ALGORYTMICZNE MYŚLENIE UCZNIÓW I POZNAWANIE HISTORII REGIONU W JEDNYM?
Okazuje się, że zaszczepianie w uczniach zainteresowania lokalną historią, a jednocześnie uczenie programowania sprzyja tworzeniu interdyscyplinarnych rozwiązań edukacyjnych. Taką możliwość daje ogólnopolski konkurs „Geniallne Miejsca”, który polega na pracy zespołowej. Uczniowie przygotowują prezentację postaci/miejsca/legendy w aplikacji Genially, pozwalającej na osadzenie prac na rozmaitych stronach i korzystanie z nich w sposób interaktywny, co przyczyni się również […]
