17 VI 2025 – Inauguracja Wydziałowych Zespołów Roboczych MSCDN – wspólny start ku edukacyjnej zmianie!
Za nami ważne wydarzenie – spotkanie inauguracyjne Wydziałowych Zespołów Roboczych powołanych do pracy w ramach realizacji projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” na Mazowszu. Projekt Województwa Mazowieckiego realizowany jest we współpracy z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Warszawie oraz Agencją Rozwoju Mazowsza SA. Spotkanie odbyło się w dwóch częściach: 🔹 Pierwsza część – wspólna, zorganizowana w formule hybrydowej, zgromadziła uczestników ze wszystkich Wydziałów MSCDN. Podczas tej części głos zabrali Koordynator Projektu – Pani Urszula Martynowicz oraz Dyrektor MSCDN – Pan Jarosław Zaroń. Przedstawili oni główne cele projektu, jego strukturę oraz zasady realizacji, podkreślając znaczenie współpracy, innowacyjności oraz zaangażowania wszystkich członków zespołów. 🔹 Druga część zrealizowana stacjonarnie w poszczególnych Wydziałach (Ciechanów, Ostrołęka, Płock, Radom, Siedlce, Warszawa), miała charakter roboczy. Spotkania prowadzili Koordynatorzy projektu w Wydziałach. W trakcie tej części: To ważny krok w kierunku stworzenia spójnego systemu wspierającego rozwój edukacji zawodowej, szkolnictwa wyższego i uczenia się przez całe życie na Mazowszu. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywność i zaangażowanie – przed nami intensywny i inspirujący czas współpracy!
Młodzi o nauce i naukowcach – Raport z badań jakościowych
Dokument podsumowuje projekt badawczy z 2024 r. w ramach programu Nauka dla Ciebie, dotyczący postaw młodzieży (15–17 lat) wobec nauki. Obejmował przegląd literatury o pokoleniu Z oraz jakościowe wywiady z uczniami szkół ponadpodstawowych na temat ich podejścia do nauki.
Gala Konkursu „Innowacyjne metody pracy z uczniem w szkole branżowej”
Wręczenie dyplomów laureatom konkursu „Innowacyjne metody pracy z uczniem w szkole branżowej” 3 czerwca 2025 r., w gościnnych murach Gmachu Technologii Chemicznej Politechniki Warszawskiej, odbyło się uroczyste wręczenie dyplomów laureatom konkursu „Innowacyjne metody pracy z uczniem w szkole branżowej”. Organizatorem wydarzenia był Mazowiecki Kurator Oświaty w Warszawie, we współpracy z: Ośrodkiem Rozwoju Edukacji w Warszawie, Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Politechniką Warszawską – Wydział Chemiczny, Szkołą Główną Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie – Wydział Żywienia Człowieka i Wydział Technologii Żywności, Ośrodkiem Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, Samorządowym Centrum Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli w Siedlcach, Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. W gali finałowej udział wzięła Pani Wioletta Krzyżanowska, Mazowiecka Kurator Oświaty, która uroczyście powitała zebranych i podkreśliła wagę działań innowacyjnych w edukacji zawodowej. Obecne były także przedstawicielki MSCDN: Pani Beata Wąsowska-Narojczyk oraz Pani Elżbieta Małek. Cel i przebieg konkursu Konkurs skierowany był do dyrektorów szkół, instruktorów praktycznej nauki zawodu oraz nauczycieli publicznych i niepublicznych szkół ponadpodstawowych, kształcących w zawodach szkolnictwa branżowego. Jego celem było zainspirowanie nauczycieli do wdrażania innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych – w szczególności działań programowych, organizacyjnych oraz metodycznych – w procesie kształcenia zawodowego. Zadaniem uczestników było przygotowanie opisu zrealizowanej działalności innowacyjnej, prezentującej nowatorskie metody pracy z uczniem w szkole prowadzącej kształcenie zawodowe. Wyniki i nagrody Komisja konkursowa powołana przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty, w której skład weszła m.in. Pani Elżbieta Małek, zastępca kierownika Wydziału MSCDN w Radomiu, oceniła, że poziom zgłoszonych prac był bardzo wysoki. Z tego względu komisja postanowiła przyznać trzy równorzędne nagrody główne oraz pięć wyróżnień. Laureatki nagród głównych: Ewa Sutyniec – Branżowa Szkoła I Stopnia nr 37 im. Jana Karskiego w Warszawie, Marta Polakowska – Branżowa Szkoła I Stopnia nr 1 im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Ostrowi Mazowieckiej, Hanna Paź – Branżowa Szkoła I Stopnia nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Wyszkowie. Nagrodzone nauczycielki otrzymały sprzęt elektroniczny oraz bezpłatne miejsca na studiach podyplomowych prowadzonych przez: Wydział Chemiczny Politechniki Warszawskiej, Wydział Żywienia Człowieka SGGW w Warszawie, Wydział Technologii Żywności SGGW w Warszawie. Wyróżnienia otrzymali: Lidia Kania-Kuźma – Branżowa Szkoła I Stopnia im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tłuszczu, Zespół Szkół im. K.K. Baczyńskiego w Tłuszczu, Katarzyna Rychter – Zespół Szkół Zawodowych nr 1 w Ostrołęce, Dorota Waszczeniuk – Technikum w Zespole Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie, Lechosław Centkowski – Technikum Hotelarsko-Turystyczno-Gastronomiczne nr 21 w Warszawie, Marcin Horwacik – Branżowa Szkoła I Stopnia nr 18 w Warszawie, Zespół Szkół nr 35 w Warszawie. Jednym z fundatorów nagród dla wyróżnionych uczestników było Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Gratulacje Wszystkim laureatom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w pracy pedagogicznej!
Mazowieckie Forum Dziedzictwa – IV edycja
Mazowieckie Forum Dziedzictwa – IV edycja Samorząd Województwa Mazowieckiego zaprasza na IV edycję Mazowieckiego Forum Dziedzictwa, która odbędzie się 25 czerwca 2025 r. w Warszawie. Hasłem tegorocznego spotkania jest „Nad wodą”, a tematem – dziedzictwo wody związane z rzekami, jeziorami i mokradłami w kontekście kulturowym, przyrodniczym i społecznym. Forum będzie przestrzenią do refleksji nad ochroną krajobrazów wodnych, adaptacją do zmian klimatu i znaczeniem wody w budowaniu tożsamości lokalnej. Wydarzenie skierowane jest do osób z administracji publicznej, organizacji społecznych, instytucji kultury, edukatorów i wszystkich zainteresowanych dziedzictwem. Udział w Forum jest bezpłatny – obowiązuje rejestracja do 22 czerwca. Szczegóły i formularz zgłoszeniowy są dostępne https://mazovia.pl/pl/szkolenia/iv-edycja-mazowieckiego-forum-dziedzictwa-nad-woda.html
Zintegrowana Strategia Umiejętności 2030
Województwo Mazowieckie realizuje projekt „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” (Krajowy Plan Odbudowy, komponent A „Odporność i konkurencyjność gospodarki”, inwestycja A3.1.1 „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”). CELE PROJEKTU Projekt odpowiada na potrzebę zapewnienia planowania strategicznego w obszarze uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się dorosłych, co jest istotnym elementem zarządzania rozwojem gospodarczym i społecznym z uwagi na konieczność przygotowania kadr i społeczeństwa do zachodzących zmian. Koordynacja uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego wymaga perspektywy regionalnej (wojewódzkiej). Takie podeście pozwala dostrzec możliwości rozwojowe i zaplanować interwencje konieczne na rzecz rozwoju gospodarczego i społecznego, które są˛ niedostępne z innych poziomów (np. z poziomu lokalnego lub krajowego). Pozwoli to na zapewnienie właściwego ujęcia rozwoju i wykorzystania umiejętności w długofalowym planowaniu rozwoju gospodarczego i społecznego województwa mazowieckiego. Budowa systemu koordynacji działań w województwie mazowieckim przyczyni się do wsparcia idei uczenia się przez całe życie, w tym kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się dorosłych uwzględniając specyficzne uwarunkowania i potrzeby regionu. Do realizacji zadań związanych z planowaniem strategicznym przyczyniającym się do budowy systemu, uchwałą Zarządu Województwa został powołany Wojewódzki Zespół Koordynacji, w skład którego wchodzą przedstawiciele instytucji i organizacji skupionych w 5 filarach: Oświata | II. Gospodarka | III. Zarządzanie strategiczne | IV. Fundusze Europejskie | V. Dialog społeczny BUDŻET PROJEKTU 21 500 000 PLN OKRES REALIZACJI 01.04.2023 – 30.06.2026 GŁÓWNE OBSZARY DZIAŁAŃ Koordynacja działań w województwie oparta o powołany przez Zarząd Województwa Mazowieckiego Wojewódzki Zespół Koordynacji (WZK). Skład Zespołu stanowią przedstawiciele kluczowych, na rzecz rozwijania umiejętności w województwie mazowieckim, podmiotów i instytucji. Inicjatywy własne dotyczące rozwoju systemu koordynacji i promocji działań na rzecz uczenia się przez całe życie, w szczególności dotyczące: rozwoju sieci doradztwa zawodowego, systemu kształcenia i szkolnictwa zawodowego, współpracy pomiędzy instytucjami rynku pracy i edukacji, promocji uczenia się przez całe życie, wszelkich form edukacji i innych. Przygotowanie raportów, analiz, opracowań i badań dot. uczenia się przez całe życie, rozwijania kompetencji i umiejętności, rozwoju wszelkich form edukacji w woj. mazowieckim, w tym opracowanie i ewaluacja Zoperacjonalizowanego Programu Wdrażania ZSU 2030 w woj. mazowieckim. Zoperacjonalizowany Program Wdrażania ZSU 2030 dla województwa mazowieckiego Załącznik nr 1 – wykaz wskażników Zał. nr 2 -Plan działania szkolnictwo i kształcenie zawodowe województwo mazowieckie kwiecień 2025 Aktualności – ZSU 2030 All Więcej…Więcej… 17 VI 2025 – Inauguracja Wydziałowych Zespołów Roboczych MSCDN – wspólny start ku edukacyjnej zmianie! warszawa18 czerwca, 2025 Województwo Mazowieckie realizuje projekt „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” (Krajowy Plan Odbudowy, komponent A „Odporność i konkurencyjność gospodarki”, inwestycja A3.1.1 „Wsparcie rozwoju nowoczesnego
Najnowszy numer Meritum już na Was czeka!
Rozstrzygnięcie IX edycji konkursu „Lekcje o Mazowszu”
Tegoroczna edycja konkursu „Lekcje o Mazowszu” organizowanego przez Samorząd Województwa Mazowieckiego we współpracy z Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli została rozstrzygnięta.Uczestnicy konkursu, nauczyciele i pracownicy mazowieckich instytucji kultury, podjęli wyzwanie opracowania scenariusza zajęć z zakresu edukacji regionalnej oscylujących wokół tematu przewodniego „Życie codzienne na Mazowszu”.Nadesłane scenariusze stanowią wartościowy materiał metodyczny ukazujący codzienność Mazowsza w wymiarze historycznym, geograficznym, socjologicznym, ekonomicznym i kulturowym. Proponują realizację omawianych zagadnień zarówno w formie lekcji jedno lub dwugodzinnych, jak też dłuższych projektów. Punktem wyjścia czynią teksty z opracowań, dokumenty, dzieła malarskie i literackie, stanowiące obraz codzienności Mazowsza przeszłej i teraźniejszej różnych grup społecznych. Autorzy korzystają z szerokiej gamy metod i form pracy, wykorzystują z powodzeniem TIK. Decyzją Komisji przyznano następujące nagrody i wyróżnienia: Kategoria I etap edukacyjny I nagroda• Tajemnica Starej Kurpiowskiej Chaty, czyli życie codzienne na Mazowszu na przykładzie Kurpiowszczyzny z elementami WebQuest, edukacji outdoorowej i nowych technologii – Magdalena Pychotka, Szkoła Podstawowa nr 10 im. Jana Pawła II w Ostrołęce II i III miejsca oraz wyróżnień nie przyznano. Kategoria II etap edukacyjny I nagroda • Skrajem Puszczy – echo przeszłości, głos teraźniejszości, wizja przyszłości – smartfonowa gra terenowa – Paulina Wieczorek, Szkoła Podstawowa nr 1 im. Orła Białego w Nowym Dworze Mazowieckim II nagroda • Tajemnice Zielonki – Monika Gawerek, Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bolesława Prusa w Zielonce III nagroda • Tradycja – perpetuum mobile Mazowsza – niecodzienne przedmioty codziennego użytku – Monika Jabłońska, Szkoła Podstawowa nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego w Płocku Wyróżnienia • Z wizytą w folwarku pańszczyźnianym – o życiu ziemskim i włościańskim na Mazowszu w XIX wieku – dr Agnieszka Sławińska, Szkoła Podstawowa nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Króla Władysława Jagiełły w Sochaczewie• Żadna krowa nie jest krindżowa! – kreatorzy empatycznego Mazowsza – Marta Żach, Szkoła Podstawowa im. Powstańców Styczniowych w Osiecku i Szkoła Podstawowa im. Kazimierza Górskiego w Czaplinku Kategoria III etap edukacyjny I nagroda • Życie na Mazowszu w czasie II wojny światowej – Beata Troć, Archiwum Państwowe w Siedlcach II nagroda • Rzemieślnicy miasta na skale. EXPO 2025 Szydłowiec i Chlewiska – Joanna Sekuła, Szkoła Podstawowa w Zamieniu oraz Monika Kutera, Szkoła Podstawowa im. Polskich Olimpijczyków w Mysiadle III nagroda • Droga do… – Iwona Jończyk, Zespół Szkół nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie Wyróżnienia • Gdzie diabeł nie może, tam Kurpiów pośle … – Marta Sięda i Renata Dzierzgowska, III Liceum Ogólnokształcące im. Unii Europejskiej w Ostrołęce• Od tradycji do technologii: niecodzienna codzienność Mazowsza w sztuce malarskiej wspieranej przez AI – Anna Gajek i Ireneusz Gajek, Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Krasnem • „Z tej mowy niczym ze źródła czerpiesz siłę swą …”. Rzeczy z historią w tle – Karina Gnatkowska i Marzanna Siemienowska, Zespół Szkół nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Wyszkowie• „Czas, aby po dwóch latach męki, zacząć normalną i owocną pracę”. Przypadek Izraela Arona Lubelskiego, nauczyciela szkół powszechnych na Mazowszu – Witold Bobryk, IV Liceum Ogólnokształcące im. Hetmana Stanisława Żółkiewskiego w Siedlcach Nagrodzone i wyróżnione scenariusze znajdą swoje miejsce w wydanej przez Samorząd Województwa Mazowieckiego publikacji, a ich autorzy otrzymają nagrody w wysokości netto 2500 zł za I miejsce, 1500 zł za II miejsce, 1000 zł za III miejsce oraz wyróżnienia po 500 zł. Poza nagrodzonymi i wyróżnionymi pracami Komisja rekomenduje – po uzyskaniu zgody autorki – włączyć do publikacji również scenariusz :• Życie codzienne na Mazowszu: Radom i okolice – wczoraj, dziś i jutro – Iwona Obrzydowicz, Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Janusza Korczaka w Radomiu (kategoria II etap edukacyjny).
„Widzę Cię! Słyszę Cię!” – kampania na rzecz młodych
Wystartowały prace nad kampanią społeczną „Widzę Cię! Słyszę Cię!”, która będzie promować świadomą obecność rodziców w życiu dzieci. Celem kampanii „Widzę Cię! Słyszę Cię!” jest zwiększenie świadomości i wypracowanie modelu, w którym każdy rodzic będzie mógł powiedzieć: „Widzę Cię! Słyszę Cię!” Kampania będzie tworzona przez Mazowieckie Centrum Polityki Społecznej w partnerstwie z Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom KCPU , Kuratorium Oświaty w Warszawie oraz Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Nasze działania koncentrują się na: organizacji konferencji i szkoleń dla nauczycieli, opracowywaniu programów doskonalenia nauczycieli w zakresie profilaktyki uzależnień behawioralnych, opiniowaniu materiałów edukacyjnych przygotowanych w ramach kampanii, tworzeniu poradnika dla nauczycieli i pedagogów, produkcji materiałów multimedialnych, w tym podcastów i wywiadów z ekspertami MSCDN. WIĘCEJ TUTAJ Fot. mcps.com.pl
Rusza portal „Bezpieczne Mazowsze”
Ruszył portal „Bezpieczne Mazowsze” Samorząd Województwa Mazowieckiego z radością informuje o uruchomieniu nowego portalu edukacyjnego pn. „Bezpieczne Mazowsze”. Portal ten został stworzony z myślą o mieszkańcach województwa i oferuje szeroki zakres materiałów edukacyjnych dotyczących zasad bezpieczeństwa drogowego, udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej oraz społecznej odpowiedzialności. Portal umożliwia korzystanie z materiałów i gier edukacyjnych, które w przystępny sposób przedstawiają i weryfikują wiedzę dotyczącą bezpieczeństwa. Dodatkowo, portal zawiera elementy grywalizacji na różnych poziomach, takich jak międzyszkolne czy powiatowe. Materiały dostępne na portalu zostały zaprojektowane w taki sposób, aby zachęcić uczniów i nauczycieli do zgłaszania szkół do aktywnego uczestnictwa w kampanii społecznej oraz do poszerzania wiedzy w zakresie bezpieczeństwa. Szczegóły dotyczące korzystania z portalu znajdują się na stronie https://bezpiecznemazowsze.mazovia.pl/ w regulaminie oraz w zakładce „O projekcie”.
Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025
Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025 Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2023 r. poz. 900 ze zm.) ustalam następujące kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:
