Podstawowe założenia systemu wspomagania
Być blisko szkoły/placówki
to znaczy funkcjonować w jej możliwie najbliższym otoczeniu
Pracować na potrzeby szkoły/placówki
to znaczy budować proces wspomagania odpowiadający jej potrzebom
Towarzyszyć szkole/placówce
w całym procesie wspomagania od diagnozy potrzeb do wprowadzanych zmian.
Wspomagać pracę szkoły/placówki
w perspektywie jej dalszego rozwoju.