Raz, dwa, trzy i po polsku mówisz Ty! – tworzymy materiały do podręcznika!
Znane nazwiska, najbardziej profesjonalni lektorzy, doskonale przygotowani realizatorzy, czyli tak wyglądała praca nad produkcją materiałów do podręcznika „Raz, dwa, trzy… i po polsku mówisz Ty!” „Raz, dwa, trzy i po polsku mówisz Ty! Podręcznik do nauki języka polskiego dla dzieci na Ukrainie” – to 5-tomowa seria podręczników opracowanych przez wykładowców i lektorów związanych z Centrum Polonicum Uniwersytetu Warszawskiego. Autorkami są: Katarzyna Kołak-Danyi, Małgorzata Malinowska, Anna Rabczuk, Dorota Zackiewicz oraz Agnieszka Jastrzębska; redaktorem metodycznym i programowym: Piotr Kajak. Za ilustracje i szatę graficzną odpowiada Marta Zabłocka. Podręcznik wydały, wspólnym nakładem sił, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Fundacja Wolność i Demokracja oraz Centrum Języka Polskiego i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców Polonicum Uniwersytetu Warszawskiego. Podręcznik uzyskał akceptację Ministerstwa Oświaty i Nauki Ukrainy, może być oficjalnie wykorzystywany w szkolnictwie polonijnym na Ukrainie. Podręcznik do nauki języka polskiego dla dzieci i młodzieży na Ukrainie został wydany w 5 tomach, które odpowiadają poszczególnym poziomom nauczania (odpowiednio: A1; A2; B1-B1+; B2; B2+-C1). Do każdego tomu dołączone są Materiały uzupełniające dla nauczyciela. Podręcznik i materiały można pobrać bezpłatnie ze strony https://wid.org.pl/podrecznik/ . Projekt finansowany ze środków Samorządu Województwa Mazowieckiego. Zbiorowym bohaterem podręcznika jest rodzina Marczenków, łącząca tradycję polską i tradycję ukraińską. Dzieci („rosnące” wraz z kolejnymi częściami podręcznika): Maksym, chłopiec 9-letni, oraz jego siostra – Olga, 16-latka. W centrum ich świata znajdują się rodzina i szkoła. Ze względu na potrzeby projektu, skupiamy się na życiu rodzinnym i najważniejszych momentach trzech pokoleń. Nagrania powstały na podstawie tekstów z tomów I-III, stanowiących leksykalną podstawę do działań dydaktycznych określonych w kolejnych lekcjach podręczników. Sceny przedstawiają liczne sytuacje codzienne, w których muszą się odnaleźć bohaterowie. Występują: Maksym (Maks) Marczenko – chłopiec 9-11-letni – Michał Stankiewicz siostra Olga – dziewczyna 16-18-letnia – Julia Dudek mama Anastazja – Grażyna Wolszczak tata Bogdan – Ksawery Szlenkier babcia Maria, dziadek Wiktor – rodzice Anastazji (mają polskie pochodzenie, reprezentują tradycję polsko-ukraińskiej inteligencji) – Grażyna Marzec, Olgierd Łukaszewicz babcia Ołena, dziadek Taras – rodzice Bogdana – Monika Goździk-Kowalczuk, Stanisław Banasiuk Ostap – chłopak (i rówieśnik) Olgi – Rafał Roślik Kasia, Marysia – koleżanki (i rówieśniczki) Olgi – Laura Pilzak Antek – polski kuzyn Maksa i Olgi (rówieśnik Maksa) – Miłosz Kwiecień Julia – koleżanka Anastazji – Małgorzata Gasik Współpraca nad materiałami to część działań w projekcie MaKI – Mazowieckie Kluby Integracyjne. DIALOGI I KARTY PRACY Fot. Małgorzata Gasik, Paweł Uszyński i Barbara Giża
Zapraszamy PRZEDSZKOLA do udziału w projekcie „Warcaby w mazowieckiej szkole”
Rozpoczynamy zapisy na IX edycję projektu, który skierowany jest do nauczycieli wychowania przedszkolnego. Celem projektu jest zwiększenie u dzieci umiejętności logicznego i analitycznego myślenia, porządkowania myśli, rozwiązywania problemów, rozwijanie koncentracji uwagi i wyobraźni, zrozumienia swoich działań i ich konsekwencji oraz dostarczenie pedagogom innowacyjnych i efektywnych narzędzi do codziennej pracy. Warto podkreślić, że gra w warcaby przynosi dzieciom wiele korzyści, m.in.: poprawia koncentrację, pozwala trenować pamięć, uczy myślenia strategicznego, przyzwyczaja do zdrowej rywalizacji, uczy logicznego myślenia, wyrabia umiejętność zmiany planów w zależności od ruchów przeciwnika, ćwiczy cierpliwe dążenie do celu. Zapraszamy po dwóch nauczycieli z przedszkoli. Koszt udziału w projekcie wynosi 300 zł za dwóch nauczycieli. W ramach projektu nauczyciele odbędą 20-godzinne szkolenie hybrydowe przygotowujące do prowadzenia zajęć. Uczestnicy dostaną pakiet materiałów edukacyjnych, a przedszkola otrzymają sprzęt warcabowy, w skład którego wchodzi 30 kompletów warcabów oraz warcabnica demonstracyjna. Na zgłoszenia czekamy do 12 marca 2025 r. O przyjęciu do projektu decyduje kolejność zgłoszeń. Chętni nauczyciele do wzięcia udziału w szkoleniu mogą zgłaszać się bezpośrednio do koordynatorki Agnieszki Baski na adres e-mail: agnieszka.baska@mscdn.edu.pl lub telefonicznie 24 364 45 76.
Nauczyciel na starcie – rekrutacja do kolejnej edycji projektu
Chcesz być nauczycielem, który inspiruje i zmienia świat edukacji? Dołącz do naszej społeczności!Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu Nauczyciel na starcie. Czas trwania projektu: wrzesień 2024 r. – maj 2025 r. Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu Nauczyciel na starcie. To wyjątkowa okazja, aby: Projekt jest inicjatywą skierowaną do nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek rozpoczynających pracę w zawodzie o stażu od 0 do 5 lat. CELEM ogólnym projektu jest wyposażenie nauczycieli w praktyczne umiejętności, niezbędne w zawodzie nauczyciela. Czas trwania projektu: wrzesień 2024 r. – maj 2025 r. CO PROPONUJEMY? Seminarium – obowiązkowe dla wszystkich uczestników o łącznej liczbie 50 godzin dydaktycznych. Możliwość udziału (nieobowiązkowo): Warunkiem uzyskania certyfikatu jest aktywne uczestnictwo w zajęciach w wymiarze 80% czasu trwania seminarium. UWAGA! Seminaria odbywają się w formule online. W przypadku utworzenia grup w poszczególnych Wydziałach MSCDN z danego przedmiotu nie wyklucza się formuły hybrydowej zajęć. W roku szkolnym 2024/2025 zapraszamy na seminaria: Nie czekaj! Zgłoś się już dziś i dołącz do grona nauczycieli, którzy chcą się doskonalić. Szczegółowych informacji udziela Koordynator projektu: Dorota Jasińska e-mail: dorota.jasinska@mscdn.edu.plTel. 22 536 60 69 lub 509 304 125 w godzinach: 9.00 – 14.00.
Płock miastem przyszłości STEAM? Wizyta edukacyjna gości z Portugalii
Czujemy się wyróżnieni zaproszeniem władz Miasta Płocka do udziału w pracach lokalnej grupy URBACT. To inicjatywa stworzona w ramach realizacji założeń projektu „Miasta Przyszłości STEAM. Zwiększanie kompetencji cyfrowych i rozwój metodologii edukacji STEAM” (Future STEAM Cities -Enhancing digital competencies and advancing STEAM education methodologies) dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach programu URBACT IV. W ramach inauguracji LG URBACT odbyło się spotkanie w Urzędzie Miasta Płocka, a następnie wizyta edukacyjna w siedzibie płockiego wydziału MSCDN. Z przedstawicielami Lidera Projektu – portugalskiego miasta Aveiro dyskutowaliśmy na temat wdrażania projektów STEAM. Zaprezentowaliśmy swoje bogate doświadczenia dotyczące STEAM. Ciekawym elementem spotkania były warsztaty prowadzone przez naszych gości z Portugalii. Wnioski pomogą lepiej realizować projekty STEAM w płockich szkołach. W spotkaniu, oprócz Gości z Aveiro, wzięli udział przedstawiciele płockich szkół – dyrektorzy i nauczyciele oraz przedstawiciele Miasta Płocka. Fot. UMP oraz MSCDN Wydział w Płocku
FAN: Ciociu, dziś masz już cztery zmarszczki, a nie trzy jak ostatnio…
Kolejny seans w ramach Filmowej Akademii Nauczyciela za nami. Film „Jeden na milion” i spotkanie ze specjalistkami z Centrum Diagnostyczno-Terapeutycznego „I kto to mówi” obejrzało i wysłuchało blisko 130 nauczycieli. Dziękujemy! Austin, bohater filmu „Jeden na milion”, zmaga się z wrodzoną łamliwością kości oraz zdiagnozowanym autyzmem. Jednak mimo trudności potrafi zachować kosmiczny wręcz optymizm i życzliwość. Niezaprzeczalnym walorem filmu jest pokazanie całego środowiska, w którym funkcjonuje chłopiec – obserwujemy zatem nie tylko jego zaburzenie i sposób postrzegania świata, ale też problemy, z jakimi zmagają się jego rodzice, brat i koledzy w szkole. Natomiast o tym, jak funkcjonują dzieci z autyzmem w naszym mieście, jak są postrzegane przez otoczenie, z jakimi problemami borykają się ich rodzice i nauczyciele, opowiadały Paulina Kulińska oraz Marlena Weber, specjalistki z Centrum Diagnostyczno-Terapeutycznego „I kto to mówi”. Dzieci z autyzmem potrafią być bardzo bezpośrednie i nie ma co się obrażać, kiedy usłyszymy mało dyplomatyczną opinię na temat naszego wyglądu – na przykład, kiedy dowiemy się, że dziś mamy już cztery zmarszczki, a nie trzy jak ostatnio… 😉 Ciemną stroną autyzmu potrafią być natomiast fiksacje, np. kiedy dziecko, zanim dotrze do przedszkola, MUSI trzy razy zjechać windą góry na dół i z dołu do góry. A wystarczy, że ktoś „zaburzy” ten proces i czas wyjścia z domu może się wydłużyć do 2 godzin. Najważniejsze, żeby wiedzieć, czym jest zaburzenie i być empatycznym, tak by zarówno dziecko, jak i otoczenie mogło wzajemnie funkcjonować i się wspierać. Dziękujemy naszym Gościom za cenne informacje, a wszystkim Uczestnikom za wspólny seans i obecność podczas rozmowy! Do zobaczenia 6 marca o godz 17.30 na filmie „Oskar, Patka i złoto Bałtyku”.
Szkolenia dla nauczycieli i szkolnych specjalistów w sprawie standardów postępowania w przypadku kontaktu z osobami w kryzysie samobójczym
Szanowni Państwo Dyrektorzy, zwracamy się z uprzejmą prośbą o upowszechnienie w Państwa szkole/placówce informacji o szkoleniach dla nauczycieli i szkolnych specjalistów w sprawie standardów postępowania w przypadku kontaktu z osobami w kryzysie samobójczym. Uprzejmie informujemy, że na oficjalnej stronie Krajowego Programu Zapobiegania Samobójstwom, są już terminy szkoleń do zapisów na przedmiotowe szkolenia, które można odnaleźć pod poniższymi linkami: Należy podkreślić, że szkolenia są bezpłatne i obejmują program wdrażania standardów, które zostały przesłane do Państwa 20 grudnia 2024 r. Ministrowi Edukacji zależy, aby informacje o szkoleniach i zapisy trafiły do jak największej liczby szkół i placówek. Szkolenia są online, więc nie ma problemu z limitem uczestników. Szkolenia będą stanowiły przydatne narzędzie dla wszystkich zaangażowanych osób w pomoc dzieciom, uczniom i uczennicom w kryzysie psychicznym. Zachęcamy do zgłaszania się na szkolenia! Z wyrazami szacunku Departament Wychowania i Profilaktyki Ministerstwo Edukacji Narodowej
Przegadulec: rozmowa z debiutującym scenarzystą Marcinem Siemiątkowskim
Po wakacjach Aneta Przedlacka-Studniak i Marcin Jaroszewski, nasi doradcy metodyczni, wracają do Przegadulca z nową energią, pomysłami i planami! Zaczynają od mocnego wejścia – spotkania z płocczaninem, Panem Marcinem Siemiątkowskim, współscenarzystą odnoszącej sukcesy filmowej adaptacji opowiadania Romana Pisarskiego „O psie, który jeździł koleją” w reżyserii Magdaleny Nieć. Pan Marcin przeniósł tę niezwykłą, poruszającą i uwielbianą przez dzieci lekturę do współczesności i tak pokierował scenariuszem, że wszystko kończy się szczęśliwie. Jak czuje się debiutujący scenarzysta, który odniósł taki sukces? Zapraszamy do obejrzenia Przegadulca! LINK DO ROZMOWY
7 III 2025 – Ocenianie wewnątrzszkolne – prawo i praktyka
Zapraszamy do udziału w szkoleniu: Ocenianie wewnątrzszkolne – prawo i praktyka Uporządkowanie wiedzy związanej z ocenianiem wewnątrzszkolnym – doskonalenie kompetencji w zakresie oceniania. Włączenie oceniania do nadzoru pedagogicznego (analiza zapisów statutowych). Adresaci: dyrektorzy szkół z terenu Mazowsza. Program szkolenia: Liczba godzin: 6Uczestnictwo w szkoleniu jest bezpłatne. Termin spotkania online: 7 marca 2025 r. godz.: 9.00 – 14.00. Miejsce: Platforma TEAMS Prowadząca: Marzena Siejewicz O przyjęciu na szkolenie decyduje kolejność zgłoszeń. Zgłoszenia należy przesyłać, wyłącznie w formie elektronicznej, do dnia 4.03.2025 r.Zapisy na stronie warszawa.mscdn.edu.pl, Formularz zgłoszenia. Link do spotkania zostanie przesłany zapisanym osobom na adresy mailowe podanew zgłoszeniach. Szczegółowych informacji udziela kierownik szkolenia – Beata Wąsowska-Narojczyke-mail: beata.wasowska-narojczyk@mscdn.edu.pl tel.: (22) 536-60-37pn.-pt. w godz.: 9.00 -14.00.
Budżet Obywatelski Mazowsza ponownie wystartował!
Wystartowała 6. edycja Budżetu Obywatelskiego Mazowsza! Macie już pomysły? Na Wasze projekty Organizatorzy czekają od 31 stycznia do 2 marca 2025 r. Harmonogram na kolejne etapy: Zgłaszajcie swoje projekty i wspólnie twórzmy lepszą przyszłość! Czekamy na was! Więcej informacji na bom.mazovia.pl
CYFROWA TRANSFORMACJA W EDUKACJI – najnowszy numer MERITUM poleca się do lektury
