„PRZYSZŁOŚĆ JEST DZIŚ” DLA NAUCZYCIELI W CENTRUM NAUKI KOPERNIK
Na wystawie powiązanej z programem można zobaczyć robotyczne niemowlę, hologramową partnerkę, budowę sieci neuronowej, tworzącej sztuczną inteligencję oraz sprawdzić, jak uczą się maszyny. Można też wspólnie ze sztuczną inteligencją stworzyć dzieło sztuki. Program zawiera gotowe scenariusze lekcyjne i filmy z ekspertami: https://www.kopernik.org.pl/pjd Forma i treść scenariuszy lekcji są dostosowane do możliwości, potrzeb, sposobów pracy, zainteresowań i motywacji młodzieży szkolnej w wieku 13-19 lat. Wystawa bezpośrednio związana z programem prezentuje najnowsze rozwiązania technologiczne i prowokuje do zadawania pytań: – Czy można zaprzyjaźnić się z robotem? – Czy można go zaprogramować do opieki nad samotnymi ludźmi? – Czy samochód bez kierowcy dowiezie nas bezpiecznie do celu? – Czy powstanie autonomiczny transport publiczny? – Czy sztuczna inteligencja zastąpi nas w myśleniu i tworzeniu, rozwiąże za nas trudne problemy społeczne, wyeliminuje zagrożenia naturalnych żywiołów, pomoże zahamować ocieplenie klimatyczne? To tylko przykłady złożonych zagadnień problemowych, które świetnie sprawdzą się jako tematy lekcji: informatyki, przyrody, biologii, geografii, filozofii, etyki, historii sztuki, edukacji dla bezpieczeństwa, WOS-u oraz lekcji wychowawczych. Proponowane scenariusze wspierają rozwój kompetencji w zakresie umiejętności poszukiwania i selekcjonowania informacji, krytycznego myślenia, uczestniczenia w dyskusji i kształtowania postaw w zakresie otwartości na opinie odmienne od własnych. Wystawa i program edukacyjny PJD powstały w ramach projektu „Kampanie Informacyjno-edukacyjne na rzecz upowszechniania korzyści z wykorzystywania technologii cyfrowych”, realizowanego przez KPRM, wspólnie z Państwowym Instytutem Badawczym NASK i Centrum Nauki Kopernik.
MATEMATYCZNY POKÓJ ZAGADEK
Na zewnątrz coraz cieplej, dzieci z tęsknotą patrzą za okno, a nauczyciele dwoją się i troją, żeby zainteresować uczniów tematem. Nie jest to łatwe. Z pomocą matematykom i nauczycielom edukacji przyrodniczej szkół podstawowych przychodzi Anna Koronka, która organizuje 15-godzinny kurs doskonalący „Zamień lekcję w przygodę, czyli jak przygotować tematyczny pokój zagadek”. W ramach tej formy odbędą się trzy popołudniowe spotkania: stacjonarne w Ostrołęce 25 maja, online 31 maja, online 7 czerwca. Zapraszamy: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecej1/id/21314/o//w/Ostro%C5%82%C4%99ka
JAK UCZYĆ POLSKIEGO UKRAIŃCÓW
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli wraz z Uniwersytetem Warszawskim organizuje 40-godzinny kurs dla nauczycieli wspierających uczniów z Ukrainy „Jak uczyć polskiego Ukraińców”. Szkolenie odbędzie na platformie Zoom. Zgłoszenia mailowe przyjmuje do najbliższego poniedziałku, 25 kwietnia do godz. 9.00 Mariola Charyton: mariola.charyton@mscdn.edu.pl Ilość miejsc jest ograniczona. Zapraszamy.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Brak zajawki, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.
NAUCZYCIELU JESTEŚ WAŻNY – czyli jak zadbać o swój dobrostan psychofizyczny i chronić zdrowie psychiczne
Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych nauczycieli do udziały w bezpłatnej konferencji online NAUCZYCIELU JESTEŚ WAŻNY – czyli jak zadbać o swój dobrostan psychofizyczny i chronić zdrowie psychiczne, która odbędzie się 31 maja 2022r., od godz. 15.00 do 18.15 w aplikacji Teams. PROGRAM KONFERENCJI: Resilience nauczycieli jako zdolność do bycia odpornym psychicznie – Joanna Michałowska W poszukiwaniu nadziei w zmieniających się warunkach edukacyjnych – Justyna Dąbrowska Uważność w życiu i pracy nauczyciela – Ewa Orłowska Jak radzić sobie z emocjami w czasie zmiany? – Hanna Michalska BHP wypalenia zawodowego – moje strefy wpływu – Paweł Łaszkiewicz / Monika Mazur-Mitrowska Prelegenci: Joanna Michałowska: certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna, psycholog, kulturoznawca; psychoterapeutka ACT (terapia akceptacji i zaangażowania). Ukończyła między innymi szkolenie w zakresie terapii dialektyczno-behawioralnej oraz compassion focused therapy. Prowadzi psychoterapię dorosłych i młodzieży, a także konsultacje i warsztaty dla rodziców; superwizor szkół i rad pedagogicznych. Justyna Dąbrowska: certyfikowana psychoterapeutka Polskiego Towarzystwa Psychologicznego oraz Europejskiego Stowarzyszenia Psychoterapii (European Association for Psychotherapy). Ukończyła Studium Psychoterapii w Laboratorium Psychoedukacji oraz szkolenie Parent Infant Psychoanalytic Psychotherapy w Anna Freud Centre w Londynie. Jest autorką wielu publikacji, między innymi: „Rozmowy o odpowiedzialności”, „Zawsze jest ciąg dalszy – rozmowy z psychoterapeutami”. Z dużym powodzeniem prowadzi autorski program na Youtube ,,W poszukiwaniu nadziei”. Ewa Orłowska: certyfikowana trenerka ,,Porozumienia bez Przemocy’’ (certyfikat Center for Nonviolent Communication. Moderatorka grup nauczycielskich modelu fryburskiego(certyfikat Universtatsklinikum we Freiburgu. Trenerka uważności (certyfikat The Institute for Mindfulness-Based Approaches w Niemczech. Instruktorka programu ,,Porozumienie w szkole” na temat komunikacji empatycznej Nonviolent Communication w Centrum Metodycznym Pomocy Pedagogiczno-Psychologicznej. Wieloletnia konsultantka MSCDN. Hanna Michalska: mgr pedagogiki specjalnej, specjalność resocjalizacja, mgr psychologii: specjalność psychologia wychowawcza. Ukończony kurs nadający kwalifikacje edukatorskie – CODN Warszawa, Studia podyplomowe z zakresu terapii pedagogicznej i logopedii oaz socjoterapii a także terapii rodzin i mediacji. Certyfikat Cocha – CMPP, Trener treningu grupowego PAW/PTP.PORE. Terapeuta, wykładowca, mediator rodzinny i sądowy, długoletni pracownik w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Paweł Łaszkiewicz: psycholog, psychoterapeuta – specjalista ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej MSCDN Wydział w Warszawie. Ukończył studia w psychologiczne na Uniwersytecie Łódzkim, kurs psychoterapii w Katedrze Psychoterapii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, a także dwustopniowe szkolenie z psychodramy wg Moreno. Od 20 lat zajmuje się pomocą psychologiczną i psychoterapią. dr Monika Mazur-Mitrowska: psycholog (specjalność psychologia kliniczna i osobowości). Posiada kwalifikacje w dziedzinie coachingu, przedsiębiorczości, andragogiki, zarządzania projektami europejskimi i prawa Unii Europejskiej. Opublikowała książkę: „Wypalenie zawodowe a poziom kompetencji społecznych i inteligencji emocjonalnej na podstawie grupy zawodowej nauczycieli”. Jest nauczycielem-konsultantem w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej i doradztwa zawodowego w MSCDN, Wydział w Radomiu. Szczegółowych informacji udziela Pan Tadeusz Olszewski, konsultant ds. pomocy psychologiczno – pedagogicznej, Kontakt: tadeusz.olszewski@mscdn.edu.pl tel. 29 74 44 120 Zgłaszam się.
Język ukraiński dla nauczycieli pracujących z uczniem cudzoziemskim
JĘZYKI W TECHNIKACH I SZKOŁACH BRANŻOWYCH
To już druga konferencja dla nauczycieli języków niemieckiego i angielskiego w technikach i szkołach branżowych, na której dowiemy się, gdzie szukać materiałów dydaktycznych i jak je wykorzystać na lekcjach języka obcego zawodowego. „Zawodowy na językach – metody, materiały, inspiracje” – zapisy: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecejonline2/id/21132/o//w/Ostro%C5%82%C4%99ka
Jak rozmawiać z dziećmi o lęku przed wojną?
Zachowania lękowe u dzieci wywołane sytuacją kryzysową i dostępem do informacji o działaniach wojennych oraz psychologiczna interwencja – praktyczne wskazówki udzielania pomocy to komponenty szkolenia online, na które zapraszamy nauczycieli 2 marca o 17.00: https://system.mscdn.pl/…/id/21065/o//w/Ciechan%C3%B3
Edukacja normalizacyjna w szkołach branżowych, technikach i szkołach policealnych.
Serdecznie zapraszamy na 3-godzinną bezpłatną konferencję online, której celem jest poszerzenie wiedzy nauczycieli przedmiotów zawodowych w zakresie normalizacji. Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli we współpracy ze specjalistami z Polskiego Komitetu Normalizacyjnego organizuje konferencję, która służy wspieraniu nauczycieli w realizowaniu podstawy programowej związanej z nauką normalizacji zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 maja 2019roku. Mamy świadomość, że przekazywanie uczniom wiedzy o normalizacji może być wielkim wyzwaniem dla wielu nauczycieli zawodu, którzy dotychczas nie korzystali z norm na zajęciach. W podstawie programowej kształcenia w każdym zawodzie znajdują się efekty kształcenia i kryteria weryfikacji związane z normalizacją. Wszyscy nauczyciele przedmiotów w kształceniu zawodowym zobowiązani są do ich realizowania na zajęciach zarówno w kształceniu teoretycznym jak i praktycznym. Podczas spotkania online przedstawione zostaną następujące tematy: Polski Komitet Normalizacyjny i jego zadania. Historia, definicja, cele normalizacji i jej poziomy. Europejskie i międzynarodowe organizacje normalizacyjne. Definicja i cechy normy. Korzyści ze stosowania norm w praktyce. Wykorzystanie wiedzy z zakresu normalizacji w trakcie nauki zawodu. Jesteśmy przekonani, że absolwenci szkół branżowych, dzięki zdobytej wiedzy o normach i normalizacji, zwiększą swoje szanse na rynku pracy, lepiej wykorzystają innowacyjne technologie, a także będą świadomymi konsumentami. Konferencja odbędzie się w dniu 30 marca 2022 roku w godzinach od 15.30 do 17.00. Głównym prelegentem będzie Pan Paweł Górski Kierownik Działu Edukacji PKN. Bezpośredni link do zapisu na konferencję: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/20863/o//w/Ostro%C5%82%C4%99ka Dodatkowych informacji udziela Ewa Rosołowska – n-el konsultant ds. edukacji zawodowej MSCDN Wydział w Ostrołęce, tel. 29 744 41 28
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE – kurs dla nauczycieli szkół podstawowych
W nowym kursie kwalifikacyjnym w zakresie wychowania do życia w rodzinie teoretyczna część zajęć odbędzie się zdalnie, a praktyczna – stacjonarnie. Program obejmuje 300 godzin (wykłady, ćwiczenia i praktyki). Zajęcia będą 2 razy w miesiącu: w piątki po południu i w soboty. Grupa może liczyć tylko 25 osób, więc trzeba się spieszyć z zapisami. Rozpoczynamy już w marcu. Serdecznie zapraszamy! Dokumentacja niezbędna do zakwalifikowania na kurs: Zaświadczenie o zatrudnieniu w szkole podstawowej oraz posiadaniu kwalifikacji pedagogicznych [druk do pobrania] Zgoda dyrektora szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony na odbycie praktyk pedagogicznych [druk do pobrania]
