9-10 III 2026 – Konferencja „Andrzej Wajda. Uczeń, nauczyciel, twórca. Inspiracje edukacyjne”
Szanowni Państwo, w imieniu Centrum Kultury Filmowej im. Andrzeja Wajdy i Muzeum Historii Polski w Warszawie zapraszamy na ogólnopolską konferencję „Andrzej Wajda. Uczeń, nauczyciel, twórca. Inspiracje edukacyjne”, która odbędzie się w dniach 9-10 marca 2026 roku w Muzeum Historii Polski w Warszawie. Konferencja została objęta patronatem honorowym Ministra Edukacji Narodowej oraz Marszałka Województwa Mazowieckiego. W programie przewidziane są wykłady i panele prowadzone przez badaczy kina i kultury, w tym gronie znaleźli się m.in. prof. Richard Pena (USA), prof. Anette Insdorf (USA), prof. Kōichi Kuyama (Japonia), prof. Tadeusz Lubelski, prof. Krzysztof Kornacki, dr Agnieszka Morstin oraz prof. Piotr Witek, a także warsztaty praktyczne adresowane do nauczycieli. Wydarzenie skoncentruje się na potencjale edukacyjnym kina, odpowiedzialności kultury za kształtowanie postaw obywatelskich oraz roli nauczyciela jako przewodnika po świecie wartości i znaczeń. Rekrutacja trwa do 6 lutego [Zapisz się] [Program]
Jak nowe technologie zmieniają edukację. Najnowszy numer Meritum już na Was czeka!
Jubileuszowa edycja konkursu „Lekcje o Mazowszu”
Samorząd Województwa Mazowieckiego we współpracy z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli zaprasza nauczycieli oraz pracowników instytucji realizujących zadania o charakterze edukacyjnym do udziału w X edycji konkursu Lekcje o Mazowszu. Zadanie konkursowe polega na opracowaniu scenariusza zajęć z zakresu edukacji regionalnej. Temat przewodni tegorocznej edycji to „Mazowsze serce Polski. 500-lecie włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego”. Oczekujemy na propozycje nie tylko nie tylko nawiązujące do ważnej w historii naszego regionu i kraju rocznicy, ale również inspirujące do refleksji nad pięcioma stuleciami wspólnych dziejów, bogactwem kulturowym i społecznym Mazowsza oraz jego rolą jako serca Polski. Dla autorów najlepszych scenariuszy przewidziane są nagrody w wysokości (netto): Nagrody zostaną przyznane w trzech kategoriach: dla I, II i III etapu edukacyjnego. Dodatkowo zaplanowano 6 wyróżnień łącznie we wszystkich kategoriach – po 500 zł każde. Najlepsze prace zostaną opublikowane w formacie książkowym i przekazane do wszystkich bibliotek szkolnych na Mazowszu. Termin nadsyłania prac upływa 23 marca 2026 roku. Szczegółowe zasady Konkursu określa załączony regulamin wraz z załącznikami • Regulamin konkursu Lekcje o Mazowszu • Załącznik nr 1 – Scenariusz zajęć edukacyjnych • Załącznik nr 2 – Formularz zgłoszenia • Załącznik nr 3 – Oświadczenie w sprawie ochrony danych osobowych Scenariusze nagrodzone i wyróżnione w poprzednich edycjach Konkursu dostępne są w bibliotekach szkolnych oraz wydziałach MSCDN, a także częściowo w Internecie: kontakt: iwona.moczydlowska@mscdn.edu.pl
Mazowieckie Konsultacje Publiczne Nowych Podstaw Programowych – podsumowanie
Od 3 do 7 grudnia 2025 r. odbyły się Mazowieckie Konsultacje Publiczne dotyczące nowych podstaw programowych dla szkoły podstawowej. Spotkania miały formułę online, co umożliwiło szeroki udział nauczycieli z całego Mazowsza. Konsultacje koncentrowały się na analizie mocnych i słabych stron proponowanych zmian oraz zgłaszaniu propozycji modyfikacji treści programowych. Zebrane opinie będą cennym materiałem dla zespołów autorskich pracujących nad nowymi podstawami programowymi. Proces konsultacji został zrealizowany we współpracy z Ośrodkiem Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów (OEIiZK) oraz Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń (WCIES), które wspierały organizację spotkań i umożliwiły udział nauczycieli z różnych części województwa. Liczba uczestników konsultacji według obszarów: Obszar Liczba uczestników Wychowanie przedszkolne 70 Edukacja wczesnoszkolna 38 Język polski 74 Historia, Edukacja obywatelska 28 Etyka 2 Język obcy nowożytny 50 Matematyka 52 Fizyka 34 Informatyka 43 Chemia 17 Geografia 15 Biologia 16 Przyroda 24 Technika 9 Edukacja dla bezpieczeństwa 21 Razem 493 osoby Udział 493 osób w konsultacjach to bardzo dobry wynik, szczególnie przy krótkim czasie realizacji procesu. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i podzielenie się doświadczeniem!
Najnowszy numer Meritum już na Was czeka!
Dzieciństwo bez Przemocy 2025 – ogólnopolska kampania
Od 20 lat działamy na rzecz nauczycieli – właśnie tworzymy spot jubileuszowy
Od dwóch dekad doskonalimy i inspirujemy nauczycieli, dyrektorów szkół, psychologów i pedagogów szkolnych, wspieramy ich w codziennej pracy, zapraszamy do udziału w projektach, spotykamy się na seansach w kinie lub podczas spektakli w teatrze… I właśnie o tym opowiadamy w kilkuminutowym spocie jubileuszowym, który już za chwilę będzie można obejrzeć na naszych stronach i w mediach społecznościowych. Zapraszamy do obejrzenia kilku kadrów z realizacji…
„Nauczyciel na starcie” w roku szkolnym 2025/2026
Zapraszamy na szkolenia w ramach projektu „Nauczyciel na starcie” w roku szkolnym 2025/2026 Drodzy Nauczyciele,zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu, który wyposaży Was w niezbędną wiedzę i praktyczne umiejętności, abyście czuli się pewnie i skutecznie w zawodzie.Szkolenia w ramach projektu to nie tylko okazja do zdobycia wiedzy, ale także platforma do wymiany doświadczeń, budowania relacji i czerpania inspiracji od doświadczonych pedagogów. Dla kogo?Zapraszamy do udziału w projekcie nauczycieli o stażu pracy w zawodzie do 5 lat. Co oferujemy?Projekt składa się z 35 godzin inspirujących spotkań, podzielonych na dwie uzupełniające się części:• Część ogólna (10 godzin): Dwa moduły po 5 godzin, które wprowadzą Was w kluczowe aspekty pracy nauczyciela: Prawo w pracy nauczyciela oraz Awans zawodowy nauczyciela.• Część przedmiotowa (25 godzin): Pięć modułów po 5 godzin każdy, dedykowanych konkretnym grupom przedmiotowym. Ta część pozwoli Wam pogłębić wiedzę i umiejętności specyficzne dla Waszej dziedziny.Seminarium będzie realizowane w formule online lub hybrydowej, w zależności od wybranego przedmiotu. Dodatkowe wsparcie (udział nieobowiązkowy):Oprócz głównego programu możecie skorzystać z:• Konsultacji indywidualnych i grupowych z ekspertami i doradcami MSCDN.• Dodatkowych szkoleń (lista szkoleń będzie dostępna na podstronie projektu).• Udziału w Sieciach współpracy i samokształcenia, gdzie wymienicie się doświadczeniami z innymi nauczycielami. Dlaczego warto dołączyć?• Zdobędziecie solidne podstawy do efektywnej pracy w szkole.• Otrzymacie praktyczne rozwiązania realnych wyzwań, z jakimi mierzą się nauczyciele.• Będziecie uczyć się od ekspertów i wymieniać doświadczenia z innymi uczestnikami. Kto może wziąć udział?Zapraszamy nauczycieli z następujących grup:• Nauczyciel kształcenia zawodowego na starcie• Nauczyciel religii na starcie• Nauczyciel wychowania fizycznego na starcie• Nauczyciel polonista na starcie• Nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie na starcie• Nauczyciel języka obcego na starcie• Nauczyciel matematyki na starcie• Nauczyciel przedmiotów edukacji przyrodniczej na starcie• Nauczyciel świetlicy szkolnej na starcie• Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej na starcie• Nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne na starcie• Nauczyciel wychowania przedszkolnego na starcie• Psycholog i pedagog szkolny na starcie Warunki uzyskania zaświadczeniaAby otrzymać zaświadczenie, wymagana jest obecność na co najmniej 1 z 2 modułów części ogólnej oraz na 4 z 5 modułów części przedmiotowej. Czas realizacjiProjekt będzie realizowany w okresie od października 2025 roku do maja 2026 roku. Rekrutacja do projektuZapisy wyłącznie za pośrednictwem formularzy elektronicznych, które dostępne będąna stronach www Wydziałów MSCDN od 1 października 2025 r. Zachęcamy do śledzenia aktualności na stronach Wydziałów MSCDN, aby nie przegapić terminu! Szczegółowych informacji udziela koordynatorka projektu Dorota Jasińskae-mail: dorota.jasinska@mscdn.edu.pltel. 509 304 125 w godzinach: 9.00 – 14.00.
„Tysiąc lat w sercu Europy. Polska na skrzyżowaniu kultur i idei. Jak uczyć w sposób wspierający i angażujący uczniów?”
Konferencja historyczna „Tysiąc lat w sercu Europy. Polska na skrzyżowaniu kultur i idei. Jak uczyć w sposób wspierający i angażujący uczniów?” Szanowni Państwo, Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Radomiu serdecznie zaprasza nauczycieli wszystkich typów szkół na konferencję historyczną, która odbędzie się 25 września** br. Celem konferencji jest wsparcie pedagogów w przekazywaniu wiedzy historycznej w sposób angażujący, zgodny z najnowszymi badaniami naukowymi. Tytuł konferencji „Tysiąc lat w sercu Europy. Polska na skrzyżowaniu kultur i idei. Jak uczyć w sposób wspierający i angażujący uczniów?” odzwierciedla dążenie do połączenia solidnej wiedzy historycznej z nowoczesnymi metodami dydaktycznymi. Wykłady poprowadzą wybitni prelegenci, eksperci w swoich dziedzinach:Prof. Marek Figlerowicz** – przedstawi zagadnienie „Dynastia i społeczeństwo państwa Piastów – historia odczytana z DNA”.Prof. Sławomir Górzyński** – omówi temat „Arystokracja polska w kręgu dworu habsburskiego od XVIII do XX wieku”.Dr Mariusz Kozdrach** – wygłosi prelekcję „Dwór, dwory i dworki a integracja społeczna Rzeczypospolitej XVI-XVIII wieku”.Przemysław Bednarczyk** – poruszy kwestię „’Przecież tu nic się nie działo…’, czyli o znaczeniu lokalnych epizodów w poznawaniu globalnej historii”. Uczestnictwo w konferencji jest bezpłatne. Każdy z uczestników otrzyma certyfikat. Zapraszamy do udziału w tym wyjątkowym wydarzeniu. Z poważaniem,Maria Trzos, Małgorzata Zaraś, Roman PrzydatekAutorzy konferencji Kontakt:Maria Trzos – konsultantka ds. edukacji historycznej MSCDN Wydział w Radomiue – mail: maria.trzos@mscdn.edu.pltel.:48 362 98 72 Miejsce: MSCDN Wydział w RadomiuData: 25 września 2025 rGodzina: 14:30 – 18:15Adresaci: nauczyciele humaniściAutorzy:** Maria Trzos, Małgorzata Zaraś, Roman Przydatek Link do zapisów: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecej1/id/28855/o//w/Radom Zapraszamy do rejestracji poprzez formularz zgłoszeniowy dostępny na naszej stronie internetowej.
Profil absolwenta i absolwentki
Profil absolwenta i absolwentki to opis kompetencji każdego ucznia i uczennicy kończących placówkę edukacyjną – szkołę lub przedszkole, niezbędnych do dalszego rozwoju osobistego i edukacyjnego dziecka. Ich nabycie powinno stanowić cel procesu edukacyjnego osiągany we współpracy szkoły/przedszkola ze środowiskiem domowym przy poszanowaniu indywidualizmu każdego dziecka. To wspólny fundament dalszego uczenia się i funkcjonowania we współczesnym świecie.
