Klasa Przyszłości – konferencja podsumowująca
Klasa Przyszłości – konferencja podsumowująca 18 czerwca 2025r. w naszym wydziale odbyła się konferencja będąca podsumowaniem projektu „Klasa Przyszłości”. Jest to pierwszy, pilotażowy projekt, który został zrealizowany w dynamicznie rozwijającej się Pracowni Aktywnej Edukacji STEAM. Co nam się udało osiągnąć? Pierwszy etap projektu – szkolenia nauczycieli z wykorzystania nowoczesnego sprzętu technologicznego do pracy w modelu STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) – przebiegł znakomicie! Na wyposażeniu pracowni znajdują się klocki LEGO SPIKE PRIME, roboty edukacyjne, długopisy i drukarka 3D, mikrokomputery Micro:bit oraz gogle VR, a więc przed uczestnikami i uczestniczkami szkoleń stało szereg wyzwań związanych z wykorzystaniem takich zasobów do celów edukacyjnych. Jak przeprowadzić język polski, geografię czy matematykę, dysponując nowymi technologiami? Nauczyciele ze Szkół Specjalnych im. Jędrzeja Śniadeckiego w Radomiu, Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii oraz Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Jaroszkach już wiedzą! Lekcje w Pracowni Aktywnej Edukacji To możliwe! W drugiej fazie projektu nauczyciele przyjeżdżali do Pracowni Aktywnej Edukacji STEAM wraz ze swoimi uczniami, aby tu na miejscu przeprowadzić nietypową lekcję języka polskiego, matematyki, geografii, biologii czy historii. Uczniowie byli zachwyceni i zaangażowani. Efekty ich działalności można zobaczyć na zdjęciach. I to nie jest nasze ostatnie słowo! Już dzisiaj zapraszamy szkoły, które chciałyby w przyszłym roku dołączyć do naszego projektu! Bliższych informacji udzielają: Emilia Szwarc,emilia.szwarc@mscdn.edu.pl Wojciech Wytyk,wojciech.wytyk@mscdn.edu.pl
Ekocyrkularni – konkurs ekologiczny dla szkół i przedszkoli
Samorząd Województwa Mazowieckiego serdecznie zaprasza przedszkola, szkoły podstawowe i ponadpodstawowe z województwa mazowieckiego do wzięcia udziału w IV edycji „Konkursu popularyzującego wiedzę o gospodarce o obiegu zamkniętym Ekocyrkularni”. Konkurs realizowany przez Departament Gospodarki Odpadami, Emisji i Pozwoleń Zintegrowanych, ma na celu promowanie gospodarki cyrkularnej (obiegu zamkniętego) oraz ukazanie i docenienie pomysłowych i oryginalnych pozalekcyjnych aktywności szkół i nauczycieli z województwa mazowieckiego w tym zakresie. Pomimo, że tematyka wydaje się trudna i specjalistyczna to dotyczy zagadnień i aktywności szkół, które otaczają każdego z nas i są z pewnością realizowane w przedszkolach i szkołach. Szczegóły na stronie konkursu: https://mazovia.pl/pl/konkursy/ekocyrkularni-konkurs-popularyzujacy-wiedze-o-gospodarce-o-obiegu-zamknietym.html
VI edycja konkursu fotograficznego „Odkrywamy nasze dziedzictwo” – Dziedzictwo wody
Wystartowała kolejna edycję konkursu fotograficznego „Odkrywamy nasze dziedzictwo”. Tematem przewodnim VI edycji jest dziedzictwo wody – rozumiane zarówno jako element przyrody, jak i nośnik wartości kulturowych i historycznych. Konkurs ma na celu popularyzację wiedzy o wodzie jako istotnym elemencie dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego oraz zachęcenie do refleksji nad jej znaczeniem we współczesnym świecie. Osoby amatorsko sięgające po aparat, mogą zgłaszać fotografie ukazujące m.in. krajobrazy wodne łączące elementy przyrody i dziedzictwa kulturowego, zabytki hydrotechniczne, miejskie i wiejskie przestrzenie związane z wodą. Zgłoszenia można przesyłać do 7 lipca 2025 r. Wszelkie informacje, regulamin i formularze zgłoszeniowe dostępne są na stronie: https://mazovia.pl/pl/konkursy/vi-edycja-konkursu-fotograficznego-odkrywamy-nasze-dziedzictwo.html Ilustracja przedstawia obraz Władysława Podkowińskiego pt. Krajobraz ze strumieniem, 1893, zbiory Muzeum Narodowe w Warszawie, źródło: Wikimedia Commons.
CYFROWA TRANSFORMACJA W EDUKACJI – najnowszy numer MERITUM poleca się do lektury
Edukacja w środowisku – klucz do efektywnego nauczania
Edukacja w środowisku, zwana także edukacją outdoorową, to niezwykle skuteczna metoda nauczania, która pozwala uczniom na bezpośredni kontakt z naturą, historią i kulturą. Dzięki nauce poza tradycyjną klasą uczniowie mogą lepiej zrozumieć otaczający ich świat, rozwijać umiejętność obserwacji, analizy oraz samodzielnego myślenia. Tego typu podejście sprzyja również większemu zaangażowaniu i motywacji do nauki.Z potrzeby popularyzacji tej metody oraz doskonalenia warsztatu pedagogicznego nauczycieli, Zespół Edukacji Przyrodniczej Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Wydział w Radomiu, zorganizował zajęcia terenowe w Chęcinach zatytułowane „Edukacja w środowisku, czyli jak przygotować grę terenową?”.W wydarzeniu wzięło udział 20 nauczycieli, którzy zgłębiali zagadnienia związane z edukacją outdoorową. Program obejmował analizę podstawy programowej przedmiotów edukacji przyrodniczej, wskazując sposoby realizacji treści dydaktycznych poprzez aktywne działaniaw terenie. Uczestnicy poznali zasady projektowania gier terenowych, ich zastosowanie w edukacji oraz metody skutecznego przygotowania scenariusza.Kluczowym punktem szkolenia była praktyczna gra terenowa w Chęcinach, która pozwoliła nauczycielom doświadczyć na własnej skórze zalet tej formy nauki. Dodatkowo zwiedzili Klasztor Ojców Franciszkanów, Kamienicę „Niemczówka”, Synagogę oraz Zamek Królewski, analizując ich potencjał edukacyjny i możliwości wykorzystania w pracy dydaktycznej z uczniami.Uczestnicy zgodnie podkreślali, że edukacja w środowisku to nie tylko ciekawy sposób na urozmaicenie zajęć, ale przede wszystkim skuteczna metoda rozwijania pasji i kreatywności uczniów. Możliwość nauki poprzez bezpośrednie doświadczenie oraz kontakt z historią sprawia, że przyswajanie wiedzy staje się bardziej naturalne i trwałe. Dzięki interaktywnym formom edukacji, takim jak gra terenowa, uczniowie angażują się w proces poznawczy, rozwijają zdolność logicznego myślenia oraz uczą się współpracy. Nauczyciele biorący udział w szkoleniu zwrócili uwagę na to, że taki sposób nauczania inspiruje do eksperymentowania z metodami dydaktycznymi oraz lepszego dostosowania treści do możliwości i zainteresowań uczniów.
eTwinning – cykl szkoleń
Zapraszamy na cykl szkoleń z programu eTwinning dla nauczycieli języków obcych chcących realizować podstawę programową metodą projektu w programie eTwinning: 1. Nauczanie języków obcych z programem eTwinning – możliwości programu dla nauczyciela, uczniów i szkoły, przykłady projektów eTwinning, rejestracja, pierwsze kroki na platformie, doskonalenie zawodowe, awans zawodowy 2. Projekt eTwinning – założenia dobrego projektu, zasady i proces rejestracji projektu na platformie ESEP, pomysły na projekt, narzędzia do wyszukiwania partnerów współpracy 3. Projekt na Twinspace – przestrzeń Twinspace do współpracy, spotkań, dzielenia się swoją pracą w projektach eTwinning na platformie ESEP 4. Narzędzia do realizacji projektów eTwinning – narzędzia TIK na każdym etapie projektu. Rekomendujemy ukończenie całego cyklu szkoleń w podanej kolejności. Prowadząca: Katarzyna Drabarek – doradca metodyczny ds. języka niemieckiego, ambasador programu eTwinning; Linki do zapisów: 1. 15-01-2025 16:00-20:00 Nauczanie języków obcych z eTwinning https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecejonline2/id/27331/o//w/Siedlce 2. 12-03-2025 16:00-20:00 Projekt eTwinning https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecejonline2/id/27329/o//w/Siedlce 3. 02-04-2025 16:00-20:00 Projekt na Twinspace https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecejonline2/id/27327/o//w/Siedlce 4. 21-05-2025 16:00-20:00 Narzędzia TIK do realizacji projektów eTwinning https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecejonline2/id/27328/o//w/Siedlce
Udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej – szkolenie
Serdecznie zapraszamy nauczycielki/nauczycieli do udziału w szkoleniu z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, które odbędzie się 09.06.2025 (online) oraz 12.06.2025 (stacjonarnie) w MSCDN Wydział Radom ul. Kościuszki 5ACelem szkolenia jest przekazanie uczestnikom wiedzy teoretycznej oraz praktycznych umiejętności niezbędnych do udzielenia pomocy osobie poszkodowanej w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia, do czasu przybycia służb ratunkowych.Szkolenie wpisuje się realizację kierunku 1. Edukacja prozdrowotna w szkole — kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy. Link do zapisów https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/28551/o/-2/w/RadomOsoba odpowiedzialna: Iwona Krukowska iwona.krukowska@mscdn.edu.pl
Malwa w Mieście – projekt przyrodniczy
Organizacja Społeczna „Piękna Planeta” zaprasza szkoły i przedszkola na terenie Radomia i okolic do realizacji projektu przyrodniczego „Malwa w Mieście”. Projekt obejmuje działania na rzecz ochrony bioróżnorodności planety. Polega na wspólnym posianiu malw jako pokarmu dla trzmieli i innych dzikich owadów zapylających. Koordynatorka projektu udostępnia bezpłatnie nasiona malw i wspiera merytorycznie (również bezpłatnie) w wyborze miejsca do posiania oraz w samym posianiu. Relację z akcji możemy umieścić na profilu projektu https://www.facebook.com/MalwawMiescie. Zapraszam do udziału w tej przemiłej akcji, której efektem będą kwitnące malwy i zadowolone owady zapylające oraz radość dzieci. Anna Lipiec – koordynator projektu „Malwa w Mieście” – Piękna Planeta-Organizacja Społeczna Kontakt – tel. 506 765 015
Podsumowanie projektu „Tydzień Neuroróżnorodności”
📣 Podsumowanie projektu „Tydzień Neuroróżnorodności – Szkoła Przyjazna Różnym Umysłom” w MSCDN Radom W maju 2025 roku zakończył się projekt „Tydzień Neuroróżnorodności – Szkoła Przyjazna Różnym Umysłom”, organizowany przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Radomiu. Celem inicjatywy było zwiększenie świadomości na temat neuroróżnorodności oraz promowanie działań wspierających uczniów o nietypowym profilu sensorycznym i rozwijających się w spektrum autyzmu . W projekcie uczestniczyło siedem szkół z powiatu radomskiego: 1. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Henryka Sienkiewicza w Rogolinie 2. Publiczna Szkoła Podstawowa w Wólce Tyrzyńskiej 3. Publiczna Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi i Sportowymi Nr 5 im. Jana Pawła II w Pionkach 4. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Żołnierzy Armii Krajowej 72 Pułku Piechoty w Mniszku 5. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Natolinie 6. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Wolanowie 7. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Cerekwi Podsumowanie projektu odbyło się 28 maja 2025 roku w siedzibie MSCDN w Radomiu. Spotkanie rozpoczęły wystąpienia doradczyń MSCDN – Renaty Żabickiej i Izabeli Jasek, które podkreśliły znaczenie dostosowań edukacyjnych i inkluzyjnego podejścia w pracy z uczniami. Następnie przedstawiciele szkół zaprezentowali działania wdrożone w ramach projektu, dzieląc się swoimi doświadczeniami i sukcesami. Dzięki zaangażowaniu nauczycieli, uczniów i rodziców, projekt przyczynił się do budowania bardziej otwartego i wspierającego środowiska edukacyjnego. Gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za ich wkład w promowanie neuroróżnorodności w szkołach!
Rusza V edycja konkursu „Renowacja Roku Zabytków Mazowsza”
Rusza V edycja konkursu „Renowacja Roku Zabytków Mazowsza” Samorząd Województwa Mazowieckiego ogłasza piątą edycję konkursu „Renowacja Roku Zabytków Mazowsza”. To szansa na docenienie i nagrodzenie najlepszych prac konserwatorskich i restauratorskich przy obiektach zabytkowych w regionie. Konkurs rozgrywa się w dwóch kategoriach: zabytków wpisanych do rejestru oraz obiektów z gminnej ewidencji zabytków. Zgłoszenia przyjmowane będą od 2 czerwca do 28 lipca 2025 r. Łączna pula nagród wynosi ponad 100 tys. zł. Regulamin, formularz zgłoszeniowy i wszelkie informacje dostępne są na stronie: https://mazovia.pl/pl/konkursy/renowacja-roku-zabytkow-mazowsza-v-edycja-konkursu.html
