20-24 XI 2023 – Wizyta edukacyjna w Hiszpanii; Educational visit to Spain
Rozpoczęliśmy drugą fazę projektu – mobilności edukacyjne. Pierwsza z trzech zaplanowanych w projekcie wizyt miała miejsce w Huesce, w Aragonii. Ośmioosobowy zespół z MSCDN spotkał się po raz pierwszy na żywo z partnerami z Hiszpanii i Niemiec. Bogaty program wizyty pozwolił na wymianę doświadczeń i wspólne uczenie się w obszarze organizowania wsparcia dla nauczycieli i dyrektorów, przyjrzenie się pracy nauczycieli i poznanie projektów realizowanych w różnych typach placówek edukacyjnych. Uczestnicy mieli również okazję zanurzyć się w języku i kulturze kraju goszczącego, zwiedzając zabytki, poznając lokalną kuchnię, tradycje oraz historię miasta i regionu. Uczestnictwo w ćwiczeniach warsztatowych “Krok do przodu” oraz z wykorzystaniem metod uczenia się we współpracy były okazją do rozmów i dyskusji w gronie wszystkich uczestników, sprzyjały rozwijaniu umiejętności komunikowania się w języku angielskim. Dzień 1 Zostaliśmy oficjalnie powitani przez dyrektora Centro de Profesorado de Huesca “Ana Abarca de Bolea” https://cifeaab.catedu.es/. Poznaliśmy strukturę organizacyjną placówki, pracowników i budynek, w którym mieści się instytucja. Pomimo drobnych trudności komunikacyjnych atmosfera była pełna entuzjazmu i gotowości do współpracy. Podczas warsztatów przygotowanych przez przedstawicieli instytucji partnerskiej z Niemiec AGSA https://www.agsa.de/aktuelles.html poznaliśmy techniki pracy sprzyjające rozwojowi kompetencji międzykulturowych. Poznaliśmy CARLEE (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación) https://www.carleearagon.es/ i omówiliśmy możliwości współpracy między naszymi instytucjami w zakresie wspierania nauczycieli języków obcych. Uczestniczyliśmy w warsztatach poświęconych metodom aktywizującym, w szczególności wspierającym uczenie się we współpracy, i nowym technologiom w edukacji. Dzień 2 Kolejnego dnia mieliśmy okazję odwiedzić lokalne placówki edukacyjne. Dyrektor CEIP Alcoraz https://colegioalcoraz.wixsite.com/inicio przedstawił nam realizowane w szkole projekty STEAM oraz pokazał przestrzenie (Aula de las estrellas), w których specjaliści pracują z uczniami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Następnie zwiedziliśmy placówkę kształcenia zawodowego El Instituto de Educación Secundaria Pirámide http://www.iespiramide.es/, która, poza przygotowaniem uczniów do egzaminu maturalnego i zawodowego, realizuje program kształcenia zawodowego specjalnego. W mieszczącej się obok La Escuela Politécnica Superior de Huesca https://eps.unizar.es/ mieliśmy okazję zwiedzić bibliotekę z widokiem na góry i wyjątkową kolekcją nasion do wypożyczenia. Wszyscy wyjechaliśmy z torebką nasion lokalnej odmiany bazylii. Po południu zwiedziliśmy Huescę z przewodnikiem. Poznaliśmy jej najważniejsze zabytki, historię, tradycje i związaną z nią legendę. Dzień 3 Kolejny dzień zaczął się od wizyty w Ayerbe, rodzinnym miasteczku Santiago Ramón y Cajal, laureata Nagrody Nobla w dziedzinie medycyny za badania nad strukturą systemu nerwowego. Następnie udaliśmy się do zamku Loarre, imponującej romańskiej twierdzy z XI wieku. Po południu odwiedziliśmy CPEPA Miguel Hernández (Centro Público de Educación de Personas Adultas de Huesca) https://cpepamiguelhernandezhuesca.catedu.es/, gdzie mieliśmy okazję zapoznać się z działalnością centrum, realizowanymi projektami Erasmus+ oraz wziąć udział w lekcji angielskiego. Następnie pochyliliśmy się nad szczegółową realizacją projektu, jego celami i oczekiwanymi rezultatami. Dzień 4 Ostatni dzień w Huesce zaczęliśmy od wizyty w La escuela de Arte de Huesca https://escueladeartedehuesca.org/, której uczniowie są twórcami innowacyjnego projektu artystycznego Ojo Pajarico mającego na celu ochronę życia ptaków i różnorodności biologicznej. Następnie zwiedziliśmy Conservatorio Profesional de Música de Huesca https://www.conservatoriodehuesca.com/, gdzie zapoznaliśmy się ze strukturą kształcenia muzycznego w Hiszpanii. Wykorzystując metodę aktywizującej Placemat, wspólnie z partnerami z Hiszpanii i Niemiec zastanowiliśmy się, jakie elementy powinien zawierać program skutecznego szkolenia w trzech obszarach: STEAM, specjalne potrzeby edukacyjne, międzykulturowość. Głównym celem projektu jest bowiem poszerzenie oferty doskonalenia zawodowego nauczycieli w instytucjach partnerskich poprzez przygotowanie i wdrożenie programów kursów opracowanych z wykorzystaniem metodologii blended learning w tych trzech obszarach. Ostatnią zwiedzaną przez nas szkołą był I.E.S. Ramón y Cajal https://ramonycajalhuesca.catedu.es/, najstarszy ośrodek szkolnictwa średniego w prowincji Huesca realizujący projekty STEAM i Erasmus+. Po południu zwiedziliśmy Museo Pedagógico de Aragón, w którego bogatych zbiorach znajdują się tradycyjne gry i zabawki, podręczniki, meble i sprzęty szkolne z różnych epok. I na koniec dnia zakupy w La Confianza http://ultramarinoslaconfianza.com/, najstarszym nadal działającym sklepie w Hiszpanii. Dzień 5 Przed wylotem do Polski udało nam się spędzić kilka godzin w Barcelonie, zobaczyć najważniejsze atrakcje i pospacerować w jesiennym słońcu. Wizyta w Hiszpanii i spotkanie z partnerami nie tylko wzbogaciła naszą wiedzę edukacyjną, napełniła nas entuzjazmem do dalszej współpracy, wymiany doświadczeń i odkrywania fascynujących obszarów edukacji, ale przede wszystkim zainspirowała do wypróbowania wybranych rozwiązań w naszej pracy. 20-24 November 2023 – Educational visit to Spain We have begun the second phase of the project – educational mobility. The first of the three visits planned in the project took place in Huesca, Aragon. A team of eight employees from MSCDN met for the first time live with partners from Spain and Germany. The rich program of the visit allowed for the exchange of experiences and learning together in the area of organizing support for teachers and principals, looking at the work of teachers and learning about projects implemented in different types of educational institutions. Participants had also the opportunity to immerse themselves in the language and culture of the host country, visiting historical sites, learning about the local cuisine, traditions and the history of the city and region. Participation in the „Privilege walk” workshop exercise and using collaborative learning methods were an opportunity for conversations and discussions among all participants and fostered the development of communication skills in English. Day 1 We were officially welcomed by the director of Centro de Profesorado de Huesca „Ana Abarca de Bolea” https://cifeaab.catedu.es/. We learned about the organizational structure of the institution, we met the staff and visited the building. Despite minor communication difficulties, the atmosphere was full of enthusiasm and willingness to cooperate. During the workshop prepared by the representatives of the partner institution from Germany AGSA https://www.agsa.de/aktuelles.html we learned about the working techniques that promote the development of intercultural competence. We met CARLEE’s representative (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación) https://www.carleearagon.es/ and discussed possibilities for cooperation between our institutions in supporting language teachers. We participated in a workshop on activation methods, particularly those that support collaborative learning, and new technologies in education. Day 2 The next day we had the opportunity to visit local educational institutions. CEIP Director Alcoraz https://colegioalcoraz.wixsite.com/inicio introduced us to the STEAM projects implemented at the school and showed us the spaces (Aula de las estrellas) where specialists work with students with autism spectrum disorders. We then toured the vocational training facility El Instituto de Educación Secundaria
Rozwój szkoły z programem Erasmus +
Szanowni Państwo,serdecznie zapraszamy do udziału w bezpłatnym forum poświęconemu programowi Erasmus+ „Rozwój szkoły z programem Erasmus +”
14 XII 2023 – Szkolenie na temat przygotowania, realizacji i monitorowania działań w projektach
EUROSKILLS GDAŃSK 2023 za nami
EUROSKILLS GDAŃSK 2023 za nami.
Erasmus+ 2024: zasady, terminy, przewodnik po programie
Nowy przewodnik po programie Erasmus+ na rok 2024 wraz z zaproszeniem do składania wniosków są już dostępne! Zachęcamy do zapoznania się z dokumentami oraz terminami naborów.
1 II 2024 – Ogólnopolski Dzień Informacyjny – UWAGA! NOWY TERMIN!
Serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnej edycji Ogólnopolskiego Dnia Informacyjnego, które odbędzie się 1 lutego 2024 roku w Warszawie, na terenie PGE Narodowy.
Zachęcamy do uczestnictwa w konkursie Selfie+ 2023
Zachęcamy do uczestnictwa w konkursie Selfie+ 2023: Podziel się swoimi niezwykłymi chwilami! Marzysz o dzieleniu się swoimi niesamowitymi doświadczeniami, które zyskałeś/aś podczas udziału w programach zarządzanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE)?
20 XI 2023 – VIII Konferencja Erasmus+ Sport „Od pomysłu do projektu w jeden dzień”
Szanowni Państwo, W imieniu Narodowej Agencji Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności zapraszamy do udziału w VIII Konferencji Erasmus+ Sport „Od pomysłu do projektu w jeden dzień” Wydarzenie odbędzie się 20 listopada 2023 r. w Krakowie. Konferencja Erasmus+ Sport to:• panele dyskusyjne;• 5 grup warsztatowych;• 3 godziny efektywnej pracy warsztatowej nad pomysłami projektów z ekspertami FRSE oraz doświadczonymi beneficjentami programu Erasmus+;• wiedza i inspiracje, które zapewnią doskonały wstęp do rozwijania koncepcji własnych projektów międzynarodowych. Przeprowadzimy Państwa „od pomysłu do projektu w jeden dzień”! Konferencja programu Erasmus+ Sport to coroczna inicjatywa promująca ideę programu oraz przekazywanie wiedzy dotyczącej sektora sportu, aktywności fizycznej oraz zdrowego stylu życia. Celem konferencji jest wsparcie wnioskodawców, nie tylko w zakresie rozumienia zasad programu, ale przede wszystkim dostarczenie wiedzy i narzędzi pozwalających napisać własny projekt. Podczas konferencji wiedzą i doświadczeniem podzielą się eksperci, beneficjenci programu oraz przedstawiciele instytucji z Polski i z Europy działający w obszarze sportu i aktywności fizycznej. Erasmus+ Sport otwiera przed instytucjami różnorodne możliwości rozwoju międzynarodowego. Dofinansowania projektów w ramach programu Erasmus+ Sport sięgają do 450 000 euro! Rejestracja na VIII Konferencję Erasmus+ Sport odbywa się poprzez formularz zgłoszeniowy do wyczerpania liczby miejsc.Formularz zgłoszeniowy Udział w konferencji jest bezpłatny. Liczba miejsc jest ograniczona. Wszystkie informacje na temat konferencji wraz z ramowym programem wydarzenia są dostępne na stronie internetowej konferencji. Na konferencję zapraszamy wszystkich zainteresowanych podejmowaniem działań w sektorze Erasmus+ Sport, m.in.:• pracowników uczelni, organizacji sportowych, NGO, przedsiębiorstw, szkół, samorządów i innych typów instytucji pragnących realizować innowacyjne projekty międzynarodowe w dziedzinie sportu;• nauczycieli akademickich i szkolnych oraz trenerów, którzy chcieliby realizować projekty poświęcone aktywności fizycznej oraz zdrowemu trybowi życia;• pracowników działów współpracy z zagranicą lub działów ds. projektów międzynarodowych;• koordynatorów programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności, którzy chcieliby poszerzyć swoją działalność o inne akcje i sektory. Kontakt w sprawach organizacyjnych:Magdalena Senator, Biuro ds. Współpracy z Regionami,tel.: +48 505 429 490, e-mail: magdalena.senator@frse.org.pl. Z wyrazami szacunku Jakub ZielińskiBiuro ds. współpracy z regionamiFundacja Rozwoju Systemu EdukacjiNarodowa Agencja programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu SolidarnościAleje Jerozolimskie 142A02-305 WarszawaTel: 572 675 273e-mail: jzielinski@frse.org.plwww.frse.org.pl
Erasmus+ organizuje międzynarodowe szkolenie on-line dla nauczycieli szkół specjalnych
Szanowni Państwo, w dniach 14 – 23 listopada 2023 r. Narodowa Agencja programu Erasmus+ organizuje międzynarodowe szkolenie on-line dla nauczycieli szkół specjalnych
Erasmus+ a mikropoświadczenia
Erasmus+ a mikropoświadczenia Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności oraz Centra Innowacji Programu Erasmus+ InnHUB zapraszają pracowników uczelni, organizacji pozarządowych, samorządów lokalnych, przedsiębiorstw, szkół i innych instytucji pragnących realizować innowacyjne projekty międzynarodowe do udziału w ogólnopolskiej serii warsztatów w ramach regionalnych konferencji strategicznego planowania i wdrażania mikropoświadczeń (microcredentials).
