15-19 IV 2024 – Wizyta edukacyjna w Niemczech; Educational visit to Germany
W dniach 15-19 kwietnia 2024 r. odbyła się druga z trzech zaplanowanych w projekcie mobilności. Partnerzy z Hiszpanii, Niemiec i Polski spotkali się tym razem w Magdeburgu, w Saksonii-Anhalt. Organizatorem wizyty była AGSA https://www.agsa.de/aktuelles.html – stowarzyszenie ponad 40 organizacji działających na rzecz różnorodności oraz integracji nowoczesnej i demokratycznej Europy. Osadzony Film Wizyta w Magdeburgu Twoja przeglądarka nie wspiera odtwarzania filmów w formacie HTML5. Bogaty program wizyty pozwolił na poznanie instytucji goszczącej – jej siedziby, struktury i wybranych projektów. Celem specjalistycznego Centrum Migracji UE Fach- und Servicestelle EU-Migration Sachsen-Anhalt (EUmigra) jest wspieranie wdrażania dyrektywy UE w sprawie równego traktowania i promowania integracji społecznej obywateli UE w Saksonii-Anhalt. Projekt Europa geht weiter promuje edukację i zaangażowanie w Unię Europejską wśród młodzieży i młodych dorosłych w Saksonii-Anhalt. Jest realizowany w ścisłej współpracy z różnymi szkołami regionu. Szczególnie ciekawe było wystąpienie wolontariuszy, którzy, działając w ramach Europejskiego Korpusu Solidarności, zdobywają międzykulturowe doświadczenie edukacyjne i zawodowe w instytucji naszego partnera. Poznaliśmy również system szkolnictwa, strukturę władz oświatowych i system doskonalenia nauczycieli w Saksonii-Anhalt. Uczestniczyliśmy w spotkaniu z przedstawicielem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) – Instytutu Jakości Szkół i Doskonalenia Nauczycieli Saksonii Anhalt. LISA https://lisa.sachsen-anhalt.de/ jako instytucja edukacyjna realizuje swoje różnorodne zadania na zlecenie Ministerstwa Edukacji regionu. Obszary działania instytucji obejmują m.in. kształcenie nauczycieli, doskonalenie nauczycieli i multiplikatorów, rozwój szkół i nauczania, ocenę jakości pracy szkół. Ponadto LISA koordynuje opracowywanie wytycznych ramowych i do nauczania przedmiotów. Odpowiada też za tworzenie programów nauczania oraz opracowanie i ocenę zadań egzaminacyjnych i maturalnych. Mieliśmy również okazję poznać STEAMowy projekt „MagdeMINT” https://www.magdeburg.de/Wissenschaft-Bildung/Au%C3%9Ferschulische-Angebote/MINT/ finansowany przez Magdeburg, stolicę kraju związkowego Saksonii-Anhalt, mający na celu zainteresowanie dzieci i młodzieży naukami przyrodniczymi i technologią. Partnerami szkół biorących udział w projekcie są m.in. Uniwersytet Otto von Guericke i Wyższa Szkoła Magdeburg-Stendal. W einewelt haus, miejscu spotkań kulturowych, pracy i nawiązywania kontaktów, wzięliśmy udział w licznych warsztatach, które umożliwiły uczestnikom lepsze poznanie się, integrację, zaprezentowanie swoich obszarów działania i doskonalenie kompetencji językowych. Jednocześnie poznaliśmy techniki szkoleniowe, które wzbogaciły nasz warsztat pracy. Mieliśmy też przyjemność gościć w trzech szkołach: Dreispachige Internationale Grundschule https://stiftungsgrundschule.de/, Internationales Stiftungsgymnasium https://stiftungsgymnasium.de/ oraz Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium https://www.gym-hermann.bildung-lsa.de/. Wizyty pozwoliły nam zaobserwować różne koncepcje edukacji i wychowania przyjęte przez placówki, przyjrzeć się pracy uczniów i nauczycieli oraz organizacji przestrzeni. Naszą uwagę zwróciły przede wszystkim partnerskie relacje między pedagogami, atmosfera pracy i samodzielność oraz samodyscyplina uczniów. Pobyt w Magdeburgu pozwolił nam również na zanurzenie się w języku i kulturze kraju goszczącego. Zwiedziliśmy miasto, poznaliśmy lokalną kuchnię, tradycje oraz historię Magdeburga. Zwiedziliśmy m.in. katedrę św. Maurycego i św. Katarzyny – miejsce pochówku Ottona I i jeden z najważniejszych zabytków architektury gotyckiej w Niemczech, muzeum katedralne oraz Zieloną Cytadelę – wyjątkowy kompleks mieszkalny w Magdeburgu zaprojektowany przez Friedensreicha Hundertwassera. To była wyjątkowa podróż, pełna pozytywnych doświadczeń, inspirujących spotkań i nauki. Dziękujemy naszym partnerom za cenne spotkanie. 15-19 April 2024 – Educational visit to Germany From 15 to 19 April 2024, the second of the three planned mobilities in the project took place. Partners from Spain, Germany and Poland met this time in Magdeburg, Saxony-Anhalt. The visit was organised by AGSA https://www.agsa.de/aktuelles.html, an association of more than 40 organisations working for diversity and the integration of a modern and democratic Europe. The rich programme of the visit allowed us to visit the host institution’s seat and learn about its structure and selected projects. The aim of The project EU Migration Saxony-Anhalt (EUmigra) is to support the implementation of the EU Directive on equal treatment and promote the social integration of EU citizens in Saxony-Anhalt. The Europa geht weiter project promotes education and engagement with the European Union among young people and young adults in Saxony-Anhalt. It is carried out in close cooperation with various schools in the region. We also met volunteers who, working within the framework of the European Solidarity Corps, are gaining intercultural educational and professional experience at our partner’s institution. We also learned about the school system, the structure of educational authorities and the teacher training system in Saxony-Anhalt. We attended a meeting with a representative of Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA) – the Institute for School Quality and Teacher Training of Saxony-Anhalt. LISA https://lisa.sachsen-anhalt.de/ as an educational institution carries out its various tasks on behalf of the region’s Ministry of Education. The institution’s areas of activity include, among others, teacher education, teacher and multipliers training, school and teaching development, school quality assessment. In addition, LISA coordinates the development of framework and subject teaching guidelines. It is also responsible for curriculum development and the development and evaluation of examination and matriculation tests. We also had the opportunity to learn about the STEAM project ‘MagdeMINT’ https://www.magdeburg.de/Wissenschaft-Bildung/Au%C3%9Ferschulische-Angebote/MINT/ funded by Magdeburg, capital of the state of Saxony-Anhalt, which aims to get children and young people interested in natural sciences and technology. Partners of the participating schools include the Otto von Guericke University and the Magdeburg-Stendal University of Applied Sciences. At einewelt haus, a place for cultural meetings, work and networking, we took part in numerous workshops that enabled participants to get to know each other better, integrate, present their areas of activity and improve their language skills. At the same time, we learnt about training techniques that enriched our workflow. We also had the pleasure of hosting three schools: Dreispachige Internationale Grundschule https://stiftungsgrundschule.de/, Internationales Stiftungsgymnasium https://stiftungsgymnasium.de/ and Dr.-Carl-Hermann-Gymnasium https://www.gym-hermann.bildung-lsa.de/. The visits allowed us to observe the different concepts of education and upbringing adopted by the institutions, to look at the work of students and teachers and the organisation of the space. Our attention was particularly drawn to the partnerships between educators, the working atmosphere and the independence and self-discipline of the students. Our stay in Magdeburg also allowed us to immerse ourselves in the language and culture of the host country. We explored the city, learned about local cuisine, traditions and the history of Magdeburg. Among other things, we visited the Cathedral of St Maurice and St Catherine – the burial place of Otto I and one of the most important monuments of Gothic architecture in Germany, the cathedral museum and the Green Citadel – an original
Konferencja podsumowująca „Wszyscy to wszyscy III” zorganizowana przez Zespół Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Laskach
W siedzibie Towarzystwa Opieki nad Ociemniałymi w Laskach 15 czerwca 2023 r. odbyła się konferencja podsumowująca działalność SCWEW Laski. Była to odpowiednia okazja na dokonanie bilansu tego, co działo się w SCWEW Laski przez ostatnie dwa lata. Uczestników konferencji przywitał prezes Towarzystwa Opieki nad Ociemniałymi w Laskach pan Paweł Kacprzyk. Został również odczytany list od dyrektora Ośrodka Rozwoju Edukacji pana Tomasza Madeja. Następnie koordynatorki współpracujące ze SCWEW Laski opowiedziały o przebiegu projektu, zarówno o korzyściach, jak i wyzwaniach. Przedstawiono także działania, podjęte w przedszkolach i szkołach współpracujących ze SCWEW Laski oraz ich efekty dla nauczycieli, rodziców i uczniów. Poruszono również kwestie trudności związanych z realizacją projektu. W dalszej części konferencji wykłady wygłosili: Uczestnicy konferencji mieli okazję uczestniczyć w minikoncercie uczniów z Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Dzieci Niewidomych im. Róży Czackiej w Laskach, wirtuozów „Bum Bum Rurek”. Szczególnym przeżyciem artystycznym było wystąpienie tegorocznej absolwentki Szkoły w Laskach pani Kingi Czyżewskiej-Drabik oraz jej wykonanie utworu Wojciecha Młynarskiego „Jeszcze w zielone gramy”. Po uczcie artystycznej przyszedł czas serdecznych rozmów i spotkań indywidualnych podczas wspólnego obiadu. Zachęcamy Państwa do zapoznania się z materiałami z konferencji, a także informacjami na temat struktury i aktywności SCWEW Laski.Zapraszamy do odwiedzenia strony internetowej wydarzenia https://www.facebook.com/TOnO.Laski/videos/582011417351695 oraz śledzenia strony projektu: https://scwew.laski.edu.pl/. Konferencja zorganizowana była w ramach projektu „Pilotażowe wdrożenie modelu Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW)” realizowanego w II Osi priorytetowej Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój „Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji”. Działanie 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty.
Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu „Warcaby w mazowieckiej szkole”
Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu „Warcaby w mazowieckiej szkole” Grupa 1 – nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i świetlic Grupa 2 – nauczyciele wychowania przedszkolnego
Expired: Od 7 III 2025 – Rozpoczynamy X edycję projektu Szachy w mazowieckiej szkole
Zapraszamy do udziału w dziesiątej edycji projektu Szachy w mazowieckiej szkole od 7 marca do 6 kwietnia 2025 r.
IX edycja konkursu Lekcje o Mazowszu
Samorząd Województwa Mazowieckiego we współpracy z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli zaprasza nauczycieli oraz pracowników instytucji realizujących zadania o charakterze edukacyjnym do udziału w IX edycji konkursu Lekcje o Mazowszu. Zadanie konkursowe polega na opracowaniu scenariusza zajęć z zakresu edukacji regionalnej. W bieżącej edycji przedsięwzięcia proponujemy ujęcie problematyki w perspektywie życia codziennego na Mazowszu. Oczekujemy na propozycje nie tylko z historią czy etnografią w tle, ale również w wymiarze np. socjologicznym, ekonomicznym, przyrodniczym – wczoraj, dziś i jutro. Dla autorów najlepszych scenariuszy przewidziane są nagrody w wysokości (netto): Nagrody zostaną przyznane w trzech kategoriach: dla I, II i III etapu edukacyjnego. Dodatkowo zaplanowano 6 wyróżnień łącznie we wszystkich kategoriach – po 500 zł każde. Najlepsze prace zostaną opublikowane w formacie książkowym i przekazane do wszystkich bibliotek szkolnych na Mazowszu. Termin nadsyłania prac upływa 23 marca 2025 roku. Szczegółowe zasady Konkursu określa załączony regulamin wraz z załącznikami • Regulamin konkursu Lekcje o Mazowszu • Załącznik nr 1 – Scenariusz zajęć edukacyjnych • Załącznik nr 2 – Formularz zgłoszenia • Załącznik nr 3 – Oświadczenie w sprawie ochrony danych osobowych Scenariusze nagrodzone i wyróżnione w poprzednich edycjach Konkursu dostępne są w bibliotekach szkolnych oraz wydziałach MSCDN, a także częściowo w Internecie: kontakt: iwona.moczydlowska@mscdn.edu.pl
#22 – STEAMcast dla wynalazców
W tym odcinku steamcastu spotkamy się z niezwykłym duetem – mamą i synem, których łączy pasja do edukacji i nowych technologii. Prof. Marlena Plebańska rozmawia z Katarzyną Przybysz oraz Jakubem Przybyszem. Katarzyna Przybysz – nauczycielka biologii i chemii, ekspertka w pozyskiwaniu funduszy na projekty edukacyjne, prelegentka konferencji i laureatka prestiżowych nagród. Za prowadzenie bloga oraz edukację ekonomiczną polskich nauczycieli otrzymała w 2024 r. tytuł POLKI XXI wieku. Od lat inspiruje uczniów i nauczycieli do odkrywania nauki w nowoczesny sposób. Jakub Przybysz – uczeń Technikum nr 3 w Malborku, zwycięzca Talent Open 2024. Jego projekt TopDruk3D rewolucjonizuje pomoce edukacyjne dzięki drukowi 3D. 🎧 Posłuchaj naszej rozmowy o pasji do nauki, innowacyjnych pomysłach i wspólnym odkrywaniu świata nauki i technologii! STEAMcast MSCDN · #22 STEAMcast dla wynalazców Więcej informacji o projektach:
Przekaż swoje stare okulary, aby ktoś na świecie mógł przez nie zobaczyć lepszy świat!
MSCDN dołączył do globalnej akcji Lions Recycle For Sight, która polega na zbiórce okularów, następnie ich odnowieniu i sklasyfikowaniu, a na końcu zostają przekazane do najbardziej potrzebujących regionów na świecie. Pojemnik na okulary znajdziecie w naszym Wydziale! Zbiórki prowadzi Lions Club Warszawa przez cały czas, cyklicznie wysyłając zebrane okulary do LERC (Liosn Eyglass Recycling Centers), aby zyskały drugie życie. Zbiórka została zaakceptowana przez MSWiA, co można zweryfikować na stronie zbiorki.gov.pl (numer zbiórki 2024/2451/OR). W naszym Wydziale przy ul. Świętojerskiej 9 znajduje się pojemnik, do którego zbieramy: Zapraszamy do wspólnej akcji!
Uniwersalne projektowanie w edukacji (UDL)
Uniwersalne Projektowanie w Edukacji (Universal Design for Learning, UDL) to podejście pedagogiczne, które zakłada projektowanie procesu nauczania tak, aby był dostępny i efektywny dla wszystkich uczniów, niezależnie od ich indywidualnych potrzeb, zdolności czy ograniczeń. Celem UDL jest eliminacja barier w edukacji poprzez zastosowanie elastycznych metod nauczania, dostosowanych do różnorodnych stylów uczenia się i możliwości uczniów. W ramach projektu „Szkoła dostępna dla wszystkich” opracowano kompleksowe materiały, które wspierają nauczycieli i edukatorów w stosowaniu zasad UDL w codziennej pracy. Udostępniamy trzy kluczowe zasoby wspierające nauczycieli w realizacji zasad Uniwersalnego Projektowania w Edukacji: Zapraszamy do korzystania z materiałów i wdrażania UDL w swojej praktyce edukacyjnej, aby tworzyć szkołę dostępną dla wszystkich!
25 II 2025 – DZIELNA BANDA i tajemnica zaginionego wujka – film edukacyjny z cyklu Szkoła Kina
Szkoła Kina zaprasza! Zapraszamy na kolejny edukacyjny pokaz, tym razem zaprezentujemy film DZIELNA BANDA i tajemnica zaginionego wujka, 25 lutego 2025 r. w godz. 16.00 –18.00 w kinie Wisła. Zwiastun filmu Materiały edukacyjne Link do zapisów Do zobaczenia w kinie!
Sieć Doradców Dostępnego Uczenia
Dołącz do Sieci Doradców Dostępnego Uczenia i razem z nami twórz przyszłość edukacji, która jest otwarta i dostępna dla każdego! ☀️ Tematyka spotkań obejmuje:1️. Szanse i zagrożenia wdrażania Szkolnej Oceny Funkcjonalnej – jak efektywnie oceniać możliwości i potrzeby uczniów.2. Uniwersalne Projektowanie Edukacji: rewolucja czy ewolucja? – nowoczesne podejście do dostosowywania nauczania.3️. Rola rodziny w wspieraniu zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży – współpraca szkoły i rodziny.4️. Sprawiedliwie nie znaczy równo – jak podchodzić do oceniania w sposób inkluzyjny.5️. Wspólnie przeciw przemocy – tworzenie społeczności opartej na szacunku i współpracy.6️. Zróżnicowane potrzeby edukacyjne uczniów z doświadczeniem migracji – budowanie wsparcia dla uczniów w nowych warunkach. Metody pracy: Liczba godzin: 20 Terminy: 28-01-2025 r., 28-02-2025 r., 25-03-2025 r., 25-04-2025 r., 27-05-2025 r., 27-06-2025 r. Godz. 17:00 –18:30 Zapisy: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/27489/o//w/Warszawa Uczestnicy sieci otrzymują zaświadczenie ukończenia formy doskonalenia W razie pytań lub wątpliwości zapraszam do kontaktu: beata.rola@mscdn.edu.pl, telefon 22 536 60 87. Beata RolaWojewódzka Koordynatorka Sieci
