Program “Laptop dla Nauczyciela” – Szansa na Cyfrową Transformację i jak ją wykorzystać?
Podczas seminarium, które odbyło się w naszym Wydziale, zostały przedstawione najważniejsze informacje o Rządowym Programie “Laptop dla Nauczyciela” oraz o sposobach wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji. Zademonstrowano także przykładowe urządzenia i możliwości ich wykorzystania w edukacji jako podstawowego narzędzia TIK wśród Dyrektorów szkół. Seminarium zorganizowało wspólnie MSCDN Wydział w PłockuCCT Poland oraz Google for Education
Willy Wonka chce Wam coś powiedzieć… To ściśle tajne!
Bohater najnowszego filmu Poula Kinga zdradzi pewną tajemnicę, ale tylko uczestnikom kolejnego seansu w ramach Filmowej Akademii Nauczyciela. Zatem ciiii… Zgłoszenia na spotkanie 12 grudnia Liczba miejsc ograniczona! Decyduje kolejność zgłoszeń. Do zobaczenia!
Królewska gra po raz szósty zintegrowała młode, mądre głowy
Tak licznej grupy młodych szachistów jeszcze u nas nie było! VI Turniej Szachowy zgromadził pięćdziesięciu uzdolnionych, ambitnych i szalenie serdecznych miłośników królewskiej gry. Uczniowie klas II, III i IV z płockich szkół podstawowych nr: 2 (ZS 1), 14, 23, 8, 22, 20, 3, 17 oraz z SP Nowe Łubki, SP Blichowo, SP Brochów, SP 5 Gostynin, zmierzyli się ze swoimi emocjami, swoją wiedzą i praktyką. Sędziowie turnieju, pan Paweł Zaskalski i pan Artur Jakubiec zadbali o profesjonalną i miłą atmosferę podczas turnieju. Gratulujemy wszystkim Zawodnikom oraz Zwycięzcom ??? Klasy IV:?Luiza Rogala – SP Brochów?Emilia Zasońska – SP 23 Płock?Alan Skubiszewski – SP 22 Płock?Sebastian Kapela – SP 8 Płock?Kacper Kijek – SP 5 Gostynin Klasy III ?Miłosz Mrowiński – SP 8 Płock?Jędrzej Toboła – SP 23 Płock?Teofil Weichert – SP Brochów?Nikola Serafin – SP Brochów?Kinga Pietrzak – SP Blichowo?Maja Markuszewska – SP 2 (ZS 1) Klasy II ?Aleksandra Wronka – SP Brochów?Hannah Tokarska – SP 22 Płock?Nina Skolasińska – SP 2 (ZS 1) Płock?Bartłomiej Pietrzak – SP 8 Płock?Fabian Koper – SP Brochów?Antoni Zawadzki – SP 22 Płock Serdecznie dziękujemy za tak liczne przybycie.Do zobaczenia podczas kolejnego turnieju!♟ Koordynatorem projektu Szachy w mazowieckiej szkole, w ramach którego odbył się Turniej, jest Bogumiła Ogrodowczyk
FANujemy z uśmiechem w Dniu Życzliwości
„Bądź powodem, dla którego ktoś się dzisiaj uśmiechnie”. My uśmiechamy się dziś całym sercem, bo dotarła do nas relacja z obchodów jednego z nietypowych świąt, szalenie potrzebnych w dzisiejszym zabieganym świecie – DNIA ŻYCZLIWOŚCI w Szkole Podstawowej w Nowym Grabiu. Relacja o tyle dla nas cenna, bo jednym z punktów programu była wizyta uczniów w NoveKino Przedwiośnie w ramach Filmowej Akademii Nauczyciela. „Uczniowie z klas 4-8 uczestniczyli w projekcji filmu pt.: Kajtek Czarodziej, który swoją tematyką świetnie wpisał się w obchody Dnia Życzliwości. Trudne relacje ojca z synem, bezgraniczna miłość babci do wnuczka, dokuczanie rówieśnikom z powodu wyglądu bądź niepełnosprawności to tylko niektóre tematy, jakie zostały poruszone podczas dyskusji z uczniami. Film nie tylko wprowadził trochę magii do naszej codzienności, ale pokazał również siłę wyobraźni i przyjaźni. Podczas seansu uczniowie i nauczyciele mogli się zrelaksować, co z pewnością wpłynęło pozytywnie na atmosferę w szkole. (…) Filmowa Akademia Nauczyciela i Dzień Życzliwości to nie tylko wydarzenia, które dostarczyły nam rozrywki i radości. To także lekcja, która przypomina nam, jak ważne są wspólne chwile, budowanie relacji i docenianie pozytywnego wpływu, jaki możemy mieć na siebie nawzajem” – napisała na blogu Szlafrokowego Belfra Emilia Ziółkowska, nauczycielka niemieckiego w SP w Nowym Grabiu, nasza doradczyni metodyczna, miłośniczka kina i współorganizatorka akcji. DZIĘKUJEMY za kreatywne podejście do tematu i życzymy mnóstwa życzliwości każdego dnia! Cała relacja znajduje się TUTAJ
Mamy nowych przyjaciół Zippiego!
Sto procent uczniów podkreśla, że idealny wychowawca powinien być empatyczny, wrażliwy i pomocny. Dziewięćdziesiąt procent nauczycieli, którzy wzięli udział w programie Przyjaciele Zippiego, potwierdza, że dzięki jego realizacji stali się lepszymi wychowawcami, właśnie takimi, jakich potrzebują dzieci. Statystycznie zatem jesteśmy na najlepszej drodze do spełnienia oczekiwań najmłodszych. Międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego Przyjaciele Zippiego realizujemy we współpracy z Centrum Pozytywnej Edukacji od 2010 roku. W kolejnej edycji wzięło udział 12 nauczycielek z płockich przedszkoli nr 4, 6, 8, 9, 27 i 34. W ramach realizacji szkolenia doskonalimy u małych dzieci umiejętności radzenia sobie z trudnościami. Rozwijamy ich kompetencje społeczne i emocjonalne oraz sprawiamy, że są przygotowane do pomagania innym w rozwiązywaniu problemów. Warto jednak podkreślić, że program jest nie tylko dobrem samym w sobie dla rozwoju dzieci, ale również dla nauczycieli. Dziewięćdziesiąt procent tych, którzy wzięli udział w programie, potwierdza, że dzięki realizacji programu Przyjaciele Zippiego stali się lepszymi wychowawcami. Koordynatorem programu w MSCDN Wydział w Płocku jest Bogumiła Ogrodowczyk. Szkolenie zostało zrealizowane w ramach projektu Mazowieckie Kluby Integracyjne MaKI. Nabór do kolejnej edycji trwa! ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIA Zapraszamy!
Skuteczne i ciekawe metody nauki gry w szachy – warsztaty online
Zapraszamy na bezpłatne warsztaty metodyczne Skuteczne i ciekawe metody nauki gry w szachy dzieci w wieku wczesnoszkolnym.
Dlaczego Chinka jedząca jajka jest bardziej „slay” niż filmy Almodovara?
Uwaga współczesnej młodzieży skupiona jest na aplikacjach, portalach społecznościowych. Czy w ogóle jest jeszcze szansa, żeby ambitne filmy zainteresowały ich bardziej niż kilkudziesięciosekundowe filmiki o tym, że ktoś je jajka na TikToku? O roli nauczyciela w kontekście edukacji filmowej rozmawialiśmy podczas konferencji „Edukacja i film – czy dzisiaj mogą iść w parze?” w NoveKino Przedwiośnie. Wśród zaproszonych gości byli: Alek Pietrzak, reżyser i scenarzysta, Paweł Łaszkiewicz, psycholog i psychoterapeuta, Anna Równy, edukatorka filmowa wraz z ekipą panelistów: Anną Dymek, Anetą Przedlacką-Studniak, Katarzyną Kacprzak, Marcinem Jaroszewskim, Radkiem Łabarzewskim, oraz Joanna Pęsik z NovegoKina, przewodniczka turystyczna. Kilka cennych uwag zanotowanych podczas konferencji: Reżyser, dyrygent, przewodnik, edukator, wychowawca – trudna jest rola współczesnego nauczyciela.Nauczyciel jest jak reżyser – codziennie odgrywa mini spektakle na scenie przed uczniami, którzy nie kupili biletu na to przedstawienie, są na nim bo muszą. Dlatego tak ważne jest, aby potrafił zainteresować i utrzymać ich uwagę przez cały ten czas. (Alek Pietrzak, reżyser i scenarzysta) Nauczyciel powinien być jak dyrygentem, ale to bardzo trudne jeśli przez 20 lat grał rolę solisty. Możemy się złościć na to, jak młodzi ludzie spędzają czas, lub pójść w ich stronę, posłuchać języka, którym się posługują, podyskutować z nimi o tym. (Paweł Łaszkiewicz, psycholog) Skąd uczniowie mają znać mistrzów takich jak Kieślowski, skoro inspiracje czerpią z TikToka i Instagrama? Dlatego musimy ich zabierać do kina, bo właśnie na sali kinowej będą potrafili się skupić i poczuć emocje, a nie na TikToku. (Anna Dymek, nauczycielka) Brak skupienia, brak kompetencjiDoszliśmy do momentu, kiedy młodzież nie czyta tekstów literackich. Nie obcują z narracją, zatem 1,5 godzinny film opowiadający trudniejszą historię, staje się nudny. Nie doświadczają przyjemności skupienia się na emocjach. (Anna Równy, edukatorka filmowa) Film to encyklopedia emocji. Przy zgaszonym świetle w kinie czasem łatwiej wyrażać emocje, nawet jeśli poleci łza. Wizyta w kinie, z klasą to wartość nie tylko edukacyjna i rozrywkowa, ale też terapeutyczna. (Aneta Przedlacka-Studniak, psycholog) Reasumując – spróbujmy wykorzystać potencjał młodych ludzi, nie walczmy z wiatrakami i mało ambitnym, według nas, kanonem oglądanych filmów. Stwórzmy okazję, by porozmawiać z nimi o tym, co ich interesuje, postarajmy się zrozumieć ich język i wartości, by nawiązać relację, pokazać swój autentyzm i stać się inspiracją. A nie boomerem. Wisienką na torcie był spacer po filmowych ścieżkach w Płocku. W roli przewodnika wystąpiła Joanna Pęsik, Specjalistka ds. planowania i promocji w NK Przedwiośnie, przewodniczka Płockiej Lokalnej Organizacji Turystycznej, zakochana w płockim art deco, członkini grupy Herstoria Płocka Na zakończenie spotkania uczestnicy konferencji mogli zwiedzić Muzeum Memów, czyli poważną galerię treści niepoważnych, której inicjatorem jest Alek Pietrzak.
Football3, czyli warsztaty na „trzy połowy”
Podczas warsztatów, które zrealizowaliśmy w SP nr 1 w Płocku, prowadzący przybliżyli zasady metodologii football3 oraz przekazali wiele rozwiązań praktycznych, które przydadzą się w pracy nauczycielom edukacji wczesnoszkolnej podczas realizacji wytycznych zawartych w podstawie programowej. Realizacja metodologii football3 polega na prowadzeniu gry w piłkę z uwzględnieniem podziału na tzw. „trzy połowy”: dyskusji przed grą, samej gry oraz dyskusji podsumowującej po grze. Football3 „przemyca” kluczowe lekcje życia do każdego meczu. W drużynach koedukacyjnych gracze wspólnie decydują o zasadach przed meczem. Po meczu zastanawiają się nad zachowaniem swoim i przeciwników przyznając punkty za bramki i grę „fair play”. Ponieważ gra football3 odbywa się bez sędziów, ćwiczący muszą nauczyć się, jak poprzez dialog i kompromis samodzielnie rozwiązywać konflikty. Jest to metodologia społeczno – sportowa, którą warto stosować w zajęciach ruchowych z młodszymi dziećmi w edukacji wczesnoszkolnej, ponieważ jest spójna z podstawą programową oraz jest odpowiednia do rozwijania kompetencji społecznych. Wydarzenie zrealizowane zostało we współpracy z fundacją Trenuj bycie dobrym oraz PZPN. Dziękujemy Dyrekcji SP nr 1 w Płocku za możliwość przeprowadzenia szkolenia w Placówce. Szkolenie zorganizowała Aleksandra Banach.
Klasa odwrócona z humorem
Nauczyciele języków obcych uczestniczyli w szkoleniu zorganizowanym przez naszych doradców metodycznych: Emilię Ziółkowską i Marcina Jaroszewskiego. Tematem szkolenia była metoda klasy odwróconej. Szkolenie poprowadziła Pani Anna Życka – germanistka, trenerka, autorka podręczników do języka niemieckiego, znana ze swojego poczucia humoru i dystansu do szkolnej rzeczywistości. Uczestnicy poznali założenia metody aktywizującej „Flipped Classroom” oraz zalety pracy z tutorialem. Dzięki temu szkoleniu nauczyciele dowiedzieli się, jak tę innowacyjną metodę można w praktyce zastosować. Przesunięcie tradycyjnej roli nauczyciela i ucznia pozwala na bardziej interaktywne lekcje. Nauczycielki i nauczyciele: Dzięki tym nowym umiejętnościom nasi nauczyciele są gotowi nie tylko przekazywać wiedzę, ale także rozwijać potencjał swoich uczniów!
Dlaczego TikTok jest tak atrakcyjny dla młodych ludzi?
Czy wiecie, że afera z udziałem influencerów, tzw. Pandora Gate, momentami przyćmiewała w sieci kampanię wyborczą? Kiedy my żyliśmy debatami, politycznymi awanturami i sondażami, młodzi ludzie z zapartym tchem czekali na… kolejny filmik dyskryminujący znane i podziwiane przez nich od lat gwiazdy YouTube. Między innymi o tym rozmawiamy w programie „Stan równowagi” w RADIO PŁOCK FM z Anną Zołoteńko i Anetą Przedlacką-Studniak w kontekście filmowo-edukacyjnej konferencji, którą już w najbliższą środę organizuje MSCDN Wydział w Płocku i NoveKino Przedwiośnie. Zapraszamy 22 listopada 2023 r. o godz. 13.00 na bezpłatne spotkanie! ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIA
