eTwinning – cykl szkoleń
Zapraszamy na cykl szkoleń z programu eTwinning dla nauczycieli języków obcych chcących realizować podstawę programową metodą projektu w programie eTwinning: 1. Nauczanie języków obcych z programem eTwinning – możliwości programu dla nauczyciela, uczniów i szkoły, przykłady projektów eTwinning, rejestracja, pierwsze kroki na platformie, doskonalenie zawodowe, awans zawodowy 2. Projekt eTwinning – założenia dobrego projektu, zasady i proces rejestracji projektu na platformie ESEP, pomysły na projekt, narzędzia do wyszukiwania partnerów współpracy 3. Projekt na Twinspace – przestrzeń Twinspace do współpracy, spotkań, dzielenia się swoją pracą w projektach eTwinning na platformie ESEP 4. Narzędzia do realizacji projektów eTwinning – narzędzia TIK na każdym etapie projektu. Rekomendujemy ukończenie całego cyklu szkoleń w podanej kolejności. Prowadząca: Katarzyna Drabarek – doradca metodyczny ds. języka niemieckiego, ambasador programu eTwinning; Linki do zapisów: 1. 15-01-2025 16:00-20:00 Nauczanie języków obcych z eTwinning https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecejonline2/id/27331/o//w/Siedlce 2. 12-03-2025 16:00-20:00 Projekt eTwinning https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecejonline2/id/27329/o//w/Siedlce 3. 02-04-2025 16:00-20:00 Projekt na Twinspace https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecejonline2/id/27327/o//w/Siedlce 4. 21-05-2025 16:00-20:00 Narzędzia TIK do realizacji projektów eTwinning https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecejonline2/id/27328/o//w/Siedlce
Depresja to choroba śmiertelna, a jej źródło często ma swój początek w okresie dojrzewania
Blisko 50% wszystkich zaburzeń psychicznych u dorosłych ma swój początek w wieku dojrzewania. Duża część z nich pozostaje niewykryta i nieleczona, ponieważ opiekunowie często nie tylko nie dostrzegają lub bagatelizują objawy problemowe, ale również podważają ich istnienie – przekonuje Małgorzata Łuba, psychologterapeuta poznawczo behawioralny, która poprowadziła seminarium Przegląd zagrożeń dla emocji i psychiki współczesnego ucznia w naszym Wydziale W seminarium wzięli udział specjaliści nauczyciele wszystkich typów szkół oraz specjaliści szkolni. Podczas spotkania omówiono zagadnienia: Seminarium zorganizowała Agnieszka Zielińska-Graf, nauczyciel konsultant MSCDN Wydział w Płocku.
Przegadulec: rozmowa z debiutującym scenarzystą Marcinem Siemiątkowskim
Po wakacjach Aneta Przedlacka-Studniak i Marcin Jaroszewski, nasi doradcy metodyczni, wracają do Przegadulca z nową energią, pomysłami i planami! Zaczynają od mocnego wejścia – spotkania z płocczaninem, Panem Marcinem Siemiątkowskim, współscenarzystą odnoszącej sukcesy filmowej adaptacji opowiadania Romana Pisarskiego „O psie, który jeździł koleją” w reżyserii Magdaleny Nieć. Pan Marcin przeniósł tę niezwykłą, poruszającą i uwielbianą przez dzieci lekturę do współczesności i tak pokierował scenariuszem, że wszystko kończy się szczęśliwie. Jak czuje się debiutujący scenarzysta, który odniósł taki sukces? Zapraszamy do obejrzenia Przegadulca! LINK DO ROZMOWY
STEAM w akcji, czyli najpierw poczuj się jak dziecko, a potem pracuj z dzieckiem
STEAMowe warsztaty ,,Steam Edukacja Przyszłości” realizowane w ramach projektu ,,Zacznijmy od działania – Steamowe lekcje” rozpoczęły się od prostego ćwiczenia z kreatywności. Nauczyciele ze: rozpoczęli pracę z metodologię STEAM, podzieleni na grupy: Słoneczka, Serduszka i Ślimaczki. Uruchamiając wyobraźnię, na zarysach map swoich gmin (nie wiedzieli, że kształty obrazują ich rejon) tworzyli kolorowe motywy. W ten sposób mogli otworzyć swój umysł na nowe i nieschematyczne działania, aby potem, z cała siłą i mocą sprawczą zaprojektować steamowo zajęcia dla uczniów – właśnie z wykorzystaniem potencjału swojego regionu. Dziękujemy wszystkim Uczestnikom za twórczą pracę! Zajęcia prowadziły Aleksandra Banach, Anna Krusiewicz i Marzenna Kuć.
Wiosenna edycja programów profilaktycznych
Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji programów profilaktycznych Centrum Pozytywnej Edukacji. Szczegółowe informacje o danym programie znajdą Państwo po kliknięciu w logotyp danego programu.
Jak wyglądała praca na planie filmu „Oskar, Patka i złoto Bałtyku”? Zapytajmy reżyserkę!
Jeśli interesuje Państwa, jak wygląda praca ekipy filmowej, dobór aktorów i lubicie posłuchać anegdot o kulisach reżyserii, zapraszamy w najbliższy czwartek, 6 marca o godz. 17.30 do NoveKino Przedwiośnie na kolejny, bezpłatny dla nauczycieli, seans ww. filmu w ramach Filmowej Akademii Nauczyciela! A na wszelkie pytania dotyczące pracy z filmem odpowie nasz gość – Magdalena Nieć, reżyserka. Zapraszamy! Zostały ostatnie wolne miejsca! ELEKTRONICZNY FORMULARZ ZGŁOSZENIA Do zobaczenia w kinie!
ISKRA odporności: najważniejsze jest dziecko…
Jak pomóc dziecku poradzić sobie z reagowaniem na trudne wydarzenia oraz jak sukcesywnie wzmacniać ich odporność – odpowiedzi na te pytania znają już uczestniczki kolejnego szkolenia zrealizowanego w ramach programu ISKRA Odporności. Dynamiczna codzienność, szereg intensywnych zajęć i wszechobecność technologii nie ułatwiają dzieciom wsłuchiwania się we własne emocje. Czasem nam, dorosłym, trudno jest zaakceptować smutek, złość lub strach, zatem jak bardzo chaotyczny musi wydawać się ten świat nastolatkom, które dopiero uczą się jak rozumieć siebie? Program ISKRA Odporności to narzędzie pomocne w budowaniu rezyliencji i prężności psychicznej, które będą wsparciem pracy wychowawczej i działań profilaktycznych w szkole. Sposoby wzmacniania wewnętrznej siły poprzez dostrzeganie i rozwijanie swoich mocnych stron poznały uczestniczki zakończonego właśnie szkolenia w naszym Wydziale. Grupa wprawdzie była niewielka, ale swoją kreatywnością, uśmiechem, ciekawością świata, a przede wszystkim przekonaniem o konieczności wspierania zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży jest w stanie pomóc setkom młodych ludzi – jesteśmy tego pewni! Program ISKRA Odporności zrealizowały nauczycielki ze: Dziękujemy i życzymy wytrwałości oraz niesłabnącego zapału w rozpalaniu iskry odporności naszych dzieci! Program w MSCDN Wydział w Płocku realizuje Bogumiła Ogrodowczyk, Trener Programu.
Mazowieckie Konsultacje Społeczne Podstaw Programowych za nami! To był bardzo intensywny czas!
Zakończyliśmy cykl spotkań, podczas których wspólnie zastanawialiśmy się, jakie będą najlepsze rozwiązania dla problemów współczesnej edukacji – co zrobić, aby nauka stała się efektywniejsza, skrojona na miarę potrzeb współczesności i przyszłości. Przy każdym stoliku toczyły się merytoryczne rozmowy, następowała wymiana doświadczeń i spostrzeżeń oraz wzajemna inspiracja, by osiągnąć wyżej wymieniony cel. W konsultacjach uczestniczyli nauczyciele, dyrektorzy szkół i przedstawiciele Delegatury w Płocku Kuratorium Oświaty w Warszawie. Dziękujemy wszystkim za każdą uwagę i cenną wskazówkę. Wszystkie opinie i wnioski zostaną przekazane do Instytutu Badań Edukacyjnych (IBE), który wykorzysta je w dalszych pracach nad podstawami programowymi. Konsultacje odbywały się w obszarach edukacyjnych: PLASTYKA I MUZYKA JĘZYK POLSKI I ETYKA MATEMATYKA I FIZYKA INFORMATYKA WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE I EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA I TECHNIKA HISTORIA I WOS
Zapraszamy PRZEDSZKOLA do udziału w projekcie „Warcaby w mazowieckiej szkole”
Rozpoczynamy zapisy na IX edycję projektu, który skierowany jest do nauczycieli wychowania przedszkolnego. Celem projektu jest zwiększenie u dzieci umiejętności logicznego i analitycznego myślenia, porządkowania myśli, rozwiązywania problemów, rozwijanie koncentracji uwagi i wyobraźni, zrozumienia swoich działań i ich konsekwencji oraz dostarczenie pedagogom innowacyjnych i efektywnych narzędzi do codziennej pracy. Warto podkreślić, że gra w warcaby przynosi dzieciom wiele korzyści, m.in.: poprawia koncentrację, pozwala trenować pamięć, uczy myślenia strategicznego, przyzwyczaja do zdrowej rywalizacji, uczy logicznego myślenia, wyrabia umiejętność zmiany planów w zależności od ruchów przeciwnika, ćwiczy cierpliwe dążenie do celu. Zapraszamy po dwóch nauczycieli z przedszkoli. Koszt udziału w projekcie wynosi 300 zł za dwóch nauczycieli. W ramach projektu nauczyciele odbędą 20-godzinne szkolenie hybrydowe przygotowujące do prowadzenia zajęć. Uczestnicy dostaną pakiet materiałów edukacyjnych, a przedszkola otrzymają sprzęt warcabowy, w skład którego wchodzi 30 kompletów warcabów oraz warcabnica demonstracyjna. Na zgłoszenia czekamy do 12 marca 2025 r. O przyjęciu do projektu decyduje kolejność zgłoszeń. Chętni nauczyciele do wzięcia udziału w szkoleniu mogą zgłaszać się bezpośrednio do koordynatorki Agnieszki Baski na adres e-mail: agnieszka.baska@mscdn.edu.pl lub telefonicznie 24 364 45 76.
FAN: Ciociu, dziś masz już cztery zmarszczki, a nie trzy jak ostatnio…
Kolejny seans w ramach Filmowej Akademii Nauczyciela za nami. Film „Jeden na milion” i spotkanie ze specjalistkami z Centrum Diagnostyczno-Terapeutycznego „I kto to mówi” obejrzało i wysłuchało blisko 130 nauczycieli. Dziękujemy! Austin, bohater filmu „Jeden na milion”, zmaga się z wrodzoną łamliwością kości oraz zdiagnozowanym autyzmem. Jednak mimo trudności potrafi zachować kosmiczny wręcz optymizm i życzliwość. Niezaprzeczalnym walorem filmu jest pokazanie całego środowiska, w którym funkcjonuje chłopiec – obserwujemy zatem nie tylko jego zaburzenie i sposób postrzegania świata, ale też problemy, z jakimi zmagają się jego rodzice, brat i koledzy w szkole. Natomiast o tym, jak funkcjonują dzieci z autyzmem w naszym mieście, jak są postrzegane przez otoczenie, z jakimi problemami borykają się ich rodzice i nauczyciele, opowiadały Paulina Kulińska oraz Marlena Weber, specjalistki z Centrum Diagnostyczno-Terapeutycznego „I kto to mówi”. Dzieci z autyzmem potrafią być bardzo bezpośrednie i nie ma co się obrażać, kiedy usłyszymy mało dyplomatyczną opinię na temat naszego wyglądu – na przykład, kiedy dowiemy się, że dziś mamy już cztery zmarszczki, a nie trzy jak ostatnio… 😉 Ciemną stroną autyzmu potrafią być natomiast fiksacje, np. kiedy dziecko, zanim dotrze do przedszkola, MUSI trzy razy zjechać windą góry na dół i z dołu do góry. A wystarczy, że ktoś „zaburzy” ten proces i czas wyjścia z domu może się wydłużyć do 2 godzin. Najważniejsze, żeby wiedzieć, czym jest zaburzenie i być empatycznym, tak by zarówno dziecko, jak i otoczenie mogło wzajemnie funkcjonować i się wspierać. Dziękujemy naszym Gościom za cenne informacje, a wszystkim Uczestnikom za wspólny seans i obecność podczas rozmowy! Do zobaczenia 6 marca o godz 17.30 na filmie „Oskar, Patka i złoto Bałtyku”.
