#6 -STEAMcast – Nie bójmy się sztucznej inteligencji
STEAMcast – Nie bójmy się sztucznej inteligencji W jakim świecie będą żyć nasze dzieci? Na co powinniśmy je przygotować? Czy sami wiemy…. O sztucznej inteligencji, jej zaletach i obawach, jakie wzbudza, nowych kompetencjach i zawodach na rynku pracy, a przede wszystkim, żeby wiedzieć więcej, rozumieć, weryfikować rozmawiali prof. Marlena Plebańska, Marcin Martinez Swystun i Paweł Łaszkiewicz. Zapraszamy do posłuchania! Zapraszamy również na konferencję „Jak nie karmić się dezinformacją – przeczytaj, zweryfikuj, pomyśl”, która odbędzie się 25 maja 2023 r. w Płocku Szczegółowe informacje STEAMcast MSCDN · #6 -STEAMcast – Nie Bójmy Się Sztucznej Inteligencji
#7 – Od STEAMOWEGO przedszkola do STEAMOWEJ szkoły, czyli jak to się robi….
Jak wyglądają zajęcia STEAM w przedszkolu? Z jakich narzędzi i technik mogą korzystać tak małe dzieci? Jakie są największe korzyści z pracy z metodą STEAM na tych wszystkich etapach edukacyjnych, a przede wszystkim…, czy było warto? Z Agnieszką Olszewską założycielką pierwszego steamowego przedszkola i pierwszej steamowej szkoły oraz prof. Marleną Plebańską rozmawia Paweł Łaszkiewicz. Zapraszamy do wysłuchania rozmowy! STEAMcast MSCDN · #7 – Od STEAMOWEGO Przedszkola Do STEAMOWEJ Szkoły, Czyli Jak To Się Robi….
#4 – Co STEAM zrobić?
Co STEAM zrobić? czyli jak uczyć w Laboratoriach Przyszłości. Do rozmowy z prof. Marleną Plebańską zaprasza Paweł Łaszkiewicz. STEAMcast MSCDN · #4 – Co Steam Zrobic ?
#3 – STEAMcast – w Dzień Kobiet
STEAMcast – w Dzień Kobiet Jaki potencjał mają kobiety, czy inżynier ma płeć… A także: Powiemy również o wielu innych pomysłach na efektywne, kreatywne nauczanie oraz podzielimy się doświadczeniem w pracy metodą projektu. Zapraszamy do wysłuchania rozmowy prof. Marleny Plebańskiej, Zbigniewa Karwasińskiego i Pawła Łaszkiewicza. STEAMcast MSCDN · #3 – STEAMcast – W Dzień Kobiet
#2 – STEAMcast – Z miłością o edukacji
O tym i innych ważnych sprawach dla edukacji przyszłości z Justyną Orłowską Pełnomocnikiem Prezesa Rady Ministrów ds. GovTech – Szefem Centrum GovTech oraz prof. Marleną Plebańską rozmawia Paweł Łaszkiewicz. Zapraszamy do posłuchania! STEAMcast MSCDN · #2 – STEAMcast – Z Miłością O Edukacji
#1 – Mikołajkowy STEAMcast
Czym jest STEAM, jakie kompetencje rozwija, dlaczego są tak ważne w dzisiejszym świecie? O tym i o przyszłości edukacji z prof. Marleną Plebańską rozmawia Paweł Łaszkiewicz. Zapraszamy do posłuchania STEAMcast MSCDN · #1 – Mikolajkowa rozmowa – 14.12.2022
14 I 2025 – Ogólnopolski Dzień Informacyjny
Zapraszamy do wzięcia udziału w kolejnym Ogólnopolskim Dniu Informacyjnym organizowanym przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE), który odbędzie się 14 stycznia 2025 r. w Warszawie. To wyjątkowe wydarzenie przybliży pełną ofertę edukacyjną programów takich jak Erasmus+, Europejski Korpus Solidarności oraz innych inicjatyw, które wspierają rozwój kompetencji oraz innowacje w edukacji. Podczas spotkania uczestnicy będą mogli skorzystać z bogatej oferty sesji tematycznych, które dostarczą praktycznych informacji dotyczących możliwości dofinansowania i realizacji projektów międzynarodowych. Na miejscu obecni będą eksperci FRSE, którzy odpowiedzą na pytania oraz pomogą rozwiać wszelkie wątpliwości związane z procesem aplikowania i wdrażania projektów edukacyjnych zarządzanych przez Fundację. Przez cały dzień będą działały punkty informacyjne różnych programów i inicjatyw edukacyjnych. Zostanie również stworzona przestrzeń networkingowa dla beneficjentów służąca wymianie doświadczeń oraz przekazywaniu sobie cennych wskazówek. Miejsce: Centrum Konferencyjne Legii WarszawaTermin: 14 stycznia 2025 r., godz. 9:30 Udział w tym wydarzeniu stanowi wyjątkową szansę na zdobycie wiedzy o finansowaniu, innowacjach w edukacji i współpracy międzynarodowej, co może przyczynić się do rozwoju edukacyjnego zarówno instytucji, jak i indywidualnych uczestników. Zapraszamy wszystkich zainteresowanych! Rejestracja Udział w wydarzeniu jest bezpłatny. Poniżej znajduje się link do formularza zgłoszeniowego: Zarejestruj się uwaga, link otwiera się w nowej karcie
Scenariusze lekcji języków obcych stworzonych przez uczestników seminarium „Język sztuki”
Oddajemy w Państwa ręce 20 scenariuszy lekcji języków obcych stworzonych przez uczestników dwóch edycji seminarium „Język sztuki” zorganizowanego we współpracy z Muzeum Narodowym w Warszawie. Warsztaty w Galerii Wzornictwa Polskiego i Galerii Sztuki XIX w. miały na celu zachęcić nauczycieli do podejmowania działań twórczych i do prowadzenia oryginalnych zajęć językowych w muzeum. Warsztaty metodyczne w MSCDN pozwoliły natomiast odkryć potencjał dzieł sztuki na zajęciach językowych. Zapraszamy do lektury! Niech będzie inspirująca. Artystyczna wyprawa do Galerii Wzornictwa Polskiego, Agnieszka Pietruszkoj. niemieckiprzedszkole Landscape – an adventure, Grazyna Kańskaj. angielskiszkoła podstawowa Mój autoportret z Wyspiańskim, Magdalena Budzyńska, Agnieszka Kozakiewiczj. niemieckiszkoła podstawowa NAJPIĘKNIEJSZA czyli o tym, jak tworzyć stopień najwyższy przymiotnika/przysłówka, Aldona Składaniecj. francuskiszkoła podstawowa Poznajmy Wyspiańskiego, Magdalena Kudełkaj. angielskiszkoła podstawowa Przyjaciele – opisywanie osoby, Magdalena Mikołajewskaj. francuskiszkoła podstawowa Rooms and furniture, Anna Grzonkowskaj. angielskiszkoła podstawowa Straße in Berlin, Eliza Marcinkowskaj. niemieckiszkoła podstawowa Tematy polsko-francuskie w Muzeum Narodowym w Warszawie, Ewa Rysińskaj. angielskiszkoła podstawowa Uliczka w Hiszpanii, Katarzyna Tratkiewiczj. hiszpańskiszkoła podstawowa What is the Irish setter doing in Paris? – opisujemy zwierzę, Anna Szczyglewskaj. angielskiszkoła podstawowa Women and men in different life stages in art, Anna Karolakj. angielskiszkoła podstawowa Kuropatwy, bociany i ważki – w dziwnym ogrodzie…, Joanna Piotrak, Alicja Walczynaj. francuskiliceum ogólnokształcące Mój wymarzony dom, Hanna Jaroszukj. francuskiliceum ogólnokształcące Polish art. and the art of description, Małgorzata Szymańska-Abramczykj. angielskiliceum ogólnokształcące Polish Matura and Polish Painting, Małgorzata Malczykj. angielskiliceum ogólnokształcące Sztuka nocą, Irena Markuszewskaj. angielskiliceum ogólnokształcące Tell me what you know about me, Natalia Kryczkaj. angielskiliceum ogólnokształcące Sztuka nocą, Irena Markuszewskaj. angielskiliceum ogólnokształcące Tête-à-tête w ogrodzie, Anna Jarzębska, Anna Mądryj. angielski lub j. francuskiliceum ogólnokształcące Żywe obrazy – a not so still life, Anna Kotj. angielskiliceum ogólnokształcące
Ocena funkcjonalna w szkole – klucz do sukcesu każdego ucznia
Ocena funkcjonalna to proces, który umożliwia kompleksowe zrozumienie, jak dziecko lub młodzież funkcjonuje w różnych obszarach życia, takich jak edukacja, relacje społeczne, emocje czy codzienne aktywności. Nie skupia się wyłącznie na wynikach, ale również na sposobach radzenia sobie z wyzwaniami w codziennym środowisku, uwzględniając unikalne potrzeby i możliwości każdej osoby. W ramach projektu „Szkoła dostępna dla wszystkich” przygotowano materiały, które szczegółowo omawiają różne aspekty oceny funkcjonalnej, w tym jej znaczenie, praktyczne zastosowania oraz narzędzia wspierające proces oceny. Na naszej stronie znajdziesz: To doskonała okazja, aby poszerzyć swoją wiedzę i wykorzystać ją w praktyce. Zapraszamy do skorzystania z naszych materiałów! ?
Materiały pomocowe w sprawie standardów postępowania
Materiały pomocowe w sprawie standardów postępowania dla nauczycieli/nauczycieli specjalistów dotyczące kontaktu z osobami w kryzysie samobójczym wraz z listem Pani Pauliny Piechny- Więckiewicz – Podsekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej, Pełnomocnik Ministra Edukacji ds. zdrowia psychicznego uczniów. Standardy stanowią rzetelne źródło wiedzy i wsparcia, pomagając w identyfikowaniu uczennic i uczniów zagrożonych zachowaniami suicydalnymi, podejmowaniu interwencji kryzysowych oraz realizowaniu działań postwencyjnych. Są istotnym narzędziem w pracy wychowawczo-profilaktycznej szkół i placówek oświatowych. Ich celem jest nie tylko reakcja na kryzysy, ale przede wszystkim prewencja oraz wsparcie w procesie zdrowienia. Materiały zostały przygotowane na zlecenie Ministerstwa Zdrowia we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej przez ekspertki Biura ds. Zapobiegania Zachowaniom Samobójczym Zakładu Zdrowia Publicznego w Instytucie Psychiatrii i Neurologii: Lucynę Kicińską i Małgorzatę Łubę. Autorki standardów są praktyczkami z zakresu suicydologii, psychologii, pedagogiki, ekspertkami, członkiniami Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego i Zespołu Roboczego ds. Prewencji Samobójstw i Depresji przy Radzie ds. Zdrowia Publicznego Ministerstwa Zdrowia. Należy podkreślić, że standardy były konsultowane z nauczycielami i nauczycielami specjalistami, a także przedstawicielami Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, Ogólnopolskiego Związku Zawodowego Psychologów oraz dr n. m. Aleksandrą Lewandowską, Konsultantką krajową w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży.
