Aktywne wykorzystywanie e-materiałów na zajęciach szkolnych
Aktywne wykorzystywanie e-materiałów na zajęciach szkolnych Praca w środowisku Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. Internet jest naturalnym środowiskiem komunikacyjnym dzieci i młodzieży. W sieci uczniowie komunikują się, poszukują materiałów edukacyjnych, pomocy naukowych czy inspiracji. Chcemy przypomnieć Państwu o możliwości korzystania przez nauczycieli ze Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej oraz zamieszczonych na niej e-materiałów. Platforma ZPE (https://zpe.gov.pl/) to środowisko kształcenia – przyjazne, profesjonalne i bezpieczne narzędzie, które można wykorzystać do pracy z uczniami zdalnie i w szkole, uatrakcyjniając w ten sposób zajęcia. Wszystkie treści edukacyjne zamieszczone na platformie są dostępne na otwartej licencji Creative Commons, całkowicie bezpłatnie, można nich korzystać na każdym urządzeniu, w dowolnym miejscu o dowolnej porze. Materiały są także dostępne dla osób ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi. Szczególnie polecamy Państwu zapoznanie się z e-materiałami do kształcenia ogólnego i zawodowego. W zakładce: „Kształcenie ogólne” znajdują się e-materiały dotyczące wszystkich poziomów kształcenia i takich przedmiotów jak: język polski, matematyka, biologia, chemia, fizyka, geografia, informatyka, wiedza o społeczeństwie, jak również historia sztuki, filozofia, historia muzyki, język łaciński i kultura antyczna. Ciekawą opcją są także atrakcyjne w formie multimedialne e-materiały do doradztwa zawodowego dla różnych grup wiekowych (broszury, filmy o zawodzie, obudowa multimedialna w tym quizy, filmy promocyjne, wirtualne spacery, modele 3D), przedstawiające kompleksową informację zawodoznawczą. W zakładce „Kształcenie zawodowe” można znaleźć interaktywne i zgodne z aktualną podstawą programową e-materiały opracowane dla wybranych kwalifikacji i zawodów kształcenia zawodowego. Zachęcamy Państwa do zapoznania się z unikatowymi i ciekawymi e- materiałami do nauki języka obcego zawodowego (JOZ), zawierającymi m.in. animacje, komiksy, zdjęcia, rysunki, gry dydaktyczne, filmiki prezentujące typowe sytuacje zawodowe, słownik pojęć, odwołania do istniejących zasobów. E-materiały te dostępne są w języku angielskim, a część z nich także w językach: niemieckim, francuskim, hiszpańskim i rosyjskim. (oprac. Na podstawie rekomendacji Pana Marka Lewińskiego – Dyrektora Departamentu Funduszy Strukturalnych w MEN)
Terenowa edukacja przyrodnicza dzieci i młodzieży
Ministerstwo Klimatu i Środowiska zaprasza do udziału w bezpłatnej konferencji pt.: „Terenowa edukacja przyrodnicza dzieci i młodzieży”, która odbędzie się 13-15 listopada 2024 r. w Falentach koło Warszawy.Kontakt z przyrodą poprawia koncentrację i koordynację ruchową, pozwala zregenerować umysł i ciało, a bezpośrednia ekspozycja na przyrodę jest niezbędna dla optymalnego rozwoju oraz zdrowia fizycznego i emocjonalnego dzieci i młodzieży. Pomimo to Uczniowie polskich szkół zbyt rzadko uczestniczą w zajęciach w terenie, a także w niewystarczającym stopniu realizują na lekcjach bezpośrednie obserwacje przyrodnicze. Jak do tego doszło, dlaczego to tak istotne i co możemy z tym zrobić? Tematy wystąpień i warsztatów:1. Inspirująca edukacja – jak aktywnie uczyć o różnorodności biologicznej.2. Środowisko przyrodnicze w najbliższej okolicy szkoły. Jak je wykorzystać?3. Czym jest czwarta przyroda? Potencjał roślinności ruderalnej, która odradza się i rozwija nawet na najbardziej zniszczonych przez człowieka terenach.4. Wykorzystanie potencjału parków miejskich w edukacji nt. różnorodności biologicznej.5. Turystyka przyrodnicza i edukacja w parkach narodowych na przykładzie Tatrzańskiego Parku Narodowego.6. Etyka środowiskowa „Leave No Trace”. Miejsce konferencji:Ośrodek Konferencyjno-Szkoleniowy4 Żywiołyal. Hrabska 4, 05-090 Raszyn-Falenty (w sąsiedztwie Rezerwatu Przyrody Stawy Raszyńskie) Udział w wydarzeniu jest bezpłatny. Organizator pokrywa koszty noclegu i wyżywienia. Zapewniamy transport z centrum Warszawy do miejsca konferencji.Obowiązuje formularz rejestracyjny ze względu na ograniczoną liczbę miejsc:https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=5x2X3DtFc0iTGvXDBsMhe9DDEsWcA9VNmA30hiRwaqpUQkJGVkZCMUZURk45TUlGQkZKWjROQVhMNC4uZgłoszenia zbieramy do 27 października 2024 r. lub do wyczerpania miejsc. Kontakt w sprawach konferencji: Karolina Cybul, Departament Edukacji i Komunikacji – karolina.cybul@klimat.gov.pl
CLIL – Zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe
Serdecznie zapraszamy nauczycieli wszystkich języków obcych oraz zainteresowanych tematem do udziału w nowej, autorskiej sieci współpracy i samokształcenia pt. „CLIL – Zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe„. Proponowana forma doskonalenia umożliwia uczestnikom twórczą wymianę doświadczeń, przykładów dobrych praktyk oraz wsparcie ekspertów zewnętrznych w zakresie stosowania metody CLIL w nauczaniu. Sieć jest realizowana we współpracy z Goethe-Institut w Krakowie oraz PSNJN Oddział w Radomiu. Zaplanowano realizację następujących modułów: 1. Istota i formy zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego (CLIL)2. Planowanie lekcji języka obcego zgodnie z zasadami CLIL3. Wymiana doświadczeń i przykłady dobrych praktyk w zakresie zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego. Oprócz spotkań online zaplanowano pracę asynchroniczną w zespole TEAMS. Zaletą tej formy doskonalenia jest możliwość czerpania z doświadczeń i wiedzy nauczycieli oraz zewnętrznych ekspertów, także zagranicznych, dzięki współpracy z Goethe-Institut, stały dostęp do materiałów oraz certyfikat po zakończeniu pracy sieci w wymiarze 20 godzin. Warto poznać metodę CLIL, ponieważ interdyscyplinarne podejście jest jednym z podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025. Koordynatorem sieci współpracy i samokształcenia jest Jolanta Bilska-Sulima – nauczyciel konsultant w zakresie języków obcych (jolanta.bilska.sulima@mscdn.edu.pl). Link do zapisów: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/26090/o/-2/w/Radom
Germaniści bez granic – międzynarodowa sieć współpracy
Serdecznie zapraszamy nauczycieli języka niemieckiego do skorzystania z 4. edycji autorskiej formy doskonalenia MSCDN Wydział w Radomiu – sieci współpracy i samokształcenia – Germaniści bez granic, która będzie realizowana w języku niemieckim. Partnerami sieci są: Deutsche Auslandsgesellschaft w Lübeck oraz Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego Oddział w Radomiu.Celem sieci jest upowszechnianie i aktualizacja wiedzy realioznawczej o krajach niemieckojęzycznych, stworzenie przestrzeni dla nauczycieli do aktywnego używania języka niemieckiego poprzez możliwość komunikacji z zagranicznymi (niemieckojęzycznymi) partnerami oraz międzynarodowa wymiana doświadczeń i rozwiązań dydaktycznych w zakresie nauczania języka niemieckiego. W bieżącym roku szkolnym będą realizowane następujące treści:1. Aktualny wizerunek krajów niemieckojęzycznych.2. Nauczanie i uczenie się języka niemieckiego na świecie – rozwiązania dydaktyczne i wychowawcze.3. Dzielenie się doświadczeniem i umiejętnościami w zakresie realioznawstwa obszaru niemieckojęzycznego.Realizacja sieci odbywa się zdalnie w aplikacji TEAMS oraz na platformie ZOOM.Zapraszamy do rozwijania swoich pasji i umiejętności w zakresie nauczania języka niemieckiego.Koordynator sieci: Jolanta Bilska-Sulima – Nauczyciel konsultant w zakresie języków obcych (jolanta.bilska.sulima@mscdn.edu.pl) Link do zapisów: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecej1/id/25903/o//w/Radom
Wakacje z szachami edycja 2023/2024 już za nami…
Zajęcia „Wakacje z szachami” w ramach projektu Szachy w mazowieckiej szkole Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli we współpracy z Polskim Związkiem Szachowym odbyły się w roku szkolnym 2023/2024 w dwóch szkołach:– Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14 Integracyjna im. Jana Pawła II w Radomiu w dniach 1 – 5 lipca 2024 r.,– Publiczna Szkoła Podstawowa im. bł. ks. prof. Franciszka Rosłańca w Wyśmierzycach w dniach 8 – 12 lipca 2024 r.Zajęcia z dziećmi prowadzili nauczyciele – uczestnicy projektu Szachy w mazowieckiej szkole: PSP nr 14 w Radomiu – pani Anna Prawda, PSP w Wyśmierzycach– pan Marcin Dygant oraz instruktor szachowy z Polskiego Związku Szachowego – pan Michał Nowotnik.Podczas zajęć dzieci poznawały tajniki gry w szachy oraz rozgrywały partie szachowe z użyciem zegarów. Dzieci miały też okazję do sprawdzenia się w grze terenowej” z wykorzystaniem szachów ogrodowych, przygotowania szachowych T – shirtów a także do gier i zabaw na placu zabaw i sali gimnastycznej oraz w sali informatycznej.Na zakończenie zajęć wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy z rąk koordynatora projektu – pani Joanny Rutki. Dzieci bawiły się świetnie. Aż trudno im było uwierzyć, że tydzień minął tak szybko. Dziękujemy za wspólną szachową przygodę. https://www.facebook.com/szkolawysmierzyce/?locale=pl_PL https://www.facebook.com/psp14.radom/?locale=pl_PL
Konferencja „Edukacja z klimatem i wyobraźnią” – fotorelacja
Konferencja „Edukacja z klimatem i wyobraźnią”, która odbyła się 21 maja 2024 r. w MSCDN Wydział Radomiu, była doskonałą okazją do poszerzenia wiedzy na temat jednego z największych wyzwań XXI wieku, jakim jest zmiana klimatu. Wydarzenie zgromadziło liczną grupę nauczycieli poszukujących inspiracji do prowadzenia edukacji klimatycznej na wszystkich przedmiotach i poziomach nauczania. Uczestnicy mieli okazję wysłuchać wykładów znakomitych prelegentów. Dr hab. Agnieszka Latocha-Wites, prof. Uniwersytetu Wrocławskiego omówiła powiązania jakie zachodzą między zmianami krajobrazu a efektami klimatycznymi. Dr hab. Joanna Angiel, prof. Uniwersytetu Warszawskiego, zabrała słuchaczy w fascynującą podróż po Wiśle, ukazując jej różnorodne oblicza. Z kolei dr Bożena Kicińska, prof. Uniwersytetu Warszawskiego, przedstawiła praktyczne sposoby łagodzenia problemów wynikających ze specyfiki klimatu miasta. Dr Łukasz Kurowski ze Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie poruszył temat wpływu zmiany klimatu na gospodarkę światową. Ważnym elementem konferencji było podkreślenie, że każdy z nas może mieć realny wpływ na ochronę środowiska. Dr hab. Tomasz Wites, prof. Uniwersytetu Warszawskiego, zachęcał uczestników do podejmowania świadomych decyzji w życiu codziennym, które zmniejszają obciążenie środowiska. Uczestnicy konferencji otrzymali sadzonki dębu oraz cenne materiały dydaktyczne, które pomogą im w prowadzeniu edukacji klimatycznej w szkołach. Konferencja „Edukacja z klimatem i wyobraźnią” to wydarzenie, które pokazuje, że edukacja klimatyczna staje się coraz ważniejsza. Konieczne jest, abyśmy wszyscy angażowali się w działania na rzecz ochrony klimatu, a edukacja jest jednym z najważniejszych narzędzi, jakie mamy do dyspozycji. Przygotowanie i prowadzenie wydarzenia: Hanna Habera, Anna Janowska, Jolanta Kubik, Agnieszka Taborek. Realizacja: MSCDN Wydział w Radomiu.
Warsztaty terenowe w Puszczy Kozienickiej – relacja
Warsztaty terenowe w Puszczy Kozienickiej inspirują nauczycieli! Puszcza Kozienicka stała się zieloną klasą dla nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych przedmiotów edukacji przyrodniczej oraz wszystkich zainteresowanych tematem. Podczas warsztatów terenowych, które odbyły się 25 maja 2024 r., uczestnicy odkrywali bogactwo przyrody i kultury tego wyjątkowego regionu. Pierwszym przystankiem na trasie zajęć, była Izba Dydaktyczno-Muzealna Puszczy Kozienickiej w Augustowie. W jej gościnnych progach, nauczyciele mogli zgłębić historię i znaczenie puszczy, poznać jej charakterystyczną florę i faunę, a także zapoznać się z bogatą kolekcją eksponatów przyrodniczych. Szczególną uwagę przykuły informacje dotyczące Królewskich Źródeł, rezerwatu przyrody, który był kolejnym punktem programu. W Rezerwacie Przyrody Królewskie Źródła uczestnicy warsztatów podziwiali malownicze źródliska rzeki Zagożdżonki, spacerowali ścieżką edukacyjną, poznając różnorodność ekosystemów puszczy i ich znaczenie dla ochrony środowiska. Doświadczeni przedstawiciele Kozienickiego Parku Krajobrazowego i Nadleśnictwa Kozienice dzielili się swoją wiedzą i pasją do przyrody, inspirując nauczycieli do tworzenia angażujących lekcji, które wprowadzą uczniów w fascynujący świat przyrody i kultury regionu. Warsztaty terenowe w Puszczy Kozienickiej okazały się niezwykle ciekawym doświadczeniem. Nauczyciele zdobyli nie tylko cenną wiedzę i praktyczne wskazówki, jak wykorzystać bogactwo przyrodnicze i kulturowe Puszczy Kozienickiej, ale również mnóstwo pomysłów na to, jak uczynić swoje lekcje bardziej atrakcyjnymi dla uczniów.
Jan Kochanowski i śmierć w renesansie
Serdecznie zapraszamy na konferencję „Jan Kochanowski i śmierć w renesansie”, organizowaną w dniach 6-7 czerwca br. przez LGD Stowarzyszenie „Dziedzictwo i Rozwój” oraz Muzeum Regionalne w Zwoleniu. Śmierć w sposób szczególny naznaczyła życie i twórczość autora „Trenów”. Tragiczne wydarzenia, takie jak zamordowanie dziadka, sędziego grodzkiego radomskiego Jana Kochanowskiego (1507), po którym poeta otrzymał imię, przypuszczalna śmierć części rodzeństwa w wieku dziecięcym (siostra Anna i przyrodni brat Stanisław), śmierć ojca, sędziego ziemskiego sandomierskiego Piotra (1547) w okresie studiów krakowskich oraz matki, Anny Białaczowskiej (1557) podczas jego włoskich peregrynacji, wpłynęły na jego twórczość. Śmierć Erazma Kretkowskiego (1558), z którą wiąże się debiut literacki poety, uwiecznione we „Fraszkach” zgony przyjaciół, dworzan i dostojników „okresu dworskiego”, śmierć króla (1572), kończąca pewien etap kariery, śmierć brata, pisarza ziemskiego sandomierskiego Kaspra (1576), któremu poeta tak wiele zawdzięczał („straciliśmy nie tak brata, jako właśniej ojca”), a także śmierć ukochanej córki Urszulki (1579), kolejnej córki Anny (1580) oraz mord na szwagrze Jakubie Podlodowskim (1583), przyspieszający zgon samego poety (1584) – wszystkie te wydarzenia znalazły swoje odzwierciedlenie w jego dziełach. Przypadająca w tym roku 440. rocznica śmierci Jana Kochanowskiego sprzyja podjęciu dyskusji na temat przemijania, zarówno w życiu, jak i w twórczości poety. Wystąpienia zaplanowane na czas konferencji z pewnością zainteresują każdego, kto choć raz rozmyślał nad tymi zagadnieniami. Szczegółowych informacji udziela Maria Trzos (maria.trzos@mscdn.edu.pl). Serdecznie zapraszamy!
Zajęcia terenowe w Muzeum Wsi Radomskiej – podsumowanie
Piękna, słoneczna pogoda była doskonałą okazją, by zobaczyć i odkryć bogactwo przyrodnicze Muzeum Wsi Radomskiej. W dniu 27 kwietnia 2024 r. nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych (głównie przedmiotów przyrodniczych, edukacji wczesnoszkolnej, historii, przedmiotów zawodowych, …) uczestniczyli w terenowej lekcji muzealnej. Wiosenny spacer z informacjami o walorach przyrodniczych skansenu zorganizowało Muzeum Wsi Radomskiej wspólnie z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Radomiu. Nauczyciele z pewności przekażą swoim uczniom informacje zdobyte podczas zajęć. Krótki filmik: https://www.facebook.com/watch/?v=446973327803896
Fotorelacja po spotkaniu z Szymonem Wykrotą
Za nami wyjątkowe seminarium zorganizowanym przez MSCDN Wydział w Radomiu. Spotkanie poświęcone było fascynującym fotografiom Szymona Wykroty, który ukazuje nasze miasto z różnych perspektyw. To była niezwykła podróż przez przeszłość i teraźniejszość Radomia. Artysta uchwycił piękno ukryte w codziennych miejscach. Jego obrazy z podwórek i klatek schodowych odsłaniają tajemnice, które często umykają naszej uwadze. Pokazał nam również dobrze znane miejsca Radomia, ale w zupełnie nowym świetle. To jakbyśmy patrzyli na nie po raz pierwszy. Wróciliśmy do miejsc, które kiedyś były świadkami ważnych wydarzeń. Szymon Wykrota ukazał je jako żywe świadectwo historii naszego miasta. Spotkanie okazało się niezwykle inspirujące i pokazało, że Radom to nie tylko miejsce na mapie. To zbiór historii, emocji i ludzkich losów. Dzięki Szymonowi Wykrocie możemy zobaczyć je w nowym świetle. Dziękujemy serdecznie za niezapomniane wrażenia i waszą obecność!
