„ZIELONO MI, czyli STEAM w edukacji matematyczno-przyrodniczej” – zapraszamy do projektu
Zapraszamy nauczycieli matematyki i przedmiotów przyrodniczych do udziału w projekcie „ZIELONO MI, czyliSTEAM w edukacji matematyczno-przyrodniczej”. Na Wasze zgłoszenia czekamy do 18 września. Czas realizacji Projekt będzie realizowany od 30 września do 15 grudnia 2026 r. W ramach projektu, nauczyciele wezmą udziałw 30-godzinnym szkoleniu online. Program szkolenia: STEAM-owy nauczyciel. Czy woda przecieka nam przez palce? – przykład STEAM-owych zajęć. Cele projektu: Zgłoszenia Zgłoszenie placówki i co najmniej dwóch nauczycieli (jeden matematyk i jeden nauczyciel przedmiotów przyrodniczych) należy przesyłać wyłącznie drogą elektroniczną do dnia 18 września 2026 r. Udział w projekcie jest bezpłatny. Liczba miejsc ograniczona. ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIA Po zakończeniu: uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia; szkoła otrzymuje certyfikat „ Szkoła zaprzyjaźniona ze STEAM”. Czy woda przecieka nam przez palce? Szczegółowych informacji udzielają nauczyciele konsultanci:Marzenna Kuć, MSCDN Wydział w Płocku, mail: marzenna.kuc@mscdn.edu.plMaria Sykut, MSCDN Wydział w Ciechanowie, mail: maria.sykut@mscdn.edu.pl
Film dokumentalny w edukacji – bezpłatny projekt dla szkół
Od rozwoju emocjonalnego do obywatelskiego poprzez film dokumentalny Film dokumentalny w edukacji – bezpłatny projekt dla szkół Against Gravity, organizator festiwalu Millennium Docs Against Gravity, zaprasza nauczycieli szkół ponadpodstawowych oraz klas VII–VIII szkół podstawowych do udziału w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Od rozwoju emocjonalnego do obywatelskiego poprzez film dokumentalny”. Projekt będzie realizowany w latach 2026–2028 i koncentruje się na wykorzystaniu filmu dokumentalnego jako narzędzia wspierającego rozwój emocjonalny, społeczny i obywatelski młodzieży. Organizatorzy proponują nauczycielom udział w webinarach i warsztatach prowadzonych przez ekspertów z zakresu edukacji filmowej, psychologii oraz edukacji obywatelskiej. Uczestnicy będą mieli również możliwość tworzenia własnych scenariuszy zajęć opartych na filmach dokumentalnych i wymiany doświadczeń z nauczycielami z całej Polski. W kolejnych etapach programu wybrane szkoły zrealizują pokazy filmowe oraz działania edukacyjne skierowane do uczniów. Zwieńczeniem projektu będą warsztaty filmowe, podczas których młodzież stworzy własne krótkie formy audiowizualne inspirowane tematami podejmowanymi w programie. Udział w projekcie jest bezpłatny. Pierwsza tura rekrutacji trwa do 10 września 2026 r., a wyniki zostaną ogłoszone 15 września 2026 r. Szczegółowe informacje, regulamin oraz formularz zgłoszeniowy dostępne są na stronie organizatora: https://www.akademiadokumentalna.pl/od-rozwoju-emocjonalnego-do-obywatelskiego-poprzez-film-dokumentalny
Konferencja dla nauczycieli wiedzy o społeczeństwie
Konferencja dla nauczycieli wiedzy o społeczeństwie Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych Uniwersytetu Warszawskiego oraz Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie zapraszają nauczycieli wiedzy o społeczeństwie szkół ponadpodstawowych z województwa mazowieckiego do udziału w konferencji „Uniwersyteckie Laboratorium Maturalne – wiedza o społeczeństwie”. Wydarzenie odbędzie się 18 września 2026 r. w Warszawie. W programie przewidziano wykłady plenarne oraz warsztaty prowadzone przez pracowników naukowych Uniwersytetu Warszawskiego i ekspertów OKE w Warszawie. Ponadto uczestnicy będą mogli zapoznać się z aktualnymi zagadnieniami związanymi z edukacją obywatelską oraz przygotowaniem uczniów do egzaminu maturalnego z WOS. Konferencja ma na celu poszerzenie wiedzy nauczycieli i wymianę doświadczeń. Dodatkowo będzie okazją do dyskusji na temat wyzwań współczesnej edukacji oraz kształtowania kompetencji obywatelskich młodzieży. Szczegółowe informacje, program konferencji oraz formularz zgłoszeniowy znajdują się w materiałach organizatorów. Zachęcamy nauczycieli WOS do udziału w wydarzeniu.
Ocena funkcjonalna w praktyce poradni i szkoły – narzędzia do rozwoju i wsparcia ucznia – II konferencja
W drugiej konferencji dotyczącej oceny funkcjonalnej w praktyce poradni i szkoły wzięło udział blisko 100 dyrektorów szkół, nauczycieli, psychologów, pedagogów szkolnych i specjalistów. Konferencję zorganizowało Kuratorium Oświaty w Warszawie – Delegatura w Płocku w naszym Wydziale. Podczas spotkania zostały omówione miedzy innymi różnice w ocenie funkcjonalnej między ICD a ICF, tworzenie dokumentacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole z wykorzystaniem narzędzi wspomaganych AI, nowoczesne narzędzia oceny funkcjonalnej w poradniach i szkołach. Prelegenci: Izabela Kopeć KorzybskaMarta ŁabędzkaPaulina ŁyczkowskaDominika SzymańskaMaria SiemiątkowskaMałgorzata Siemiątkowska z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2 w Płocku, oraz Luiza Ciesielska, nauczyciel współorganizujący kształcenie z SP 11 w Płocku, i Maciej Karczewski, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 11 w Płocku. Kierownikiem konferencji była Bogumiła Ogrodowczyk, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Płocku.
DEUTSCH IN PŁOCK 2026
Piąta, jubileuszowa edycja gry miejskiej DEUTSCH IN PŁOCK już za nami! W tym roku drużyny z siedmiu szkół podstawowych mierzyły się z zadaniami dotyczącymi języka niemieckiego oraz kultury krajów niemieckojęzycznych w naszym mieście. Celem naszej zabawy jest między innymi: Tradycyjnie – pogoda i humory dopisały najbardziej. W tym roku w grze DEUTSCH IN PŁOCK 2026 udział wzięły następujące szkoły podstawowe: Podczas zabawy uczniowie mieli do wykonania zadania w: Poszczególne stacje były moderowane przez uczniów szkół ponadpodstawowych, co stanowi świetną okazję do promocji szkoły oraz nawiązania kontaktów z przyszłymi, potencjalnymi uczniami tych szkół. Wielkie podziękowania dla uczniów i nauczycieli opiekunów z: Serdeczne podziękowania kierujemy do pracowników wszystkich instytucji, które współpracują z nami i wspierają nas od pięciu lat w naszych działaniach. Szczególne podziękowania dla pana Arkadiusza Kwasiborskiego, kierownika NoveKino Przedwiośnie, który był obecny podczas naszego wielkiego finału oraz zasponsorował bilety do kina dla dwóch drużyn. Serdeczne podziękowania składamy również pracownikom Mediateki eMki, przede wszystkim panu Bartoszowi Sobiesiakowi za życzliwe przyjęcie wszystkich uczestników oraz organizatorów gry i możliwość podsumowania gry w sali Mediateki. Gra została zorganizowana przez MSCDN Wydział w Płocku we współpracy z Polskim Stowarzyszeniem Nauczycieli Języka Niemieckiego Oddział Płock. Nagrody dla wszystkich uczestników gry ufundowali: Koordynatorem działań podczas organizacji gry miejskiej DEUTSCH IN PŁOCK 2026 była nasza doradczyni metodyczna ds. języka niemieckiego – Emilia Ziółkowska. Do zobaczenia za rok!
V edycja Gry Miejskiej „ANGIELSKIE I AMERYKAŃSKIE ŚLADY W NASZYM MIEŚCIE”
Czy w Płocku w XXI wieku łatwo jest odnaleźć ślady wszechobecnej kultury anglosaskiej? O tym przekonali się uczestnicy piątej już edycji gry terenowej „Angielskie i amerykańskie ślady w naszym mieście”. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie z ośmiu szkół podstawowych: Uczniowie rozpoczęli rywalizację przy pierwszej stacji, która znajdowała się przy Ratuszu. Kolejne zadania czekały ich przy stanowiskach zlokalizowanych w Liceum Ogólnokształcącym im. Marszałka St. Małachowskiego, przy Katedrze, w Mediatece eMka, w Akademickim Liceum Ogólnokształcącym przy Akademii Mazowieckiej, w NoveKino Przedwiośnie, w Muzeum Mazowieckim Oddział Art Deco, przy Teatrze Dramatycznym im. Jerzego Szaniawskiego (stacja III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Marii Dąbrowskiej). Wielki finał nastąpił w Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Władysława Jagiełły. WYNIKI Tegoroczną edycję gry wygrała Szkoła Podstawowa nr 17 w Płocku. Srebrny medal odebrała Szkoła Podstawowa w Święcieńcu. Trzecie miejsce na podium przypadło Szkole Podstawowej w Starej Białej. Gratulujemy serdecznie wszystkim uczestnikom! Bardzo dziękujemy wszystkim uczestnikom i ich opiekunom, przedstawicielom instytucji kulturalno-oświatowych współpracujących z MSCDN oraz nauczycielom płockich szkół ponadpodstawowych, którzy zaangażowali się w organizację gry: Małachowianka (pani Anna Skowrońska, pani Dorota Radaszkiewicz), III LO (pani Agnieszka Skiba, pani Agnieszka Siemińska), ALO (pani Agnieszka Suszek i pani Małgorzata Fijałkowska) oraz Jagiellonka (pani Agata Janiszewska i pani Aleksandra Dyśkiewicz). Podziękowania składamy także na ręce naszych sponsorów: firmy Polanglo (pani Aleksandra Cichoń) oraz Wydawnictwa Macmillan (pani Alicja Gajer). Mamy nadzieję, że już za rok odbędzie się kolejna edycja angielskiej gry miejskiej. Za organizację wydarzenia odpowiadał Marcin Jaroszewski – doradca metodyczny MSCDN Wydział w Płocku
Do 6 IX 2026 – Muzeum Historii Polski zaprasza do udziału w konkursie „Lekcje o kulturze”
Konkurs „Lekcje o Kulturze” został stworzony, aby inspirować nauczycieli do podejmowania ważnych tematów historycznych związanych z wydarzeniami 1956 i 1976 roku, a także do przybliżania uczniom postaci, które odegrały kluczową rolę w życiu intelektualnym i politycznym Polski XX wieku.Szczególne miejsce zajmują tu bohaterowie związani z paryską „Kulturą” i Instytutem Literackim: Jerzy Giedroyc, Juliusz Mieroszewski oraz Józef Czapski. Ich działalność, publikacje i idee przez dziesięciolecia tworzyły przestrzeń wolnej debaty w Polsce i na wychodźstwie, wspierały rozwój niezależnej myśli oraz budowały mosty między Polską a światem.Celem konkursu jest nie tylko popularyzacja wiedzy o tych postaciach i wydarzeniach, ale przede wszystkim wyłonienie najlepszych materiałów edukacyjnych, które w nowoczesny, atrakcyjny i angażujący sposób pomogą młodym ludziom zrozumieć znaczenie przemian społecznych, politycznych i kulturowych drugiej połowy XX wieku. Kto może wziąć udział? Co należy przygotować? Pracę konkursową w jednej lub obu kategoriach: Każdy uczestnik może zgłosić po jednej pracy w każdej kategorii. Jak zgłosić pracę? Do 6 września 2026 r. na adres: konkursy.edu@muzhp.pl należy przesłać: Przy tworzeniu prac należy korzystać z cyfrowych zasobów paryskiej „Kultury”, dostępnych w serwisie: Kultura paryska Home Page To wyjątkowa kolekcja dokumentów, artykułów, fotografii i archiwaliów związanych z jednym z najważniejszych ośrodków polskiej kultury i myśli niepodległościowej na emigracji. Wiecej na stronie : LEKCJE O KULTURZE Ogólnopolski konkurs na materiały edukacyjne – Muzeum Historii Polski w Warszawie
Matematyka w świecie finansów w działaniu – po konferencji
Planowanie budżetu rodzinnej lub szkolnej imprezy, „fikcyjne” zakupy, wizyty w bankach i rozmowy ze specjalistami to doskonałe sposoby, aby nauczyć dzieci gospodarowania pieniędzmi. Między innymi takie działania organizowano w szkołach biorących udział w pilotażu „Matematyka w świecie finansów”. Relacje i prezentacje efektów pracy mogliśmy podziwiać podczas konferencji podsumowującej, która odbyła się w naszym Wydziale. W konferencji wzięli udział nauczyciele w obszarze edukacji ekonomiczno-finansowej na I i II etapie edukacyjnym oraz nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i matematyki w szkołach podstawowych. Wydarzenie rozpoczęło wystąpienie pani Magdaleny Skwarskiej przedstawicielki Warszawskiego Instytutu Bankowości pt. Od wiedzy do działania – kształtowanie nawyków finansowych uczniów. Następnie o Doskonaleniu nauczycieli i rozwoju kompetencji w zakresie edukacji ekonomiczno-finansowej opowiedziała Bogumiła Ogrodowczyk, koordynator rejonowy pilotażu. W drugiej części konferencji nauczyciele zaprezentowali jak działa Matematyka w praktyce, czyli poznaliśmy doświadczenia szkół, które uczestniczyły w pilotażu: Serdecznie dziękujemy wszystkim Nauczycielom i Dyrektorom szkół za realizację pilotażu! Gratulujemy pomysłów i podziwiamy Waszą kreatywność!
Powiedz, czego potrzebuje młode pokolenie! – wypełnij ankietę
W Polsce powstaje obecnie Strategia Młodzieży na lata 2026-2035, której realizację ma koordynować Ministerstwo Edukacji Narodowej. Elementem prac jest szeroki dialog z młodzieżą, młodymi dorosłymi oraz przedstawicielami instytucji pracujących z młodzieżą i młodymi dorosłymi. Pierwsza w Polsce Strategia Młodzieży określi działania na rzecz młodzieży, a jej założenia powinny wynikać ze zrozumienia, z jakimi wyzwaniami i doświadczeniami mierzą się osoby młode. W związku z tym zachęcamy młodzież (15-18 lat) oraz młodych dorosłych (19-29 lat) do udziału w dedykowanych dla nich ankietach i działaniach. Ankiety znajdują się na stronie maszwplywnastrategie.pl. Ankiety dla pracowników instytucji i organizacji pozarządowych znajdują się w linkach poniżej: Ankieta dla osób pracujących z młodzieżą w wieku 15-18 lat:Link: https://ankiety-sio.men.gov.pl/893468?newtest=Y&lang=pl Ankieta dla osób pracujących z młodymi dorosłymi w wieku 19-29 lat:Link: https://ankiety-sio.men.gov.pl/833663?newtest=Y&lang=pl Uwaga! Ankiety będą aktywne do końca czerwca. Szczegółowe informacje:
Czerwiec 1976. Praca z materiałami edukacyjnymi IPN – seminarium
Z okazji kolejnej, pięćdziesiątej już rocznicy Wydarzeń Czerwcowych, wspólnie z Instytutem Pamięci Narodowej Oddziałowe Biuro Edukacji Narodowej IPN w Łodzi, zorganizowaliśmy seminarium dla nauczycieli historii, wiedzy o społeczeństwie i edukacji obywatelskiej. Uczestnicy wysłuchali wykładu Czerwiec ’76 w Płocku, zapoznali się z materiałami edukacyjnymi i wystawą adresowaną do uczniów Krok ku wolności. Protesty robotnicze w czerwcu 1976 r., oraz poznali najnowszą grę IPN Konspira. Dziękujemy za udział w seminarium. Kierownikiem spotkania była Anna Krusiewicz, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Płocku.
