Jubileuszowa edycja konkursu „Lekcje o Mazowszu”
Samorząd Województwa Mazowieckiego we współpracy z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli zaprasza nauczycieli oraz pracowników instytucji realizujących zadania o charakterze edukacyjnym do udziału w X edycji konkursu Lekcje o Mazowszu. Zadanie konkursowe polega na opracowaniu scenariusza zajęć z zakresu edukacji regionalnej. Temat przewodni tegorocznej edycji to „Mazowsze serce Polski. 500-lecie włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego”. Oczekujemy na propozycje nie tylko nie tylko nawiązujące do ważnej w historii naszego regionu i kraju rocznicy, ale również inspirujące do refleksji nad pięcioma stuleciami wspólnych dziejów, bogactwem kulturowym i społecznym Mazowsza oraz jego rolą jako serca Polski. Dla autorów najlepszych scenariuszy przewidziane są nagrody w wysokości (netto): Nagrody zostaną przyznane w trzech kategoriach: dla I, II i III etapu edukacyjnego. Dodatkowo zaplanowano 6 wyróżnień łącznie we wszystkich kategoriach – po 500 zł każde. Najlepsze prace zostaną opublikowane w formacie książkowym i przekazane do wszystkich bibliotek szkolnych na Mazowszu. Termin nadsyłania prac upływa 23 marca 2026 roku. Szczegółowe zasady Konkursu określa załączony regulamin wraz z załącznikami • Regulamin konkursu Lekcje o Mazowszu • Załącznik nr 1 – Scenariusz zajęć edukacyjnych • Załącznik nr 2 – Formularz zgłoszenia • Załącznik nr 3 – Oświadczenie w sprawie ochrony danych osobowych Scenariusze nagrodzone i wyróżnione w poprzednich edycjach Konkursu dostępne są w bibliotekach szkolnych oraz wydziałach MSCDN, a także częściowo w Internecie: kontakt: iwona.moczydlowska@mscdn.edu.pl
Michaiłowe formy
DELTAKLUB – zapraszamy do kolejnej edycji
Aż tak STEAM-patycznych zajęć jeszcze u nas nie było! DELTAKLUB już czeka na nowych uczestników! W czasie zajęć uczniowie będą rozwijać umiejętności przedmiotowe w sposób sprzyjający rozwijaniu kompetencji kluczowych, w tym również kompetencji wskazanych jako kompetencje przyszłości. Stawiane przed nimi problemy badawcze wymagać będą wiedzy przedmiotowej i, co najważniejsze, powiązane będą z życiem codziennym. Zgodnie z ideą STEAM duże znaczenie ma samodzielność uczniów, wykorzystanie ekspresji twórczej, ale również poszukiwanie wiedzy i wykorzystywanie jej w realizowanych projektach z uwzględnieniem technologii. Uczniowie będą pracować w 2 zespołach problemowych: 1. ROBOTY NA KOCIM SZLAKU, CZYLI WĘDRÓWKI PO PŁOCKU dla uczniów klas IV-V w roku szkolnym 2025/26Cykl mini-projektów z wykorzystaniem robotów. Uczniowie szukają rozwiązania problemów dostrzeganych w realnym świecie wykorzystując obszary STEAM. Roboty, odpowiednio zaprojektowane przez uczniów, będą pełnić rolę przewodników. 2. MA (T) EMATYCZNIE O PŁOCKU dla uczniów klas V-VI w roku szkolnym 2025/26Ma(T)ematycznie o Płocku to wspaniała przygoda, podczas której, tworząc ciekawe problemy matematyczne, mamy możliwość przybliżyć uczniom historię naszego miasta. W atmosferze zdrowej rywalizacji uczestnicy rozwijają różne umiejętności zgodnie ze STEAM-owymi założeniami projektu. Urozmaiceniem i wzbogaceniem problemów będą technologie informatyczne. ZGŁOSZENIA
Kiedy ocenianie jest OK?
Zapraszamy nauczycieli języka polskiego i matematyki, pracujących w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych, na bezpłatne warsztaty metodyczne realizowane w formule online pn. Ocenianie kształtujące, wspomagające, wspierające… Najprościej byłoby stwierdzić, że ocenianie kształtujące zawdzięcza swoją nazwę temu, że przyczynia się do formowania ucznia, pomaga mu samodzielnie i przy pomocy nauczyciela zdobywać wiedzę i umiejętności. (Grażyna Czetwertyńska: Co kształtuje ocenianie kształtujące? Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny „Meritum” Nr 1(36)/2015). Uczestnictwo w szkoleniu zapewni poznanie zasad oceniania kształtującego oraz ich stosowanie na prowadzonych lekcjach w oparciu o autorskie scenariusze zajęć. W ciągu ok. 5 tygodni (od 15.12.2021 do 28.01.2022) będziemy spotykać się na platformie Moodle oraz synchronicznie na Zoom, co umożliwi nam bezpośredni kontakt i uczenie się we współpracy. W tym czasie przeanalizujecie Państwo istotę oceny szkolnej oraz kluczowe zasady oceniania kształtującego. Zadania niektórych modułów będą jednakowe dla wszystkich uczestników kursu, będą też zadania adresowane do poszczególnych grup przedmiotowych: nauczycieli matematyki i języka polskiego. Zapraszamy Linki do rejestracji na szkolenie: poloniści – https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/20586/o//w/Radom matematycy – https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/20587/o//w/Radom Szczegółowych informacji o szkoleniu udzielają konsultanci: język polski – janina.zietek@mscdn.edu.pl, matematyka – grazyna.sleszynska@mscdn.edu.pl
Pomagaj (się) uczyć ! Od informacji zwrotnej do głębokiego uczenia się
Konferencja Pomagaj (się) uczyć! Od informacji zwrotnej do głębokiego uczenia się to otwarte wydarzenie programu „Szkoła ucząca się” skierowane do nauczycielek i nauczycieli wszystkich poziomów szkół oraz edukatorów i edukatorek. Zapraszamy na nią także dyrektorów i dyrektorki. “Nauczanie dla jednych to sztuka, dla innych rzemiosło, dla jeszcze innych – rutyna. Prawdziwe uczenie się tymczasem zachodzi wyłącznie w głowie ucznia.” (A. Pacewicz, S. Żmijewska-Kwiręg) Tocząca się od kilkunastu lat gorąca dyskusja dotycząca tego, jak uczyć mądrzej, głębiej i w sposób bardziej trwały, skłania do refleksji, co i w jakim celu robimy z uczniami; gdzie się kończy rola nauczyciela, a zaczyna ucznia i uczennicy lub całej klasy; co sprzyja, a co hamuje głębokie uczenie się uczniów i uczennic. Podczas tegorocznej konferencji przyjrzymy się kluczowym warunkom głębokiego uczenia się. Będziemy dzielić się szkolnymi praktykami informacji zwrotnej będącej sednem oceniania kształtującego i jednocześnie wspierającym komunikatem przekazującym spostrzeżenia na temat dotychczasowych osiągnięć uczniów i uczennic. Aby w szkole mogła rozwijać się kultura informacji zwrotnej możemy – jako nauczyciele, ale też jako społeczność szkolna – zadbać o inne czynniki, które wspomagają uczenie się ucznia. Dlatego obok informacji zwrotnej praktycy i praktyczki opowiedzą o tym: jaką rolę w procesie uczenia się odgrywa regulacja i samoregulacja emocji w jaki sposób przestrzeń szkoły może wspierać kulturę informacji zwrotnej, ale też uczenie się. Obok spotkania panelowego i wystąpień eksperckich uczestnicy i uczestniczki konferencji będą mieć niepowtarzalną okazję udziału w bezpłatnych warsztatach prowadzonych przez ekspertki oraz liderki i asystentki szkół w Całościowym rozwoju szkoły. Zarejestrowani uczestnicy i uczestniczki otrzymają: pierwszeństwo uczestniczenia w towarzyszących konferencji warsztatach eksperckie materiały w wersji elektronicznej zaświadczenia o udziale w konferencji (i warsztatach) rabat na nową w ofercie wydawnictwa CEO publikację “Uczyć (się) głębiej. Jak to zrobić w klasie?” Zapraszamy serdecznie do udziału! Konferencja jest bezpłatna i odbędzie się w formie hybrydowej.(w zależności od sytuacji epidemiologicznej, może mieć format jedynie online) KIEDY? Część konferencyjna (panel i wystąpienia eksperckie): 24 listopada, godz. 16:00 – 18:30 Część warsztatowa (cztery warsztaty do wyboru): 30 listopada – 2 grudnia (szczegóły niżej) GDZIE? Osoby z Warszawy i okolic zapraszamy do udziału stacjonarnego: Warszawa, Centralny Dom Technologii, ul. Krucza 50 (liczba miejsc ograniczona) Wszystkich zainteresowanych zapraszamy do śledzenia transmisji na platformie Zoom (zarejestrowane osoby otrzymają link). Zarejestrowani uczestnicy i uczestniczki otrzymają zaświadczenia oraz materiały dodatkowe w wersji elektronicznej. JAK WZIĄĆ UDZIAŁ W KONFERENCJI? Aby wziąć udział w konferencji należy wypełnić formularz zgłoszeniowy dostępny tutaj: https://rejestracja.ceo.org.pl/content/konferencja-pomagaj-sie-uczyc-od-informacji-zwrotnej-do- glebokiego-uczenia-sie-24112021 RAMOWY PROGRAM WYDARZENIA Panel dyskusyjny Praktycy i praktyczki podzielą się swoim doświadczeniem na temat stosowania informacji zwrotnej, świadomości regulacji i samoregulacji emocji u uczniów i uczennic oraz na temat wspierającej roli przestrzeni szkoły. Panel moderować będzie Sylwia Żmijewska-Kwiręg, członkini zarządu Centrum Edukacji Obywatelskiej i szefowa działu „Szkoła ucząca się”, a jej gościniami i gościem będą: Wiesława Mitulska – nauczycielka klas 1-3 w Szkole Podstawowej w Słupi Wielkiej, specjalistka od edukacji wczesnoszkolnej i terapii pedagogicznej. Od wielu lat pracuje z dziećmi bez ocen i podręczników według autorskiego programu „Ruch, zabawa, nauka”. Współpracuje z CEO jako ekspertka i mentorka w Nauczycielskiej Akademii Łukasz Tupacz – współpracownik Centrum Badań nad Dydaktyką Języka i Literatury oraz Szkoły Języka i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców WNH UKSW. Prowadzi autorskie zajęcia z metodyki nauczania literatury i języka polskiego w szkołach ponadpodstawowych oraz zastosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji polonistycznej. Pełni rolę lidera w Całościowym rozwoju szkoły w CEO. Izabela Knul – dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 1 w Łasku, która uczestniczy w programie CEO Szkoła dla Agnieszka Stążka-Gawrysiak – trenerka Akademii Pozytywnej Terapii Kryzysu i promotorka podejścia Self-Reg; prowadzi szkolenia w obszarze stresu i Prowadzi blog DyleMatki.pl, autorka książek o samoregulacji dla dzieci i dorosłych z serii “Self- Regulation”. Dodatkowe wystąpienia eksperckie Joanna Berdzik – ekspertka edukacyjna z zakresu organizacji pracy szkoły, nadzoru pedagogicznego i systemu doskonalenia nauczycieli. Była nauczycielka, dyrektorka szkoły. Od stycznia 2012 roku do listopada 2015 roku pełniła funkcję wiceministra edukacji (podsekretarza stanu) w Ministerstwie Edukacji Narodowej. Dyrektorka Akademii Dobrej Edukacji w Jabłonnie. Pracowała w zespole Szkoły uczącej się, jako dyrektorka Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty. Zofia Przystup – nauczycielka języka polskiego, historii, wosu, terapeutka pedagogiczna, trenerka Prowadzi bloga okiemipiorembelferki.pl Mariola Kędzierska – nauczycielka języka polskiego, trenerka myślenia Miłośniczka oceniania kształtującego, wielbicielka myślenia wizualnego. Prowadzi bloga nieidealnapolonistka.eu. Pełni rolę liderki w Całościowym rozwoju szkoły w CEO. Warsztaty towarzyszące konferencji 30 listopada, godz. 17:00 – 19:00 warsztat stacjonarny w Warszawie: „Jak sprawić, aby uczniowie chcieli się uczyć?”, prowadzenie: Katarzyna Pijanowska 1 grudnia, godz. 17:00 – 19:00 warsztat online na platformie Zoom: „Informacja zwrotna, która buduje sprawczość i pomaga się uczyć”, prowadzenie: Małgorzata Ostrowska, Magdalena Grzeszkiewicz – Brzęcka 2 grudnia, godz. 18:00 – 20:00 warsztat online na platformie Zoom: „Poszukując jednorożca, czyli o motywowaniu uczennic i uczniów”, prowadzenie: Janina Stojak 2 grudnia, godz. 18:00 – 20:00 warsztat online na platformie Zoom: „Jak uczyć uczenia się – warsztat dla edukacji wczesnoszkolnej”, prowadzenie: Wiesława Mitulska, Urszula Pieczonka Warsztaty poprowadzą liderki, ekspertki i trenerki „Szkoły uczącej się”. O programie „Szkoła ucząca się” to program dla dyrektorów i nauczycieli wszystkich typów i poziomów szkół, wspierający zmiany podnoszące efektywność nauczania i uczenia się. Wprowadza ocenianie kształtujące do pracy szkoły i wspiera współpracę nauczycieli w zespołach. Prowadzimy działania dla dyrektorów i nauczycieli wszystkich typów i poziomów szkół na rzecz zmian podnoszących efektywność nauczania i uczenia się. Propagujemy wprowadzanie oceniania kształtującego do pracy szkoły i wspieramy współpracę nauczycieli w zespołach. Program „Szkoła ucząca się” jest przedsięwzięciem realizowanym przez Centrum Edukacji Obywatelskiej, które w roku 2000 zostało zainicjowane przez Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz Polsko-Amerykańską Fundację Wolności. Więcej na: www.szkolauczacasie.pl O Centrum Edukacji Obywatelskiej Jesteśmy największą edukacyjną organizacją pozarządową w Polsce. Przy naszym wsparciu nauczycielki i nauczyciele wprowadzają do szkoły metody nauczania i tematy, dzięki którym uczennice i uczniowie angażują się w swoją edukację i lepiej radzą sobie z wyzwaniami współczesnego świata. Prowadzimy programy, które rozwijają wiarę we własne możliwości, otwartość oraz krytyczne myślenie, uczą współpracy i odpowiedzialności, zachęcają do zaangażowania w życie publiczne i działania na rzecz innych. Proponowane rozwiązania opieramy na ponad 25-letnim doświadczeniu, wiedzy eksperckiej i współpracy z praktykami. Z naszego wsparcia korzysta rocznie około 20 tysięcy nauczycielek i nauczycieli oraz dyrekcje kilku tysięcy szkół z całej Polski. Więcej na: www.ceo.org.pl
Zabezpieczone: test1
Jubileuszowa edycja konkursu „Lekcje o Mazowszu”
Samorząd Województwa Mazowieckiego we współpracy z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli zaprasza nauczycieli oraz pracowników instytucji realizujących zadania o charakterze edukacyjnym do udziału w X edycji konkursu Lekcje o Mazowszu. Zadanie konkursowe polega na opracowaniu scenariusza zajęć z zakresu edukacji regionalnej. Temat przewodni tegorocznej edycji to „Mazowsze serce Polski. 500-lecie włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego”. Oczekujemy na propozycje nie tylko nie tylko nawiązujące do ważnej w historii naszego regionu i kraju rocznicy, ale również inspirujące do refleksji nad pięcioma stuleciami wspólnych dziejów, bogactwem kulturowym i społecznym Mazowsza oraz jego rolą jako serca Polski. Dla autorów najlepszych scenariuszy przewidziane są nagrody w wysokości (netto): Nagrody zostaną przyznane w trzech kategoriach: dla I, II i III etapu edukacyjnego. Dodatkowo zaplanowano 6 wyróżnień łącznie we wszystkich kategoriach – po 500 zł każde. Najlepsze prace zostaną opublikowane w formacie książkowym i przekazane do wszystkich bibliotek szkolnych na Mazowszu. Termin nadsyłania prac upływa 23 marca 2026 roku. Szczegółowe zasady Konkursu określa załączony regulamin wraz z załącznikami • Regulamin konkursu Lekcje o Mazowszu • Załącznik nr 1 – Scenariusz zajęć edukacyjnych • Załącznik nr 2 – Formularz zgłoszenia • Załącznik nr 3 – Oświadczenie w sprawie ochrony danych osobowych Scenariusze nagrodzone i wyróżnione w poprzednich edycjach Konkursu dostępne są w bibliotekach szkolnych oraz wydziałach MSCDN, a także częściowo w Internecie: kontakt: iwona.moczydlowska@mscdn.edu.pl
3 lub 4 XII 2025 – Mazowieckie konsultacje społeczne zmian w podstawie programowej cz.3
Szanowni Państwo, Dyrektorzy, Nauczyciele matematyki ze szkół podstawowych, chcielibyśmy skorzystać z Państwa wiedzy i doświadczenia, aby pozyskać opinie na temat opublikowanego przez MEN projektu podstawy programowej matematyki. Więcej informacji na temat projektu podstawy programowej matematyki dla szkół podstawowych znajdą Państwo w materiałach na stronie: Reforma26. Kompas Jutra. Ruszają konsultacje publiczne nowych podstaw programowych – Ministerstwo Edukacji Narodowej Serdecznie zapraszamy do udziału w spotkaniu Mazowieckie konsultacje społeczne zmian w podstawie programowej cz. 3. Terminy spotkań online (jeden do wyboru): Szczegółowych informacji udziela kierownik szkolenia: Grażyna Śleszyńskae-mail: grazyna.sleszynska@mscdn.edu.pl, tel. 48 362 98 83, 661 610 983 Szczegółowych informacji udziela kierownik szkolenia: Aneta Zdzierak-Wierzbickae-mail: aneta.wierzbicka@mscdn.edu.pl, tel. 48 536 60 85, 516 609 414
ISKRA Odporności trafiła już pod strzechy szkół
Z ogromną satysfakcją informujemy, że w naszym Wydziale zakończyło się szkolenie I edycji nowego programu profilaktycznego ISKRA Odporności. Szkolenie ukończyło 15 nauczycieli, którzy otrzymali status realizatora programu uprawniający do wdrażania programu w szkołach. Wszystkie Uczestniczki zdobyły pakiet umiejętności radzenia sobie z trudnościami oraz wzmacniania odporności psychicznej. Status realizatora programu ISKRA Odporności uzyskały nauczycielki ze szkół: Trener programu – pani Bogumiła Ogrodowczyk – serdecznie dziękuje za owocną współpracę!
Zagrożenia i ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży
Wychowawcy, nauczyciele, pedagodzy szkolni i psycholodzy zatrudnieni w szkołach/placówkach oświatowych miasta Płocka wzięli udział w konferencji Zagrożenia i ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży. W programie poruszono tematy dotyczące m.in. Spotkanie poprowadziła Lidia Woć, ambasadorka Ogólnopolskich Kampanii Społecznych „Dzieciństwo bez przemocy”, wykładowca Krajowej Szkoły Sądownictwa i Prokuratury, Członkini „Niebieskiej Linii”, członkini Ogólnopolskiego Porozumienia Osób, Organizacji i Instytucji Pomagających Ofiarom Przemocy w Rodzinie, b. członkini Krajowej Rady Przeciwdziałania Narkomanii przy Prezesie Rady Ministrów, społeczna kurator ds. rodziny, członek-edukator Polskiego Towarzystwa Zapobiegania Narkomanii. Dziękujemy za udział! Konferencje zorganizowała Hanna Drzewiecka-Krawczyk.
