Pomagaj (się) uczyć ! Od informacji zwrotnej do głębokiego uczenia się
Konferencja Pomagaj (się) uczyć! Od informacji zwrotnej do głębokiego uczenia się to otwarte wydarzenie programu „Szkoła ucząca się” skierowane do nauczycielek i nauczycieli wszystkich poziomów szkół oraz edukatorów i edukatorek. Zapraszamy na nią także dyrektorów i dyrektorki. “Nauczanie dla jednych to sztuka, dla innych rzemiosło, dla jeszcze innych – rutyna. Prawdziwe uczenie się tymczasem zachodzi wyłącznie w głowie ucznia.” (A. Pacewicz, S. Żmijewska-Kwiręg) Tocząca się od kilkunastu lat gorąca dyskusja dotycząca tego, jak uczyć mądrzej, głębiej i w sposób bardziej trwały, skłania do refleksji, co i w jakim celu robimy z uczniami; gdzie się kończy rola nauczyciela, a zaczyna ucznia i uczennicy lub całej klasy; co sprzyja, a co hamuje głębokie uczenie się uczniów i uczennic. Podczas tegorocznej konferencji przyjrzymy się kluczowym warunkom głębokiego uczenia się. Będziemy dzielić się szkolnymi praktykami informacji zwrotnej będącej sednem oceniania kształtującego i jednocześnie wspierającym komunikatem przekazującym spostrzeżenia na temat dotychczasowych osiągnięć uczniów i uczennic. Aby w szkole mogła rozwijać się kultura informacji zwrotnej możemy – jako nauczyciele, ale też jako społeczność szkolna – zadbać o inne czynniki, które wspomagają uczenie się ucznia. Dlatego obok informacji zwrotnej praktycy i praktyczki opowiedzą o tym: jaką rolę w procesie uczenia się odgrywa regulacja i samoregulacja emocji w jaki sposób przestrzeń szkoły może wspierać kulturę informacji zwrotnej, ale też uczenie się. Obok spotkania panelowego i wystąpień eksperckich uczestnicy i uczestniczki konferencji będą mieć niepowtarzalną okazję udziału w bezpłatnych warsztatach prowadzonych przez ekspertki oraz liderki i asystentki szkół w Całościowym rozwoju szkoły. Zarejestrowani uczestnicy i uczestniczki otrzymają: pierwszeństwo uczestniczenia w towarzyszących konferencji warsztatach eksperckie materiały w wersji elektronicznej zaświadczenia o udziale w konferencji (i warsztatach) rabat na nową w ofercie wydawnictwa CEO publikację “Uczyć (się) głębiej. Jak to zrobić w klasie?” Zapraszamy serdecznie do udziału! Konferencja jest bezpłatna i odbędzie się w formie hybrydowej.(w zależności od sytuacji epidemiologicznej, może mieć format jedynie online) KIEDY? Część konferencyjna (panel i wystąpienia eksperckie): 24 listopada, godz. 16:00 – 18:30 Część warsztatowa (cztery warsztaty do wyboru): 30 listopada – 2 grudnia (szczegóły niżej) GDZIE? Osoby z Warszawy i okolic zapraszamy do udziału stacjonarnego: Warszawa, Centralny Dom Technologii, ul. Krucza 50 (liczba miejsc ograniczona) Wszystkich zainteresowanych zapraszamy do śledzenia transmisji na platformie Zoom (zarejestrowane osoby otrzymają link). Zarejestrowani uczestnicy i uczestniczki otrzymają zaświadczenia oraz materiały dodatkowe w wersji elektronicznej. JAK WZIĄĆ UDZIAŁ W KONFERENCJI? Aby wziąć udział w konferencji należy wypełnić formularz zgłoszeniowy dostępny tutaj: https://rejestracja.ceo.org.pl/content/konferencja-pomagaj-sie-uczyc-od-informacji-zwrotnej-do- glebokiego-uczenia-sie-24112021 RAMOWY PROGRAM WYDARZENIA Panel dyskusyjny Praktycy i praktyczki podzielą się swoim doświadczeniem na temat stosowania informacji zwrotnej, świadomości regulacji i samoregulacji emocji u uczniów i uczennic oraz na temat wspierającej roli przestrzeni szkoły. Panel moderować będzie Sylwia Żmijewska-Kwiręg, członkini zarządu Centrum Edukacji Obywatelskiej i szefowa działu „Szkoła ucząca się”, a jej gościniami i gościem będą: Wiesława Mitulska – nauczycielka klas 1-3 w Szkole Podstawowej w Słupi Wielkiej, specjalistka od edukacji wczesnoszkolnej i terapii pedagogicznej. Od wielu lat pracuje z dziećmi bez ocen i podręczników według autorskiego programu „Ruch, zabawa, nauka”. Współpracuje z CEO jako ekspertka i mentorka w Nauczycielskiej Akademii Łukasz Tupacz – współpracownik Centrum Badań nad Dydaktyką Języka i Literatury oraz Szkoły Języka i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców WNH UKSW. Prowadzi autorskie zajęcia z metodyki nauczania literatury i języka polskiego w szkołach ponadpodstawowych oraz zastosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji polonistycznej. Pełni rolę lidera w Całościowym rozwoju szkoły w CEO. Izabela Knul – dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 1 w Łasku, która uczestniczy w programie CEO Szkoła dla Agnieszka Stążka-Gawrysiak – trenerka Akademii Pozytywnej Terapii Kryzysu i promotorka podejścia Self-Reg; prowadzi szkolenia w obszarze stresu i Prowadzi blog DyleMatki.pl, autorka książek o samoregulacji dla dzieci i dorosłych z serii “Self- Regulation”. Dodatkowe wystąpienia eksperckie Joanna Berdzik – ekspertka edukacyjna z zakresu organizacji pracy szkoły, nadzoru pedagogicznego i systemu doskonalenia nauczycieli. Była nauczycielka, dyrektorka szkoły. Od stycznia 2012 roku do listopada 2015 roku pełniła funkcję wiceministra edukacji (podsekretarza stanu) w Ministerstwie Edukacji Narodowej. Dyrektorka Akademii Dobrej Edukacji w Jabłonnie. Pracowała w zespole Szkoły uczącej się, jako dyrektorka Studiów Podyplomowych Liderów Oświaty. Zofia Przystup – nauczycielka języka polskiego, historii, wosu, terapeutka pedagogiczna, trenerka Prowadzi bloga okiemipiorembelferki.pl Mariola Kędzierska – nauczycielka języka polskiego, trenerka myślenia Miłośniczka oceniania kształtującego, wielbicielka myślenia wizualnego. Prowadzi bloga nieidealnapolonistka.eu. Pełni rolę liderki w Całościowym rozwoju szkoły w CEO. Warsztaty towarzyszące konferencji 30 listopada, godz. 17:00 – 19:00 warsztat stacjonarny w Warszawie: „Jak sprawić, aby uczniowie chcieli się uczyć?”, prowadzenie: Katarzyna Pijanowska 1 grudnia, godz. 17:00 – 19:00 warsztat online na platformie Zoom: „Informacja zwrotna, która buduje sprawczość i pomaga się uczyć”, prowadzenie: Małgorzata Ostrowska, Magdalena Grzeszkiewicz – Brzęcka 2 grudnia, godz. 18:00 – 20:00 warsztat online na platformie Zoom: „Poszukując jednorożca, czyli o motywowaniu uczennic i uczniów”, prowadzenie: Janina Stojak 2 grudnia, godz. 18:00 – 20:00 warsztat online na platformie Zoom: „Jak uczyć uczenia się – warsztat dla edukacji wczesnoszkolnej”, prowadzenie: Wiesława Mitulska, Urszula Pieczonka Warsztaty poprowadzą liderki, ekspertki i trenerki „Szkoły uczącej się”. O programie „Szkoła ucząca się” to program dla dyrektorów i nauczycieli wszystkich typów i poziomów szkół, wspierający zmiany podnoszące efektywność nauczania i uczenia się. Wprowadza ocenianie kształtujące do pracy szkoły i wspiera współpracę nauczycieli w zespołach. Prowadzimy działania dla dyrektorów i nauczycieli wszystkich typów i poziomów szkół na rzecz zmian podnoszących efektywność nauczania i uczenia się. Propagujemy wprowadzanie oceniania kształtującego do pracy szkoły i wspieramy współpracę nauczycieli w zespołach. Program „Szkoła ucząca się” jest przedsięwzięciem realizowanym przez Centrum Edukacji Obywatelskiej, które w roku 2000 zostało zainicjowane przez Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz Polsko-Amerykańską Fundację Wolności. Więcej na: www.szkolauczacasie.pl O Centrum Edukacji Obywatelskiej Jesteśmy największą edukacyjną organizacją pozarządową w Polsce. Przy naszym wsparciu nauczycielki i nauczyciele wprowadzają do szkoły metody nauczania i tematy, dzięki którym uczennice i uczniowie angażują się w swoją edukację i lepiej radzą sobie z wyzwaniami współczesnego świata. Prowadzimy programy, które rozwijają wiarę we własne możliwości, otwartość oraz krytyczne myślenie, uczą współpracy i odpowiedzialności, zachęcają do zaangażowania w życie publiczne i działania na rzecz innych. Proponowane rozwiązania opieramy na ponad 25-letnim doświadczeniu, wiedzy eksperckiej i współpracy z praktykami. Z naszego wsparcia korzysta rocznie około 20 tysięcy nauczycielek i nauczycieli oraz dyrekcje kilku tysięcy szkół z całej Polski. Więcej na: www.ceo.org.pl
Odwrócona lekcja języka obcego
Jeśli jesteś nauczycielem języka obcego, któremu podczas lekcji udaje się zainteresować i zaktywować do twórczego działania jedynie nieznaczną część uczniów, zapraszamy na szkolenie pt.: „Odwrócona lekcja języka obcego”. Będziesz mógł podpatrzeć w jaki sposób udoskonalić nie tylko swój indywidualny kontakt z uczniami, ale również ułatwić i uatrakcyjnić im przyswajanie nowych treści. Pani Małgorzata Krajewska, nauczycielka języka angielskiego w Zespole Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Radomiu przybliży nam ideę odwróconej klasy, zaprezentuje przykłady dobrych praktyk, czyli wypracowanych i skutecznych rozwiązań wdrażanych podczas pracy tą metodą oraz zapozna nas z etapami pracy metodą lekcji odwróconej. Podczas szkolenia podane zostanie także bogactwo przykładowych zasobów do wykorzystania w odwróconej lekcji. Ponadto, omówione zostaną korzyści i wyzwania związane ze stosowaniem tej metody. Zapraszamy nauczycieli wszystkich typów szkół na szkolenie w MSCDN Wydział w Radomiu, ul. T. Kościuszki 5a. Dokładny termin zostanie wyznaczony po zebraniu grupy. Szczegółowych informacji udziela kierownik kursu, dr Iwona Gryz – nauczyciel konsultant ds. języków obcych, MSCDN Wydział w Radomiu, z którym możecie państwo kontaktować się pod adresem iwona.gryz@mscdn.edu.pl Zapisy na stronie: MSCDN
VI Forum Edukacji Dorosłych
Edukacja cyfrowa, umiejętności życiowe i zawodowe, włączenie społeczne – to tematy wokół których zbudowaliśmy program tegorocznego Forum. Ich wybór nie jest przypadkowy. To nie tylko priorytetowe obszary wskazane przez Komisję Europejską, na których koncentrujemy się w tym roku na EPALE. To zagadnienia, które są niezwykle ważne w dzisiejszym świecie. Odzwierciedlają wyzwania, jakie stawia przed nami otaczająca rzeczywistość.
Współpraca międzynarodowa szkoły
Wiele szkół boryka się z problemem wykluczenia lub wyłączenia społecznego swoich uczniów. Każdego dnia zastanawiamy się w jaki sposób do nich dotrzeć i jak im pomóc odnaleźć się w otaczającej i trudnej dla nich rzeczywistości. Gdzie szukać pomysłów skutecznych rozwiązań problemów naszych uczniów i efektywnych strategii do pracy z uczniami wyłączonymi ze szkolnego życia? Pewne doświadczenie na tej płaszczyźnie zdobyły nauczycielki z II Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Konopnickiej w Radomiu uczestnicząc w październiku 2021r. w wizytach studyjnych projektu „Rozwój dobrych praktyk w nauczaniu oraz przeciwdziałanie wyłączeniu społecznemu w szkole średniej”, realizowanego w ramach Programu Edukacja (Iceland, Liechtenstein, Norway Grants) w Norwegii, Oslo. Zapraszamy nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych na szkolenie pt.: „Współpraca międzynarodowa szkoły” Spotkanie odbędzie się w środę 8 grudnia 2021 r. w godz. 15:30-18:00 w sali nr 1 (konferencyjnej na parterze) w MSCDN Wydział w Radomiu. Poprowadzi je dr Iwona Gryz – nauczyciel konsultant ds. języków obcych, MSCDN Wydział w Radomiu wraz z nauczycielkami z II Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Konopnickiej w Radomiu. Wspólnie zaprezentujemy Państwu wyniki dokonanych przez nas obserwacji dotyczących funkcjonowania szkół norweskich na różnych etapach edukacyjnych, wymienimy nasze uwagi i spostrzeżenia w odniesieniu do placówek oświatowych działających na rzecz uczniów wyłączonych z życia społecznego, zagrożonych stanami depresyjnymi i tzw. ”niewyuczalnych”. Podpowiemy Państwu także jak postarać się o wymianę międzynarodową swoich uczniów z instytucjami oświatowymi w krajach skandynawskich. Szczegółowych informacji udziela kierownik kursu z którym możecie państwo kontaktować się pod adresem iwona.gryz@mscdn.edu.pl Zapisy na stronie: MSCDN Serdecznie zapraszamy!
Podstawy wiary chrześcijańskiej. Jak mówić o dogmatach na katechezie?
Zapraszamy nauczycieli religii na warsztaty metodyczne (online) pt. „Podstawy wiary chrześcijańskiej. Jak mówić o dogmatach na katechezie?”, poniedziałek 22 listopada br., godz. 15.00. Dogmatyka jest podstawą wszystkich dyscyplin teologicznych. Jej poznanie ma zasadniczy charakter dla chrześcijańskiej wiedzy, formacji i praktyki życia. Dlatego rozmawiać będziemy o hierarchii prawd wiary oraz interpretacji tekstów doktrynalnych. Odpowiemy na pytania: JAK w dzisiejszej rzeczywistości nauczać prawd wiary? JAK pokazać aktualność i znaczenie dogmatów sformułowanych przed wiekami? JAKA jest istota chrześcijaństwa? Zapisy na stronie: MSCDN Szczegółowych informacji udziela: dr Monika Drążyk, e-mail: monika.drazyk@mscdn.edu.pl Serdecznie zapraszamy!
Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli religii „Wypłyń na głębię i zarzuć sieci”
Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli religii „Wypłyń na głębię i zarzuć sieci”Nad Jeziorem Genezaret, 2000 lat temu, Uczniowie zarzucali sieci, stawali się „rybakami ludzi”…Zapraszamy katechetów wszystkich typów szkół do twórczej wymiany myśli i doświadczeń w ramach sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli religii. Proponujemy merytoryczne przygotowanie do pracy katechetycznej, doskonalenie umiejętności dydaktycznych i metodycznych oraz wdrażanie działań innowacyjnych. Chcemy stworzyć atmosferę życzliwej i przyjaznej współpracy, odpowiadając na sugestie i oczekiwania katechetów. Zapisy na stronie: MSCDN Szczegółowych informacji udziela: dr Monika Drążyk, e-mail: monika.drazyk@mscdn.edu.pl Serdecznie zapraszamy!
Zachowania trudne u dziecka ze spektrum autyzmu
Praca z dziećmi z autyzmem to ciągłe podejmowanie wyzwań. Codziennie zadajemy sobie pytanie jak najlepiej możemy pomóc naszym podopiecznym? Zachowania trudne, które pojawiają się u dzieci ze spektrum autyzmu, często zmuszają opiekunów, rodziców, ale również nauczycieli do poszukiwań skutecznych rozwiązań i strategii. Uwzględniając współczesną wiedzę i stan badań empirycznych, łatwiej przeprowadzić gruntowną diagnozę zarówno samego zachowania niepoprawnego kontekstowo, jak i jego mechanizmów. Stanowi to niezwykle ważną część opracowania wszechstronnego planu edukacyjno – terapeutycznego. Główne wyzwanie stojące przed specjalistami oraz nauczycielami dotyczy ciągłego poszukiwania skutecznych narzędzi oraz potwierdzonych naukowo metod interwencji uwzględniających wiek, poziom rozwoju dziecka, konteksty funkcjonowania i wychowania oraz włączania rodziców w proces terapeutyczny. Ważne jest poznanie i zrozumienie przyczyn trudnych zachowań, aby wiedzieć w jaki sposób skutecznie pomagać dzieciom i uczniom z ASD wykorzystać ich potencjał. Zapraszamy na szkolenie poświęcone „Zachowaniom trudnym u dziecka z autyzmem” Spotkanie odbędzie się w środę 8 grudnia 2021 r. w godz. 15:30-19:00 w sali NR 216 w MSCDN Wydział w Radomiu. Poprowadzi je Anna Zgrzebniak – doradca metodyczny w zakresie kształcenia specjalnego. Szczegółowych informacji udziela kierownik kursu z którym możecie państwo kontaktować się pod adresem anna.zgrzebniak@mscdn.edu.pl Zapisy na stronie: MSCDN Odpowiemy na pytania czym są zachowania trudne, jakie są przyczyny ich powstawania oraz o sposobach ich przezwyciężania. W trakcie spotkania przedstawiony zostanie model funkcjonalnej analizy zachowań trudnych. Zaprezentowane będą strategie proaktywne, ocena bodźców wzmacniających, zasady wprowadzania sytemu żetonowego. Omówione zostaną etapy pracy oraz sposoby konstruowania programu do redukcji zachowań niepożądanych.
Sposób na animację poklatkową. Jak nauczyć uczniów (również online) realizować proste formy animowane?
Już za tydzień odbędzie się trzeci webinar dla nauczycieli i wychowawców w ramach Akademii Nauczyciela Nowych Horyzontów. Wydarzenie jest bezpłatne, obowiązują zapisy.
Badminton – zabawy z rakietką i lotką w edukacji wczesnoszkolnej
Nauczycielu, jeśli masz dosyć monotonii i schematyzmu na zajęciach wychowania fizycznego i szukasz nowych metod pracy z uczniem zwiększających atrakcyjność zajęć to to szkolenie jest dla Ciebie. Badminton jest sportem dla wszystkich. Każdy w niego może grać. Zarówno dzieci, jak i osoby dorosłe. Ten atrakcyjny towarzysko i łatwy do nauczenia sport sprawi Tobie i dzieciom wiele radości. Dzieci lubią rywalizację, warto więc wprowadzać elementy badmintona do gier i zabaw już we wczesnym rozwoju dziecka. To nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej jako pierwsi rozpoznają uzdolnienia i zainteresowania dzieci. Być może właśnie w Twojej klasie jest kolejny mistrz badmintona – daj mu szansę na ujawnienie się i zapisz się na szkolenie na stronie: MSCDN Szczegółowych informacji udziela kierownik kursu Joanna Rutka, e-mail: joanna.rutka@mscdn.edu.pl Serdecznie zapraszamy!
Lisek IBISEK i Przyjaciele zapraszają do udziału w konkursie
Lisek Ibisek pomaga dzieciom lepiej zrozumieć świat! Fundacja im. Doktora Piotra Janaszka PODAJ DALEJ zaprasza nauczycieli szkół podstawowych do przeprowadzenia lekcji w oparciu o materiały edukacyjne dostępne bezpłatnie na stronie www.lisekibisek.pl i wzięcia udziału w konkursie! Konkurs przeznaczony jest dla nauczycieli wszystkich rodzajów i typów szkół podstawowych klas I – III z całej Polski. Jego celem jest popularyzacja Liska Ibiska, który pomaga dzieciom lepiej zrozumieć świat, a nauczycieli wspiera w oswajaniu z trudnymi tematami, np. co to jest niepełnosprawność albo jak poradzić sobie z lękiem i dlaczego dbanie o środowisko jest takie ważne. Jak wziąć udział? Ze strony lisekibisek.pl pobierz bezpłatne opowiadania Liska Ibiska i scenariusze lekcji do każdego z nich. Przeprowadź zajęcia z wykorzystaniem tych materiałów w swojej klasie. Do 30 listopada br. podziel się Waszymi wrażeniami w social mediach i oznacz je: #Lisekibisek #FundacjaPodajDalej #rozwój #edukacja #scenariuszezajęć #empatia #dziecidzieciom #niepełnosprawność #emocje Spośród wszystkich postów Komisja Konkursowa wytypuje trzech zwycięzców, do których wyśle unikatową maskotkę Liska Ibiska i książeczki, a każda z zaangażowanych osób otrzyma certyfikat udziału dla siebie i swojej klasy. Szczegóły dotyczące konkursu znajdziesz w regulaminie. A co to za projekt? To kolejny projekt edukacyjny Fundacji im. Doktora Piotra Janaszka PODAJ DALEJ, dzięki któremu dzieci lepiej zrozumieją otaczający świat. Stworzone materiały edukacyjne to zbiór opowiadań o Lisku Ibisku, który mówi ludzkim głosem i żyje wśród ludzi. Poprzez swoje przygody pozwala najmłodszym czytelnikom oswoić się z sytuacjami problemowymi, trudnościami rówieśniczymi, emocjonalnymi czy szkolnymi. Mówi również o niepełnosprawności, która jest bardzo delikatną, ale istotnie ważną kwestią. Pomaga kształtować u dzieci pozytywne postawy i budzić jeszcze większą empatię. Do każdego z opowiadań dostępne są scenariusze zajęć lekcyjnych, które dają nauczycielom narzędzie do pracy z grupą w odniesieniu do danego tematu. Opowiadania można czytać lub ich wysłuchać, bowiem podopieczni i wolontariusze Fundacji PODAJ DALEJ nagrali poszczególne przygody pokazując jednocześnie, że mają w sobie talent i mogą zrobić coś dla innych. Całość wzbogacają przepiękne ilustracje, których autorką jest młoda artystka – Aniela Gach. Tak nauczyciele piszą o Lisku Ibisku „Akcja” z Liskiem Ibiskiem jest fantastyczna, to wartościowe opowiadana, idealnie napisane do wieku dzieci, ale również nas dorosłych skłaniają do refleksji. Dziękuję za inspiracje w scenariuszach – od poniedziałku zaczynam przygodę z Liska historiami w mojej, pierwszej klasie. Monika R. Dziękuję bardzo, jestem pewna, że moim uczniom bardzo spodobają się przygody Liska. Pozdrawiam, Beata * * * W razie pytań zapraszamy do kontaktu z mamą Liska – Anią, która chętnie odpowie na wszystkie pytania: anna.walczak@podajdalej.org.pl
