„Widzę Cię! Słyszę Cię!” – kampania na rzecz młodych
Wystartowały prace nad kampanią społeczną „Widzę Cię! Słyszę Cię!”, która będzie promować świadomą obecność rodziców w życiu dzieci. Celem kampanii „Widzę Cię! Słyszę Cię!” jest zwiększenie świadomości i wypracowanie modelu, w którym każdy rodzic będzie mógł powiedzieć: „Widzę Cię! Słyszę Cię!” Kampania będzie tworzona przez Mazowieckie Centrum Polityki Społecznej w partnerstwie z Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom KCPU , Kuratorium Oświaty w Warszawie oraz Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Nasze działania koncentrują się na: organizacji konferencji i szkoleń dla nauczycieli, opracowywaniu programów doskonalenia nauczycieli w zakresie profilaktyki uzależnień behawioralnych, opiniowaniu materiałów edukacyjnych przygotowanych w ramach kampanii, tworzeniu poradnika dla nauczycieli i pedagogów, produkcji materiałów multimedialnych, w tym podcastów i wywiadów z ekspertami MSCDN. WIĘCEJ TUTAJ Fot. mcps.com.pl
Najnowszy numer Meritum już na Was czeka!
Rusza portal „Bezpieczne Mazowsze”
Ruszył portal „Bezpieczne Mazowsze” Samorząd Województwa Mazowieckiego z radością informuje o uruchomieniu nowego portalu edukacyjnego pn. „Bezpieczne Mazowsze”. Portal ten został stworzony z myślą o mieszkańcach województwa i oferuje szeroki zakres materiałów edukacyjnych dotyczących zasad bezpieczeństwa drogowego, udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej oraz społecznej odpowiedzialności. Portal umożliwia korzystanie z materiałów i gier edukacyjnych, które w przystępny sposób przedstawiają i weryfikują wiedzę dotyczącą bezpieczeństwa. Dodatkowo, portal zawiera elementy grywalizacji na różnych poziomach, takich jak międzyszkolne czy powiatowe. Materiały dostępne na portalu zostały zaprojektowane w taki sposób, aby zachęcić uczniów i nauczycieli do zgłaszania szkół do aktywnego uczestnictwa w kampanii społecznej oraz do poszerzania wiedzy w zakresie bezpieczeństwa. Szczegóły dotyczące korzystania z portalu znajdują się na stronie https://bezpiecznemazowsze.mazovia.pl/ w regulaminie oraz w zakładce „O projekcie”.
Edukacja zdrowotna – w szkole podstawowej i ponadpodstawowej
Edukacja zdrowotna – nowy przedmiot w szkole podstawowej i ponadpodstawowej Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Radomiu oraz Radomski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we współpracy z Kuratorium Oświaty w Warszawie Delegatura w Radomiu zorganizowało konferencję: „Edukacja zdrowotna – nowy przedmiot w szkole podstawowej i ponadpodstawowej”, Konferencja cieszyła się ogromnym zainteresowaniem. Wzięło w niej udział ponad 220 nauczycieli ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych z Radomia i powiatu radomskiego. Konferencja zainaugurowała współpracę trenerów edukacji zdrowotnej Pani Elżbiety Małek(MSCDN) i Moniki Ziółek(RODON) z nauczycielami, którzy od roku 2025/2026 będą uczyli przedmiotu: Edukacja zdrowotna. Celem konferencji było zapoznanie nauczycieli z organizacją i założeniami realizacji przedmiotu oraz wstępne zdiagnozowanie oczekiwań w zakresie wspomagania przez ośrodki doskonalenia nauczycieli. Program konferencji: 1. Organizacja i cele przedmiotu Edukacja zdrowotna. 2. Wyzwania związane z interdyscyplinarnością Edukacji zdrowotnej. 3. Wstępne zbadanie potrzeb nauczycieli w zakresie wsparcia merytorycznego i metodologicznego niezbędnego do realizacji przedmiotu Edukacja zdrowotna. 4. Edukacja zdrowotna realizowana poprzez zastosowanie metod aktywizujących uczniów Dziękujemy za wiele miłych słów pod adresem organizatorów konferencji i zapowiadamy kolejne działania w ramach współpracy naszych ośrodków doskonalenia nauczycieli. Już w ostatnim tygodniu sierpnia odbędzie się szkolenie, które będzie miało na celu przygotowanie nauczycieli do spotkania z rodzicami oraz wstępnego zdiagnozowania potrzeb uczniów w zakresie realizacji przedmiotu edukacja zdrowotna.
Konkurs „Innowacyjne metody pracy z uczniem w szkole branżowej”
Konkurs „Innowacyjne metody pracy z uczniem w szkole branżowej” Szanowni Państwo, serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie organizowanym przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty, we współpracy między innymi z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Celem konkursu jest wspieranie działalności innowacyjnej szkół ponadpodstawowych kształcących w zawodach szkolnictwa branżowego oraz wymiana dobrych praktyk w zakresie stosowania przez nauczycieli nowatorskich metod pracy z uczniem. Konkurs adresowany jest do dyrektorów szkół, instruktorów praktycznej nauki zawodu oraz nauczycieli publicznych i niepublicznych szkół ponadpodstawowych kształcących w zawodach szkolnictwa branżowego z obszaru województwa mazowieckiego. Konkurs trwa do dnia 11 kwietnia 2025 r., a ogłoszenie wyników nastąpi nie później niż do dnia 9 maja 2025 r. Organizatorzy konkursu przewidują następujące równorzędne nagrody: 1. tablet oraz bezpłatne miejsce na studiach podyplomowych: „Technologia i inżynieria chemiczna i procesowa”, prowadzonych przez Politechnikę Warszawską – Wydział Chemiczny, 2. tablet oraz bezpłatne miejsce na studiach podyplomowych: „Systemy zarządzania bezpieczeństwem i jakością żywności”, prowadzonych przez Szkołę Główną Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie – Wydział Żywienia Człowieka, 3. tablet oraz bezpłatne miejsce na studiach podyplomowych: „Chemia dla Nauczycieli”, prowadzonych przez Szkołę Główną Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie – Wydział Technologii Żywności. W konkursie przyznane zostaną dodatkowe wyróżnienia i nagrody rzeczowe. Koordynator konkursu: Mirosław Dzikowicki tel. (22) 551 24 00, wew. 5101, e-mail. miroslaw.dzikowicki@kuratorium.waw.pl Szczegółowe informacje, w tym Regulamin Konkursu znajdą Państwo na stronie kuratorium: https://www.kuratorium.waw.pl/pl/informacje/aktualnosci/18704,Konkurs-quotInnowacyjne-metody-pracy-z-uczniem-w-szkole-branzowej.html
Klasa Przyszłości – konferencja podsumowująca
Klasa Przyszłości – konferencja podsumowująca 18 czerwca 2025r. w naszym wydziale odbyła się konferencja będąca podsumowaniem projektu „Klasa Przyszłości”. Jest to pierwszy, pilotażowy projekt, który został zrealizowany w dynamicznie rozwijającej się Pracowni Aktywnej Edukacji STEAM. Co nam się udało osiągnąć? Pierwszy etap projektu – szkolenia nauczycieli z wykorzystania nowoczesnego sprzętu technologicznego do pracy w modelu STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) – przebiegł znakomicie! Na wyposażeniu pracowni znajdują się klocki LEGO SPIKE PRIME, roboty edukacyjne, długopisy i drukarka 3D, mikrokomputery Micro:bit oraz gogle VR, a więc przed uczestnikami i uczestniczkami szkoleń stało szereg wyzwań związanych z wykorzystaniem takich zasobów do celów edukacyjnych. Jak przeprowadzić język polski, geografię czy matematykę, dysponując nowymi technologiami? Nauczyciele ze Szkół Specjalnych im. Jędrzeja Śniadeckiego w Radomiu, Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii oraz Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Jaroszkach już wiedzą! Lekcje w Pracowni Aktywnej Edukacji To możliwe! W drugiej fazie projektu nauczyciele przyjeżdżali do Pracowni Aktywnej Edukacji STEAM wraz ze swoimi uczniami, aby tu na miejscu przeprowadzić nietypową lekcję języka polskiego, matematyki, geografii, biologii czy historii. Uczniowie byli zachwyceni i zaangażowani. Efekty ich działalności można zobaczyć na zdjęciach. I to nie jest nasze ostatnie słowo! Już dzisiaj zapraszamy szkoły, które chciałyby w przyszłym roku dołączyć do naszego projektu! Bliższych informacji udzielają: Emilia Szwarc,emilia.szwarc@mscdn.edu.pl Wojciech Wytyk,wojciech.wytyk@mscdn.edu.pl
Ekocyrkularni – konkurs ekologiczny dla szkół i przedszkoli
Samorząd Województwa Mazowieckiego serdecznie zaprasza przedszkola, szkoły podstawowe i ponadpodstawowe z województwa mazowieckiego do wzięcia udziału w IV edycji „Konkursu popularyzującego wiedzę o gospodarce o obiegu zamkniętym Ekocyrkularni”. Konkurs realizowany przez Departament Gospodarki Odpadami, Emisji i Pozwoleń Zintegrowanych, ma na celu promowanie gospodarki cyrkularnej (obiegu zamkniętego) oraz ukazanie i docenienie pomysłowych i oryginalnych pozalekcyjnych aktywności szkół i nauczycieli z województwa mazowieckiego w tym zakresie. Pomimo, że tematyka wydaje się trudna i specjalistyczna to dotyczy zagadnień i aktywności szkół, które otaczają każdego z nas i są z pewnością realizowane w przedszkolach i szkołach. Szczegóły na stronie konkursu: https://mazovia.pl/pl/konkursy/ekocyrkularni-konkurs-popularyzujacy-wiedze-o-gospodarce-o-obiegu-zamknietym.html
VI edycja konkursu fotograficznego „Odkrywamy nasze dziedzictwo” – Dziedzictwo wody
Wystartowała kolejna edycję konkursu fotograficznego „Odkrywamy nasze dziedzictwo”. Tematem przewodnim VI edycji jest dziedzictwo wody – rozumiane zarówno jako element przyrody, jak i nośnik wartości kulturowych i historycznych. Konkurs ma na celu popularyzację wiedzy o wodzie jako istotnym elemencie dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego oraz zachęcenie do refleksji nad jej znaczeniem we współczesnym świecie. Osoby amatorsko sięgające po aparat, mogą zgłaszać fotografie ukazujące m.in. krajobrazy wodne łączące elementy przyrody i dziedzictwa kulturowego, zabytki hydrotechniczne, miejskie i wiejskie przestrzenie związane z wodą. Zgłoszenia można przesyłać do 7 lipca 2025 r. Wszelkie informacje, regulamin i formularze zgłoszeniowe dostępne są na stronie: https://mazovia.pl/pl/konkursy/vi-edycja-konkursu-fotograficznego-odkrywamy-nasze-dziedzictwo.html Ilustracja przedstawia obraz Władysława Podkowińskiego pt. Krajobraz ze strumieniem, 1893, zbiory Muzeum Narodowe w Warszawie, źródło: Wikimedia Commons.
CYFROWA TRANSFORMACJA W EDUKACJI – najnowszy numer MERITUM poleca się do lektury
Edukacja w środowisku – klucz do efektywnego nauczania
Edukacja w środowisku, zwana także edukacją outdoorową, to niezwykle skuteczna metoda nauczania, która pozwala uczniom na bezpośredni kontakt z naturą, historią i kulturą. Dzięki nauce poza tradycyjną klasą uczniowie mogą lepiej zrozumieć otaczający ich świat, rozwijać umiejętność obserwacji, analizy oraz samodzielnego myślenia. Tego typu podejście sprzyja również większemu zaangażowaniu i motywacji do nauki.Z potrzeby popularyzacji tej metody oraz doskonalenia warsztatu pedagogicznego nauczycieli, Zespół Edukacji Przyrodniczej Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Wydział w Radomiu, zorganizował zajęcia terenowe w Chęcinach zatytułowane „Edukacja w środowisku, czyli jak przygotować grę terenową?”.W wydarzeniu wzięło udział 20 nauczycieli, którzy zgłębiali zagadnienia związane z edukacją outdoorową. Program obejmował analizę podstawy programowej przedmiotów edukacji przyrodniczej, wskazując sposoby realizacji treści dydaktycznych poprzez aktywne działaniaw terenie. Uczestnicy poznali zasady projektowania gier terenowych, ich zastosowanie w edukacji oraz metody skutecznego przygotowania scenariusza.Kluczowym punktem szkolenia była praktyczna gra terenowa w Chęcinach, która pozwoliła nauczycielom doświadczyć na własnej skórze zalet tej formy nauki. Dodatkowo zwiedzili Klasztor Ojców Franciszkanów, Kamienicę „Niemczówka”, Synagogę oraz Zamek Królewski, analizując ich potencjał edukacyjny i możliwości wykorzystania w pracy dydaktycznej z uczniami.Uczestnicy zgodnie podkreślali, że edukacja w środowisku to nie tylko ciekawy sposób na urozmaicenie zajęć, ale przede wszystkim skuteczna metoda rozwijania pasji i kreatywności uczniów. Możliwość nauki poprzez bezpośrednie doświadczenie oraz kontakt z historią sprawia, że przyswajanie wiedzy staje się bardziej naturalne i trwałe. Dzięki interaktywnym formom edukacji, takim jak gra terenowa, uczniowie angażują się w proces poznawczy, rozwijają zdolność logicznego myślenia oraz uczą się współpracy. Nauczyciele biorący udział w szkoleniu zwrócili uwagę na to, że taki sposób nauczania inspiruje do eksperymentowania z metodami dydaktycznymi oraz lepszego dostosowania treści do możliwości i zainteresowań uczniów.
