1 „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”.
Włącz innowacje! Fundusze UE – edukacja włączająca – dwujęzyczność. Jesteśmy już po konferencji
Wyposażenie kadry zarządzającej oraz pedagogicznej w praktyczną wiedzę i narzędzia niezbędne do budowania nowoczesnych placówek oświatowych – taki był cel konferencji Włącz innowacje! Fundusze UE – edukacja włączająca – dwujęzyczność. Gdzie są środki na edukację i na co je wydać?, która odbyła się w naszym Wydziale. Uczestnicy wydarzenia dowiedzieli się także, jak skutecznie pozyskiwać fundusze europejskie oraz jak efektywnie wdrażać edukację dwujęzyczną i włączającą w świetle Nowej Podstawy Programowej (2026). Zaprezentowano także nowoczesne rozwiązania dydaktyczne, w tym System Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej Bilingers. Prelegentami konferencji byli: Dziękujemy wszystkim Uczestnikom za obecność! Konferencję zorganizowała Bogumiła Ogrodowczyk, Koordynator rejonowy pilotażu „Dwujęzyczne przedszkola”.
Przedszkole/ Szkoła przyjazna diabetykom – seminarium za nami!
W seminarium poświęconym wsparciu uczniów z cukrzycą typu 1 wzięli udział nauczyciele z pięciu przedszkoli i 20 szkół podstawowych z naszego rejonu.Program „CukierAsy! Przedszkole/ Szkoła przyjazna diabetykom” realizowany jest we współpracy z Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu oraz ze Stowarzyszeniem Rodziców i Opiekunów Dzieci z Cukrzycą – CukierAsy. Patronat honorowy nad programem pełni Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego. Program jest całkowicie bezpłatny i kierowany do szkół oraz przedszkoli. Jego celem jest zwiększenie świadomości na temat funkcjonowania dziecka/ucznia z cukrzycą typu 1 oraz przygotowanie placówek do tworzenia bezpiecznego i wspierającego środowiska. Placówki, które biorą udział w programie, otrzymają tytuł „Szkoła/ Przedszkole Przyjazne Diabetykom”. Seminarium prowadzili Urszula Wiśniewska, pielęgniarka, oraz Mikołaj Illukowicz, prezes Stowarzyszenia Rodziców i Opiekunów Dzieci z Cukrzycą – CukierAsy. Seminarium zorganizowała Joanna Pocałuń, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Płocku.
