Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026
Wspomaganie szkoły w oparciu o priorytety polityki oświatowej państwa
Z przyjemnością zapraszamy Państwa do zapoznania się z naszą ofertą szkoleniową na rok szkolny 2025/2026, przygotowaną w oparciu o priorytety polityki oświatowej państwa, a także bieżące potrzeby szkół i przedszkoli w zakresie rozwoju kompetencji kadry pedagogicznej oraz wspomagania pracy placówek oświatowych. Nasza oferta stanowi odpowiedź na aktualne wyzwania edukacyjne. Zachęcamy Państwa do skorzystania z niej jako narzędzia wspomagania pracy szkoły lub przedszkola. SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE ORAZ PROPONOWANĄ TEMATYKĘ SZKOLEŃ ZNAJDĄ PAŃSTWO W ZAKŁADCE SZKOLENIA – WSPOMAGANIE SZKÓŁ I PLACÓWEK. Warto podkreślić, że proponowane przez nas formy doskonalenia i wsparcia są elastyczne, dostosowane do realiów Państwa placówek i prowadzone przez doświadczonych ekspertów-praktyków, skoncentrowane na wdrażaniu rozwiązań podnoszących jakość edukacji. Wspólnie z Państwem chcemy budować szkołę i przedszkole nowoczesne, otwarte na zmiany, a zarazem bezpieczne i przyjazne wszystkim uczniom. Zachęcamy do kontaktu z nami – chętnie pomożemy w opracowaniu indywidualnej oferty wspomagania, skrojonej na miarę potrzeb Państwa placówki.
DELTAKLUB – zapraszamy do kolejnej edycji
Aż tak STEAM-patycznych zajęć jeszcze u nas nie było! DELTAKLUB już czeka na nowych uczestników! W czasie zajęć uczniowie będą rozwijać umiejętności przedmiotowe w sposób sprzyjający rozwijaniu kompetencji kluczowych, w tym również kompetencji wskazanych jako kompetencje przyszłości. Stawiane przed nimi problemy badawcze wymagać będą wiedzy przedmiotowej i, co najważniejsze, powiązane będą z życiem codziennym. Zgodnie z ideą STEAM duże znaczenie ma samodzielność uczniów, wykorzystanie ekspresji twórczej, ale również poszukiwanie wiedzy i wykorzystywanie jej w realizowanych projektach z uwzględnieniem technologii. Uczniowie będą pracować w 2 zespołach problemowych: 1. ROBOTY NA KOCIM SZLAKU, CZYLI WĘDRÓWKI PO PŁOCKU dla uczniów klas IV-V w roku szkolnym 2025/26Cykl mini-projektów z wykorzystaniem robotów. Uczniowie szukają rozwiązania problemów dostrzeganych w realnym świecie wykorzystując obszary STEAM. Roboty, odpowiednio zaprojektowane przez uczniów, będą pełnić rolę przewodników. 2. MA (T) EMATYCZNIE O PŁOCKU dla uczniów klas V-VI w roku szkolnym 2025/26Ma(T)ematycznie o Płocku to wspaniała przygoda, podczas której, tworząc ciekawe problemy matematyczne, mamy możliwość przybliżyć uczniom historię naszego miasta. W atmosferze zdrowej rywalizacji uczestnicy rozwijają różne umiejętności zgodnie ze STEAM-owymi założeniami projektu. Urozmaiceniem i wzbogaceniem problemów będą technologie informatyczne. ZGŁOSZENIA
Zintegrowana Strategia Umiejętności 2030
Województwo Mazowieckie realizuje projekt „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” (Krajowy Plan Odbudowy, komponent A „Odporność i konkurencyjność gospodarki”, inwestycja A3.1.1 „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”). CELE PROJEKTU Projekt odpowiada na potrzebę zapewnienia planowania strategicznego w obszarze uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się dorosłych, co jest istotnym elementem zarządzania rozwojem gospodarczym i społecznym z uwagi na konieczność przygotowania kadr i społeczeństwa do zachodzących zmian. Koordynacja uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego wymaga perspektywy regionalnej (wojewódzkiej). Takie podeście pozwala dostrzec możliwości rozwojowe i zaplanować interwencje konieczne na rzecz rozwoju gospodarczego i społecznego, które są˛ niedostępne z innych poziomów (np. z poziomu lokalnego lub krajowego). Pozwoli to na zapewnienie właściwego ujęcia rozwoju i wykorzystania umiejętności w długofalowym planowaniu rozwoju gospodarczego i społecznego województwa mazowieckiego. Budowa systemu koordynacji działań w województwie mazowieckim przyczyni się do wsparcia idei uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się dorosłych uwzględniając specyficzne uwarunkowania i potrzeby regionu. Do realizacji zadań związanych z planowaniem strategicznym przyczyniającym się do budowy systemu, uchwałą Zarządu Województwa został powołany Wojewódzki Zespół Koordynacji, w skład którego wchodzą przedstawiciele instytucji i organizacji skupionych w 5 filarach: Oświata | II. Gospodarka | III. Zarządzanie strategiczne | IV. Fundusze Europejskie | V. Dialog społeczny BUDŻET PROJEKTU 21 500 000 PLN OKRES REALIZACJI 01.04.2023 – 30.06.2026 GŁÓWNE OBSZARY DZIAŁAŃ Koordynacja działań w województwie oparta o powołany przez Zarząd Województwa Mazowieckiego Wojewódzki Zespół Koordynacji (WZK). Skład Zespołu stanowią przedstawiciele kluczowych, na rzecz rozwijania umiejętności w województwie mazowieckim, podmiotów i instytucji. Inicjatywy własne dotyczące rozwoju systemu koordynacji i promocji działań na rzecz uczenia się przez całe życie, w szczególności dotyczące: rozwoju sieci doradztwa zawodowego, systemu kształcenia i szkolnictwa zawodowego, współpracy pomiędzy instytucjami rynku pracy i edukacji, promocji uczenia się przez całe życie, wszelkich form edukacji i innych. Przygotowanie raportów, analiz, opracowań i badań dot. uczenia się przez całe życie, rozwijania kompetencji i umiejętności, rozwoju wszelkich form edukacji w woj. mazowieckim, w tym opracowanie i ewaluacja Zoperacjonalizowanego Programu Wdrażania ZSU 2030 w woj. mazowieckim. Zoperacjonalizowany Program Wdrażania ZSU 2030 dla województwa mazowieckiego Załącznik nr 1 – wykaz wskażników Zał. nr 2 -Plan działania szkolnictwo i kształcenie zawodowe województwo mazowieckie kwiecień 2025 Wszystkie artykuły Back Aktualności – ZSU 2030 17 VI 2025 – Inauguracja Wydziałowych Zespołów Roboczych MSCDN – wspólny start ku edukacyjnej zmianie! Za nami ważne wydarzenie – spotkanie inauguracyjne Wydziałowych Zespołów Roboczych powołanych do pracy w ramach realizacji projektu „Zbudowanie systemu koordynacji… Czytaj więcej…
