Mazowieckie Konsultacje Publiczne Nowych Podstaw Programowych – podsumowanie
Od 3 do 7 grudnia 2025 r. odbyły się Mazowieckie Konsultacje Publiczne dotyczące nowych podstaw programowych dla szkoły podstawowej. Spotkania miały formułę online, co umożliwiło szeroki udział nauczycieli z całego Mazowsza. Konsultacje koncentrowały się na analizie mocnych i słabych stron proponowanych zmian oraz zgłaszaniu propozycji modyfikacji treści programowych. Zebrane opinie będą cennym materiałem dla zespołów autorskich pracujących nad nowymi podstawami programowymi. Proces konsultacji został zrealizowany we współpracy z Ośrodkiem Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów (OEIiZK) oraz Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń (WCIES), które wspierały organizację spotkań i umożliwiły udział nauczycieli z różnych części województwa. Liczba uczestników konsultacji według obszarów: Obszar Liczba uczestników Wychowanie Przedszkolne 70 Edukacja Wczesnoszkolna 38 Język Polski 74 Historia, Edukacja obywatelska 28 Etyka 2 Język Obcy Nowożytny 50 Matematyka 52 Fizyka 34 Informatyka 43 Chemia 17 Geografia 15 Biologia 16 Przyroda 24 Technika 9 Edukacja dla bezpieczeństwa 21 Razem 493 osoby Udział 493 osób w konsultacjach to bardzo dobry wynik, szczególnie przy krótkim czasie realizacji procesu. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i podzielenie się doświadczeniem!
Zmiana terminu: Dziecko w spektrum autyzmu w grupie przedszkolnej.
Uwaga: zajęcia w dniu 10 lutego 2026r. odwołane z powodu choroby wykładowcy. Poinformujemy o nowym terminie. Serdecznie zapraszamy nauczycieli, wychowawców i specjalistów przedszkolnych na szkolenie: „Dziecko w spektrum autyzmu w grupie przedszkolnej” Data: 10 lutego 2026 r. Godzina: 15:00 – 18:45 Miejsce: platforma ZOOMProgram szkolenia obejmuje cztery moduły: Autyzm – zrozumieć spektrum. Tworzenie środowiska przyjaznego sensorycznie. Funkcjonowanie dziecka w spektrum autyzmu. Wsparcie nauczycieli pracujących z dzieckiem z ASD – praktyczne wskazówki.Szkolenie dostarczy Państwu rzetelnej wiedzy oraz praktycznych narzędzi wspierania dzieci z autyzmem w przedszkolu. Link do zapisu
Wzmacnianie potencjału ucznia – jak rozwijać sprawstwo, skuteczność i motywację?
Dzieci zazwyczaj chcą być sprawcze – to znaczy mieć wpływ na swoje otoczenie, decyzje i działania. Jest to naturalna potrzeba rozwojowa, związana z poczuciem autonomii i kompetencji. Psychologia rozwojowa (np. teoria autodeterminacji Deciego i Ryana) wskazuje, że trzy podstawowe potrzeby motywacyjne człowieka to: Autonomia – możliwość decydowania o sobie i swoich działaniach. Kompetencja – poczucie, że potrafię coś zrobić dobrze. Relacje – bycie w kontakcie z innymi i odczuwanie wsparcia. Dzieci, które mają okazję podejmować decyzje, eksperymentować i widzieć efekty swoich działań, rozwijają poczucie sprawczości. To z kolei wzmacnia ich motywację wewnętrzną, pewność siebie i chęć uczenia się. Brak sprawczości może prowadzić do frustracji, poczucia bezradności, a w dłuższej perspektywie do zjawiska wyuczonej bezradności. Ma to miejsce najczęściej w systemach edukacyjnych nastawionych na standaryzację i wyniki egzaminacyjne. Nadopiekuńczość rodziców i chęć wyręczania dzieci w podejmowaniu decyzji też nie pomaga. Wspieranie sprawczości dzieci w klasie jest kluczowe dla ich motywacji, rozwoju i szansą na sukces, nie tylko edukacyjny! Zapraszamy na webinar , który zaprezentuje Nauczycielom ten temat, z uwzględnieniem strategii i metod pracy jak rozwijać poczucie sprawczości. Tematyka webinaru wpisuje się w realizację 8 punktu kierunków polityki oświatowej państwa na rok szk. 2025/2026. Termin webinaru: 3 lutego 2026 r. w godzinach 15.30 – 18.45 (online). Link do zapisu
Zmiana terminu: Metody pracy z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie
Skuteczne Metody Pracy z Uczniem Niepełnosprawnym Intelektualnie (Stopień Umiarkowany) – Szkolenie Online! Uwaga!!! nowy termin szkolenia 9.03.2026r. Chcesz poznać sprawdzone techniki i aktualne wytyczne, by skutecznie wspierać włączanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi? Zapraszamy na praktyczne szkolenie online, które dostarczy Ci konkretnych narzędzi do pracy z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym w szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych. Co Zyskasz, Biorąc Udział w Szkoleniu? Podczas spotkania skupimy się na trzech kluczowych filarach edukacji włączającej: Zasady Organizacji Wsparcia: Dowiesz się, jak prawidłowo i efektywnie zorganizować wsparcie edukacyjne, by spełniało ono wymogi formalne i realne potrzeby ucznia. Skuteczne Metody Dydaktyczne: Otrzymasz przegląd sprawdzonych metod pracy, które znacząco poprawią jakość nauczania i uczenia się w klasie włączającej. Budowanie Środowiska Sprzyjającego Włączaniu: Nauczysz się, jak kreować atmosferę akceptacji, współpracy i pełnej integracji, korzystną dla rozwoju każdego dziecka. To szkolenie to zbiór praktycznych rozwiązań i aktualnych wytycznych dla każdego, kto jest zaangażowany w proces edukacji włączającej. Dla Kogo Jest To Szkolenie? Szkolenie skierowane jest do: Nauczycieli szkół ogólnodostępnych i integracyjnych, Specjalistów (pedagogów, psychologów, terapeutów), Dyrektorów placówek oświatowych. Szczegóły Szkolenia ONLINE Data Godzina Temat Forma 9 marca 2026 r. 15:30 Metody Pracy z Uczniem Niepełnosprawnym Intelektualnie Online (Platforma Zoom) Nie czekaj! Zapisz się już dziś i wzmocnij swoje kompetencje w obszarze edukacji włączającej! Link do zapisu
Współpraca i wsparcie – jak skutecznie pełnić rolę nauczyciela współorganizującego proces kształcenia.
Pracujesz jako nauczyciel współorganizujący proces kształcenia lub współpracujesz z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych? Szukasz przestrzeni, w której możesz zdobyć praktyczne wskazówki, wymienić doświadczenia i realnie wzmocnić swoją codzienną pracę?Zapraszamy do Sieci Współpracy i Samokształcenia!W trakcie spotkań:✨ omówimy rolę i zadania nauczyciela współorganizującego – bez teorii, za to z praktyką,✨ uporządkujemy zasady dokumentacji i zespołowej współpracy,✨ przyjrzymy się, jak skutecznie indywidualizować pracę z uczniem,✨ porozmawiamy o współpracy z rodzicami i specjalistami,✨ otwarcie podzielimy się wyzwaniami, które wszyscy znamy — i poszukamy dobrych rozwiązań.📅 Termin: 13.01.2026📍 Miejsce/online: platforma ZOOM Link do zapisu
9 XII 2025 r. – Konferencja: Potencjał bez barier – edukacja i rynek pracy dla osób z niepełnosprawnościami
Szanowni Państwo Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice – zapraszamy do udziału w konferencji, której tematem jest: „Potencjał bez Barier – Edukacja i Rynek Pracy dla Osób z Niepełnosprawnościami”, która odbędzie się 9 grudnia 2025 r. stacjonarnie w MSCDN, ul. Świętojerska 9, Warszawa oraz ONLINE. Jest ona dedykowana pogłębieniu wiedzy oraz wymianie doświadczeń w zakresie tworzenia sprzyjających warunków dla edukacji i zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami. Konferencja odbywa się w formule hybrydowej: Link do zapisów na spotkanie stacjonarne Link do zapisów na spotkanie w formie transmisji on-line Poniżej znajdą Państwo: Szczegółowych informacji na temat wydarzenia udziela: Aneta Stańczyk, e-mail: aneta.stanczyk@mscdn.edu.pl tel.: 22 536 60 52 lub 510 673 072 Zapraszamy! AGENDA KONFERENCJI INFORMACJA O KONFERENCJI
Nauczanie i uczenie się języków obcych ze wsparciem sztucznej inteligencji.
Serdecznie zapraszamy na inspirujące szkolenie pt. „Nauczanie i uczenie się języków obcych ze wsparciem sztucznej inteligencji” ⏰ Godzina: 16:00–19:00📅 Data szkolenia: 15 grudnia 2025💻 Forma: szkolenie online❗ Dla kogo: nauczyciele języka angielskiego Jeśli chcesz:✨ usprawnić swoją pracę dzięki narzędziom AI, takim jak Chat GPT, Bing AI, DALLE, Canva.✨ tworzyć atrakcyjne materiały w krótszym czasie,✨ wspierać uczniów w samodzielnej nauce, ✨ poznać praktyczne przykłady wykorzystania sztucznej inteligencji na lekcjach języka angielskiego Nie musisz być mistrzem technologii! Nasze ekspertki 🚀Anna Woźniak i 🚀Emilia Lewicka pokażą Ci gotowe rozwiązania, które natychmiast wprowadzisz do swojej pracy. Zdobądź wiedzę, która jest przyszłością edukacji i przygotuj swoim uczniom angażujące i nowoczesne lekcje. 💡Zapisz się i dołącz do grona nauczycieli, którzy tworzą nowoczesną szkołę! Link do zapisu
1, 2, 3 liczysz Ty – samodzielne myślenie matematyczne.
Rusza druga edycja szkolenia „1, 2, 3 liczysz Ty – samodzielne myślenie matematyczne”! Po sukcesie pierwszej edycji wracamy z jeszcze większą dawką inspiracji, praktycznych przykładów oraz pomysłów na rozwijanie samodzielnego myślenia matematycznego u dzieci. Jeśli chcesz wspierać naturalny rozwój kompetencji matematycznych, tworzyć ciekawe zajęcia z wykorzystaniem gier i zabaw oraz budować w dzieciach pewność w liczeniu – to szkolenie jest dla Ciebie! Dołącz i licz razem z nami 11 grudnia 2025 r. o godzinie 15.30 na platformie Zoom. Link do zapisu
Literatura jako przestrzeń do rozmowy o wartościach.
Szanowni Państwo, literatura od wieków była zwierciadłem ludzkich wyborów, lęków, pragnień i nadziei. To właśnie na jej kartach odnajdujemy pytania, które nie tracą aktualności: czym jest wolność, jaką wartość ma miłość, gdzie zaczyna się odpowiedzialność, a gdzie kończy obojętność? W świecie pełnym sprzecznych komunikatów i emocji zapraszamy Państwa na seminarium, które pozwoli na nowo odkryć książki jako bezpieczną przestrzeń do rozmowy o tym, co dla młodych ludzi naprawdę ważne. Spotkanie „Literatura jako przestrzeń do rozmowy o wartościach”, odbędzie się 11 marca 2026 roku, w godzinach 16:00–20:00, w formule online. Podczas spotkania prześledzimy, jak wartości obecne w literaturze można przekładać na język codziennych rozmów z uczniami. Przyjrzymy się temu, jak mądrze i wrażliwie rozmawiać o wolności, miłości, tolerancji czy śmierci — tematach wymagających taktu, ale i odwagi. Od lektury przejdziemy do refleksji, a następnie do działania, czyli praktycznych sposobów wzmacniania w uczniach uważności, odpowiedzialności i empatii, które stanowią fundament świadomego uczestnictwa w świecie. Seminarium kierujemy do nauczycieli przedmiotów humanistycznych, wychowawców, bibliotekarzy oraz wszystkich osób, które chcą świadomie wykorzystywać literaturę w pracy wychowawczej, budować atmosferę dialogu i wspierać uczniów w rozwijaniu samodzielnego myślenia. Zapraszamy Państwa do wspólnej wędrówki po literackich wartościach, które — odpowiednio poprowadzone — mogą stać się dla młodych ludzi inspiracją do zrozumienia siebie i innych. Do zobaczenia! Link do zapisu
Sztuka pisania rozprawki – kreatywne metody wspierania uczniów.
Szanowni Państwo, sztuka pisania rozprawki zawsze była czymś więcej niż szkolnym obowiązkiem — to umiejętność porządkowania myśli, budowania logicznego wywodu i odważnego formułowania własnych sądów. W czasach, gdy uczniowie coraz częściej zmagają się z tworzeniem spójnych, przemyślanych wypowiedzi, zapraszamy Państwa na warsztaty metodyczne „Sztuka pisania rozprawki – kreatywne metody wspierania uczniów”, które odbędą się 25 lutego 2026 roku, w godzinach 16:00–20:00. Spotkanie zostało przygotowane z myślą o nauczycielach języka polskiego, którzy chcą wzbogacić swój warsztat o skuteczne, nowoczesne i inspirujące sposoby rozwijania u uczniów umiejętności argumentowania. Podczas warsztatów przyjrzymy się, jak prowadzić ucznia od pierwszego szkicu myśli do pełnej, przekonującej wypowiedzi. Zastanowimy się, czym jest dobra teza, jak tworzyć argumenty, które faktycznie pracują na sukces tekstu, oraz jak mądrze i konstruktywnie omawiać prace uczniowskie. Wspólnie przeanalizujemy kryteria oceniania, a także sprawdzimy w praktyce, jak wykorzystać je w codziennej pracy nauczyciela. Naszym celem jest pokazanie, że rozprawka może stać się dla uczniów narzędziem odkrywania własnego głosu, a dla nauczycieli — przestrzenią twórczej, inspirującej pracy. Serdecznie zapraszamy do udziału. Link do zapisu
