Jak oceniać uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, korzystając z narzędzi TIK
Autorzy: ZYTA CZECHOWSKA • JOLANTA MAJKOWSKA
Edukacja zdalna przyczyniła się do tego, że na no wo zaczęliśmy rozmawiać o zasadności oceniania. Paradoksalnie uwypukliła ona irracjonalność tra dycyjnego, stopniowego ocenia postępów i wie dzy uczniów.