„OPERA!” TO WIĘCEJ NIŻ FILM
To widowisko, jakiego jeszcze nie było! To wrażenia, które w pełni wybrzmią tylko w kinie. To uwspółcześniona historia miłości Orfeusza i Eurydyki, oprawiona muzyką Vivaldiego, Pucciniego i Verdiego. Kostiumy zaprojektował dom mody Dolce & Gabbana! SZKOŁA KINA zaprasza nauczycieli na bezpłatny seans 5️⃣ czerwca o godz. 15.oo do Muzeum Żołnierzy Wyklętych w Ostrołęce. Link do zapisów: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/28533/o/-2/w/Ostro%C5%82%C4%99ka
Rozstrzygnięcie IX edycji konkursu „Lekcje o Mazowszu”
Tegoroczna edycja konkursu „Lekcje o Mazowszu” organizowanego przez Samorząd Województwa Mazowieckiego we współpracy z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli została rozstrzygnięta.Uczestnicy konkursu, nauczyciele i pracownicy mazowieckich instytucji kultury, podjęli wyzwanie opracowania scenariusza zajęć z zakresu edukacji regionalnej oscylujących wokół tematu przewodniego „Życie codzienne na Mazowszu”.Nadesłane scenariusze stanowią wartościowy materiał metodyczny ukazujący codzienność Mazowsza w wymiarze historycznym, geograficznym, socjologicznym, ekonomicznym i kulturowym. Proponują realizację omawianych zagadnień zarówno w formie lekcji jedno lub dwugodzinnych, jak też dłuższych projektów. Punktem wyjścia czynią teksty z opracowań, dokumenty, dzieła malarskie i literackie, stanowiące obraz codzienności Mazowsza przeszłej i teraźniejszej różnych grup społecznych. Autorzy korzystają z szerokiej gamy metod i form pracy, wykorzystują z powodzeniem TIK. Decyzją Komisji przyznano następujące nagrody i wyróżnienia: Kategoria I etap edukacyjny I nagroda• Tajemnica Starej Kurpiowskiej Chaty, czyli życie codzienne na Mazowszu na przykładzie Kurpiowszczyzny z elementami WebQuest, edukacji outdoorowej i nowych technologii – Magdalena Pychotka, Szkoła Podstawowa nr 10 im. Jana Pawła II w Ostrołęce II i III miejsca oraz wyróżnień nie przyznano. Kategoria II etap edukacyjny I nagroda • Skrajem Puszczy – echo przeszłości, głos teraźniejszości, wizja przyszłości – smartfonowa gra terenowa – Paulina Wieczorek, Szkoła Podstawowa nr 1 im. Orła Białego w Nowym Dworze Mazowieckim II nagroda • Tajemnice Zielonki – Monika Gawerek, Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bolesława Prusa w Zielonce III nagroda • Tradycja – perpetuum mobile Mazowsza – niecodzienne przedmioty codziennego użytku – Monika Jabłońska, Szkoła Podstawowa nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego w Płocku Wyróżnienia • Z wizytą w folwarku pańszczyźnianym – o życiu ziemskim i włościańskim na Mazowszu w XIX wieku – dr Agnieszka Sławińska, Szkoła Podstawowa nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Króla Władysława Jagiełły w Sochaczewie• Żadna krowa nie jest krindżowa! – kreatorzy empatycznego Mazowsza – Marta Żach, Szkoła Podstawowa im. Powstańców Styczniowych w Osiecku i Szkoła Podstawowa im. Kazimierza Górskiego w Czaplinku Kategoria III etap edukacyjny I nagroda • Życie na Mazowszu w czasie II wojny światowej – Beata Troć, Archiwum Państwowe w Siedlcach II nagroda • Rzemieślnicy miasta na skale. EXPO 2025 Szydłowiec i Chlewiska – Joanna Sekuła, Szkoła Podstawowa w Zamieniu oraz Monika Kutera, Szkoła Podstawowa im. Polskich Olimpijczyków w Mysiadle III nagroda • Droga do… – Iwona Jończyk, Zespół Szkół nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie Wyróżnienia • Gdzie diabeł nie może, tak Kurpiów pośle … – Marta Sięda i Renata Dzierzgowska, III Liceum Ogólnokształcące im. Unii Europejskiej w Garwolinie• Od tradycji do technologii: niecodzienna codzienność Mazowsza w sztuce malarskiej wspieranej przez AI – Anna Gajek i Ireneusz Gajek, Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Krasnem • „Z tej mowy niczym ze źródła czerpiesz siłę swą …”. Rzeczy z historią w tle – Karina Gnatkowska i Marzanna Siemienowska, Zespół Szkół nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Wyszkowie• „Czas, aby po dwóch latach męki, zacząć normalną i owocną pracę”. Przypadek Izraela Arona Lubelskiego, nauczyciela szkół powszechnych na Mazowszu – Witold Bobryk, IV Liceum Ogólnokształcące im. Hetmana Stanisława Żółkiewskiego w Siedlcach Nagrodzone i wyróżnione scenariusze znajdą swoje miejsce w wydanej przez Samorząd Województwa Mazowieckiego publikacji, a ich autorzy otrzymają nagrody w wysokości netto 2500 zł za I miejsce, 1500 zł za II miejsce, 1000 zł za III miejsce oraz wyróżnienia po 500 zł. Poza nagrodzonymi i wyróżnionymi pracami Komisja rekomenduje – po uzyskaniu zgody autorki – włączyć do publikacji również scenariusz :• Życie codzienne na Mazowszu: Radom i okolice – wczoraj, dziś i jutro – Iwona Obrzydowicz, Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Radomiu (kategoria II etap edukacyjny).
Konkurs fotograficzny DZIEDZICTWO WODY
Samorząd Województwa Mazowieckiego organizuje konkurs fotograficzny „Odkrywamy nasze dziedzictwo”. Tematem przewodnim VI edycji jest dziedzictwo wody, rozumiane zarówno jako element przyrody, jak i nośnik wartości kulturowych i historycznych. Konkurs ma na celu popularyzację wiedzy o wodzie jako istotnym elemencie dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego oraz zachęcenie do refleksji nad jej znaczeniem we współczesnym świecie. Osoby amatorsko sięgające po aparat, mogą zgłaszać fotografie ukazujące m.in. krajobrazy wodne łączące elementy przyrody i dziedzictwa kulturowego, zabytki hydrotechniczne, miejskie i wiejskie przestrzenie związane z wodą. Zgłoszenia można przesyłać do 7️ lipca 2025 r. Wszelkie informacje, regulamin i formularze zgłoszeniowe dostępne są na stronie: https://mazovia.pl
UCZEŃ ZDOLNY – Konferencja 22 maja
Jak czytamy na stronie samorząd.gov.pl, „przez wiele lat szkoła nastawiona była głównie na pracę z uczniem mającym różnego typu problemy. O dzieci zdolne nie martwiono się zbytnio, gdyż radzą one sobie z nauką, nie potrzebują pomocy, osiągają dobre wyniki. Są to jednak dzieci, które wymagają stworzenia w procesie kształcenia specjalnych warunków, odpowiadających ich możliwościom, a przede wszystkim potrzebom […] Bardzo ważnym aspektem właściwego organizowania pracy z uczniem zdolnym jest przygotowanie nauczyciela. Nauczyciel, który chce rozwijać potencjał twórczy swych uczniów, sam musi reprezentować postawę twórczą. To z kolei nakłada na niego obowiązek ciągłego doskonalenia swoich umiejętności pedagogicznych, wzbogacania wiedzy psychologicznej, metodycznej i merytorycznej, warsztatu pracy oraz stosowania nowatorskich metod nauczania.” Nic dodać, nic ująć. Dyrektorów szkół i nauczycieli, którzy chcą wzbogać swój warsztat pracy z uczniem zdolnym, nie może zabraknąć na konferencji „Wspieranie kreatywności i samodzielności ucznia zdolnego – narzędzia i metody pracy”, składającej się z następujących komponentów: 1.Praca z uczniem zdolnym – praktyka szkolna. 2.Rozmowa z uczniami zdolnymi – ich perspektywa na edukację. 3.Jak skutecznie wspierać uczniów zdolnych – panel dyskusyjny. Zapraszamy 22 maja na godz. 15.30 do siedziby MSCDN w Ostrołęce przy ul. Piłsudskiego 38. Zapisy:https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/28410/o/-2/w/Ostro%C5%82%C4%99ka
IDZIEM DO STACHA NA CHAWIRĘ BALETOWAĆ
W ramach projektu „Otwarci na kulturę” przygotowaliśmy we współpracy z Instytutem Różnorodności Językowej Rzeczypospolitej cykl poświęcony problematyce różnorodności językowej oraz kulturowej Polski. Wykładowcami będą znawcy, głównie akademicy, którzy mają doświadczenia w prowadzeniu zajęć popularyzatorskich, także dla nauczycieli. 13 maja o godz.16.00 spotkania inaugurujemy webinarem „Co w mym sercu gra – gwara warszawska”. Naszym gościem będzie Janusz Dziano – Varsavianista, pasjonat historii miasta. Od 2012 roku prowadzi portal społecznościowym „Jestem z Woli”, który ma 40.000 użytkowników. Prowadzi wykłady dla studentów na warszawskich uczelniach wyższych (SGH, UW, Politechnika Warszawska) oraz prelekcje dla Warszawskiego Towarzystwa Genealogicznego dotyczące gwary warszawskiej. Od 2013 r. jest członkiem Zarządu Stowarzyszenia Gwara Warszawska. Autor i współautor wielu publikacji o historii Warszawy i ważnych dla niej osób, m.in. „Warszawska Wola. Co było, co jest, co pozostanie …” (2015 r.), „Praga gada – O międzywojniu” ( 2017 r.), „Praga gada Wiechem, raz !” (2018 r.), Biografia Stefana Wiecheckiego – „Ech, Panie Wiech” (2019 r.), „Kronika Warszawy” – Legenda Kercelaka (2022 r.). Konsultant językowy z zakresu gwary warszawskiej dla pisarzy, publicystów i organizatorów imprez kulturalnych. W 2023 r. wyróżniony odznaczeniem honorowym „Zasłużony dla Kultury Polskiej”. Zapraszamy ONLINE! Link do rejestracji: https://system.mscdn.pl/zewnetrzne/zgloszenie/id/28498/o//w/Warszawa Kolejne spotkania dotyczyć będą: – etnolektu Warmii i Mazur – dr Piotr Szatkowski (MSKN) – etnolektu podlaskiego – prof. Monika Kresa (IRJR) – etnolektu kurpiowskiego – prof. Justyna Garczyńska (MSKN) Zapraszamy wszystkich chętnych.
TRANSPLANTACJE – DAR ŻYCIA
ZAPRASZAMY NA KONFERENCJĘ! Link do konferencji: https://system.mscdn.pl/…/28317/o//w/Ostro%C5%82%C4%99ka
Zaproszenie na turniej warcabowy
Zapraszamy do udziału w TURNIEJU WARCABOWYM, do którego zgłoszenia przyjmuje pani Marzena Balcerzak mailem: marzena.balcerzak@mscdn.edu.pl. Termin nadsyłania zgłoszeń mija 16 maja.
Zaproszenie na turniej szachowy
W tym roku TURNIEJ SZACHOWY odbędzie się 22 maja. Na zgłoszenia czekamy do 19 maja pod adresem mailowym: marzena.balcerzak@mscdn.edu.pl
Zintegrowana Strategia Umiejętności 2030
Województwo Mazowieckie realizuje projekt „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” (Krajowy Plan Odbudowy, komponent A „Odporność i konkurencyjność gospodarki”, inwestycja A3.1.1 „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”). CELE PROJEKTU Projekt odpowiada na potrzebę zapewnienia planowania strategicznego w obszarze uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się dorosłych, co jest istotnym elementem zarządzania rozwojem gospodarczym i społecznym z uwagi na konieczność przygotowania kadr i społeczeństwa do zachodzących zmian. Koordynacja uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego wymaga perspektywy regionalnej (wojewódzkiej). Takie podeście pozwala dostrzec możliwości rozwojowe i zaplanować interwencje konieczne na rzecz rozwoju gospodarczego i społecznego, które są˛ niedostępne z innych poziomów (np. z poziomu lokalnego lub krajowego). Pozwoli to na zapewnienie właściwego ujęcia rozwoju i wykorzystania umiejętności w długofalowym planowaniu rozwoju gospodarczego i społecznego województwa mazowieckiego. Budowa systemu koordynacji działań w województwie mazowieckim przyczyni się do wsparcia idei uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się dorosłych uwzględniając specyficzne uwarunkowania i potrzeby regionu. Do realizacji zadań związanych z planowaniem strategicznym przyczyniającym się do budowy systemu, uchwałą Zarządu Województwa został powołany Wojewódzki Zespół Koordynacji, w skład którego wchodzą przedstawiciele instytucji i organizacji skupionych w 5 filarach: Oświata | II. Gospodarka | III. Zarządzanie strategiczne | IV. Fundusze Europejskie | V. Dialog społeczny BUDŻET PROJEKTU 21 500 000 PLN OKRES REALIZACJI 01.04.2023 – 30.06.2026 GŁÓWNE OBSZARY DZIAŁAŃ Koordynacja działań w województwie oparta o powołany przez Zarząd Województwa Mazowieckiego Wojewódzki Zespół Koordynacji (WZK). Skład Zespołu stanowią przedstawiciele kluczowych, na rzecz rozwijania umiejętności w województwie mazowieckim, podmiotów i instytucji. Inicjatywy własne dotyczące rozwoju systemu koordynacji i promocji działań na rzecz uczenia się przez całe życie, w szczególności dotyczące: rozwoju sieci doradztwa zawodowego, systemu kształcenia i szkolnictwa zawodowego, współpracy pomiędzy instytucjami rynku pracy i edukacji, promocji uczenia się przez całe życie, wszelkich form edukacji i innych. Przygotowanie raportów, analiz, opracowań i badań dot. uczenia się przez całe życie, rozwijania kompetencji i umiejętności, rozwoju wszelkich form edukacji w woj. mazowieckim, w tym opracowanie i ewaluacja Zoperacjonalizowanego Programu Wdrażania ZSU 2030 w woj. mazowieckim.
Konkurs „Innowacyjne metody pracy z uczniem w szkole branżowej”
Konkurs „Innowacyjne metody pracy z uczniem w szkole branżowej” Szanowni Państwo, serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie organizowanym przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty, we współpracy między innymi z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Celem konkursu jest wspieranie działalności innowacyjnej szkół ponadpodstawowych kształcących w zawodach szkolnictwa branżowego oraz wymiana dobrych praktyk w zakresie stosowania przez nauczycieli nowatorskich metod pracy z uczniem. Konkurs adresowany jest do dyrektorów szkół, instruktorów praktycznej nauki zawodu oraz nauczycieli publicznych i niepublicznych szkół ponadpodstawowych kształcących w zawodach szkolnictwa branżowego z obszaru województwa mazowieckiego. Konkurs trwa do dnia 11 kwietnia 2025 r., a ogłoszenie wyników nastąpi nie później niż do dnia 9 maja 2025 r. Organizatorzy konkursu przewidują następujące równorzędne nagrody: 1. tablet oraz bezpłatne miejsce na studiach podyplomowych: „Technologia i inżynieria chemiczna i procesowa”, prowadzonych przez Politechnikę Warszawską – Wydział Chemiczny, 2. tablet oraz bezpłatne miejsce na studiach podyplomowych: „Systemy zarządzania bezpieczeństwem i jakością żywności”, prowadzonych przez Szkołę Główną Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie – Wydział Żywienia Człowieka, 3. tablet oraz bezpłatne miejsce na studiach podyplomowych: „Chemia dla Nauczycieli”, prowadzonych przez Szkołę Główną Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie – Wydział Technologii Żywności. W konkursie przyznane zostaną dodatkowe wyróżnienia i nagrody rzeczowe. Koordynator konkursu: Mirosław Dzikowicki tel. (22) 551 24 00, wew. 5101, e-mail. miroslaw.dzikowicki@kuratorium.waw.pl Szczegółowe informacje, w tym Regulamin Konkursu znajdą Państwo na stronie kuratorium: https://www.kuratorium.waw.pl/pl/informacje/aktualnosci/18704,Konkurs-quotInnowacyjne-metody-pracy-z-uczniem-w-szkole-branzowej.html
