Finałowy Turniej Szachowy w ramach projektu „Szachy w mazowieckiej szkole”
W Mazowieckiem Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Warszawie 4 grudnia odbył się Finałowy Turniej Szachowy w ramach projektu „Szachy w mazowieckiej szkole”. To już szóste takie wydarzenie, podczas którego zmierzyli się najlepsi zawodnicy Mazowsza – finaliści wydziałowych turniejów. Do naszej siedziby przybyło aż 91 zawodników pełnych energii i zapału do gry. Mimo że emocji nie było końca, to wszyscy zawodnicy z zaangażowaniem brali udział w kolejnych rundach. Dzieci rywalizowały w 3 grupach wiekowych: klasa II, III i IV – z osobną klasyfikacją dla chłopców i dziewczynek. Grano tempem 15 minut dla zawodnika na dystansie 7 rund systemem szwajcarskim. Wszyscy zawodnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy. Najlepsi zawodnicy w grupach otrzymali puchary, medale i nagrody. Wyniki VI Finałowego Turnieju Szachowego: Klasa II dziewczynki: I miejsce – Diana Ferenc ze Szkoły Podstawowej w Rakach II miejsce – Agata Borkowska ze Szkoły Podstawowej nr 11 w Siedlcach III miejsce – Alicja Kunikowska ze Szkoły Podstawowej w Stanisławowie Pierwszym, Klasa II chłopcy: I miejsce – Jakub Lewczuk ze Szkoły Podstawowej nr 8 w Siedlcach II miejsce – Antoni Ścipień z Publicznej Szkoły Podstawowej w Wierzchowinach III miejsce – Szymon Gamdzyk ze Szkoły Podstawowej w Rakach Klasa III dziewczynki: I miejsce – Aleksandra Wronka ze Szkoły Podstawowej w Brochowie II miejsce – Wiktoria Mundzik z Publicznej Szkoły Podstawowej w nr 2 w Przysusze III miejsce – Łucja Kasperek ze Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie Klasa III chłopcy: I miejsce – Kuba Snoch z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 2 w Przysusze II miejsce – Adam Gocłowski ze Szkoły Podstawowej w Wąsewie III miejsce – Aleksander Rzeszotarski ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Markach Klasa IV dziewczynki: I miejsce – Lilianna Michalak ze Szkoły Podstawowej nr 11 w Siedlcach II miejsce – Antonina Archacka ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Konstancinie Jeziornie III miejsce – Gabriela Dąbrowska ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Pułtusku Klasa IV chłopcy: I miejsce – Tymon Witowski ze Szkoły Podstawowej nr 8 w Siedlcach II miejsce – Jeremi Dyda ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Markach III miejsce – Seweryn Ługowski ze Szkoły Podstawowej w Zbuczynie Organizatorami turnieju był MSCDN oraz PZSzach. Wszystkim finalistom i uczestnikom turnieju gratulujemy osiągniętych wyników i życzymy dalszych sukcesów.
Relacja z II Finałowego Turnieju Warcabowego
3 grudnia odbył się II Finałowy Turniej Warcabowy, który zgromadził medalistów z etapu rejonowego. W turnieju wzięło udział 65 uczestników z całego województwa, reprezentujących klasy I-III ze szkół uczestniczących w projekcie. Atmosfera była pełna emocji i sportowej rywalizacji. Turniej rozpoczął się od uroczystego otwarcia, podczas którego organizatorzy przywitali wszystkich uczestników oraz ich opiekunów. Następnie przystąpiono do rozgrywek, które odbywały się w systemie szwajcarskim w trzech kategoriach wiekowych. Rozegrano 8 rund, a młodzi zawodnicy wykazali się nie tylko umiejętnościami strategicznymi, ale także ogromnym zaangażowaniem i duchem fair play. Pięciu zawodnikom udało się uzyskać kategorię V. Po zakończeniu wszystkich rozgrywek nastąpiło uroczyste wręczenie nagród. Każdy uczestnik otrzymał pamiątkowy dyplom, a najlepsi zawodnicy zostali uhonorowani medalami i pucharami. Wszyscy uczestnicy opuszczali turniej z uśmiechami na twarzach, pełni wrażeń i nowych doświadczeń. Nad sprawnym przebiegiem turnieju czuwali sędziowie z PZWarc Wioletta i Sylwester Fisikowscy oraz Łukasz Kosobudzki. Organizatorem wydarzenia było Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli przy wsparciu Polskiego Związku Warcabowego w ramach projektu „Warcaby w mazowieckiej szkole”. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy, a zwycięzców udekorowano medalami oraz wręczono im puchary i nagrody. Wszystkim zawodnikom serdecznie gratulujemy! Finaliści II Finałowego Turnieju Warcabowego Klasa I Dziewczynki: Chłopcy: I miejsce – Jakub Ługowski ze Szkoły Podstawowej w ZbuczynieII miejsce – Franciszek Kopacz ze Szkoły Podstawowej w BrzózemIII miejsce – Marcel Molęda z Publicznej Szkoły Podstawowej w Policznej Klasa II Dziewczynki: I miejsce – Maja Kołton z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 14 w RadomiuII miejsce – Aniela Rybicka ze Szkoły Podstawowej w IłowieIII miejsce – Lena Fiedorowicz ze Szkoły Podstawowej nr 31 w Warszawie Chłopcy: I miejsce – Wojciech Mateusiak ze Szkoły Podstawowej w KruszuII miejsce – Oskar Gonzalez Santiago ze Szkoły Podstawowej nr 31 w WarszawieIII miejsce – Filip Wyrębek ze Szkoły Podstawowej w Rzekuniu Klasa III Dziewczynki: I miejsce – Lena Tarnowska z Publicznej Szkoły Podstawowej w JanowieII miejsce – Dorota Garwolska ze Szkoły Podstawowej w BrzózemIII miejsce – Kamila Godlewska ze Szkoły Podstawowej w Nurze Chłopcy: I miejsce – Antoni Zajda z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 14 w RadomiuII miejsce – Jan Wyszkowski z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w LesznowoliIII miejsce – Alan Rutkowski ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Płocku
IX edycja konkursu Lekcje o Mazowszu
Samorząd Województwa Mazowieckiego we współpracy z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli zaprasza nauczycieli oraz pracowników instytucji realizujących zadania o charakterze edukacyjnym do udziału w IX edycji konkursu Lekcje o Mazowszu. Zadanie konkursowe polega na opracowaniu scenariusza zajęć z zakresu edukacji regionalnej. W bieżącej edycji przedsięwzięcia proponujemy ujęcie problematyki w perspektywie życia codziennego na Mazowszu. Oczekujemy na propozycje nie tylko z historią czy etnografią w tle, ale również w wymiarze np. socjologicznym, ekonomicznym, przyrodniczym – wczoraj, dziś i jutro. Dla autorów najlepszych scenariuszy przewidziane są nagrody w wysokości (netto): Nagrody zostaną przyznane w trzech kategoriach: dla I, II i III etapu edukacyjnego. Dodatkowo zaplanowano 6 wyróżnień łącznie we wszystkich kategoriach – po 500 zł każde. Najlepsze prace zostaną opublikowane w formacie książkowym i przekazane do wszystkich bibliotek szkolnych na Mazowszu. Termin nadsyłania prac upływa 23 marca 2025 roku. Szczegółowe zasady Konkursu określa załączony regulamin wraz z załącznikami • Regulamin konkursu Lekcje o Mazowszu • Załącznik nr 1 – Scenariusz zajęć edukacyjnych • Załącznik nr 2 – Formularz zgłoszenia • Załącznik nr 3 – Oświadczenie w sprawie ochrony danych osobowych Scenariusze nagrodzone i wyróżnione w poprzednich edycjach Konkursu dostępne są w bibliotekach szkolnych oraz wydziałach MSCDN, a także częściowo w Internecie: kontakt: iwona.moczydlowska@mscdn.edu.pl
11 I 2025 – Inkluzywność na lekcjach języka angielskiego: Praktyczne ćwiczenia oraz strategie pracy z uczniami.
Serdecznie zapraszamy nauczycieli języka angielskiego na stacjonarne warsztaty metodyczne organizowane przez MSCDN we współpracy z British Council pt. Inkluzywność na lekcjach języka angielskiego: Praktyczne ćwiczenia oraz strategie pracy z uczniami. Rodzaj zajęć: Warsztaty metodyczne – forma stacjonarnaCzas trwania: 6 godzin dydaktycznychProwadzenie – Alicja Sablik-Maciejewska – koordynator ds. uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w British Council, lektor i akredytowany trener umiejętności miękkich w BC.Termin: 11.01.2025 (sobota) godz. 9.00 – 14.15 Miejsce: Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Warszawie, ul. Świętojerska 9.Koszt udziału: BezpłatneCertyfikat: Uczestnicy otrzymają certyfikat potwierdzający aktywne uczestnictwo w zajęciach.Rekrutacja: Zgłoszenia elektroniczne do 7.01.2025 r. Podczas warsztatów omówimy metody i techniki pracy wspierające nauczanie języka angielskiego i umożliwiające tworzenie środowiska uczenia się sprzyjającego inkluzji i promocji podejścia zakładającego włączenie wszystkich uczniów w proces uczenia się. Porozmawiamy o tym, jak zapewnić uczniom równy dostęp do edukacji i uczestnictwa w zajęciach. Kontakt: Aneta Gładys – konsultant ds. języków obcych w MSCDN Wydział w Warszawie, e-mail aneta.gladys@mscdn.edu.pl; tel. 506 200 570.
Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji – relacje placówek
W tym roku szkolnym 2024/2025 MSCDN po raz kolejny włączyło się w społeczną akcję Europejskiego Towarzystwa Dysleksji, zapraszając do udziału przedszkola i szkoły z terenu Mazowsza. 8 października, zgodnie z ustaleniami Europejskiego Towarzystwa Dysleksji,był szczególnie wyróżniony jako Dzień Świadomości Dysleksji. Na nasze zaproszenie odpowiedziało 29 placówek, które podzieliły się swoimi doświadczeniami, dobrymi praktykami i przesłały relacje z podejmowanych działań na rzecz dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych. Tegoroczny temat przewodni Odkrywamy wyjątkowe historie osób z dysleksją pozwalał na pokazanie naszym uczniom i uczennicom, że ryzyko dysleksji czy dysleksja nie ogranicza w osiąganiu sukcesów i dążeniu do realizacji swoich planów i marzeń. To bardzo ważne i motywujące, szczególnie dla tych naszych podopiecznych, którzy na co dzień muszą mierzyć się z większymi lub mniejszymi trudnościami w uczeniu się, stale pokonując swoje kolejne bariery. Składamy serdeczne podziękowania Wszystkim Państwu – dyrektorom, nauczycielom, dzieciom i wszystkim osobom, które w Waszych placówkach zaangażowały się w tegoroczną akcję i przygotowały bardzo ciekawe i inspirujące relacje z podjętych działań. Konkursy, gazetki, zabawy, ćwiczenia, fiszki, plakaty, biuletyny, aktywne przerwy – jednym słowem działo się! Co dalej… Serdecznie zapraszam Mirosława Anna Pleskot Nauczycielka konsultantkads. edukacji wczesnoszkolnej i terapii pedagogicznej Zapraszamy do zapoznania się z przesłanymi relacjami Lista Szkół Lp. Nazwa i dane szkoły 1 Szkoła Podstawowa im. Zygmunta Krasińskiego w Opinogórze Górnej, Opinogóra Górna, ul. Zygmunta Krasińskiego 25 2 Szkoła Podstawowa im Św. Stanisława Kostki w Starym Gralewie, Stare Gralewo 13, 09-166 Gralewo 3 Szkoła Podstawowa w Dąbrówce 4 Szkoła Podstawowa im. Abp. A. J. Nowowiejskiego w Słupnie, Słupno 09-472 Słupno 5 Szkoła Podstawowa w Starych Proboszczewicach, ul. Floriańska 4, 09-412 Stare Proboszczewice 6 Zespół Szkolno-Przedszkolny w Książenicach, Aleja Eustachego Marylskiego 3, 05-825 Książenice 7 Publiczna Szkoła Podstawowa w Dąbrówce Warszawskiej, Dąbrówka Warszawska 117, 26-680 Wierzbica 8 Zespół Oświatowo-Wychowawczy w Białkach, Białki, ul. Diamentowa 1 08-110 Siedlce 9 Szkoła Podstawowa im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Grali-Dąbrowiźnie, Grala-Dąbrowizna 65 10 Miejskie Przedszkole nr 22 w Siedlcach, ul. Podlaska 8, 08-110 Siedlce 11 Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie, ul. Deotymy 37 12 Szkoła Podstawowa nr 362 w Warszawie, ul. Czumy 8 01-355 Warszawa 13 Szkoła Podstawowa nr 316 im. Astrid Lindgren w Warszawie, ul. Szobera 1/3, 01-318 Warszawa 14 Szkoła Podstawowa nr 314 im. Przyjaciół Ziemi, ul. Porajów 3, 03-188 Warszawa 15 Szkoła Podstawowa nr 257, ul. Podróżnicza 11 Warszawa 16 Szkoła Podstawowa nr 32 z Oddziałami Integracyjnymi im. Małego Powstańca, ul. Dow Bera Meiselsa 1, 01-190 Warszawa 17 Szkoła Podstawowa im. Polskich Olimpijczyków w Mysiadle, ul. Kwiatowa 28, 05-500 Mysiadło 18 Szkoła Podstawowa nr 343, ul. Stefana Kopcińskiego 7, 02-777 Warszawa 19 Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Brzózem, ul. Szkolna 20 05-300 Mińsk Mazowiecki 20 Zespół Szkolno–Przedszkolny im. Noblistów Polskich w Lesznowoli, ul. Szkolna 6, 05-506 Lesznowola 21 Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Mrokowie, ul. Marii Świątkiewicz 2a, 05-552 Mroków 22 Szkoła Podstawowa nr 364 im. Konstancji Markiewicz w Warszawie, M. E. Andriollego 1, 01-494 Warszawa 23 Szkoła Podstawowa nr 2 im. Kornela Makuszyńskiego w Legionowie, 05-120 Legionowo, ul. Jagiellońska 67 24 Szkoła Podstawowa nr 1 im. ks. Piotra Skargi, ul. Królewska 69; Milanówek 05-822 25 Szkoła Podstawowa z OI nr 280 w Warszawie, ul. Gorlicka 3 02-130 Warszawa 26 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 82 im. Jana Pawła II, ul. S. Konarskiego 20, 01-464 Warszawa 27 Szkoła Podstawowa nr 10 w Warszawie, ul. Jasielska 49/53 28 Szkoła Podstawowa nr 356 im. Ryszarda Kaczorowskiego w Warszawie
Scenariusze lekcji języków obcych stworzonych przez uczestników seminarium „Język sztuki”
Oddajemy w Państwa ręce 20 scenariuszy lekcji języków obcych stworzonych przez uczestników dwóch edycji seminarium „Język sztuki” zorganizowanego we współpracy z Muzeum Narodowym w Warszawie. Warsztaty w Galerii Wzornictwa Polskiego i Galerii Sztuki XIX w. miały na celu zachęcić nauczycieli do podejmowania działań twórczych i do prowadzenia oryginalnych zajęć językowych w muzeum. Warsztaty metodyczne w MSCDN pozwoliły natomiast odkryć potencjał dzieł sztuki na zajęciach językowych. Zapraszamy do lektury! Niech będzie inspirująca. Artystyczna wyprawa do Galerii Wzornictwa Polskiego, Agnieszka Pietruszkoj. niemieckiprzedszkole Landscape – an adventure, Grazyna Kańskaj. angielskiszkoła podstawowa Mój autoportret z Wyspiańskim, Magdalena Budzyńska, Agnieszka Kozakiewiczj. niemieckiszkoła podstawowa NAJPIĘKNIEJSZA czyli o tym, jak tworzyć stopień najwyższy przymiotnika/przysłówka, Aldona Składaniecj. francuskiszkoła podstawowa Poznajmy Wyspiańskiego, Magdalena Kudełkaj. angielskiszkoła podstawowa Przyjaciele – opisywanie osoby, Magdalena Mikołajewskaj. francuskiszkoła podstawowa Rooms and furniture, Anna Grzonkowskaj. angielskiszkoła podstawowa Straße in Berlin, Eliza Marcinkowskaj. niemieckiszkoła podstawowa Tematy polsko-francuskie w Muzeum Narodowym w Warszawie, Ewa Rysińskaj. angielskiszkoła podstawowa Uliczka w Hiszpanii, Katarzyna Tratkiewiczj. hiszpańskiszkoła podstawowa What is the Irish setter doing in Paris? – opisujemy zwierzę, Anna Szczyglewskaj. angielskiszkoła podstawowa Women and men in different life stages in art, Anna Karolakj. angielskiszkoła podstawowa Kuropatwy, bociany i ważki – w dziwnym ogrodzie…, Joanna Piotrak, Alicja Walczynaj. francuskiliceum ogólnokształcące Mój wymarzony dom, Hanna Jaroszukj. francuskiliceum ogólnokształcące Polish art. and the art of description, Małgorzata Szymańska-Abramczykj. angielskiliceum ogólnokształcące Polish Matura and Polish Painting, Małgorzata Malczykj. angielskiliceum ogólnokształcące Sztuka nocą, Irena Markuszewskaj. angielskiliceum ogólnokształcące Tell me what you know about me, Natalia Kryczkaj. angielskiliceum ogólnokształcące Sztuka nocą, Irena Markuszewskaj. angielskiliceum ogólnokształcące Tête-à-tête w ogrodzie, Anna Jarzębska, Anna Mądryj. angielski lub j. francuskiliceum ogólnokształcące Żywe obrazy – a not so still life, Anna Kotj. angielskiliceum ogólnokształcące
Heads Up – Zdrowie psychiczne młodzieży w szkole
Heads Up – Zdrowie psychiczne młodzieży w szkole, to międzynarodowy projekt badawczy finansowany ze środków programu Erasmus +. Projekt realizowany był w terminie od 1 września 2022 roku do 31 sierpnia 2024 roku, przy współpracy czterech instytucji: Fundacji Instytutu Matki i Dziecka w Warszawie (koordynator projektu), Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego (Polska), Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu (Czechy) oraz Uniwersytetu Pavla Jozefa Šafárika w Koszycach (Słowacja). Więcej…Home PL – Heads Up! Projekt skierowany był do nauczycieli klas IV-VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych, a także młodzieży szkolnej. W jego ramach powstał raport z badań, poradnik dla nauczycieli, komiks dla młodzieży, a także kampania społeczna mająca na celu normalizację debaty na temat kryzysu zdrowia psychicznego. 1.Raport: Doświadczenia nauczycieli z Polski, Czech i Słowacji w pracy z uczniem z depresją – Zobacz więcej… 2.Poradnik: Praktyczne wsparcie w pracy nauczyciela z uczniem w kryzysie zdrowia psychicznego – Zobacz więcej… 3. Komiksy 3.1.Taniec życia Historia Olgi, która doświadczyła kryzysu zdrowia psychicznego, ale się nie poddała – Zobacz więcej… 3.2. The game of life Historia Olafa, który stracił chęć życia, ale dzięki wspierającemu otoczeniu, podniósł się i wrócił do równowagi – Zobacz więcej… 4. Kampania 7 kroków do wzmocnienia zdrowia psychicznego i odnalezienia równowagi – Zobacz więcej…
