II edycja programu „WF z AWF – Aktywny powrót uczniów do szkoły po pandemii” – zachęcamy do udziału
Szanowni Państwo Dyrektorzy,zachęcamy nauczycieli wychowania fizycznego i edukacji wczesnoszkolnej do udziału w II edycji programu „WF z AWF – Aktywny powrót uczniów do szkoły po pandemii”. Prawie 120 tys. uczniów biorących udział w dodatkowych zajęciach sportowych oraz ponad 31 tys. przeszkolonych nauczycieli. Blisko 9 tys. Sport Klubów w całej Polsce oraz 180 tys. godzin zajęć ruchowych dla dzieci i młodzieży po długotrwałym okresie nauki zdalnej. To wyniki pierwszej edycji wspólnego projektu MEiN oraz Akademii Wychowania Fizycznego „WF z AWF”. Badania uczniów biorących udział w programie pokazały negatywne skutki nauki zdalnej – wzrost wskaźnika masy ciała, a także spadek wytrzymałości biegowej, wydolności krążeniowo-oddechowej. Dlatego w 2022 roku program będzie kontynuowany. Na ten cel przeznaczymy ponad 36 mln zł…
Wolna Akademia Orońska – projekt Centrum Rzeźby Polskiej w partnerstwie z MSCDN
Celem projektu, realizowanego stacjonarnie w 2021 roku, było przypomnienie historii orońskiej kolonii artystycznej, odniesienie się do polskich tradycji twórczych oraz aktywizacja do uczestnictwa w kulturze. Nazwa projektu odnosi się do tradycji rezydencji artystycznych rozpoczętych w Orońsku za czasów Józefa Brandta. Współczesna odsłona Wolnej Akademii Orońskiej to cykl warsztatów ukazujących różne rzemiosła artystyczne. Za pośrednictwem projektu pokazano potencjał pracowni CRP w Orońsku, okazałość kolekcji oraz piękno orońskiego parku. Była to także możliwość spotkań z artystami dla grup zrzeszonych w organizacjach partnerskich oraz osób zagrożonych wykluczeniem społecznym. Celem Wolnej Akademii Orońska było i jest wspieranie oraz integrowanie różnych środowisk (seniorów, młodzieży, dzieci) poprzez udział w zajęciach plastycznych i warsztatach rzemiosła artystycznego (stolarstwa, ceramiki, witrażu, makramy, kolażu, sitodruku, kaligrafii, batiku). Wszystkie działania zostały udokumentowane i udostępnione szerokiemu gronu odbiorców pragnących rozwijać swoją aktywność twórczą, jak i poszerzyć wiedzę teoretyczną. Link do materiałów: https://www.youtube.com/c/crporonsko/videos?view=0&sort=dd&flow=grid „Drewno i dłuto” – warsztaty w drewnie – rzeźba, snycerstwo, stolarka. Prowadzenie: Łukasz Trusewicz „Podkręcamy temperaturę” – warsztaty ceramiczne – porcelana i glina, użytkowo i artystycznie. Prowadzenie: Aleksandra Dobrowolska „Design i ornament – funkcja wyobraźni” – Warsztaty dawnego i współczesnego rzemiosła – witraż. Prowadzenie: Agnieszka Żwirska „Sztuka pięknego pisania” – warsztaty kaligraficzne. Prowadzenie: Małgorzata Brus „Design i ornament – funkcja wyobraźni” – warsztaty dawnego i współczesnego rzemiosła – kolaż. Prowadzenie: Weronika Szczurko „Odbitki i druki” – Warsztaty grafiki i druku – linoryt, drzeworyt, gipsoryt, sitodruk. Prowadzenie: Aleksandra Gralik. „Design i ornament – funkcja wyobraźni” – warsztaty dawnego i współczesnego rzemiosła – makrama,. Prowadzenie: Maria Pajek Opiekunem projektu z ramienia Centrum Rzeźby Polskiej w Orońsku była p. Urszula Kaszewska. Zachęcamy do korzystania z materiałów, szukając inspiracji do szeroko pojętych działań związanych z edukacją artystyczną i kulturalną w przedszkolach i szkołach.
Projekt Mazowsze w Europie – Konstytucja dla Europy Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego
Projekt Mazowsze w Europie – Konstytucja dla Europy Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego Projekt realizowany przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli we współpracy z Fundacją im. Wojciecha B. Jastrzębowskiego My Obywatele Unii Europejskiej skierowany jest do nauczycieli i uczniów szkół na Mazowszu. Celem projektu jest upamiętnienie postaci Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego – w ustanowionym przez Sejmik Województwa Mazowieckiego – Roku Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego w 190. rocznicę wydania jego Konstytucji dla Europy. Przygotowaliśmy pakiet edukacyjny, w skład którego wchodzą : cztery filmy edukacyjne z udziałem założyciela fundacji Olgierda Łukaszewicza przedstawiające wszechstronność postaci W. B. Jastrzębowskiego jako przyrodnika, pedagoga i krajoznawcy, profesora botaniki, fizyki, zoologii i ogrodnictwa, a także twórcę projektu europejskiej konstytucji oraz wywiady: o przyszłości Mazowsza w Unii Europejskiej z Marszałkiem Województwa Adamem Struzikiem oraz o działaniach Polski na rzecz integracji europejskiej z byłym ambasadorem przy UE Janem Truszczyńskim, scenariusze zajęć dla nauczycieli (do realizacji na lekcjach wiedzy o społeczeństwie, historii, przyrody, godziny wychowawczej) na podstawie przygotowanych filmów edukacyjnych oraz biografii W. B. Jastrzębowskiego, biografia W. B. Jastrzębowskiego Azymut wspólna Europa. Jastrzębowski Alicji Wejner. Ponadto zaplanowaliśmy cykl konferencji dla nauczycieli promujących postać i dokonania Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego. Przedsięwzięcie współfinansowane ze środków Samorządu Województwa Mazowieckiego
PROJEKTY MOBILNOŚCI DLA ORGANIZACJI BEZ AKREDYTACJI
Uprzejmie informujemy, że Narodowa Agencja Programu Erasmus+ organizuje w dniu 02.02.2022 o godz. 14.00 webinarium informacyjne na temat możliwości realizowania projektów krótkoterminowych mobilności osób uczących się i kadry w sektorze kształcenie i szkolenie zawodowe w programie Erasmus+ 2021-2027 (KA122). Projekty te są propozycją dla organizacji, które nie mają dużego doświadczenia w realizacji projektów mobilności zagranicznych lub chcą realizować projekty w ograniczonej skali. Podczas spotkania omówione zostaną zasady wnioskowania i realizowania projektów w Programie Erasmus +, kryteria formalne, uprawnione działania, ogólna charakterystyka akcji oraz zostanie zaprezentowany formularz wniosku i omówione jego poszczególne sekcje. Termin składania wniosków o dofinansowanie tego typu projektów upływa 23 lutego 2022. UWAGA! Spotkanie skierowane jest tylko do podmiotów, które nie mają Akredytacji w programie Erasmus+ w sektorze kształcenie i szkolenie zawodowe. Link do ankiety zgłoszeniowej: https://forms.office.com/r/LWZn0NYrEz.
Twoja zgoda ratuje moje życie – konferencja online związana z Dniem Transplantacji.
Promując ideę przeszczepiania narządów oraz realizując kierunki polityki oświatowej państwa w obecnym roku szkolnym w zakresie kształtowania pozytywnych postaw uczniów, Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli zaprasza w dniu 26 stycznia 2022 roku o godzinie 14.00 na 3 – godzinną bezpłatną konferencję. W programie spotkania znajdą się tematy związane z etycznymi i medycznymi aspektami przeszczepów oraz rozmowa z osobami realnie doświadczającymi trudności związanych z rzeczywistością życia przed i po przeszczepie. Najszlachetniejszą decyzją, jaką może podjąć każdy człowiek jest deklaracja oddania organów po swojej śmierci dla ratowania innego człowieka. Nie można przywrócić życia osobie zmarłej, ale wyrażenie przez jednego człowieka za życia zgody na pobranie narządów po śmierci, może uratować nawet osiem innych osób lub w istotny sposób polepszyć ich jakość życia. Pierwszy udany przeszczep w Polsce to przeszczep nerki, który wykonano w I Klinice Chirurgicznej Akademii Medycznej w Warszawie 26 stycznia 1966 roku. Aby upamiętnić tą datę 26 stycznia w Polsce jest obchodzony jako Dzień Transplantacji. Wraz z wybuchem pandemii COVID – 19 systematycznie spada liczba przeszczepionych narządów, a ze względu na chociażby powikłania po tej chorobie coraz więcej osób wymaga przeszczepienia np.: serca czy płuc. Według badań CBOS blisko ¾ Polaków popiera ideę transplantacji narządów, ale niewielu ma wiedzę z tego zakresu. Nauczyciele to grupa zawodowa, która ma ogromny wpływ na kształtowanie u swoich uczniów wielu pozytywnych postaw. Liczymy na to, że również mogą w istotny sposób wpłynąć na kształtowanie postawy altruizmu jako jednej z najważniejszych w życiu. Zapraszamy nauczycieli wszystkich typów szkół i wszystkich poziomów edukacyjnych na konferencję, której celem jest promowanie idei transplantacji i przekazanie merytorycznej wiedzy na ten temat. Bezpośredni link do zapisu na konferencje: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/20736/o/-2/w/Radom W razie jakichkolwiek pytań informacji udziela Elżbieta Małek – nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Radomiu, email: elzbieta.malek@mscdn.edu.pl
Budżet Obywatelski Mazowsza 2022
Film „C’mon C’mon” – zapraszamy na bezpłatne pokazy
Nauczycielu, jeśli chcesz połączyć przyjemne z pożytecznym, wgłębić się w świat emocji z refleksyjnym namysłem i wpleść w samorozwój chwile wytchnienia – zapraszamy! Jak się komunikować? Jak nazywać i wyrażać emocje? Jak odnaleźć się w relacjach rodzinnych? Między innymi na te, ważne nie tylko z psychologiczno-pedagogicznego z punktu widzenia, pytania próbują znaleźć odpowiedź twórcy filmu „C’mon C’mon” w reż. Mike’a Millsa. Zapraszamy wychowawców, nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych ze szkół ponadpodstawowych, chętnych wychowawców, nauczycieli i specjalistów zainteresowanych tematyką na bezpłatne projekcje filmu, które odbędą się Ciechanowie, Płocku, Ostrołęce, Radomiu, Siedlcach i Warszawie. Harmonogram: 24 stycznia Warszawa, Kino Muranów, godz. 17.00 25 stycznia Siedlce, Kino Nove, godz. 17.00 26 stycznia Radom, Kino Elektrownia, godz. 16.00 27 stycznia Płock, NoveKino Przedwiośnie, godz. 17.00 31 stycznia Ostrołęka, Kino Jantar, godz. 12.00 1 lutego Ciechanów, Kino Łydynia, godz. 12.00 Uwaga! Projekcje poprzedzą 30 minutowe spotkania edukacyjne z psychologiem oraz z trenerem edukacji filmowej i medialnej. Formularze zgłoszeniowe dostępne na stronach Wydziałów MSCDN oraz naszych profilach na portalu FB. Projekt oparty jest na bezpłatnych spotkaniach edukacyjnych z nauczycielami, pedagogami i psychologami szkół ponadpodstawowych. Przygotowano materiały dydaktyczne do filmu: scenariusz lekcji na godzinę z wychowawcą dla szkół ponadpodstawowych (autorka: Anny Równy) oraz analizę psychologiczną (opracowanie: dr Monika Mazur- Mitrowską). Opracowane propozycje metodyczno – psychologiczne wpisują się nie tylko w realizację punktów Polityki Oświatowej Państwa na rok szkolny 2021 – 2022, ale również stanowią cenne wsparcie w rzeczywistości pandemicznej, w której przyszło nam żyć i pracować.
Jak odnaleźć dziecko ukryte za diagnozą?
Zapraszamy nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi i uczniami z autyzmem lub zespołem Aspergera do udziału w działaniach w ramach Sieci współpracy i samokształcenia: „Jak odnaleźć dziecko ukryte za diagnozą?” Zapewniamy ciekawe i twórcze spotkania oraz warsztaty, a przede wszystkim możliwość wymiany doświadczeń między nauczycielami i wspólne poszukiwanie rozwiązać niełatwych problemów, które spotykamy w pracy edukacyjno – terapeutycznej każdego dnia. Celem spotkań jest wymiana dobrych praktyk, czyli wzajemne dzielenie się własnymi pomysłami, wiedzą oraz metodycznymi rozwiązaniami pomagającymi w organizowaniu i prowadzeniu zajęć z uczniami w spektrum autyzmu. Zaplanowano 5 spotkań – w okresie od lutego do czerwca 2022r.. Spotkania prowadzić będą specjaliści z pasją i doświadczeniem. Istotnym impulsem do stworzenia sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli i specjalistów pracujących z podopiecznymi z autyzmem lub zespołem Aspergera pt.: „Jak odnaleźć dziecko ukryte za diagnozą?” jest przekonanie, że to coraz powszechniej występujące zburzenia rozwoju dziecka. Problemy w komunikowaniu się i trudności w rozwoju społecznym tych podopiecznych powodują, że istnieje ciągle potrzeba budowania postaw otwartości i akceptacji, twórczego konstruowania procesu edukacji i terapii, aby wykorzystać tkwiący w uczniach i dzieciach potencjał i kształtować kompetencje społeczne – a te są kluczowe dla funkcjonowania tych osób także w dorosłym życiu. Opracowana tematyka sieci pozwoli nauczycielom i specjalistom poznać i przeanalizować wiele istotnych obszarów związanych z funkcjonowaniem podopiecznych z autyzmem lub zespołem Aspergera (np. sposoby rozpoznawania potrzeb i możliwości, analiza funkcjonalna zachowań niepoprawnych kontekstowo, opracowanie i stosowanie zindywidualizowanego, pozytywnego systemu motywacji, planowanie i realizacja dostosowań, współpraca z rodzicami ucznia, wsparcie grupy rówieśniczej). Program sieci jest jedynie zarysem ważnych obszarów, stanowi podpowiedź i inspirację, a każdorazowo punktem wyjścia do pracy rzeczywistej będzie diagnoza potrzeb uczestników. Udział w sieci współpracy i samokształcenia zakończy się wydaniem zaświadczenia obejmującego 25 godzin zajęć zrealizowanych w formie online na Platformie TEAMS lub stacjonarnej. Pierwsze spotkanie już 17 lutego 2022r. Zapisy na stronie: MSCDN Szczegółowych informacji udziela kierownik kursu Anna Zgrzebniak, e-mail: anna.zgrzebniak@mscdn.edu.pl Serdecznie zapraszamy!
Stres i wypalenie w zawodzie nauczyciela
Termin wypalenie zawodowe został włączony do słownika psychologicznego w latach siedemdziesiątych XX wieku, co było także konsekwencją badań dotyczących stresu. Zdefiniowanie tego zjawiska i nazwanie go wypaleniem zawodowym wynikało z obserwacji ludzi wykazujących zniechęcenie pracą zawodową i uprzednio satysfakcjonującymi zadaniami. Wypalenie jest następstwem odczuwania długotrwałego stresu, który w znacznym stopniu obciąża organizm i często staje się podłożem wielu chorób somatycznych. Każda z definicji akcentuje proces ubytku sił, motywacji, zaangażowania, przechodzący w marazm, zobojętnienie i wyczerpanie emocjonalne. Dotyka to szczególnie jednostek, które zawodowo pomagają innym i środowisk, gdzie konieczny jest bliski kontakt z ludźmi. Narastające wypalenie zawodowe objawia się: niechętnym wychodzeniem do pracy, frustracją i złością, postawami wycofania oraz alienacji, zmęczeniem, „ucieczką” od uczniów, podopiecznych, i ich problemów, cynizmem czy różnymi problemami somatycznymi, a także często uzależnieniami. Czynnikiem kluczowym jest stres, a właściwie podatność na jego oddziaływanie. Wpływa on w istotny sposób na rozwój wyczerpania emocjonalnego, następnie depersonalizacji, oznaczającej dystansowanie się od otoczenia społecznego co w rezultacie prowadzi do uraty poczucia własnych osiągnięć zawodowych. Na rozwój wypalenia zawodowego mają wpływ czynniki wewnętrzne (związane z osobowością, sposobami radzenia sobie z przeciwnościami) i zewnętrzne odnoszące się do miejsca wykonywania zadań pracowniczych. Bardziej podatne na wypalenie są osoby wykazujące postawy obronne, bierne, unikowe względem trudnych sytuacji, przejawiające niepewność w kontaktach, zależność od innych, zewnątrz sterowność, z tendencją do wycofywania się, powstrzymywania się od podejmowania decyzji, jednostki z obniżoną samooceną, niskim poczuciem własnej wartości oraz skuteczności. Aby przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu należy dbać o higienę psychiczną, równowagę między życiem zawodowym i osobistym, pielęgnować relacje międzyludzkie oraz uczyć się radzenia sobie ze stresorami w codziennej pracy zawodowej. Niezwykle pomocny jest udział w grupach wsparcia, uczenie się umiejętności radzenia sobie ze stresem w ramach szkoleń i kursów dedykowanych nauczycielom. Wychodząc naprzeciw potrzebom nauczycieli, proponujemy bezpłatne szkolenie, w którym przedstawimy metody i techniki radzenia sobie ze stresem, omówimy zagadnienie wypalenia zawodowego, przyczyny, objawy oraz sposoby przeciwdziałania temu zjawisku. Zapisy po kliknięciu w link. MSCDN Informacji udzielają: Monika Mazur-Mitrowska, email: monika.mazur.mitrowska@mscdn.edu.pl Izabela Wrzesińska, email: izabela.wrzesinska@mscdn.edu.pl https://www.youtube.com/watch?v=o3RyRCAoyC0
Sukces ucznia ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu
Codziennie na swojej drodze spotykamy uczniów, którzy borykają się z wieloma problemami. Jako nauczyciele staramy się pomóc naszym podopiecznym, poszukujemy odpowiednich metod nauczania, rozwiązań i strategii. Naszym celem jest sukces edukacyjny dziecka. Zapraszamy nauczycieli języka polskiego pracujących w szkołach podstawowych na bezpłatne szkolenie realizowane w formule on-line za pośrednictwem aplikacji Teams pt. „Szczególne potrzeby edukacyjne naszych uczniów – metody pracy na języku polskim z uczniem mającym trudności w nauce”. Uczestnicy szkolenia dowiedzą się, jakie są źródła trudności w czytaniu i pisaniu, poznają sposoby diagnozowania uczniów oraz metody pracy zarówno na lekcjach języka polskiego jak również na zajęciach o charakterze terapeutycznym. Szkolenie online odbędzie się 24 stycznia 2022r. w godzinach 15.30-18.15 Prowadzi je mgr Monika Mąkosa-Kowalczyk – nauczycielka języka polskiego oraz kształcenia specjalnego, terapeutka. Szczegółowych informacji udziela kierownik i prowadząca szkolenie, z którymi możecie Państwo kontaktować się pod adresami: malgorzata.pudzianowska@mscdn.edu.pl monikapolaniecka20@gmail.com Zapisy na stronie: MSCDN
