„GDZIE DIALOG NIE MOŻE,TAM… DRAMĘ POŚLE”
Drama procesualna jest jak opowieść, snuta tu i teraz, przez wielu autorów jednocześnie. To całogrupowy, improwizowany przez wszystkie osoby w tym samym czasie proces dramowy. Stąd drama procesualna jest metodą, która jest szczególnie przydatna w pracy z dziećmi, ponieważ dzieci łatwo identyfikują się z rolą, ich myślenie oparte jest na operacjach konkretnych, jeszcze nie abstrakcyjnych, […]
EMPATYCZNA KOMUNIKACJA JAKO ŹRÓDŁO WSPIERANIA RELACJI W SZKOLE I BUDOWANIA AUTORYTETU WYCHOWAWCY
Edukacja wzbogacająca życie to inne podejście do nauczania i do życia szkoły w ogóle. Jeśli chcemy przygotować uczniów do życia, to wydaje się ważne, żeby dać im okazję do partnerskiego współdziałania z nauczycielami i administracją szkolną.Wspólne działania nauczycieli i uczniów są motywowane intencją rozwoju, a nie lękiem przed karą czy nadzieją na nagrodę z zewnątrz […]
CO NAUCZYCIEL NOSI W SWOIM „PLECAKU”?
Do szkoły każdy – zarówno nauczyciel, jak i uczeń – wnosi swoje potrzeby, problemy, emocje, doświadczenia, a te z kolei oddziałują na zachowania. Nie uda nam się od nich odciąć. Nauczyciel nie może powiedzieć „dziś uczę, a nie wychowuję”. Czy tego chce czy nie, musi być również wychowawcą.W innym przypadku nie da rady niczego nauczyć. […]
MULTIMEDIA I ICH ROLA W NAUCZANIU FIZYKI
Autor: ELŻBIETA KAWECKAWSKA Nieustanny rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnych powoduje pojawianie się nowych zasobów edukacyjnych do nauczania fizyki, tym samym rosną też oczekiwania użytkowników. Ogromna liczba multimediów powoduje, że czasem trudno znaleźć te najbardziej odpowiednie przy realizacji określonych tematów, przy tym takie, które wnoszą wartość dodaną. Dużą rolę mają tu do spełnienia nauczyciele akademiccy i metodycy fizyki. […]
The Unteachables, czyli nowa generacja uczniów w systemie oświaty
Autor: IWONA MOCZYDŁOWSKA
Kultura oceny a rozwój ucznia. Doświadczenia Budzącej się szkoły podstawowej im. bł. Celiny Borzęckiej w Krakowie
Autor: KATARZYNA CIECIURA
Per aspera ad astra? Nie w szkole!
Autor: MARZENA ŻYLIŃSKA
