6 XI 2024 r. – FAN: SIMONA KOSSAK. Gościem spotkania będzie Marcin Kostrzyński
Już 6 listopada o godz. 17.00 odbędzie się przedpremierowy, bezpłatny pokaz filmu SIMONA KOSSAK. Zapraszamy wszystkich nauczycieli do NoveKino Przedwiośnie! Gościem spotkania będzie pan Marcin Kostrzyński, twórca internetowy, operator kamery, leśnik, współautor i autor wielu programów telewizyjnych, częsty gość w programach tj. Pytanie na śniadanie lub Dzień dobry TVN, prowadzi kanał na YouTube „Marcin z lasu”. Simona to córka malarza Jerzego Kossaka i wnuczka Wojciecha, pozbawiona talentu, który od pokoleń definiuje jej rodzinę, dorasta, nie zaznając ciepła ze strony despotycznej matki. Gdy po studiach rzuca wszystko – dom, tradycje, społeczne konwenanse – i obejmuje posadę naukowczyni w Białowieży, zaczyna życie na własnych warunkach. Osiedla się w środku puszczy, w domu bez prądu ibieżącej wody, w otoczeniu dzikiej przyrody. Tam, na magicznym odludziu, poznaje fotografa Lecha Wilczka, z którym dzieli pasje –miłość do natury i… potrzebę wolności. Ich niezwykła relacja wymyka się wszelkim schematom. Jednak wyobrażenia Simony opracy przyrodnika i pozycji młodej kobiety w świecie zdominowanym przez mężczyzn ulegają bolesnej weryfikacji. Musi stanąć w obronie nie tylko swoich ideałów, ale również świata roślin i zwierząt. „Simona Kossak” to inspirująca historia o niezależności i determinacji w szukaniu własnego miejsca na ziemi. To opowieść o odwiecznej potrzebie bliskości i odnalezieniu swojego stada. Gościem spotkania będzie pan Marcin Kostrzyński, twórca internetowy, operator kamery, leśnik, współautor i autor wielu programów telewizyjnych, częsty gość w programach tj. Pytanie na śniadanie lub Dzień dobry TVN, prowadzi kanał na YouTube „Marcin z lasu”. ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Do zobaczenia w Kinie!
Małe domki Mani oraz „różniesprawne roboręki”
– to efekty zajęć STEAM-owych, które są realizowane już od kilku miesięcy w naszym Wydziale. W japońskich szkołach biografia Marii Skłodowskiej-Curie jest lekturą obowiązkową. A u nas? Ile wiemy o niezwykłej Polce? Na pewno bardzo dużo wiedzą już uczniowie uczestniczący w zajęciach Deltaklubu. Pracując STEAM-owo przygotowali niestandardowe formy prezentacji na temat Noblistki. Zajęcia Deltaklubu w roku szkolnym 2023/2024 to realizacja projektów STEAM. Zaproponowaliśmy zajęcia projektowe dla klasy 6 (ewentualnie 5). Dla każdej szkoły zaplanowane były 4-godzinne spotkania. W ostatnich spotkaniach brali udział uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 17, Szkoły Podstawowej nr 16 i Szkoły Podstawowej nr 20 w Płocku. Każdorazowo klasa była podzielona na dwie grupy – jedna grupa najpierw realizowała zajęcia z prototypowania, a druga pracowała nad projektem humanistycznym. Projekty były tak zaplanowane, aby nauczyciele mogli kontynuować je podczas pracy z uczniami w szkole.Zależało nam, aby metodą STEAM zainteresować nauczycieli. 1: PROJEKTY I PROJEKTANCI – WYZWANIA I ROZWIĄZANIAZajęcia zakładały znaczną samodzielność i odpowiedzialność uczniów. Uczniowie planowali rozwiązanie wskazanego problemu bazując na metodologii pracy projektowej. Ustalali możliwe formy realizacji projektu, plany działań projektowych (zadania, zasoby, potrzeby, terminy i sposoby realizacji). Zajęciabyły skoncentrowane na procesie, jakim jest realizacja projektu – od pomysłu poprzez realizację, aż do prezentacji efektów i ewaluacji. Rozwiązując problem, uczniowie samodzielnie zdobywali nową wiedzę i umiejętności; szukali informacji, analizowali je, opracowywali i działali, a na koniec przedstawili efekty swojej pracy. Mieli do dyspozycji zasoby i źródła cyfrowe i analogowe. Proponowane lektury: „Nazywam się… Maria Skłodowska-Curie” (z zestawu lektur uzupełniających dla klas IV-VI, autor Lluis Cugota, Luisa Vera) lub „Mania, dziewczyna inna niż wszystkie” (autor JulitaGrodek).Zajęcia prowadziła Anna Krusiewicz z MSCDN Wydział w Płocku. 2. 3P -PROJEKT, PROTOTYP, PRZYGODAW odpowiedzi na realne problemy dostrzegane w otaczających uczniów świecie, szukali innowacyjnych, kreatywnych rozwiązań. W tym celu projektowali, testowali i udoskonalali prototypy urządzeń z dostępnych materiałów analogowych, również z wykorzystaniem możliwości technologicznych. Istotnym elementem projektów była umiejętność prezentowania swoich rozwiązań, a także współpraca z innymi uczestnikami. Każdy zespół w sposób kreatywny pracował nad innowacyjnym rozwiązaniem danego problemu z wykorzystaniem wiedzy z różnych dziedzin nauki. Projekty opierały się na pracy zespołowej. Zajęcia prowadził Robert Pypkowski dyrektor Szkoły Podstawowej nr 5 w Gostyninie oraz Marian Kuć z MSCDN Wydział w Płocku. Koordynatorem projektu DELTAKLUB jest Marzenna Kuć. Dziękujemy!
Małe, STEAM-owe podróże po gminie Słupno
A gdyby tak rzucić wszystko i wyjechać… do gminy Słupno? Tamtejsze lasy wyglądają wyjątkowo pięknie w jesiennej szacie. W dodatku trasę wycieczki po najbardziej atrakcyjnych miejscach, przyrodniczo i artystycznie, przygotowali nauczyciele uczący w lokalnych szkołach. Turystycznie zadanie zrealizowali w ramach zajęć STEAM-owych, które odbyły się w naszym Wydziale. Nauczyciele wszystkich szkół z gminy pracowali projektowo nad pomysłami, jak pokazać walory gminy. Zadaniem uczestników było wybranie trzech miejsc – pod kątem np. przyrodniczym i artystycznym oraz przygotowanie trasy wycieczki po zakątkach gminy. „Przewodnikiem” był robot Ozobot. Kolejne spotkanie odbyło się już w przestrzeniach Szkole Podstawowej im. Małego Powstańca w Święcieńcu. Tym razem uczestnicy poznali STEAM-owe metody pracy w ujęciu przedmiotowym – artystycznie i językowo. Spotkanie w inspirującej przestrzeni zaowocowało mnóstwem pomysłów na nieszablonowe zajęcia z wykorzystaniem technologii i sprzętu zakupionego w ramach programów takich jak Laboratoria przyszłości czy Aktywna Tablica. No to jak? Ruszamy razem w inspirującą, jesienną podróż po okolicy według STEAM-owych wskazówek?
Mały, niebiały, domek Mani (Skłodowskiej-Curie) oraz „różniesprawne roboręki”
– to efekty zajęć STEAM-owych, które od kilku tygodni są realizowane w naszym MSCDN Wydział w Płocku. W japońskich szkołach biografia Marii Skłodowskiej-Curie jest lekturą obowiązkową. A u nas? Ile wiemy o niezwykłej Polce? Na pewno bardzo dużo wiedzą już uczniowie uczestniczący w zajęciach Deltaklubu. Pracując STEAM-owo przygotowali niestandardowe formy prezentacji na temat Noblistki. Zajęcia Deltaklubu w II semestrze 2022/23 to realizacja projektów STEAM. Zaproponowaliśmy zajęcia projektowe dla klasy 6 (ewentualnie 5). Dla każdej szkoły przewidujemy były 4-godzinne spotkania. Każdorazowo klasa była podzielona na dwie grupy – jedna grupa najpierw realizowała zajęcia z prototypowania, a druga pracowała nad projektem humanistycznym. Projekty były tak zaplanowane,aby nauczyciele mogli kontynuować je podczas pracy z uczniami w szkole.Zależało nam, aby metodą STEAM zainteresować nauczycieli. 1: PROJEKTY I PROJEKTANCI – WYZWANIA I ROZWIĄZANIAZajęcia zakładały znaczną samodzielność i odpowiedzialność uczniów. Uczniowie planowali rozwiązanie wskazanego problemu bazując na metodologii pracy projektowej. Ustalali możliwe formy realizacji projektu, plany działań projektowych (zadania, zasoby, potrzeby, terminy i sposoby realizacji). Zajęciabyły skoncentrowane na procesie, jakim jest realizacja projektu – od pomysłu poprzez realizację, aż do prezentacji efektów i ewaluacji. Rozwiązując problem, uczniowie samodzielnie zdobywali nową wiedzę i umiejętności; szukali informacji, analizowali je, opracowywali i działali, a na koniec przedstawili efekty swojej pracy. Mieli do dyspozycji zasoby i źródła cyfrowe i analogowe. Proponowane lektury: „Nazywam się… Maria Skłodowska-Curie” (z zestawu lektur uzupełniających dla klas IV-VI, autor Lluis Cugota, Luisa Vera) lub „Mania, dziewczyna inna niż wszystkie” (autor JulitaGrodek).Zajęcia prowadziła Anna Krusiewicz z MSCDN Wydział w Płocku 2. 3P -PROJEKT, PROTOTYP, PRZYGODAW odpowiedzi na realne problemy dostrzegane w otaczających uczniów świecie, szukali innowacyjnych, kreatywnych rozwiązań. W tym celu projektowali, testowali i udoskonalali prototypy urządzeń z dostępnych materiałów analogowych, również z wykorzystaniem możliwości technologicznych. Istotnym elementem projektów była umiejętność prezentowania swoich rozwiązań, a także współpraca z innymi uczestnikami. Każdy zespół w sposób kreatywny pracował nad innowacyjnym rozwiązaniem danego problemu z wykorzystaniem wiedzy z różnych dziedzin nauki. Projekty opierały się na pracy zespołowej. Zajęcia prowadził Robert Pypkowski dyrektor Szkoły Podstawowej nr 5 w Gostyninie oraz Marian Kuć z MSCDN Wydział w Płocku. Koordynatorem projektu DELTAKLUB jest Marzenna Kuć. W zajęciach brali udział uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 18, Szkoły Podstawowej nr 14 i Szkoły Podstawowej nr 3 w Płocku. Dziękujemy!
Egzamin zawodowy 2023
Zapraszamy do zapoznania się z komunikatami Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w sprawie egzaminu zawodowego w 2023 r. Komunikaty CKE:
Poszukiwacze nowych dróg – II edycja sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli języków obcych
Celem sieci współpracy jest wymiana doświadczeń między nauczycielami, doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli językowców, upowszechnianie dobrych praktyk oraz innowacyjnych rozwiązań na lekcjach języka obcego. W tym roku szkolnym planujemy spotkania stacjonarne raz na dwa miesiące i spotkania online oraz konsultacje indywidualne lub zbiorowe w razie potrzeb. Partnerem sieci współpracy jest Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego Oddział w Płocku. Na pierwsze spotkanie pt. „Kulturalny język, czyli co oglądać i czego słuchać na lekcji języka obcego”zapraszamy do Mediateki eMKI, czyli Działu Zbiorów Audiowizualnych Książnicy Płockiej przy ul. T. Kościuszki 3B. Spotkanie odbędzie się 17 października 2022 r. w godz. 16.00 – 17.30. W programie spotkania m.in. zapoznanie uczestników z ofertą Mediateki dla nauczycieli, innowacyjne pomysły na wykorzystanie filmów i piosenek podczas lekcji języka obcego, propozycje przeprowadzenia zajęć językowych na terenie Książnicy Płockiej.
21 X 2024 r. – Wyrównaj szanse dziecka z ADHD. Zauważ, zrozum, wspieraj
Zapraszamy nauczycieli, wychowawców, pedagogów szkolnych, psychologów szkolnych, pedagogów specjalnych i terapeutów pedagogicznych na bezpłatną konferencję „Wyrównaj szanse dziecka z ADHD. Zauważ, zrozum, wspieraj”, która odbędzie się 21 X 2024 r. w Książnicy Płockiej. W programie m.in.: Rola integracji sensorycznej w terapii dzieci z ADHD, Dogoterapia jako sposób na poprawę funkcjonowania dzieci z ADHD oraz Arteterapia jako narzędzie wspierające pracy z dziećmi. Konferencja jest bezpłatna. Odbędzie się 21 X 2024 r. w godz. 15.00-18.15 w Książnicy Płockiej. Kontakt: Hanna Drzewicka-Krawczyk, mail: hanna.drzewiecka@mscdn.edu.pl, tel. 24 24 364 45 79 ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIA PROGRAM KONFERENCJI
II Międzynarodowy Towarzyski Turniej Warcabowy za nami!
To jeden z najbardziej wdzięcznych i uroczych momentów w naszej pracy – kiedy 6 grudnia kilkudziesięciu małych Mikołajów zasiada do małych stolików i z dużymi wypiekami na twarzy prowadzi poważne rozgrywki warcabowe. Międzynarodowy Towarzyski Turniej Warcabowy został zorganizowany po raz drugi i, ze względu na swój urok, już na stałe wpisał się w przedświąteczny klimat naszego Wydziału. W Turnieju wzięło w nim udział 37 uczniów z klas I-III z sześciu szkół:☃️ SP z Podgórza,☃️ SP nr 5 z Gostynina,oraz szkół płockich:☃️ SP 2 (ZS1),☃️ SP 16,☃️ SP 17,☃️ SP 21. Rozgrywki poprowadził sędzia PZWarc Sylwester Flisikowski.Wszyscy uczestnicy turnieju otrzymali nagrody w postaci gier planszowych oraz dyplomy. Gratulujemy uzdolnionym i ambitnym Warcabowiczom oraz dziękujemy ich rodzicom, opiekunom i nauczycielom!? Projekt jest współfinansowany przez Samorząd Województwa Mazowieckiego. Koordynatorką jest Bogumiła Ogrodowczyk, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Płocku. Turniej został zorganizowany w ramach projektu Mazowieckie Kluby Integracyjne.
MaKI: Międzynarodowy Mikołajkowy Turniej Warcabowy
Tylu Mikołajów w jednym miejscu i w jednej sali MSCDN Wydział w Płocku jeszcze nie widział! A to może oznaczać, że albo wszyscy byliśmy bardzo grzeczni…albo…odbywa się u nas Międzynarodowy Mikołajkowy Towarzyski Turniej Warcabowy. Odpowiedź brzmi: jedno i drugie! W turnieju, który został zorganizowany w ramach projektu MaKI – Mazowieckie Kluby Integracyjne, finansowanego z budżetu samorządu województwa mazowieckiego, wzięli udział uczniowie polscy i ukraińscy ze: Szkoły Podstawowej w Słupnie, Szkół Podstawowych nr 6, 16, 17 i 21 w Płocku, Szkoły Podstawowej nr 5 w Gostyninie. Wśród uczestników chodziły słuchy, że mikołajkowe czapki dodawały szczęścia, bo wszyscy spisali się na medal! My jednak jesteśmy pewni, że to nie zasługa czapek – po prostu nasi uczniowie są niezwykle mądrzy i kreatywni! Zdecydowanie rośnie nam młoda kadra uzdolnionych warcabowiczów! Gratulujemy! Turniej zorganizowała Bogumiła Ogrodowczyk, nauczyciel konsultant naszego Wydziału. Wydarzenie sędziował Sylwester Flisikowski.
XII edycja Konkursu „Mazowieckie Barwy Wolontariatu”
Szanowni Państwo, z przyjemnością informuję, że Zarząd Województwa Mazowieckiego ogłosił XII edycję Konkursu „Mazowieckie Barwy Wolontariatu”. Konkurs organizuje Województwo Mazowieckie pod auspicjami Mazowieckiej Rady Działalności Pożytku Publicznego. Celami tego Konkursu są: popularyzowanie i wyjaśnianie znaczenia wolontariatu, propagowanie inicjatyw dążących do podniesienia prestiżu wolontariatu, poszerzenie wśród mieszkańców Mazowsza wiedzy o rodzajach wolontariatu i zakresu pracy wolontariuszy, a przede wszystkim zachęcanie mieszkańców Mazowsza do podejmowania aktywności wolontariackiej. W tym roku Laureaci będą wybierani w następujących kategoriach: indywidualny wolontariusz, wolontariat grupowy, szkolne/przedszkolne koło wolontariatu, wolontariat seniorów, kategoria specjalna – pomoc Ukrainie. Działalność wolontariuszy widoczna jest w wielu obszarach, w których swoje zadania realizuje samorząd województwa, są to m. in. edukacja, pomoc społeczna, ochrona środowiska, kultura fizyczna i turystyka czy ochrona zdrowia. Jednocześnie wyjątkowo w tej edycji została dodana kategoria specjalna, w której uhonorowana zostanie organizacja pozarządowa za działalność na rzecz pomocy Ukrainie. Aktywność, która będzie zaliczana do tej kategorii może być prowadzona na terenie naszego kraju oraz Ukrainy w zakresie np. pomocy humanitarnej, edukacyjnej, psychologicznej, medycznej, socjalno-bytowej. Warto docenić i promować takie postawy, dlatego w imieniu Pana Marszałka uprzejmie Państwa proszę o włączenie się w promocję Konkursu, w tym zamieszczenie informacji o konkursie na tablicach ogłoszeń oraz na stronie internetowej jednostki. Zgłoszenia kandydatów przyjmujemy do 30 września br. Z poważaniem Sekretarz WojewództwaDyrektor Urzędu Marszałkowskiego Województwa Mazowieckiegow Warszawie Waldemar Kuliński podpisano kwalifikowanympodpisem elektronicznym Załączniki: Regulamin Załącznik do Regulaminu XII edycji Konkursu „Mazowieckie Barwy Wolontariatu” – Formularz zgłoszeniowy. Plakat.
