POKÓJ: KOMUNIKUJEMY MUZYCZNIE
Idea była prosta: Młodzi ludzie (w tym młodzi duchem) muzykowali w autobusach komunikacji miejskiej w ten sposób zbierając pieniądze dla mieszkających w Ostrołęce uchodźców z Ukrainy. Akcja trwała przez tydzień, muzycy występowali w autobusach różnych linii w mieście, pomagali im wolontariusze. Podczas muzykowania zebrano nieco ponad 3000 zł, za te pieniądze przygotowano 50 paczek. Trafiły do mieszkających w Ostrołęce Ukraińców w czwartek 28 lipca, podczas podsumowania akcji, które miało miejsce w siedzibie Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Ostrołęce. MSCDN włączył się do akcji wymyślonej przez ostrołęczanina Patryka Wekwejta. Patryk Wekwejt to 18-latek z naszego miasta, który po wakacjach rozpocznie naukę na Uniwersytecie Harvarda. Zanim jednak wyjedzie na najlepszą uczelnię świata, ten młody człowiek udowodnił, że jest nie tylko wielce obiecującym naukowcem i utalentowanym muzykiem (gra na saksofonie), ale też po prostu dobrym człowiekiem. Podkreślała to na spotkaniu podsumowującym projekt Anna Gers z MSCDN. – Oczywiście bohaterem tej akcji jest Patryk, ale także jego siostra Natalia i wszyscy wolontariusze, którzy się przyłączyli do wspólnego muzykowania. Chcę też podziękować rodzicom Patryka – mówiła. – Ja chciałbym z kolei podziękować wszystkim państwu, którzy tu jesteście. To dodatkowo uzasadnia cel tej akcji. Mam nadzieję, że przez tę akcję, taką niecodzienna, może nawet nieco ekscentryczną, pokazaliśmy państwu, jako ostrołęczanie, że w tym mieście dzieją się ciekawe rzeczy, i że po prostu trafiliście do dobrego miasta, gdzie możecie liczyć na naszą pomoc – mówił pomysłodawca i inicjator akcji zwracając się do grupy Ukraińców, w zdecydowanej większości pań, które przyszły na spotkanie. Wszyscy oni otrzymali paczki kupione za zebrane pieniądze. Udało się przygotować ich 50. – Mam nadzieję, że te skromne paczuszki, będą dla was taką iskierką, która pokaże że ostrołęczanie po prostu chcą wam pomóc – mówił Patryk Wekwejt. Dziękując z kolei jemu, jedna z pań z Ukrainy, podkreśliła: – Dziękujemy, że pokazujesz naszym dzieciom jak trzeba żyć, jakie hobby mogą mieć, jaka przyszłość może ich czekać – mówiła. Życząc Patrykowi nie tylko sukcesów na polu nauki. – Kto wie, może stoi przed nami przyszły prezydent Polski. Chcielibyśmy uścisnąć ci dłoń – mówiła… Piotr Ossowski za: www.to.com.pl
STEAMowo, zdrowo i poTężnie
W ramach projektu MaKI zapraszamy dzieci i młodzież z Ukrainy na zajęcia edukacyjno-integracyjne STEAMowo, zdrowo i potężnie, które odbędą się 15 czerwca br. W programie: – ścieżka edukacyjno-integracyjna, – nauka poprzez doświadczanie – tężnia w Rzekuniu, – świetna zabawa, – pyszna pizza. Gospodarzami spotkania będą uczniowie Szkoły Podstawowej w Dzbeninie. Telefoniczne zapisy pod numerem 723 308 880 przyjmuje Ania (trzeba podać imię i nazwisko, nr PESEL do ubezpieczenia oraz numer telefonu rodzica). Zbiórka o godz. 7.50 przy Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Ostrołęce ul. Piłsudskiego 38.
PO CO GRAĆ Z DZIEĆMI W WARCABY?
II edycja projektu „WARCABY W MAZOWIECKIEJ SZKOLE” już prawie za nami. Po części online spotkaliśmy się z nauczycielami edukacji wczesnoszkolnej w dniach: 13-14 maja br., aby przetestować rożne strategie gry. A w poniedziałek, 23 maja odbędzie się szkolenie kończące, po czym uczestnicy wprowadzą warcaby do swoich szkół. Naprawdę warto, bo gra ta przynosi dzieciom sporo korzyści, m.in.: – uczy logicznego myślenia, – pozwala trenować pamięć, – poprawia koncentrację, – przyzwyczaja do zdrowej rywalizacji, – uczy myślenia strategicznego, – wyrabia umiejętność zmiany planów w zależności od ruchów przeciwnika, – ćwiczy cierpliwe dążenie do celu. W galerii możemy zobaczyć piątkowo-sobotnie zajęcia: https://mscdn.pl/mscdn/ostroleka/galeria/
Зустріч з малюнком в п’ятницю о 15.00
W ostatni piątek większość rysunków była dla ojców… Nasze spotkania z dziećmi ukraińskimi to nie tylko zajęcia plastyczne. To wyciszenie, atmosfera sprzyjająca poczuciu bezpieczeństwa, a przede wszystkim trening uważności. Praktyka mindfulness, czyli świadomość tu i teraz z całkowitą akceptacją wszystkiego, co w tej przestrzeni się pojawia, jest piękną drogą do spokoju. Wiemy, że koncentrowanie się na rozpamiętywaniu niechcianych wspomnień mocno obciąża układ nerwowy, co może prowadzić do utraty zdrowia psychicznego, a zaabsorbowanie myślami wykraczającymi poza teraźniejszość często sprawia, iż tracimy zdolność racjonalnego i adekwatnego reagowania na otaczającą rzeczywistość. To oczywiście wpływa na pogorszenie umiejętności adaptacyjnych i jakości relacji nie tylko ze sobą, ale i z innymi. Na plastyczny trening uważności zapraszamy znów 20 maja o godz. 15.00 do MSCDN w Ostrołęce przy ul. Piłsudskiego 38.
Логічні ігри та забави
відбудуться 18.05 o 15.00 в нашому центрі, що на вулиці Piłsudskiego 38! Środowe gry i zabawy logiczne, cieszące się dużym zainteresowaniem wśród ukraińskich dzieci i młodzieży, prawdopodobnie zadomowią się u nas, a na pewno zgromadzą uczestników w najbliższą środę, 18 maja. Rozpoczynamy o godzinie 15.00! Serdecznie zapraszamy.
TURNIEJ SZACHOWY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Do 1 czerwca na adres mailowy: marzena.balcerzak@mscd.edu.pl przyjmujemy zgłoszenia uczniów klas II, III i IV na turniej „Szachy w mazowieckiej szkole”, który odbędzie się stacjonarnie 6 czerwca w MSCDN w Ostrołęce w godz. 9.20 – 14.00. Regulamin turnieju Serdecznie zapraszamy!
17 V BEZPŁATNY POKAZ FILMU O DOKTORZE PSARSKIM
Zasług doktora Józefa Psarskiego (1868 – 1953) jako lekarza (internisty, pediatry, ginekologa-położnika), nauczyciela oraz społecznika i niepodległościowca ostrołęczanom przypominać nie trzeba. O tym zacnym człowieku pamiętamy na co dzień, gdyż całe swoje życie poświęcił lokalnemu społeczeństwu, a szczególnie młodzieży, dla której był nie tylko skarbnicą wiedzy, ale również przyjacielem ze wspaniałym poczuciem humoru. Nie lada gratką, zarówno dla dorosłych, jak i młodzieży, jest bezpłatna projekcja filmu dokumentalnego pt. „DOKTOR JÓZEF PSARSKI 1868 – 1953”, na którą zaprasza Stowarzyszenie Historii Ziemi Ostrołęckiej już 17 maja. W tym dniu odbędą się 2 seanse: – o godz. 12.00 w kinie Jantar, – o godz. 18.40 Muzeum Żołnierzy Wyklętych. Dr Psarski Kurpiowszczyznę wybrał i do niej wciąż wracał po kolejnych zsyłkach i aresztowaniach. W jednej z gawęd wyznał, że gdyby mu było dane jeszcze raz stanąć przed wyborem zawodu, wybrałby ten sam i to wśród Kurpiów, o których mówił: „Lud twardy, ale wierny i pracowity”. Spośród wielu działań ostrołęczanina XX wieku warto wymienić utworzenie: kasy zapomogowo-pożyczkowej, pierwszego sklepu spółdzielczego, towarzystwa wioślarskiego, biblioteki miejskiej, instytutu ludowego, ochotniczej straży pożarnej, drużyny harcerskiej, a w czasie okupacji hitlerowskiej – ruchu oporu. Jako lekarz nie ograniczał się tylko do leczenia konkretnych chorób, ale prowadził również profilaktykę i edukację zdrowotną, ukierunkowaną głównie na dzieci. To z myślą o nich edukował dziewczęta – przyszłe matki. Wszyscy zapewne wiemy, że aby oświecić Kurpiów, a tym samym wyciągnąć ich z biedy, organizował szkoły. Pierwszą było założone w 1913 r. progimnazjum – pierwsza polska szkoła średnia dla chłopców. W 1919 r. powstało 8-klasowe Gimnazjum Państwowe im. Króla Stanisława Leszczyńskiego, a w 1921 r. – pierwsza szkoła rzemieślnicza (ślusarsko-mechaniczna) dla chłopców po szkole powszechnej. W 1930 r. zorganizował kursy krawiecko-bieliźniarskie, które w roku 1937 pod opieką Macierzy Szkolnej w Ostrołęce przekształciły się w Żeńską Szkołę Rękodzielniczą Macierzy Szkolnej w Ostrołęce. Każda placówka posiadała bursę, aby umożliwić naukę biednej młodzieży chłopskiej. Szczególną troską otaczał Męską Szkołę Rzemieślniczo-Przemysłową Macierzy Szkolnej w Ostrołęce (obecny stuletni już ZSZ nr 1), która dziś nosi jego imię. Dla potrzeb tej placówki dr Psarski wykupił od państwa i przebudował starą cerkiew. Za własne pieniądze zakupił również konieczne maszyny i sprzęt. W edukację angażował się aż do końca swoich dni, nawet wtedy, gdy został odsunięty przez ówczesną władzę od swojej szkoły, interesował się jej losami i młodzieżą uczącą się w niej. W publikacji pt. „DOKTOR JÓZEF PSARSKI –OSTROŁĘCZANIN XX WIEKU” pod red. Anny Nosek czytamy: „…[Dr Psarski] był dzieckiem pozytywizmu, co wpłynęło w znacznym stopniu na jego drogę życiową w myśl haseł pracy organicznej i pracy u podstaw, którym poświęcił największą część energii podczas swego długiego życia. Ale czy tylko? Oczywiście, że nie. Przecież konspirował, działał dla Ojczyzny jak romantyk, za co był wielokrotnie karany. Jest więc postacią skomplikowaną, poszukującą swego miejsca w niespokojnych czasach, w jakich przyszło mu żyć.”
„PRZYSZŁOŚĆ JEST DZIŚ” DLA NAUCZYCIELI W CENTRUM NAUKI KOPERNIK
Na wystawie powiązanej z programem można zobaczyć robotyczne niemowlę, hologramową partnerkę, budowę sieci neuronowej, tworzącej sztuczną inteligencję oraz sprawdzić, jak uczą się maszyny. Można też wspólnie ze sztuczną inteligencją stworzyć dzieło sztuki. Program zawiera gotowe scenariusze lekcyjne i filmy z ekspertami: https://www.kopernik.org.pl/pjd Forma i treść scenariuszy lekcji są dostosowane do możliwości, potrzeb, sposobów pracy, zainteresowań i motywacji młodzieży szkolnej w wieku 13-19 lat. Wystawa bezpośrednio związana z programem prezentuje najnowsze rozwiązania technologiczne i prowokuje do zadawania pytań: – Czy można zaprzyjaźnić się z robotem? – Czy można go zaprogramować do opieki nad samotnymi ludźmi? – Czy samochód bez kierowcy dowiezie nas bezpiecznie do celu? – Czy powstanie autonomiczny transport publiczny? – Czy sztuczna inteligencja zastąpi nas w myśleniu i tworzeniu, rozwiąże za nas trudne problemy społeczne, wyeliminuje zagrożenia naturalnych żywiołów, pomoże zahamować ocieplenie klimatyczne? To tylko przykłady złożonych zagadnień problemowych, które świetnie sprawdzą się jako tematy lekcji: informatyki, przyrody, biologii, geografii, filozofii, etyki, historii sztuki, edukacji dla bezpieczeństwa, WOS-u oraz lekcji wychowawczych. Proponowane scenariusze wspierają rozwój kompetencji w zakresie umiejętności poszukiwania i selekcjonowania informacji, krytycznego myślenia, uczestniczenia w dyskusji i kształtowania postaw w zakresie otwartości na opinie odmienne od własnych. Wystawa i program edukacyjny PJD powstały w ramach projektu „Kampanie Informacyjno-edukacyjne na rzecz upowszechniania korzyści z wykorzystywania technologii cyfrowych”, realizowanego przez KPRM, wspólnie z Państwowym Instytutem Badawczym NASK i Centrum Nauki Kopernik.
MATEMATYCZNY POKÓJ ZAGADEK
Na zewnątrz coraz cieplej, dzieci z tęsknotą patrzą za okno, a nauczyciele dwoją się i troją, żeby zainteresować uczniów tematem. Nie jest to łatwe. Z pomocą matematykom i nauczycielom edukacji przyrodniczej szkół podstawowych przychodzi Anna Koronka, która organizuje 15-godzinny kurs doskonalący „Zamień lekcję w przygodę, czyli jak przygotować tematyczny pokój zagadek”. W ramach tej formy odbędą się trzy popołudniowe spotkania: stacjonarne w Ostrołęce 25 maja, online 31 maja, online 7 czerwca. Zapraszamy: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/biezacawiecej1/id/21314/o//w/Ostro%C5%82%C4%99ka
JAK UCZYĆ POLSKIEGO UKRAIŃCÓW
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli wraz z Uniwersytetem Warszawskim organizuje 40-godzinny kurs dla nauczycieli wspierających uczniów z Ukrainy „Jak uczyć polskiego Ukraińców”. Szkolenie odbędzie na platformie Zoom. Zgłoszenia mailowe przyjmuje do najbliższego poniedziałku, 25 kwietnia do godz. 9.00 Mariola Charyton: mariola.charyton@mscdn.edu.pl Ilość miejsc jest ograniczona. Zapraszamy.
