Wyniki konkursu ZOObacz mnie, tu jestem!
Po długich rozmowach i burzliwych dyskusjach oraz pod czujnym wzrokiem płazów i gadów podjęliśmy wspólnie z ZOO Płock decyzję, aby przyznać nagrody w konkursie ZOObacz mnie, tu jestem! WYNIKI Szkoły podstawowe I Miejsce: Emilia Kondracka – Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Dzierzążni I Miejsce: Katarzyna Cyls – Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Radzanowie II Miejsce: Miłosz Suliński – Szkoła Podstawowa im. Armii Krajowej nr 2 w Sierpcu III Miejsce: Wojciech Okrasa – Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Dzierzążni Wyróżnienie: Daria Grzelak – Szkoła Podstawowa im. Armii Krajowej nr 2 w Sierpcu Szkoły ponadpodstawowe I miejsce: Zofia Ratkowska – III LO im. Marii Dąbrowskiej w Płocku I miejsce: Weronika Amelia Pachniewska IIITR – Zespół Szkół Usług i Przedsiębiorczości w Płocku II miejsce: Dominika Laskowska – IV LO im. Bolesława Krzywoustego w Płocku III miejsce: Wiktoria Gorsiak – IV LO im. Bolesława Krzywoustego w Płocku. GRATULUJEMY! Nagrody wręczymy 22 kwietnia 2026 r. o godz. 11.30 w ZOO Płock. Do zobaczenia!
Szkoła wobec uzależnień dzieci i młodzieży
Matematyczny pomocnik, czyli polsko-ukraiński słowniczek pojęć matematycznych dla uczniów i nauczycieli szkoły podstawowej
Wszystkim nauczycielom i uczniom z Ukrainy, którzy uczą się polskich szkołach, polecamy najnowszy, autorski słowniczek pojęć matematycznych opracowany przez Olenę Ovdiienko, nauczycielkę przyrody oraz pracownika wspierającego uczniów z doświadczeniem migracji w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 23 im. Armii Krajowej w Płocku. Pani Olena od 2022 roku prowadzi zajęcia dla dzieci z Ukrainy z zakresu przedmiotów przyrodniczych oraz ścisłych i to ona była pomysłodawczynią Matematycznego pomocnika, którego zostaliśmy Wydawcą. Jak przekonuje autorka publikacji, Polsko-ukraiński słowniczek pojęć matematycznych ułatwi uczniom z Ukrainy zrozumienie poleceń i treści zadań matematycznych w języku polskim. Pomoże im szybciej przyswoić nowe słownictwo oraz zmniejszy trudności językowe podczas nauki i rozwiązywania zadań. Dzięki temu uczniowie będą mogli aktywnie uczestniczyć w lekcjach i stopniowo rozwijać swoje kompetencje matematyczne i językowe. Logiczna kolejność przedstawiania materiału w zależności od klasy pozwoli uczniom i ich rodzicom zrozumieć, jaką terminologię matematyczną powinien znać uczeń, który dołączył do polskiego systemu edukacji w klasie V, a jaką w klasie VII. I jak dodaje – słowniczek może być przydatny nawet dla uczniów techników w pierwszym roku nauki. Polecamy!
Studio 108
Studio 108 WYDARZENIA Przegadulec Polecamy Studio 108 Porozmawiajmy o magii… Szkolnej magii Magazyn edukacyjny: Relacje i emocje – dlaczego są tak ważne we współczesnej szkole Konkursy dla uczniów – interesujący pomysł i dobra współpraca to podstawa Magazyn edukacyjny: Jak nadać edukacji bardziej atrakcyjne oblicze WYDARZENIA Film podsumowujący 20 lat działań MSCDN Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego Przegadulec PROGRAM ERASMUS PLUS Z PERSPEKTYWY UCZNIA Polecamy Psychologicznie, pedagogicznie, porozmawiajmy o tym… – konflikty między dziećmi Psychologicznie Pedagogicznie, porozmawiajmy o tym… – zanieczyszczenie światłem Psychologicznie Pedagogicznie, porozmawiajmy o tym… – wsparcie dziecka w wyborze drogi zawodowej
Reforma26. Kompas Jutra
Czas na 7. edycję Budżetu Obywatelskiego Mazowsza!
Jak nowe technologie zmieniają edukację. Najnowszy numer Meritum już na Was czeka!
3 II 2026 r. – Stwórz drzewo genealogiczne i zakwitnij
Tuż po feriach, 3 lutego 2026 r., o godz. 14.00, zapraszamy nauczycieli zainteresowanych szerszym włączaniem w zajęcia szkolne tematyki genealogicznej i historii regionu na spotkanie w Archiwum Państwowym w Płocku, ul. Kazimierza Wielkiego 9b – Bez korzeni nie zakwitniesz – źródła genealogiczne i heraldyczne w edukacji szkolnej. Stwórz drzewo genealogiczne i zakwitnij. W programie, m.in. praktyczne podpowiedzi, jak poznawać historię swojej rodziny, jak poszukiwać źródeł i umiejętnie je wykorzystywać. Uczestnicy spotkania uzyskają też szczegółowe informacje dotyczące 5. edycji konkursu genealogicznego dla klas IV-VIII „Bez korzeni nie zakwitniesz”. ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIA Spotkanie poprowadzi znakomita edukatorka, Pani Magdalena Młodziejewska, starszy kustosz Archiwum Państwowego w Płocku. Kontakt: Anna Krusiewicz, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Płocku, e-mail: anna.krusiewicz@mscdn.edu.pl lub sekretariat Wydziału tel. 24 364 45 71, kom.: 500 274 304 Zapraszamy!
Jubileuszowa edycja konkursu „Lekcje o Mazowszu”
Samorząd Województwa Mazowieckiego we współpracy z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli zaprasza nauczycieli oraz pracowników instytucji realizujących zadania o charakterze edukacyjnym do udziału w X edycji konkursu Lekcje o Mazowszu. Zadanie konkursowe polega na opracowaniu scenariusza zajęć z zakresu edukacji regionalnej. Temat przewodni tegorocznej edycji to „Mazowsze serce Polski. 500-lecie włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego”. Oczekujemy na propozycje nie tylko nie tylko nawiązujące do ważnej w historii naszego regionu i kraju rocznicy, ale również inspirujące do refleksji nad pięcioma stuleciami wspólnych dziejów, bogactwem kulturowym i społecznym Mazowsza oraz jego rolą jako serca Polski. Dla autorów najlepszych scenariuszy przewidziane są nagrody w wysokości (netto): Nagrody zostaną przyznane w trzech kategoriach: dla I, II i III etapu edukacyjnego. Dodatkowo zaplanowano 6 wyróżnień łącznie we wszystkich kategoriach – po 500 zł każde. Najlepsze prace zostaną opublikowane w formacie książkowym i przekazane do wszystkich bibliotek szkolnych na Mazowszu. Termin nadsyłania prac upływa 23 marca 2026 roku. Szczegółowe zasady Konkursu określa załączony regulamin wraz z załącznikami • Regulamin konkursu Lekcje o Mazowszu • Załącznik nr 1 – Scenariusz zajęć edukacyjnych • Załącznik nr 2 – Formularz zgłoszenia • Załącznik nr 3 – Oświadczenie w sprawie ochrony danych osobowych Scenariusze nagrodzone i wyróżnione w poprzednich edycjach Konkursu dostępne są w bibliotekach szkolnych oraz wydziałach MSCDN, a także częściowo w Internecie: kontakt: iwona.moczydlowska@mscdn.edu.pl
Uczynić czytaniem skoncentrowanie
Razem – w odpowiedzi na problemy czytelnicze uczniów Izabela Rachowicz (polonistka) i Małgorzata Brauze (nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej), doradczynie metodyczne naszego Wydziału – w minioną środę prowadziły spotkanie dwóch sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli. O kryzysie czytelnictwa, o prostych, skutecznych i sprawdzonych metodach „bezbolesnej aplikacji” koncentracji na lekcjach rozmawiali poloniści z nauczycielami edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Z zebranych doświadczeń edukacyjnych tych grup wynika bowiem, że tylko współpraca na wszystkich etapach edukacji jest szansą na ocalenie wartości czytelniczo-poznawczych. Zachęcamy do współpracy: – sieci polonistycznej: „Lekcje pełne dobrych dialogów” – sieci wczesnoszkolnej: ” W zdrowym ciele – zdrowy duch. Pomysły na realizację edukacji zdrowotnej u dzieci w młodszym wieku szkolnym. Zapraszamy na kolejne spotkania!
