Jakie narzędzia wykorzystać do przygotowania kreatywnych zajęć STEAMowych artystyczno – językowych – E. Ziółkowska
Brak zajawki, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.
Nauczyciel na starcie – pokazowa lekcja języka niemieckiego w modelu STEAM – E. Ziółkowska
Jak zaplanować podróż do Berlina i jakie narzędzia można do tego wykorzystać? Czy ozobot może pomóc nam w zwiedzaniu Wyspy Muzeów? Jak zaplanować trasę i budżet wycieczki? Czyli jak powinna wyglądać interesująca lekcja języka niemieckiego w modelu STEAM. Zapraszamy do obejrzenia zajęć pokazowych, które powstały w ramach projektu NAUCZYCIEL NA STARCIE. Zajęcia z udziałem uczniów klasy ósmej Szkoły Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Nowym Grabiu odbyły się w laboratorium STEAMowym w MSCDN w Płocku. Zajęcia prowadziła Pani Emilia Ziółkowska. https://mscdn.pl/wp-content/uploads/E.Ziolkowska.m4v
Jak wykorzystać film i zdjęcia na zajęciach przedmiotowych? – materiał wypracowany na potrzeby realizacji programu Laboratoria Przyszłości – E. Ziółkowska, A. Krusiewicz
Brak zajawki, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.
Romantyczne uniwersalia – spotkanie naukowo-dydaktyczne z okazji obchodów Roku Romantyzmu Polskiego – U. Ambroziak
Nauczyciele języka niemieckiego ładują baterie
W dniach 23 – 25 sierpnia 2022 roku odbył się XIX Ogólnopolski Zjazd Nauczycieli Języka Niemieckiego zorganizowany przez łomżyński oddział Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Języków Obcych. My również TAM byliśmy. Nasza doradczyni metodyczna ds. języka niemieckiego – Emilia Ziółkowska uczestniczyła w tym wydarzeniu. Inaugurację wydarzenia uświetnili swoją obecnością przedstawiciele ambasady niemieckiej, ambasador Austrii, prezydent miasta Łomży, burmistrz Nowogrodu, prezesi Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Niemieckiego na Litwie i w Estonii, a wykład inauguracyjny wygłosił prof. dr Aleksander Burka z Civic Institut. Uczestnicy zjazdu mogli wymieniać się doświadczeniami również podczas spaceru po urokliwej Łomży i podczas integracyjnej kolacji. Rozmowy kuluarowe są zawsze dobrą okazją do nawiązania nowych kontaktów, znajomości, które możemy wykorzystać w dalszej pracy. Drugi dzień zjazdu był bardzo pracowity – od godziny 9 do 17 (z godzinną przerwą na obiad) uczestnicy brali udział w warsztatach. Oferta szkoleniowa wyglądała naprawdę imponująco – nauczyciele mogli wybierać spośród kilkunastu propozycji i tematów, przygotowanych m.in. przez Instytut Goethego, Polsko-Niemiecką Wymianę Młodzieży, wydawnictwa językowe (m.in. zmiany na egzaminie maturalnym 2023), edukatorów i trenerów z różnych oddziałów Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Niemieckiego. Wieczorem nauczyciele germaniści mieli okazję poznać Panią Joannę Lampkę – blogerkę, autorkę przewodników po Szwajcarii oraz autorkę powieści dla dzieci, która od lat mieszka w Szwajcarii. Pani Joanna opowiadała o historii Szwajcarii, systemie edukacji oraz różnorodności języka i używanych dialektach. Fascynujące opowieści pisarki były dla nas ogromną inspiracją, a jej publikacje są prawdziwą skarbnicą wiedzy. Zjazd zakończyliśmy wieczorem ze łzami wzruszenia i głowami pełnymi pomysłów na motywowania i zarażanie uczniów pasją do języka niemieckiego. Czwartek przeznaczony był na relaks, a wszyscy chętni mogli uczestniczyć w wycieczcie do urokliwych zakątków Podlasia lub w gondolowym spływie Narwią. Fantastyczna oferta warsztatowa, jak również kontakty, jakie nawiązaliśmy podczas zjazdu już wkrótce zaowocują szkoleniami dla naszego lokalnego środowiska nauczycielskiego. Śledźcie naszą stronę i czytajcie maila. Szczegółowe informacje już wkrótce.
Od quizu po dobrą rywalizację – lekcje porządkujące wiedzę, lekcje otwarte na indywidualizację – I. Rachowicz
Terminarz ósmoklasisty – I. Rachowicz, A. Przedlacka
Święto Polskiego Romantyzmu – wykład prof. Wiesława Rzońcy pt. „Norwid romantyczny racjonalista” – U. Ambroziak
Czasem jest bosko, czyli nasze życie na motywach mitów starożytnych. Scenariusz lekcji otwartej z języka polskiego w modelu STEAM
Brak zajawki, ponieważ wpis jest zabezpieczony hasłem.
Lekcje otwarte na…aktywność ucznia – K. Biegańska, I. Rachowicz
