17 VI 2026 r. – Zapraszamy na grę miejską „Deutsch in Płock 2026”
Przygoda, język i dobra zabawa w jednym! Zapraszamy wszystkich uczniów klas 7-8 szkół podstawowych do udziału w wyjątkowej grze miejskiej: „Deutsch in Płock 2026” Gra odbędzie się 17 czerwca 2026 r. godz. 9:30 – 13:00. Zaczynamy w Domu Darmstadt! Co na Was czeka? – fascynujące zadania w języku niemieckim – rozwiązywanie zagadek i szyfrów – aktywne odkrywanie miasta – praca zespołowa i rywalizacja w duchu fair play – niespodzianki i nagrody dla uczestników Dlaczego warto? – Bo nauka języka może być przygodą! – Bo poznasz Płock z zupełnie nowej strony! – Bo to świetna okazja, by sprawdzić swoją wiedzę i zdobyć nowe umiejętności! Zbierz drużynę i dołącz do nas!Niech język niemiecki stanie się kluczem do odkrywania miasta! 🇩🇪🔑 ZAPISY I SZCZEGÓŁY Kontakt: emilia.ziolkowska@mscdn.edu.pl
Zobaczyć, zrozumieć, wyjaśnić – niecodzienne warsztaty z mikroskopem
W naszym Wydziale odbyły się stacjonarne warsztaty metodyczne, stworzone z myślą o nauczycielach przedmiotów przyrodniczych, którzy chcą dobrze przygotować się do wprowadzenia nowego przedmiotu przyroda w szkole podstawowej. W trakcie warsztatów pracowaliśmy z mikroskopami optycznymi i stereoskopowymi, jako narzędziami rozwijającymi myślenie naukowe uczniów. Uczestnicy poznali zasady bezpiecznej i odpowiedzialnej pracy z mikroskopem oraz sprawdzone sposoby organizacji zajęć. Obserwowaliśmy preparaty stałe mikroskopowe, wykonywaliśmy preparaty mokre ze skórki cebuli i kropli z hodowli sianowej oraz ćwiczyliśmy proces obserwacji, dokumentowania. Prowadzące: Pani Dorota Kociemska i Joanna Pocałuń, zaprezentowały także przykłady dobrych praktyk, które świetnie sprawdzają się na lekcjach w różnych klasach i wzbogacają i odmieniają lekcje przyrody. Cykl warsztatów metodycznych „Zobaczyć, zrozumieć, wyjaśnić – mikroskop jako narzędzie badawcze w nowoczesnej edukacji przyrodniczej” jest realizowany przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w obszarze uczenia się przez całe życie, w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Krajowego Planu Odbudowy, komponent A „Odporność i konkurencyjność gospodarki”, inwestycja A3.1.1 „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”.
Włącz innowacje! Fundusze UE – edukacja włączająca – dwujęzyczność. Jesteśmy już po konferencji
Wyposażenie kadry zarządzającej oraz pedagogicznej w praktyczną wiedzę i narzędzia niezbędne do budowania nowoczesnych placówek oświatowych – taki był cel konferencji Włącz innowacje! Fundusze UE – edukacja włączająca – dwujęzyczność. Gdzie są środki na edukację i na co je wydać?, która odbyła się w naszym Wydziale. Uczestnicy wydarzenia dowiedzieli się także, jak skutecznie pozyskiwać fundusze europejskie oraz jak efektywnie wdrażać edukację dwujęzyczną i włączającą w świetle Nowej Podstawy Programowej (2026). Zaprezentowano także nowoczesne rozwiązania dydaktyczne, w tym System Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej Bilingers. Prelegentami konferencji byli: Dziękujemy wszystkim Uczestnikom za obecność! Konferencję zorganizowała Bogumiła Ogrodowczyk, Koordynator rejonowy pilotażu „Dwujęzyczne przedszkola”.
Przedszkole/ Szkoła przyjazna diabetykom – seminarium za nami!
W seminarium poświęconym wsparciu uczniów z cukrzycą typu 1 wzięli udział nauczyciele z pięciu przedszkoli i 20 szkół podstawowych z naszego rejonu.Program „CukierAsy! Przedszkole/ Szkoła przyjazna diabetykom” realizowany jest we współpracy z Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu oraz ze Stowarzyszeniem Rodziców i Opiekunów Dzieci z Cukrzycą – CukierAsy. Patronat honorowy nad programem pełni Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego. Program jest całkowicie bezpłatny i kierowany do szkół oraz przedszkoli. Jego celem jest zwiększenie świadomości na temat funkcjonowania dziecka/ucznia z cukrzycą typu 1 oraz przygotowanie placówek do tworzenia bezpiecznego i wspierającego środowiska. Placówki, które biorą udział w programie, otrzymają tytuł „Szkoła/ Przedszkole Przyjazne Diabetykom”. Seminarium prowadzili Urszula Wiśniewska, pielęgniarka, oraz Mikołaj Illukowicz, prezes Stowarzyszenia Rodziców i Opiekunów Dzieci z Cukrzycą – CukierAsy. Seminarium zorganizowała Joanna Pocałuń, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Płocku.
STUDIO 108: CukierAsy! na antenie
Cukrzyca typu I choroba cywilizacyjna o której paradoksalnie bardzo mało wiemy i bardzo mało rozmawiamy. Tymczasem eksperci alarmują, że Polska odnotowuje najszybszy wzrost zachorowań na cukrzycę typu 1 w Europie, a choroba coraz częściej dotyka dzieci bez obciążeń rodzinnych! W najbliższym Magazynie edukacyjnym Małgorzata Gasik porozmawia z Urszulą Wiśniewską, pielęgniarką, oraz Mikołajem Illukowiczem, prezesem Stowarzyszenia CukierAsy! m.in. o tym, jak wygląda codzienność dziecka chorego na cukrzycę oraz jak szkoła i przedszkole mogą wspierać dziecko w zmaganiu się z jej objawami. Zapraszamy! Program już wkrótce na naszym kanale!
Turniej Szachowy dla uczniów klas V-VII
14 maja siedziba MSCDN Wydział w Płocku tętniła życiem podczas XI edycji Turnieju Szachowego, organizowanego w ramach projektu „Szachy w mazowieckiej szkole”. Tegoroczne wydarzenie było wyjątkowe – po raz pierwszy w jedenastoletniej historii turnieju do rywalizacji, obok uczniów klas II–IV, stanęli także uczniowie i uczennice klas V–VII! Rozszerzenie składu uczestników sprawiło, że przy szachownicach spotkały się różne pokolenia młodych strategów, co zaowocowało jeszcze większymi emocjami i wysokim poziomem sportowym. Nad profesjonalnym i sprawiedliwym przebiegiem tego turnieju czuwał sędzia, pan January Jedynak. Gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi i pasji do królewskiej gry! Lista nagrodzonych: Dziewczynki, klasa V 1. Kinga Pietrzak, Szkoła Podstawowa im. Armii Krajowej w Blichowie 2. Nikola Serafin, Szkoła Podstawowa im. Fryderyka Chopina w Brochowie 3. Zuzanna Kiczkieruk, Szkoła Podstawowa nr 5 im. Władysława Broniewskiego w Płocku Chłopcy, klasa V 1. Krzysztof Łuczyński, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Gostyninie 2. Jakub Marcinkowski, Szkoła Podstawowa nr 5 im. Władysława Broniewskiego w Płocku 3. Teofil Weichert, Szkoła Podstawowa im. Fryderyka Chopina w Brochowie Dziewczynki, klasa VI 1. Luiza Rogala, Szkoła Podstawowa im. Fryderyka Chopina w Brochowie 2. Zofia Malesa, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Staroźrebach 3. Julia Cichocka, Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Iłowie Chłopcy, klasa VI 1. Jakub Peć, Szkoła Podstawowa nr 5 im. Władysława Broniewskiego w Płocku 2. Tymon Krakowiak, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego w Płocku 3. Kacper Kijek, Zespół Szkolno-Przedszkolny w Gostyninie Dziewczynki, klasa VII 1. Liliana Grabowska, Szkoła Podstawowa im. Fryderyka Chopina w Brochowie 2. Martyna Kujawa, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego w Płocku 3. Julia Zientara, Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Iłowie Chłopcy, klasa VII 1. Kacper Nowicki, Szkoła Podstawowa im. Fryderyka Chopina w Brochowie 2. Piotr Dragan, Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Iłowie 3. Wojciech Geisler, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego w Płocku Koordynatorem projektu Szachy w mazowieckiej szkole jest Agnieszka Baska, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Płocku.
STUDIO 108: Zachęcać, przekonywać czy intrygować? 3xM, czyli Motywacja Małachowiaków Makbetem
Czy Wiedźmy mogą być urocze? Czy martwy Makbet nadal marzy o władzy? Czy Lady Makbet czegokolwiek lękała się na scenie wypełnionej rockową muzyką, oparami dymu z kotłów, tańcem i prawdziwą bójką?W piątek, w naszym studiu nagrano nowy odcinek „Przegadulca” pod intrygującym tytułem „Zachęcać, przekonywać czy intrygować? 3xM, czyli Motywacja Małachowiaków Makbetem”. Gośćmi programu byli uczniowie liceum, zaangażowani w przygotowanie spektaklu „Makbet. Dzikie żądze”, wystawionego na szkolnej scenie oraz ich nauczycielka, pomysłodawczyni przedsięwzięcia – Magdalena Wilk. Podczas rozmowy z Izabelą Rachowicz, doradcą metodycznym MSCDN, Małachowiacy wykazali się niezwykle pozytywną energią, mówili o kulisach pracy nad sceniczną interpretacją dramatu Szekspira, chętnie podzielili się swoimi doświadczeniami związanymi z budowaniem ról, przygotowaniem scenografii oraz współpracą zespołową.Rozmówcy pokazali, że dobrze przygotowany projekt – oparty na zasobach ludzi z pasją – potrafi angażować, uczyć, a nawet bawić. Oto fotki uwieczniające zmotywowaną do kolejnych działań drużynę zakochaną w teatrze. Niedługo efekt naszej rozmowy – nim wrażenia przeminą, kurtyna opadnie, a niepamięć zatrze wspomnienia.” Życie jest (bowiem) tylko przechodnim półcieniem, Nędznym aktorem, który swoją rolę Przez parę godzin wygrawszy na scenie W nicość przepada…”
Program dotyczący zapobiegania zachowaniom samobójczym
Pracownia Profilaktyki Młodzieżowej „Pro-M” Instytutu Psychiatrii i Neurologii zaprasza szkoły podstawowe (klasy 6–8) i szkoły ponadpodstawowe do udziału w bezpłatnym programie zapobiegania zachowaniom samobójczym wśród młodzieży. Realizacja działań jest zaplanowana na nadchodzący rok szkolny 2026/2027. Wszystkich zainteresowanych szczegółami programu zapraszamy na spotkanie online, które odbędzie się 19 maja o godzinie 15.00.
Rozstrzygnięcie X edycji konkursu Lekcje o Mazowszu
Tegoroczna edycja Konkursu organizowanego przez Samorząd Województwa Mazowieckiego we współpracy z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli zrealizowana została pod hasłem Mazowsze serce Polski. 500-lecie włączenia Mazowszado Królestwa Polskiego. Uczestnicy konkursu, nauczyciele i pracownicy mazowieckich instytucji kultury, podjęli wyzwanie opracowania scenariusza zajęć dla jednej z trzech kategorii wiekowych. Nadesłane prace wpisują się w temat przewodni Konkursu i stanowią wartościowy materiał metodyczny nie tylko nawiązujący do ważnej w historii naszego regionu i kraju rocznicy, ale również inspirujący do refleksji nad pięcioma stuleciami wspólnych dziejów, bogactwem kulturowym i społecznym Mazowsza oraz jego rolą jako serca Polski. 9-osobowa Komisja Konkursowa, powołana spośród konsultantek MSCDN przez Marszałka Województwa Mazowieckiego, doceniła wysoki poziom merytoryczny prac, nowatorskie podejście do tematu oraz dobrze przemyślaną strukturę, adekwatną do wieku i możliwości oraz potrzeb uczniów danej kategorii wiekowej. Zaproponowane metody i formy pracy służą osiągnięciu celów, a starannie dobrane zadania sprzyjają uczeniu się i wyzwalają kreatywność uczniów. Przedstawione propozycje zawierają zarówno materiały służące do dynamicznych interaktywnych zajęć realizowanych przez uczniów w grupach z użyciem TIK i sztucznej inteligencji, jak i tradycyjne karty pracy. Decyzją Komisji przyznano następujące nagrody i wyróżnienia: Kategoria I etap edukacyjny I nagroda– dwie równorzędne: II nagroda – nie przyznano III nagroda – nie przyznano Wyróżnienie Kategoria II etap edukacyjny I nagroda II nagroda III nagroda Wyróżnienia Kategoria III etap edukacyjny I nagroda II nagroda III nagroda Wyróżnienia Nagrodzone i wyróżnione scenariusze znajdą swoje miejsce w wydanej przez Samorząd Województwa Mazowieckiego publikacji, a ich autorzy otrzymają nagrody w wysokości netto 2500 zł za I miejsce, 1500 zł za II miejsce, 1000 zł za III miejsce oraz wyróżnienia po 500 zł. Poza nagrodzonymi i wyróżnionymi pracami Komisja zarekomendowała – po uzyskaniu zgody autorów – włączenie do publikacji również następujących scenariuszy:
Projekt edukacyjny „Od grosika do złotówki” – zapraszamy do nowej edycji 2026/27
Zapraszamy nauczycieli, którzy będą uczyć w klasie drugiej w roku szkolnym 2026/27, do udziału w ogólnopolskim projekcie z zakresu edukacji finansowej, przedsiębiorczości ora szeroko pojętego bezpieczeństwa „Od grosika do złotówki”.
