GRY PLANSZOWE W EDUKACJI POLONISTYCZNEJ – 28.04.2026
Drodzy Nauczyciele języka polskiego, odkryjcie, jak ogromny potencjał dydaktyczny kryje się w grach planszowych. To nie tylko zabawa — to skuteczne narzędzie rozwijające kompetencje uczniów i budujące ich zaangażowanie! Zapraszamy na bezpłatne warsztaty metodyczne „Gry planszowe w edukacji polonistycznej”. 📍 MSCDN Wydział w Ostrołęce 🗓 28 kwietnia 2026 r. ⏰ 16:00–19:15 W programie warsztatów: – Psychologiczne aspekty gier – dlaczego gry tak silnie motywują uczniów? – Gry w rozwijaniu umiejętności językowych i postaw społecznych – praktyczne zastosowania na lekcji. – Gra planszowa w pracy z lekturą – nowe spojrzenie na omawianie tekstów. – Tworzenie własnych gier dydaktycznych – dostosowanych do potrzeb Waszych uczniów. Wyjdziecie z gotowymi pomysłami, inspiracjami i narzędziami, które od razu wykorzystacie w swojej pracy. Zgłoszenia: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/30676/o/-2/w/Ostro%C5%82%C4%99ka
SZCZĘŚLIWY NAUCZYCIEL – szkolenie ONLINE 14.04.2026
Podczas spotkania, na które serdecznie zapraszamy, porozmawiamy o nas – nauczycielach, o pięknej, ale bardzo trudnej pracy, którą wykonujemy. To MY NAUCZYCIELE, przyczyniamy się do budowania wrażliwości i osobowości młodego człowieka, z którym pracujemy. Dlatego hasłem przewodnim warsztatów ONLINE „ Nauczyciel-nauczycielom, czyli sekrety szkolnej szczęśliwości”, będzie: „Nie czekaj na zmianę, Ty zmieniaj”. Róbmy to najlepiej, jak potrafimy, ale najpierw zadbajmy o siebie……., bo szczęśliwy nauczyciel, to szczęśliwy uczeń. Serdecznie zapraszamy na szkolenie, które odbędzie się 14 kwietnia o godzinie 15.30 na platformie Zoom. Zapisy: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/30697/o/-2/w/Ostro%C5%82%C4%99ka
ODKRYWANIE I ROZWIJANIE PREDYSPOZYCJI I UZDOLNIEŃ MATEMATYCZYCH UCZNIÓW – 21.04.2026
Nauczycielu Matematyki, jeśli chcesz jeszcze skuteczniej wspierać rozwój swoich uczniów, szczególnie tych, którzy wykazują ponadprzeciętne zdolności matematyczne, ten bezpłatny kurs doskonalący online jest właśnie dla Ciebie! ODKRYWANIE I ROZWIJANIE PREDYSPOZYCJI I UZDOLNIEŃ MATEMATYCZYCH UCZNIÓW to forma stworzona z myślą o nauczycielach, którzy pragną inspirować, motywować i pomagać uczniom odkrywać radość z myślenia matematycznego. Szkolenie 21 kwietnia o godz. 16:00 poprowadzi dr Arkadiusz Męcel, adiunkt, Instytut Matematyki Uniwersytetu Warszawskiego. W ramach kursu zrealizujemy cztery moduły, pełne konkretnych pomysłów i strategii: To doskonała okazja, by poszerzyć warsztat dydaktyczny, wymienić doświadczenia z innymi nauczycielami i zyskać nowe spojrzenie na rozwój ucznia w świecie matematyki. Zapraszamy do zapisów:https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/30574/o/-2/w/Ostro%C5%82%C4%99ka
PROJEKT NAUKOWY DLA SZKÓŁ
Trwa nabór do projektu „Nauka ma głos”, realizowanego przez Centrum Nauki Kopernik we współpracy z Ministrem Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Na zgłoszenia czekamy do 31 marca 2026 r. do godz. 23:59 Zapraszamy nauczycielki i nauczycieli, którzy chcą pokazać uczniom, że nauka to przede wszystkim działanie, odkrywanie i współpraca. Zapraszamy do udziału z grupą szkolną – klasą lub kołem tematycznym – i sprawdzenia, jak naprawdę wygląda praca badawcza. Będziemy angażować w jedno z trzech badań: • ornitologiczne – wyszukiwanie i dokumentowanie „miejskich dziupli” oraz gniazd ptaków, tworzenie dokumentacji fotograficznej i wprowadzanie obserwacji do aplikacji iNaturalist, • dwujęzyczności – prowadzenie badań ankietowych wśród rówieśników i zbieranie danych o doświadczeniach związanych z dwujęzycznością, • gleby – pobieranie próbek w wybranych lokalizacjach, dokumentowanie miejsc oraz wykonywanie podstawowych analiz (m.in. pH i cech fizycznych). Spośród nadesłanych zgłoszeń wybierzemy 9 zespołów szkolnych, które wezmą udział w projektach realizowanych we współpracy z naukowcami w maju i czerwcu 2026 roku. Zebrane przez uczniów dane zostaną wykorzystane w badaniach naukowych, a nauczycielki i nauczyciele otrzymają wynagrodzenie. W tym czasie w szkołach przeprowadzimy badania dotyczące realizacji projektów nauki obywatelskiej oraz zaufania do nauki. Więcej informacji oraz formularz zgłoszeniowy: Nauka ma głos. Nauka obywatelska | Centrum Nauki Kopernik. Pytania prosimy kierować na adres e-mail zespołu: naukaobywatelska@kopernik.org.pl.
Koła rodzinnego nie tworzy się cyrklem – rodzina jako wartość fundamentalna
26.03.2026 r. w MSCDN Wydział w Ostrołęce odbyły się warsztaty metodyczne „Koła rodzinnego nie tworzy się cyrklem” – rodzina jako wartość fundamentalna. Celem warsztatów było ukazanie roli i znaczenia rodziny jako wartości priorytetowej w życiu każdego człowieka. Prowadzący skupił się na czterech zagadnieniach związanych z modułami warsztatów: jak być powinno; jak jest – o kryzysie rodziny XXI w.; dlaczego nie jest tak, jak być powinno; jak przywrócić rodzinie wartość fundamentalną. Uczestnicy w grupach wykonywali ćwiczenia warsztatowe: „mapę wartości rodziny, analizowali studium przypadku dotyczące potrzeb dziecka, rodzica, relacji w rodzinie. Szkolenie przebiegło w atmosferze twórczej pracy, uczestnicy wykazali duże zainteresowanie poruszanymi zagadnieniami, zadawali pytania, dzielili się doświadczeniami. Wydarzenie zostało dofinansowane w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” współfinansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy, zgodnie z umową o objęcie projektu wsparciem z planu rozwojowego nr: KPO/22/LLL/U/0011. Wydarzenie zostało dofinansowane w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” współfinansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy, zgodnie z umową o objęcie projektu wsparciem z planu rozwojowego nr: KPO/22/LLL/U/0011.
Mała Ojczyzna – wykorzystanie historii regionalnej w nauczaniu przedmiotów humanistycznych – 16.04.2026
Dr Małgorzata Parzych, literaturoznawczyni, polonistka, doktor nauk humanistycznych, animatorka kultury, inicjatorka konkursów i przeglądów, redaktorka publikacji i artykułów, m. in. w Encyklopedii Kurpiowskiej i Przydrożach, członkini zarządu Związku Kurpiów, posługująca się płynnie dialektem kurpiowskim, laureatka „Kurpika” – prestiżowej nagrody regionalnej, zaprasza nauczycieli wszystkich szkół na szkolenie „Mała Ojczyzna – wykorzystanie historii regionalnej w nauczaniu przedmiotów humanistycznych”. 16.04.2026 r., godz. 15.30 Za swoje osiągnięcia edukacyjne dr Małgorzaty Parzych została wyróżniona Nagrodą Mazowieckiego Kuratora Oświaty oraz Medalem Komisji Edukacji Narodowej. Jej kariera zawodowa łączy wiedzę teoretyczną z praktyką, a szerokie doświadczenie dydaktyczne oraz naukowe podkreśla jej zaangażowanie w rozwój edukacji, promowanie polskiej literatury i kultury, a także doskonalenie systemu edukacyjnego w Polsce. Moduły, które zrealizujemy na szkoleniu: Zapisz się już dziś: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/30732/o/-2/w/Ostro%C5%82%C4%99ka
Zrozumieć, wspierać, towarzyszyć – razem dla dziecka w spektrum autyzmu 24.04.2026
Dyrektorzy, Nauczyciele, Rodzice, spotkajmy się, by lepiej zrozumieć i skuteczniej wspierać dzieci w spektrum autyzmu! To wyjątkowa okazja, by zdobyć praktyczną wiedzę, spojrzeć na edukację z nowej perspektywy i posłuchać doświadczeń ekspertów. W arkana pracy wprowadzą nas: 👤 Paulina Zawadzka – terapeuta integracji sensorycznej, pedagog specjalny, konsultant pozytywnej psychoterapii transkulturowej, 👤 Patryk Brzuski – samorzecznik i edukator, prowadzi stronę Autypatryk. Zapraszamy na bezpłatną konferencję „Zrozumieć, wspierać, towarzyszyć – razem dla dziecka w spektrum autyzmu” 24 kwietnia w godz. 14:00–19:00 – MSCDN Wydział w Ostrołęce ul. Piłsudskiego 38. ✔ Zyskasz konkretne narzędzia do pracy i wsparcia dziecka na co dzień. ✔ Dowiesz się, jak lepiej rozumieć potrzeby uczniów i reagować na wyzwania. ✔ Poznasz rozwiązania, które realnie poprawiają funkcjonowanie dzieci w szkole i w domu. ✔ Wymienisz się doświadczeniami z innymi uczestnikami. https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/30718/o/-2/w/Ostro%C5%82%C4%99ka
Kultura uczenia się przez całe życie jako element dobrze funkcjonującego społeczeństwa
30.09.2025 r. w MSCDN Wydział w Ostrołęce odbyła się konferencja „Kultura uczenia się przez całe życie jako element dobrze funkcjonującego społeczeństwa”. Otworzyła ją koordynator projektu, która omówiła istotę zmiany podejścia do uczenia się, perspektywę uczenia się przez całe życie i wyznaczniki Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Przedstawiciel Wydziałowego Zespołu Roboczego funkcjonującego w ramach realizacji projektu przedstawił działania oraz podmioty funkcjonujące na terenie miasta Ostrołęki i okolic działające w zakresie strategii uczenia się przez całe życie. Ekspertka z Fundacji Digital University zainteresowała uczestników zagadnieniem „Kultura uczenia się przez całe życie, czyli o „narzędziu” służącym do zmiany świata”, przedstawicielka ORE dokonała analizy wyzwań i korzyści stojących przed kadrą zarządzającą w edukacji, natomiast przewodniczący Zarządu Głównego Stowarzyszenia Doradców Szkolnych i Zawodowych RP zaprezentował przykłady dobrych praktyk w zakresie realizacji idei uczenia się przez całe życie w szkołach, organizacjach, instytucjach. Uczestnicy wykazali duże zainteresowanie tematem, wywiązała się ciekawa dyskusja i wymiana doświadczeń. Wydarzenie zostało dofinansowane w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” współfinansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy, zgodnie z umową o objęcie projektu wsparciem z planu rozwojowego nr: KPO/22/LLL/U/0011.
Prowokacyjne zachowania uczniów – skuteczne sposoby reagowania 11 XI 2025
Treści warsztatów metodycznych „Prowokacyjne zachowania uczniów – skuteczne sposoby reagowania”, zrealizowanych w ostrołęckim Wydziale MSCDN, poruszały zagadnienia związane z radzeniem sobie z wyzwaniami wychowawczymi oraz ze wzmacnianiem społecznej funkcji szkoły. Szkolenie promowało podejście oparte na edukacji włączającej oraz rozwiązywaniu konfliktów bez użycia przemocy, co jest kluczowym elementem dbałości o wysoką jakość relacji w szkole. Uczestnikami warsztatów byli nauczyciele różnych typów szkół, uczący różnych przedmiotów oraz psychologowie, pedagodzy szkolni i nauczyciele wspomagający. Wydarzenie zostało dofinansowane w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” współfinansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy, zgodnie z umową o objęcie projektu wsparciem z planu rozwojowego nr: KPO/22/LLL/U/0011.
Trudne zachowania uczniów – wybrane strategie postępowania 13 XI 2025 r.
13.11.2025 r. w MSCDN Wydział w Ostrołęce odbyły się warsztaty metodyczne „Trudne zachowania uczniów – wybrane strategie postępowania”. Uczestnicy poznali czynniki oraz mechanizmy wpływające na powstawanie zachowań niepożądanych, a także sprawdzone strategie reagowania i zapobiegania trudnym sytuacjom wychowawczym. Program szkolenia obejmował budowanie relacji opartych na szacunku i współpracy, doskonalenie kompetencji komunikacyjnych oraz ćwiczenie konkretnych technik reagowania w sytuacjach konfliktowych, co sprzyja monitorowaniu i zapewnianiu wysokiej jakości kształcenia uczniów o zróżnicowanych potrzebach. Istotnym elementem było także opracowywanie i wdrażanie rozwiązań wspierających indywidualizację pracy oraz tworzenie i rozwijanie ogólnodostępnej bazy zasobów metodycznych do pracy z dziećmi i młodzieżą wymagającymi szczególnego wsparcia. Szkolenie podkreślało znaczenie kompleksowego wspierania dzieci, młodzieży i ich rodzin w zakresie integralnego rozwoju fizycznego, psychicznego, emocjonalnego i społecznego, a także budowania pozytywnych więzi. Uczestnicy otrzymali również wskazówki dotyczące dbania o własny dobrostan w pracy z wymagającymi uczniami, co wzmacnia trwałość i skuteczność podejmowanych działań edukacyjnych i wychowawczych. Wydarzenie zostało dofinansowane w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” współfinansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy, zgodnie z umową o objęcie projektu wsparciem z planu rozwojowego nr: KPO/22/LLL/U/0011.
