Zbliżają się terminy naborów Erasmus+ na 2025 rok!
Erasmus+ oferuje możliwości zmieniające życie, umożliwiając naukę, szkolenie lub wolontariat w całej Europie, wzmacniając wspólne wartości europejskie i wspierając rozwój osobisty.
Meritum Nr 4
Utrwalanie rezultatów
Utrwalanie rezultatów projektów edukacyjnych to klucz do wprowadzania trwałych i skutecznych zmian w pracy z uczniami. MSCDN realizuje tę ideę, rozwijając szkolenie „Praca z uczniem w grupie zróżnicowanej”. Opracowany w ramach projektu program seminarium mający na celu zapoznanie uczestników z zasadami projektowania uniwersalnego w edukacji na stałe wzbogacił ofertę szkoleń MSCDN. Rozpoczęliśmy rekrutację kolejnych grup uczestników, aby kontynuować wsparcie pedagogów stających przed nowymi wyzwaniami edukacyjnymi. Zapraszamy do zapisów: Praca z uczniem w grupie zróżnicowanej w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych Praca z uczniem w grupie zróżnicowanej na lekcjach języka obcego Wymiana doświadczeń i upowszechnianie rezultatów to podstawa budowania trwałych fundamentów nowoczesnego nauczania w zróżnicowanym środowisku. Udział w projekcie Erasmus + pozwolił MSCDN nawiązać owocną współpracę z CARLEE (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación ) w Hiszpanii. Inspirujące spotkania podczas wizyt edukacyjnych w Aragonii, Saksonii-Anhalt i na Mazowszu otworzyły nowe możliwości rozwoju i współpracy dla obu instytucji. W marcu 2025 nauczyciele konsultanci MSCDN przeprowadzą sesje online dla nauczycieli języków angielskiego, francuskiego i niemieckiego z regionu Aragonia. Podczas spotkania roboczego z przedstawicielami CARLEE ustaliliśmy szczegółowy program warsztatów. Zaplanowaliśmy szkolenia dotyczące mediacji językowej i kulturowej dla nauczycieli języka angielskiego i francuskiego oraz warsztaty, podczas których hiszpańscy nauczyciele języka niemieckiego zdobędą wiedzę na temat metodyki STE(A)M, czyli integracji nauczania przedmiotów ścisłych, technologicznych i matematycznych. Sesje będą miały charakter interaktywny, umożliwiając nauczycielom wymianę doświadczeń i poznanie nowych narzędzi dydaktycznych. Projekt „TIC or trick – use it quick” pokazuje, jak międzynarodowa współpraca edukacyjna może przekładać się na rozwój innowacyjnych praktyk nauczania i wzmacnianie kompetencji zawodowych i językowych uczestników. Wymiana doświadczeń oraz upowszechnianie rezultatów projektu stanowią inspirację dla dalszych działań na rzecz nowoczesnej i otwartej edukacji w zróżnicowanym środowisku kulturowym. The consolidation of the poject’s results The consolidation of the results of educational projects is the key to making sustainable and effective changes in working with students. The MSCDN is pursuing this idea by developing the training course ‘Working with students in a diverse group’. The seminar programme developed as part of the project to familiarise participants with the principles of universal design in education has permanently enriched the MSCDN’s training offer. We have started recruiting further groups of participants to continue supporting educators facing new educational challenges. We invite you to particpate: Working with students in a diverse group in science teaching Working with students in a diverse group in foreign language lessons The exchange of experience and dissemination of results are the basis for building sustainable foundations for modern teaching in a diverse environment. Participation in the Erasmus + project allowed the MSCDN to establish fruitful cooperation with CARLEE (Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación ) in Spain. Inspiring meetings during educational visits to Aragon, Saxony-Anhalt and Mazovia have opened up new opportunities for development and cooperation for both institutions. In March 2025, MSCDN teacher consultants will hold online sessions for teachers of English, French and German from the Aragon region. During a working meeting with CARLEE representatives, we agreed on a detailed workshop programme. We have planned training sessions on linguistic and cultural mediation for English and French teachers, and a workshop where Spanish teachers of German will gain knowledge of STE(A)M methodology, i.e. the integration of science, technology and mathematics teaching. The sessions will be interactive, allowing teachers to exchange experiences and learn about new teaching tools. The project ‘TIC or trick – use it quick’ demonstrates how international educational cooperation can translate into the development of innovative teaching practices and the strengthening of participants’ professional and linguistic competences. The exchange of experiences and the dissemination of the project results provide inspiration for further action towards modern and open education in a diverse cultural environment.
#21 – STEAMCAST – pierwszy w 2025 roku!
STEAM-owa Klasa Tym razem gościliśmy nauczycielki i uczniów pierwszej STEAM-owej Klasy w Polsce ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Ząbkach. Nauczycielki podzieliły się z nami swoją pasją do nowoczesnej edukacji, opowiedziały o tym, jak integrują naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę podczas codziennych zajęć, a przede wszystkim, jakie kompetencje rozwijają u uczniów, co potwierdzili sami uczniowie Jeremi, Olek i Franek, którzy opowiedzieli o efektach projektów realizowanych przez nich na zajęciach, o bombkowym zawrocie głowy oraz o tym, dlaczego steam-owa klasa jest wyjątkowa. Wizję nowoczesnej szkoły i znaczenie STEAM-owej Klasy dla przyszłości uczniów przybliżyła pani dyrektor. Z nauczycielkami Katarzyną Łoś, Agnieszką Dębiec oraz panią dyrektor Ewą Kacprzak rozmawiała prof. Marlena Plebańska. Zapraszamy do posłuchania! STEAMcast MSCDN · #21 – STEAMowa Klasa
Wdrażanie rezultatów do praktyki
Głównym celem projektu było poszerzenie oferty doskonalenia zawodowego nauczycieli w instytucjach partnerskich dzięki przygotowaniu i wdrożeniu programów kursów opracowanych z wykorzystaniem metodologii blended learning w obszarach: STEAM, specjalne potrzeby edukacyjne i międzykulturowość, których kluczowym elementem było profesjonalne wsparcie zapewnione uczestnikom po zakończeniu szkolenia we wdrażaniu efektów w praktyce szkolnej. Każdy z partnerów przygotował program szkoleniowy zgodnie ze swoim profilem: Program seminarium na stałe wzbogacił ofertę szkoleń MSCDN i cieszy się dużym zainteresowaniem nauczycieli. Rozpoczęto rekrutację kolejnych grup uczestników, aby kontynuować wsparcie pedagogów stających przed nowymi wyzwaniami edukacyjnymi. Programy szkoleń opracowane w ramach projektu uwzględniają techniki, narzędzia oraz doświadczenia zdobyte podczas konferencji, seminariów oraz wizyt edukacyjnych i czerpią z najlepszych praktyk międzynarodowych. Putting results into practice The main objective of the project was to expand the offer of teacher training at partner institutions through the preparation and implementation of course programmes developed using blended learning methodologies in the areas of: STEAM, special educational needs and interculturalism. The key element was the professional support provided to participants after the training in implementing the results in school practice. Each partner prepared a training programme according to its profile: The programme has permanently enriched the MSCDN’s training offer and is very popular among teachers. Onboarding further groups of participants has begun in order to continue supporting educators facing new educational challenges. The training programmes developed under the project takes into account the techniques, tools and experiences gained during conferences, seminars and educational visits, whilst implementing best international practices.
Upowszechnianie projektu i jego rezultatów
Ważnym elementem projektu Erasmus+ „TIC or trick – use it quick – od szkolenia do wdrożenia” jest jego upowszechnianie i promowanie jego rezultatów. Szereg działań i materiałów skutecznie przybliża założenia projektu, jego przebieg oraz efekty podejmowanych podczas jego realizacji działań. Pierwszym z nich była konferencja online podsumowująca pracę w projekcie. Wydarzenie zgromadziło przedstawicieli instytucji partnerskich, nauczycieli konsultantów oraz specjalistów z zakresu innowacji w edukacji. Konferencja była okazją do podsumowania działań projektowych, wymiany doświadczeń oraz omówienia najważniejszych wniosków i perspektyw wdrożenia rezultatów w praktyce edukacyjnej. Kolejnym była rozmowa w Radio Płock FM o programie Erasmus + i seminarium „Praca z uczniem w grupie zróżnicowanej na lekcjach języka obcego” z Anetą Gładys, koordynatorką projektu i Dorotą Jasińską, współautorką programu szkolenia, które przybliżyły koncepcję warsztatów opartych na zasadach projektowania uniwersalnego w edukacji. [Zapraszamy do wysłuchania rozmowy] O projekcie Erasmus + „TIC or trick”, czynnikach skutecznego doskonalenia i wsparciu nauczycieli z Anetą Gładys rozmawiali w podcaście dr Jędrzej Witkowski, prezes zarządu Fundacji Centrum Edukacji Obywatelskiej, ekspert w dziedzinie edukacji oraz Ewa Lubczyńska, kierowniczka Wydziału MSCDN w Warszawie. [Zapraszamy do wysłuchania podcastu] Ciekawym elementem promocji jest kalendarz na 2025 rok, zawierający zdjęcia z wyjazdów edukacyjnych do krajów partnerów – Hiszpanii i Niemiec. Każdy miesiąc to nowa fotografia dokumentująca wspólne inicjatywy i przypominająca o wartościach współpracy międzynarodowej. Aby dotrzeć do społeczności lokalnej, nauczycieli, dyrektorów i innych potencjalnych zainteresowanych opublikowaliśmy artykuł opisujący projekt, jego cele i kluczowe rezultaty na portalu www.cozadzien.pl. [Zapraszamy do lektury artykułu] Dissemination of the project and its results An important element of the Erasmus+ project ‘TIC or trick – use it quick – from training to implementation’ is its dissemination and promotion of its results. A number of activities and materials were effective in raising awareness of the project, its progress and the results of the activities undertaken during the project. The first of these was an online conference summarising the work of the project. The event brought together representatives of partner institutions, consultant teachers and specialists in innovation in education. The conference was an opportunity to summarise project activities, exchange experiences and discuss the most important conclusions and perspectives for the implementation of the results in educational practice. Another was an interview with Radio Płock FM about the Erasmus + programme and the seminar on ‘Working with a Diverse Student in a Foreign Language Class’ with Aneta Gładys, project coordinator, and Dorota Jasińska, co-author of the training programme, who introduced the concept of workshops based on the principles of universal design in education. We invite you to listen to the conversation: https://www.facebook.com/share/v/18RH8RspKk/ Dr Jędrzej Witkowski, President of the Management Board of the Centre for Citizenship Education Foundation, an expert in the field of education, and Ewa Lubczyńska, Head of Department at the MSCDN in Warsaw, talked about the Erasmus + project ‘TIC or trick’, factors for effective improvement and support for teachers with Aneta Gladys in the podcast. We invite you to listen to the podcast: link An interesting element of the promotion is a calendar for 2025, containing photos from educational trips to the partner countries Spain and Germany. Each month features a new photograph documenting joint initiatives and reminding us of the values of international cooperation. In order to reach out to the local community, teachers, principals and other potential stakeholders, we published an article describing the project, its objectives and key results on www.cozadzien.pl. We invite you [to read] the article.
Meritum Nr 3 – SZCZĘŚLIWA 🙂 SZKOŁA
#5 – STEAMcast – zakoduj historię przyszłości!
STEAMcast – zakoduj historię przyszłości! Czy nowym kierunkiem strategicznym dla edukacji będzie immersyjna edukacja historyczna? Jakie są jej cechy? Jak ją realizować? Czy jest to sposób na otwarcie dialogu z młodym pokoleniem? O przyszłości edukacji, nie tylko historycznej, z Magdaleną Hajduk Dyrektorem Biura Nowych Technologii IPN oraz prof. Marleną Plebańską rozmawia Paweł Łaszkiewicz. O praktycznym zastosowaniu immersyjnego nauczania będzie można dowiedzieć się więcej podczas wydarzenia HistHack – zakoduj historię przyszłości! przygotowanego w ramach Kongresu Pamięci Narodowej (13–15 kwietnia) przez Biuro Nowych Technologii IPN. Jest to pierwszy taki hackathon organizowany przez IPN. Uczestnicy, wykorzystując historię Polski, będą opracowywać nowatorskie rozwiązanie z wykorzystaniem najnowszych technologii. Zapraszamy do wysłuchania rozmowy! STEAMcast MSCDN · #5 – STEAMCAST – Zakoduj Historię Przyszłości
Błażej Helie – przyroda
Brak zajawki, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.
Harmonogram działań
Projekt Rozwijanie zdolności rozwiązywania problemów matematycznychpoprzez zwiększenie kreatywności uczniów i samodzielne formułowanie zadań do rozwiązania Rok 2025 Harmonogram działań: Placówki uczestniczące w projekcie Z wyżej wymienionych 47 placówek łącznie 136 nauczycieli uczestniczy w realizacji projektu w 2025 roku.
