I PŁOCKI FESTIWAL STEAM
PŁOCKI FESTIWAL STEAM Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Płocku oraz Gmina Miasto Płock zapraszają dyrektorów, nauczycieli i uczniów płockich szkół podstawowych do udziału w I Płockim Festiwalu STEAM, który odbędzie się 3 czerwca 2026 roku. I Płocki Festiwal STEAM to wspólna inicjatywa MSCDN Wydział w Płocku oraz Gminy Miasto Płock. Jednocześnie promuje rozwiązania wypracowane w ramach projektu „Miasta Przyszłości STEAM – Zwiększanie kompetencji cyfrowych i rozwój metodologii edukacji STEAM” dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, program URBACT IV. Agenda wydarzenia Szczegółowy program I Płockiego Festiwalu STEAM znajduje się w załączonym pliku PDF. Otwórz program wydarzenia PDF W programie Stoiska z zadaniami STEAM-owymi dla uczniów Panel dla dyrektorów i nauczycieli Podczas Festiwalu, oprócz stoisk z zadaniami, odbędzie się również panel dla dyrektorów i nauczycieli dotyczący STEAM w szkole. O zasadach, korzyściach i doświadczeniach opowiedzą przedstawiciele MSCDN, Urzędu Miasta Płocka oraz trzy płockie szkoły realizujące zajęcia STEAM w projekcie URBACT. Wykład Krótki wykład inspirujący dla uczniów. Jak zgłosić drużynę do udziału w Festiwalu STEAM Elektroniczny formularz zgłoszenia Uwaga: zgłoszenie przesyła dyrektor i nauczyciele — nie rejestrujemy uczniów. Zasady uczestnictwa Każda szkoła może zgłosić 1 drużynę. Drużyna szkolna to zespół 5 uczniów (z klas VI–VIII) i 2 nauczycieli. Drużyny zgłaszają się w dniu Festiwalu do stoiska organizatorów. Zadaniem każdej drużyny jest rozwiązywanie STEAM-owych zadań na 10 stoiskach. TERMIN ZGŁOSZEŃ: 1 czerwca 2026 r. Korzyści z udziału w Festiwalu Dla uczniów Kreatywne zadania Spotkania z rówieśnikami Dobra zabawa Dla nauczycieli Nowe pomysły na STEAM w szkole Wymiana doświadczeń Udział w inspirującym wydarzeniu edukacyjnym UWAGA! I Płocki Festiwal STEAM wpisuje się w realizację założeń Reforma26. Kompas Jutra – kompetencje, sprawczość, projekty. AKTUALNOŚCI Festiwal Steam – aktualności0 Zaproszenie do udziału I Płockim Festiwalu STEAM przygotowali uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 20 w Płocku. plock25 maja, 2026 PŁOCKI FESTIWAL STEAM Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Płocku oraz Gmina Miasto Płock zapraszają dyrektorów, nauczycieli i uczniów płockich I Płocki Festiwal STEAM: Eksperci od eksperymentów z SP 8 w Płocku gwarancją dobrej zabawy plock28 maja, 2026 Kulisy przygotowań w Szkole Podstawowej nr 8 do Płockiego Festiwalu STEAM plock27 maja, 2026 I Płocki Festiwal STEAM: PoRa na SP 23 plock26 maja, 2026 Studenckie zaproszenia na I PŁOCKI FESTIWAL STEAM plock26 maja, 2026
Zintegrowana Strategia Umiejętności 2030
Województwo Mazowieckie realizuje projekt „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” (Krajowy Plan Odbudowy, komponent A „Odporność i konkurencyjność gospodarki”, inwestycja A3.1.1 „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”). CELE PROJEKTU Projekt odpowiada na potrzebę zapewnienia planowania strategicznego w obszarze uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się dorosłych, co jest istotnym elementem zarządzania rozwojem gospodarczym i społecznym z uwagi na konieczność przygotowania kadr i społeczeństwa do zachodzących zmian. Koordynacja uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego wymaga perspektywy regionalnej (wojewódzkiej). Takie podeście pozwala dostrzec możliwości rozwojowe i zaplanować interwencje konieczne na rzecz rozwoju gospodarczego i społecznego, które są˛ niedostępne z innych poziomów (np. z poziomu lokalnego lub krajowego). Pozwoli to na zapewnienie właściwego ujęcia rozwoju i wykorzystania umiejętności w długofalowym planowaniu rozwoju gospodarczego i społecznego województwa mazowieckiego. Budowa systemu koordynacji działań w województwie mazowieckim przyczyni się do wsparcia idei uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się dorosłych uwzględniając specyficzne uwarunkowania i potrzeby regionu. Do realizacji zadań związanych z planowaniem strategicznym przyczyniającym się do budowy systemu, uchwałą Zarządu Województwa został powołany Wojewódzki Zespół Koordynacji, w skład którego wchodzą przedstawiciele instytucji i organizacji skupionych w 5 filarach: Oświata | II. Gospodarka | III. Zarządzanie strategiczne | IV. Fundusze Europejskie | V. Dialog społeczny BUDŻET PROJEKTU 21 500 000 PLN OKRES REALIZACJI 01.04.2023 – 30.06.2026 GŁÓWNE OBSZARY DZIAŁAŃ Koordynacja działań w województwie oparta o powołany przez Zarząd Województwa Mazowieckiego Wojewódzki Zespół Koordynacji (WZK). Skład Zespołu stanowią przedstawiciele kluczowych, na rzecz rozwijania umiejętności w województwie mazowieckim, podmiotów i instytucji. Inicjatywy własne dotyczące rozwoju systemu koordynacji i promocji działań na rzecz uczenia się przez całe życie, w szczególności dotyczące: rozwoju sieci doradztwa zawodowego, systemu kształcenia i szkolnictwa zawodowego, współpracy pomiędzy instytucjami rynku pracy i edukacji, promocji uczenia się przez całe życie, wszelkich form edukacji i innych. Przygotowanie raportów, analiz, opracowań i badań dot. uczenia się przez całe życie, rozwijania kompetencji i umiejętności, rozwoju wszelkich form edukacji w woj. mazowieckim, w tym opracowanie i ewaluacja Zoperacjonalizowanego Programu Wdrażania ZSU 2030 w woj. mazowieckim. Zoperacjonalizowany Program Wdrażania ZSU 2030 dla województwa mazowieckiego Załącznik nr 1 – wykaz wskażników Zał. nr 2 -Plan działania szkolnictwo i kształcenie zawodowe województwo mazowieckie kwiecień 2025 📚 Repozytorium STEAM dla nauczycieli Przestrzeń gromadząca inspiracje, narzędzia i materiały wspierające nowoczesną edukację interdyscyplinarną. Znajdują się tutaj nagrania konferencji, scenariusze zajęć, prezentacje projektów, wywiady z praktykami, artykuły oraz materiały audio i wideo dotyczące edukacji STEAM. Pilotaże w ramach Projektu ZSU 2030 Działania bieżące w Projekcie ZSU 2030 Czytaj wszystkie artykuły… Back Aktualności – ZSU 2030 Pilotaż AG Pilotaż EPG Pilotaż BO Archiwum ZSU 11 VI 2026 – Konferencja podsumowująca projekt „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego (…)” Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie zaprasza na KONFERENCJĘ PODSUMOWUJĄCĄ PROJEKT: „Zbudowanie systemu koordynacji… Czytaj więcej… Wykorzystanie zestawów komputerów SR w pracy doradcy zawodowego/nauczyciela W maju w MSCDN Wydział w Siedlcach odbywały się warsztaty metodyczne „Wykorzystanie zestawów komputerów SR… Czytaj więcej… Metody badawcze w edukacji przyrodniczej. Energia interdyscyplinarnie 26 maja 2026 r. w MSCDN Wydział w Siedlcach odbyły się warsztaty metodyczne „Metody badawcze… Czytaj więcej… Matematyczne przygody z Kartami Grabowskiego – od liczenia do myślenia 20 maja 2026 r. w MSCDN Wydział w Siedlcach odbyły się warsztaty metodyczne „Matematyczne przygody… Czytaj więcej… Fizyka dla smyka. Doświadczenia fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym 13 maja 2026 r. w MSCDN Wydział w Siedlcach odbyły się warsztaty metodyczne pt. „Fizyka… Czytaj więcej… Edukacja z klimatem i wyobraźnią – relacja z III edycji konferencji Konferencja „Edukacja z klimatem i wyobraźnią” odbyła się 28 kwietnia 2026 r. w godz. 14.00… Czytaj więcej… Zajęcia w ramach pilotażu – galeria Czytaj więcej… Metody badawcze w edukacji przyrodniczej. Powietrze interdyscyplinarnie Szkolenie „Metody badawcze w edukacji przyrodniczej. Powietrze interdyscyplinarnie”, które odbyło się 21 kwietnia 2026 r…. Czytaj więcej… Mała Ojczyzna – wykorzystanie historii regionalnej w nauczaniu przedmiotów humanistycznych 16 IV 2026 Mała Ojczyzna – wykorzystanie historii regionalnej w nauczaniu przedmiotów humanistycznych 16 IV 2026 16 kwietnia… Czytaj więcej… Konferencja Życie i śmierci Maxa Lindera. AI w filmie i w sieci – gdzie przebiega granica prawdy? Konferencja Życie i śmierci Maxa Lindera. AI w filmie i w sieci – gdzie przebiega… Czytaj więcej… Mindfulness, czyli praktyka uważności w edukacji – 12 i 13 II 2026 r. 12 i 13 lutego 2026 r. w MSCDN Wydział w Ostrołęce odbyły się warsztaty metodyczne… Czytaj więcej… Wdrażanie koncepcji outdoor education w szkole – 12 III 2026 r. 12 marca 2026 r. w MSCDN Wydział w Ostrołęce odbyła się konferencja „Wdrażanie koncepcji outdoor… Czytaj więcej… Rola pracodawcy w doskonaleniu kompetencji 4K młodzieży Konferencja Rola pracodawcy w doskonaleniu kompetencji 4K młodzieży poświęcona była kompetencjom przyszłości i roli sztucznej inteligencji…. Czytaj więcej… Porozumienie bez Przemocy – empatia, dialog, szacunek. Wprowadzenie Warsztaty metodyczne poświęcone Porozumieniu bez Przemocy koncentrowały się na sposobach rozwijania empatii, dialogu i szacunku w relacjach szkolnych. Ich głównym… Czytaj więcej… Wdrażanie koncepcji outdoor education w szkole Celem konferencji Wdrażanie koncepcji outdoor education w szkole, objętej honorowym patronatem Mazowieckiego Kuratora Oświaty była popularyzacja i wdrażanie… Czytaj więcej… Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – wsparcie terapeutyczne dziecka i rodziny Konferencja Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – wsparcie terapeutyczne dziecka i rodziny, skierowana była do nauczycieli… Czytaj więcej… Fizyka dla smyka. Doświadczenia fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym 4 marca 2026 r. w MSCDN Wydział w Siedlcach odbyły się warsztaty skierowane do nauczycieli… Czytaj więcej… Przemoc rówieśnicza- konferencja skierowana do nauczycieli, wychowawców oraz specjalistów Konferencja, która odbyła się 3 grudnia 2025 r. w MSCDN Wydział w Siedlcach, poświęcona była problematyce… Czytaj więcej… Mój sposób na tabliczkę mnożenia z Kartami Grabowskiego Mój sposób na tabliczkę mnożenia z Kartami Grabowskiego, to szkolenie dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, nauczycieli matematyki… Czytaj więcej… Diagnoza potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia w aspekcie rozpoznawania zasobów i uczenia się przez całe życie Diagnoza potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia w aspekcie rozpoznawania zasobów i uczenia się przez całe… Czytaj więcej… Zobaczyć, zrozumieć, wyjaśnić – mikroskop jako narzędzie badawcze w nowoczesnej edukacji przyrodniczej w MSCDN CYKL WARSZTATÓW METODYCZNYCH Zobaczyć, zrozumieć, wyjaśnić – mikroskop jako
KOD ÓSMOKLASISTY – TWÓJ KLUCZ DO SUKCESU
KOD ÓSMOKLASISTY – TWÓJ KLUCZ DO SUKCESU Projekt Kod ósmoklasisty. Twój klucz do sukcesu jest kontynuacją zapowiedzianych przez Kuratorium Oświaty działań podczas spotkania pt. „Od analizy do działania, czyli jak wykorzystać wyniki egzaminu ósmoklasisty do podnoszenia jakości pracy szkoły”. Adresowany jest do szkół, które chcą znaleźć odpowiedź na pytanie: co możemy zrobić, żeby poprawić wyniki z egzaminu ósmoklasisty. Wspólnie z Delegaturą w Płocku Kuratorium Oświaty w Warszawie zorganizowaliśmy konferencję „Od diagnozy do skutecznej strategii” inaugurującą działania w projekcie „Kod ósmoklasisty. Twój klucz do sukcesu”. RELACJA Z KONFERENCJI UWAGA! NABÓR OTWARTY – ZAPRASZAMY DO PROJEKTU! Szanowni Państwo Dyrektorzy, Drodzy Nauczyciele,serdecznie zapraszamy Państwa placówki do wzięcia udziału w projekcie „Kod Ósmoklasisty”. Głównym celem naszych działań jest kompleksowe wsparcie szkół w procesie przygotowań uczniów do egzaminu ósmoklasisty, co ma bezpośrednio przełożyć się na podniesienie ich ostatecznych wyników. Mamy pełną świadomość, że jest to proces długofalowy, a nie zmiana, która zadzieje się z dnia na dzień. Dlatego zależy nam na partnerskiej współpracy – chcemy wspólnymi siłami dążyć do podnoszenia jakości pracy i stopniowego osiągania zamierzonych celów. W ramach programu proponujemy Państwu indywidualne wsparcie placówki, które obejmuje: diagnozę potrzeb szkoły, dopasowanie szkoleń bezpośrednio do Państwa specyfiki, dedykowane wsparcie odpowiadające na realne wyzwania grona pedagogicznego i uczniów. Jak zgłosić szkołę do projektu?Proces dołączenia składa się z dwóch kroków: Rejestracja: W pierwszej kolejności placówka, która chce wziąć udział w projekcie, musi zgłosić się poprzez system wspomagania bezpośrednio do „Kodu Ósmoklasisty”. Ustalenie szczegółów: Po przesłaniu zgłoszenia, koordynator projektu – pani Aleksandra Banach – skontaktuje się z Państwem telefonicznie, aby omówić szczegóły i zaplanować harmonogram kolejnych działań. Zachęcamy do zgłoszeń i rozpoczęcia z nami współpracy! W poniższym formularzu zgłoszeniowym prosimy wpisać: zgłoszenie do projektu Kod ósmoklasisty. Formularz zgłoszeniowy wspomagania
Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026
Wspomaganie szkoły w oparciu o priorytety polityki oświatowej państwa
Z przyjemnością zapraszamy Państwa do zapoznania się z naszą ofertą szkoleniową na rok szkolny 2025/2026, przygotowaną w oparciu o priorytety polityki oświatowej państwa, a także bieżące potrzeby szkół i przedszkoli w zakresie rozwoju kompetencji kadry pedagogicznej oraz wspomagania pracy placówek oświatowych. Nasza oferta stanowi odpowiedź na aktualne wyzwania edukacyjne. Zachęcamy Państwa do skorzystania z niej jako narzędzia wspomagania pracy szkoły lub przedszkola. SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE ORAZ PROPONOWANĄ TEMATYKĘ SZKOLEŃ ZNAJDĄ PAŃSTWO W ZAKŁADCE SZKOLENIA – WSPOMAGANIE SZKÓŁ I PLACÓWEK. Warto podkreślić, że proponowane przez nas formy doskonalenia i wsparcia są elastyczne, dostosowane do realiów Państwa placówek i prowadzone przez doświadczonych ekspertów-praktyków, skoncentrowane na wdrażaniu rozwiązań podnoszących jakość edukacji. Wspólnie z Państwem chcemy budować szkołę i przedszkole nowoczesne, otwarte na zmiany, a zarazem bezpieczne i przyjazne wszystkim uczniom. Zachęcamy do kontaktu z nami – chętnie pomożemy w opracowaniu indywidualnej oferty wspomagania, skrojonej na miarę potrzeb Państwa placówki.
