Mazowiecka Akademia Rozwoju Kompetencji Pracowników Instytucji Wspomagania (MARK PIW)
Mazowiecka Akademia Rozwoju Kompetencji Pracowników Instytucji Wspomagania (MARK PIW)
Projekt Tik to MY
W ramach proponowanych szkoleń uczestnicy podniosą swoje kompetencje cyfrowe w zakresie korzystania z dostępnych e-zasobów, ich modyfikacji oraz tworzenia własnych, rozwiną kompetencje metodyczne w zakresie korzystania z aktywnych metod nauczania, w szczególności metod wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK), typu odwrócona lekcja czy webquest. Ośrodki doskonalenia nauczycieli: Mazowieckie Samorządowe Centrum Edukacji Nauczycieli i Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie co roku oferują pedagogom ofertę autorskich szkoleń. Nasze propozycje w latach 2020 – 2022 poszerzamy o działania realizowane w partnerstwie w ramach ogólnopolskiego Projektu „Lekcja:Enter”. Realizując cele i działania projektowe proponujemy szkolenia, podczas których uczestnicy podniosą swoje kompetencje cyfrowe w zakresie korzystania z dostępnych e-zasobów, ich modyfikacji oraz tworzenia własnych (w tym na platformie epodreczniki.pl), a także rozwiną kompetencje metodyczne w zakresie korzystania z aktywnych metod nauczania, w szczególności metod wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK), typu odwrócona lekcja czy webquest. Nauczyciele informatyki otrzymają wsparcie w realizacji dydaktycznej zagadnień z zakresu rozumienia, analizowania, rozwiązywania problemów, programowania z wykorzystaniem komputera oraz innych urządzeń cyfrowych. W ramach realizacji projektu prowadzimy szkolenia następujących grup przedmiotowych: edukacja wczesnoszkolna edukacja humanistyczna dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych edukacja matematyczno- przyrodnicza dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych edukacja artystyczna dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych edukacja informatyczna dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Zajęcia grup wczesnoszkolnych, humanistycznych, matematyczno – przyrodniczych i artystycznych odbywają się w podziale na zespoły podstawowe i zaawansowane w stosowaniu technologii cyfrowych w edukacji. Zajęcia dla nauczycieli informatyki planowane są na poziomie podstawowym. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej, w ramach osi priorytetowej III – cyfrowe kompetencje społeczeństwa, działanie 3.1 „Działania szkoleniowe na rzecz rozwoju kompetencji cyfrowych” w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014 – 2020. Udział w projekcie jest BEZPŁATNY! Partnerami w projekcie są: MSCDN – https://www.mscdn.pl/ OEIiZK – https://www.oeiizk.waw.pl/ Szczegółowe informacje na stronie grantu TIK TO MY w projekcie „Lekcja:Enter” https://tiktomy.oeiizk.edu.pl
Materiały pomocowe w sprawie standardów postępowania
Materiały pomocowe w sprawie standardów postępowania dla nauczycieli/nauczycieli specjalistów dotyczące kontaktu z osobami w kryzysie samobójczym wraz z listem Pani Pauliny Piechny- Więckiewicz – Podsekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej, Pełnomocnik Ministra Edukacji ds. zdrowia psychicznego uczniów. Standardy stanowią rzetelne źródło wiedzy i wsparcia, pomagając w identyfikowaniu uczennic i uczniów zagrożonych zachowaniami suicydalnymi, podejmowaniu interwencji kryzysowych oraz realizowaniu działań postwencyjnych. Są istotnym narzędziem w pracy wychowawczo-profilaktycznej szkół i placówek oświatowych. Ich celem jest nie tylko reakcja na kryzysy, ale przede wszystkim prewencja oraz wsparcie w procesie zdrowienia. Materiały zostały przygotowane na zlecenie Ministerstwa Zdrowia we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej przez ekspertki Biura ds. Zapobiegania Zachowaniom Samobójczym Zakładu Zdrowia Publicznego w Instytucie Psychiatrii i Neurologii: Lucynę Kicińską i Małgorzatę Łubę. Autorki standardów są praktyczkami z zakresu suicydologii, psychologii, pedagogiki, ekspertkami, członkiniami Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego i Zespołu Roboczego ds. Prewencji Samobójstw i Depresji przy Radzie ds. Zdrowia Publicznego Ministerstwa Zdrowia. Należy podkreślić, że standardy były konsultowane z nauczycielami i nauczycielami specjalistami, a także przedstawicielami Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Ogólnopolskiego Związku Zawodowego Psychologów oraz dr n. m. Aleksandrą Lewandowską, Konsultantką krajową w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży.
Mam prawa i nie zawaham się ich użyć – materiały edukacyjne, skrypt lekcji konsumenckich
„Jak pomóc dziecku?” – nowa rola i zadania pedagoga specjalnego
Konferencja odbyła się 13 grudnia 2022r i została realizowana we współpracy MSCDN i KO Link do transmisji z przebiegu konferencji: https://www.youtube.com/watch?v=zkqhvKSWYfE W programie konferencji zaprezentowano następujące materiały:
Finałowy Turniej Szachowy w ramach projektu „Szachy w mazowieckiej szkole”
W Mazowieckiem Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Warszawie 4 grudnia odbył się Finałowy Turniej Szachowy w ramach projektu „Szachy w mazowieckiej szkole”. To już szóste takie wydarzenie, podczas którego zmierzyli się najlepsi zawodnicy Mazowsza – finaliści wydziałowych turniejów. Do naszej siedziby przybyło aż 91 zawodników pełnych energii i zapału do gry. Mimo że emocji nie było końca, to wszyscy zawodnicy z zaangażowaniem brali udział w kolejnych rundach. Dzieci rywalizowały w 3 grupach wiekowych: klasa II, III i IV – z osobną klasyfikacją dla chłopców i dziewczynek. Grano tempem 15 minut dla zawodnika na dystansie 7 rund systemem szwajcarskim. Wszyscy zawodnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy. Najlepsi zawodnicy w grupach otrzymali puchary, medale i nagrody. Wyniki VI Finałowego Turnieju Szachowego: Klasa II dziewczynki: I miejsce – Diana Ferenc ze Szkoły Podstawowej w Rakach II miejsce – Agata Borkowska ze Szkoły Podstawowej nr 11 w Siedlcach III miejsce – Alicja Kunikowska ze Szkoły Podstawowej w Stanisławowie Pierwszym, Klasa II chłopcy: I miejsce – Jakub Lewczuk ze Szkoły Podstawowej nr 8 w Siedlcach II miejsce – Antoni Ścipień z Publicznej Szkoły Podstawowej w Wierzchowinach III miejsce – Szymon Gamdzyk ze Szkoły Podstawowej w Rakach Klasa III dziewczynki: I miejsce – Aleksandra Wronka ze Szkoły Podstawowej w Brochowie II miejsce – Wiktoria Mundzik z Publicznej Szkoły Podstawowej w nr 2 w Przysusze III miejsce – Łucja Kasperek ze Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie Klasa III chłopcy: I miejsce – Kuba Snoch z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 2 w Przysusze II miejsce – Adam Gocłowski ze Szkoły Podstawowej w Wąsewie III miejsce – Aleksander Rzeszotarski ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Markach Klasa IV dziewczynki: I miejsce – Lilianna Michalak ze Szkoły Podstawowej nr 11 w Siedlcach II miejsce – Antonina Archacka ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Konstancinie Jeziornie III miejsce – Gabriela Dąbrowska ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Pułtusku Klasa IV chłopcy: I miejsce – Tymon Witowski ze Szkoły Podstawowej nr 8 w Siedlcach II miejsce – Jeremi Dyda ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Markach III miejsce – Seweryn Ługowski ze Szkoły Podstawowej w Zbuczynie Organizatorami turnieju był MSCDN oraz PZSzach. Wszystkim finalistom i uczestnikom turnieju gratulujemy osiągniętych wyników i życzymy dalszych sukcesów.
Relacja z II Finałowego Turnieju Warcabowego
3 grudnia odbył się II Finałowy Turniej Warcabowy, który zgromadził medalistów z etapu rejonowego. W turnieju wzięło udział 65 uczestników z całego województwa, reprezentujących klasy I-III ze szkół uczestniczących w projekcie. Atmosfera była pełna emocji i sportowej rywalizacji. Turniej rozpoczął się od uroczystego otwarcia, podczas którego organizatorzy przywitali wszystkich uczestników oraz ich opiekunów. Następnie przystąpiono do rozgrywek, które odbywały się w systemie szwajcarskim w trzech kategoriach wiekowych. Rozegrano 8 rund, a młodzi zawodnicy wykazali się nie tylko umiejętnościami strategicznymi, ale także ogromnym zaangażowaniem i duchem fair play. Pięciu zawodnikom udało się uzyskać kategorię V. Po zakończeniu wszystkich rozgrywek nastąpiło uroczyste wręczenie nagród. Każdy uczestnik otrzymał pamiątkowy dyplom, a najlepsi zawodnicy zostali uhonorowani medalami i pucharami. Wszyscy uczestnicy opuszczali turniej z uśmiechami na twarzach, pełni wrażeń i nowych doświadczeń. Nad sprawnym przebiegiem turnieju czuwali sędziowie z PZWarc Wioletta i Sylwester Fisikowscy oraz Łukasz Kosobudzki. Organizatorem wydarzenia było Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli przy wsparciu Polskiego Związku Warcabowego w ramach projektu „Warcaby w mazowieckiej szkole”. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy, a zwycięzców udekorowano medalami oraz wręczono im puchary i nagrody. Wszystkim zawodnikom serdecznie gratulujemy! Finaliści II Finałowego Turnieju Warcabowego Klasa I Dziewczynki: Chłopcy: I miejsce – Jakub Ługowski ze Szkoły Podstawowej w ZbuczynieII miejsce – Franciszek Kopacz ze Szkoły Podstawowej w BrzózemIII miejsce – Marcel Molęda z Publicznej Szkoły Podstawowej w Policznej Klasa II Dziewczynki: I miejsce – Maja Kołton z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 14 w RadomiuII miejsce – Aniela Rybicka ze Szkoły Podstawowej w IłowieIII miejsce – Lena Fiedorowicz ze Szkoły Podstawowej nr 31 w Warszawie Chłopcy: I miejsce – Wojciech Mateusiak ze Szkoły Podstawowej w KruszuII miejsce – Oskar Gonzalez Santiago ze Szkoły Podstawowej nr 31 w WarszawieIII miejsce – Filip Wyrębek ze Szkoły Podstawowej w Rzekuniu Klasa III Dziewczynki: I miejsce – Lena Tarnowska z Publicznej Szkoły Podstawowej w JanowieII miejsce – Dorota Garwolska ze Szkoły Podstawowej w BrzózemIII miejsce – Kamila Godlewska ze Szkoły Podstawowej w Nurze Chłopcy: I miejsce – Antoni Zajda z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 14 w RadomiuII miejsce – Jan Wyszkowski z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w LesznowoliIII miejsce – Alan Rutkowski ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Płocku
27, 29 XI; 11 XII 2024 – MAZOWIECKA LIGA DEBAT SZKOLNYCH – Ty za, a ja przeciw! Ważymy słowa.
27 i 29 listopada oraz 11 grudnia w LOKALNYCH CENTRACH DEBAT odbędą się debaty uczniów szkół podstawowych z klas VI-VIII oraz uczniów szkół ponadpodstawowych (liceum ogólnokształcące, technikum, szkoła branżowa pierwszego stopnia) z klas I-II w ramach projektu (ES-KW.614.2.148.2024) pt. MAZOWIECKA LIGA DEBAT SZKOLNYCH– Ty za, a ja przeciw! Ważymy słowa 27 listopada w Zespole Szkół Zawodowych im. Jana Ruszkowskiego debatują uczniowie szkół podstawowych oraz uczniowie techników i szkół branżowych. 29 listopada 2024 r. w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Wydział w Warszawie debatują uczniowie szkół podstawowych; w Szkole Podstawowej 353 im. ,,Wielkich Odkrywców” w Warszawie debatują uczniowie szkół podstawowych oraz uczniowie liceów ogólnokształcących. 11 grudnia w Zespole Szkół Specjalnych im. księdza Jana Twardowskiego w Pruszkowie debatują uczniowie techników i szkół branżowych. Szczegółowych informacji udziela koordynator projektu dr Alina Karaśkiewicz e-mail: alina.karaskiewicz@mscdn.edu.pl.
Heads Up – Zdrowie psychiczne młodzieży w szkole
Heads Up – Zdrowie psychiczne młodzieży w szkole, to międzynarodowy projekt badawczy finansowany ze środków programu Erasmus +. Projekt realizowany był w terminie od 1 września 2022 roku do 31 sierpnia 2024 roku, przy współpracy czterech instytucji: Fundacji Instytutu Matki i Dziecka w Warszawie (koordynator projektu), Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego (Polska), Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu (Czechy) oraz Uniwersytetu Pavla Jozefa Šafárika w Koszycach (Słowacja). Więcej…Home PL – Heads Up! Projekt skierowany był do nauczycieli klas IV-VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych, a także młodzieży szkolnej. W jego ramach powstał raport z badań, poradnik dla nauczycieli, komiks dla młodzieży, a także kampania społeczna mająca na celu normalizację debaty na temat kryzysu zdrowia psychicznego. 1.Raport: Doświadczenia nauczycieli z Polski, Czech i Słowacji w pracy z uczniem z depresją – Zobacz więcej… 2.Poradnik: Praktyczne wsparcie w pracy nauczyciela z uczniem w kryzysie zdrowia psychicznego – Zobacz więcej… 3. Komiksy 3.1.Taniec życia Historia Olgi, która doświadczyła kryzysu zdrowia psychicznego, ale się nie poddała – Zobacz więcej… 3.2. The game of life Historia Olafa, który stracił chęć życia, ale dzięki wspierającemu otoczeniu, podniósł się i wrócił do równowagi – Zobacz więcej… 4. Kampania 7 kroków do wzmocnienia zdrowia psychicznego i odnalezienia równowagi – Zobacz więcej…
PAKIET MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH
do kształcenia na odległość dla nauczycieli
W ramach projektu grantowego Zdolni zdalnie – zdalna edukacja w przedszkolach i szkołach realizowanego w ramach projektu Wsparcie placówek doskonalenia nauczycieli i bibliotek pedagogicznych w realizacji zadań związanych z przygotowaniem i wsparciem nauczycieli w prowadzeniu kształcenia na odległość, dofinansowanego z Funduszy Europejskich opracowany został pakiet materiałów dydaktycznych składający się z 7 zeszytów metodycznych:• Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązań. Wychowanie przedszkolne• Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązań. Edukacja wczesnoszkolna – pierwszy etap edukacyjny.• Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązań. Edukacja specjalna.• Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązań. Edukacja artystyczna – drugi i trzeci etap edukacyjny.• Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązań. Edukacja humanistyczna – drugi etap edukacyjny.• Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązań. Edukacja matematyczno-przyrodnicza drugi i trzeci etap edukacyjny.• Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązań. Języki obce – drugi i trzeci etap edukacyjny Nauczyciele z każdego etapu edukacyjnego znajdą w opracowanych zeszytach treści odnoszące się do ważnych zagadnień, przydatnych nie tylko w edukacji zdalnej, m.in.:• Jak to zrobić zdalnie? Metody, techniki, modele, strategie uczenia się i nauczania• Tak samo czy jednak inaczej? O ocenianiu w wirtualnej rzeczywistości.• Zdalne portfolio – czyli przegląd przydatnych aplikacji i zasobów internetowych• Przykłady scenariuszy na dany etap edukacyjny. Zapraszamy do lektury. Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązańEdukacja humanistyczna – drugi etap edukacyjny Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązań Wychowanie przedszkolne Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązańEdukacja wczesnoszkolna – pierwszy etap edukacyjny Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązańJęzyki obce – drugi i trzeci etap edukacyjny Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązańEdukacja matematyczno-przyrodnicza drugi i trzeci etap edukacyjny Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązańEdukacja artystyczna – drugi i trzeci etap edukacyjny Zeszyt metodycznych i praktycznych rozwiązańEdukacja specjalna
