30 XI 2022 r. – Konferencja „Tworzymy dobrą przestrzeń do uczenia (się) – czyli jak pracować z dziećmi z trudnościami w uczeniu się”
Zapraszamy nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej na konferencję online, która odbędzie się 30 listopada 2022 r. na platformie Clickmeeting
Ocena pracy nauczyciela według nowych przepisów prawnych
Brak zajawki, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.
Romantyczne uniwersalia – spotkanie naukowo-dydaktyczne z okazji obchodów Roku Romantyzmu Polskiego – U. Ambroziak
Jak chronić i wzmacniać zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży – szkolenie przełożone
Szkolenie w dniu 6.10.2022 r. zostało odwołane z przyczyn losowych, o nowym terminie seminarium zostaniecie Państwo powiadomieni drogą e-mailową.
10 X 2022 r. – Wdrażanie i monitorowanie realizacji podstawy programowej z nowego przedmiotu historia i teraźniejszość
Szanowni Państwo, nauczyciele historii, historii i teraźniejszości oraz wiedzy o społeczeństwie szkół ponadpodstawowych zapraszamy na szkolenie on-line: Wdrażanie i monitorowanie realizacji podstawy programowej z nowego przedmiotu historia i teraźniejszość Cele ogólne: Poznanie sposobów wdrażania i monitorowania realizacji podstawy programowej z nowego przedmiotu historia i teraźniejszość. Rodzaj formy: warsztaty metodyczne Termin: 10 X 2022 r. w godz. 16.00–19.00 Liczba godzin: 4 godz. dydaktyczne Program szkolenia: Wdrażanie podstawy programowej z nowego przedmiotu historia i teraźniejszość. Monitorowanie realizacji podstawy programowej nowego przedmiotu historia i teraźniejszość – sposoby realizacji. Wymiana doświadczeń i dobrych praktyk w realizacji podstawy programowej. Wnioski i rekomendacje dotyczące potrzeb w zakresie wsparcia nauczycieli historii i teraźniejszości. Koszty: bezpłatnie Miejsce: platforma MSCDN MS Teams Prowadząca: Małgorzata Glinka – nauczycielka konsultantka ds. historii i WOS w MSCDN Wydział w Warszawie. O uczestnictwie decyduje kolejność zgłoszeń. Zgłoszenia należy przesyłać wyłącznie w formie elektronicznej. Link do zapisów: ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Ważne! W przypadku rezygnacji ze szkolenia prosimy o pilną informację zwrotną z tytułem szkolenia w temacie wiadomości wysłanej na adres: formy@mscdn.edu.pl Szczegółowych informacji udziela nauczycielka konsultantka Małgorzata Glinka, e-mail: malgorzata.glinka@mscdn.edu.pl, tel. 22 536 60 86
Rozwój i awans zawodowy nauczyciela mianowanego
Brak zajawki, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.
6 X 2022 – Matura z historii – analiza wyników, planowanie pracy dydaktycznej
Celem konferencji jest doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych w podnoszeniu jakości kształcenia. Program szkolenia: Omówienie wyników egzaminu maturalnego z historii w 2022 roku. Zasady przeprowadzenia egzaminu maturalnego z historii w 2023 roku. Wskazówki metodyczne do efektywnej pracy z uczniem przygotowującym się do egzaminu maturalnego. Liczba godzin: 4 Termin: 6 października 2022 roku, godz. 15.00–18.00 Miejsce: Platforma Microsoft Teams Koszt: bezpłatnie Każdy uczestnik warsztatów otrzyma materiały dydaktyczne oraz zaświadczenie potwierdzające udział w konferencji. Prowadzące: Sylwia Derda – ekspert Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, zajmuje się egzaminem maturalnym z historii. Kierownik Pracowni Matur Wydziału Egzaminów z Zakresu Kształcenia Ogólnego w Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie. Teresa Stachurska-Maj – nauczyciel konsultant w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie ds. historii, edukacji obywatelskiej i europejskiej; doktor nauk humanistycznych w zakresie historii; współpracuje z Instytutem Historycznym Uniwersytetu Warszawskiego, autorka i koordynator wielu projektów międzynarodowych, autorka i współautorka wielu publikacji z zakresu dydaktyki historii, edukacji europejskiej, zarządzania projektami, członek Komisji Dydaktyki Historii Komitetu Nauk Historycznych PAN. Prosimy o rejestrację, po której otrzymacie Państwo link do konferencji. Zgłoszenia WYŁĄCZNIE w formie elektronicznej ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIA O przyjęciu na konferencję decyduje kolejność zgłoszeń. Szczegółowych informacji udziela kierownik szkolenia:dr Teresa Stachurska-Maj; e-mail: teresa.maj@mscdn.edu.pl, tel. 22 536 60 73; wt; śr. czw;w godz.10.00-14.00 lub w sekretariacie rejestracji kursów Jolanta Czułada; e-mail: formy@mscdn.edu.pltel. 22 536 60 66; 609 426 125.
30 IX 2022 r. – Romantyczne uniwersalia – spotkanie naukowo-dydaktyczne z okazji obchodów Roku Romantyzmu Polskiego
Zapraszamy nauczycieli języka polskiego na kolejne spotkanie uświetniające obchody Roku Romantyzmu Polskiego. Termin: 30.09.2022 (piątek), godz. 12.15-16.15 Plan spotkania: Część artystyczna: „Balladyna” Juliusza Słowackiego w reżyserii Marka Mokrowieckiego. Część metodyczna: Jak napisać ciekawą recenzję spektaklu – materiał do lekcji języka polskiego po obejrzeniu „Balladyny” Juliusza Słowackiego w realizacji Teatru Dramatycznego w Płocku. Część naukowa: Wykład prof. Uniwersytetu Warszawskiego Wiesława Rzońcy „Profetyczny ton arcydzieł romantycznych”. Dyskusja dotycząca współczesnej percepcji arcydzieł romantycznych. Udział w spotkaniu jest bezpłatny. Zgłoszenia w formie elektronicznej. ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY
Wspomaganie szkół i placówek
Wspomaganie szkół/placówek, to przechodzenie od okazjonalnych, jednorazowych, niepowiązanych ze sobą form pomocy do kompleksowego świadczenia usług na rzecz szkoły jako całości. Wspomaganie pracy szkoły w prawie oświatowym Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2019 r., poz. 1045) Na podstawie art. 188 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2018 r. poz. 996, z późn. zm.) Podstawowe założenia systemu wspomagania Być blisko szkoły/placówki to znaczy funkcjonować w jej możliwie najbliższym otoczeniu Pracować na potrzeby szkoły/placówki to znaczy budować proces wspomagania odpowiadający jej potrzebom Towarzyszyć szkole/placówce w całym procesie wspomagania od diagnozy potrzeb do wprowadzanych zmian. Wspomagać pracę szkoły/placówki w perspektywie jej dalszego rozwoju. Etapy wspomagania Diagnoza potrzeb #1 Refleksyjne spojrzenie dyrektora na potrzeby szkoły/placówki, czyli określenie obszarów i kierunków potrzebnych zmian. Planowanie działań #2 Na podstawie wniosków z diagnozy potrzeb opracowanie planu wspomagania obejmującego organizację m.in szkoleń, warsztatów, konsultacji indywidualnych i grupowych dla nauczycieli, który pozwoli na wykorzystanie nowej wiedzy i umiejętności w pracy szkoły. Realizacja i monitorowanie #3 Wyznaczenie ekspertów merytorycznych do prowadzenia zadań zgodnie z harmonogramem wspomagania. Wspólnie z dyrektorem monitorowanie efektów wprowadzanych zmian. Podsumowanie działań #4 Analiza przebiegu wspomagania oraz rezultatów działań. Pomoc w opracowaniu trafnych rekomendacji do pracy szkoły/placówki w kolejnym roku szkolnym.
Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji
Po raz pierwszy MSCDN włącza się w tym roku w tę społeczną akcję Europejskiego Towarzystwa Dysleksji we wszystkich swoich Wydziałach, zapraszając przedszkola i szkoły z terenu Mazowsza. Szczegółowych informacji udzielają: Bogumiła Ogrodowczyk, nauczyciel konsultant, adres e-mail: bogumila.ogrodowczyk@mscdn.edu.pl, nr tel. 519 835 940, oraz Agnieszka Baska, nauczyciel konsultant, adres e-mail: agnieszka.baska@mscdn.edu.pl.
