23 października 2025 roku w Zespole Szkolno-Przedszkolnym odbyły się wyjątkowe zajęcia w ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania (Code Week). W tym dniu szkoła gościła dzieci z Przedszkola nr 4 oraz Przedszkola nr 2, które wspólnie z nauczycielami odkrywały fascynujący świat kodowania, robotyki i logicznego myślenia. Zajęcia zostały przygotowane w formie interaktywnych warsztatów, podczas których najmłodsi uczestnicy mieli okazję zobaczyć, jak różnorodne może być programowanie. Nauczyciele zaprezentowali możliwości programu Alice, służącego do nauki programowania w środowisku 3D, a także działanie robotów Mindstorms oraz WeDo 2.0. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem obserwowały, jak zaprogramowane roboty wykonują określone zadania, poruszają się i reagują na polecenia. Nie mniejsze emocje wzbudziły również roboty Spike, które prezentowały swoje możliwości w ciekawych, ruchomych konstrukcjach, oraz zadania z kolorowymi kubeczkami, rozwijające logiczne myślenie, współpracę i precyzję w działaniu. Nie zabrakło również zabaw z zakodowaną muzyką, które pozwoliły połączyć dźwięk, rytm i logikę w jedną, pełną energii aktywność. Na uczestników czekały także jesienne zadania na macie do kodowania, dzięki którym mogły one rozwijać umiejętność planowania, współpracy i orientacji przestrzennej w przyjaznej, zabawowej formie. Europejski Tydzień Kodowania to doskonała okazja, by pokazać, że programowanie to nie tylko pisanie skomplikowanych kodów, ale przede wszystkim kreatywne myślenie, rozwiązywanie problemów i dobra zabawa. Wspólne zajęcia przyniosły dzieciom wiele radości, a jednocześnie zachęciły je do dalszego odkrywania świata technologii.

„Martwe dusze 2.0, czyli Cziczikow loguje się ponownie”, czyli XIX-wieczna satyra Gogola w interpretacji Rafała Sisickiego, zachwyciła uczestników Teatralnej Akademii Nauczyciela. Nauczyciele wzięli udział w II próbie generalnej, a po spektaklu odbyło się kameralne spotkanie z reżyserem. Pozory, puste słowa i złudne obietnice, iluzje zaklęte w reelsach, manipulacja treścią i monetyzacja prywatności – tak wygląda życie wielu współczesnych ludzi, którzy nie wahają się sprzedać swoich dusz w zamian za popularność i zasięgi. Miedzy innymi ten problem został przedstawiony w spektaklu Rafała Sisickiego: „Martwe dusze 2.0, czyli Cziczikow loguje się ponownie”, który już za chwilę będzie miał premierę na deskach płockiego Teatru. Uczestnicy Teatralnej Akademii Nauczyciela mieli okazję wziąć udział w procesie twórczym – próbie generalnej, która była okazją, by zajrzeć za kulisy, podejrzeć jak powstaje spektakl, jak są wprowadzane ostatnie poprawki, inaczej mówiąc podpatrywaliśmy wspólnie jak rodzi się ostateczny kształt przedstawienia. Ze względu na fakt, że premiera spektaklu odbędzie się wkrótce, nie możemy zdradzić zbyt wielu szczegółów. Musimy jednak przyznać, że sztuka wywarła na nas ogromne wrażenie – zaczynając od ujęcia tematu i doskonałym odwzorowaniu maniery współczesnych celebrytów, polityków, ale i zwyczajnych ludzi, którzy za kilka lajków są w stanie sprzedać (dosłownie) swoją duszę, przez imponującą scenografię, kostiumy, muzykę, grę aktorską, na doskonałym połączeniu humoru z tragizmem kończąc. To była groteska na miarę naszych oczekiwań! Dopełnieniem spektaklu było spotkanie z reżyserem i autorem sztuki – Rafałem Sisisckim, który poprosił nauczycieli o uwagi i opinie na temat sztuki. Ciekawiło go miedzy innymi, czy scena, w której dwoje bohaterów ulega oszałamiającej ekstazie przy kupowaniu profili martwych dusz nie będzie zbyt „mocna” dla młodych widzów. Opowiedział także o kulisach powstawania spektaklu oraz odpowiadał na pytania widzów. Dziękujemy wszystkim za cenne spotkanie, niezwykłe emocje i refleksję, którą spektakl z pewnością wywołał w każdym z nas! Gorąco polecamy udział w spektaklu! To będzie naprawdę dobrze spędzony czas! Koordynatorami projektu są: Małgorzata Gasik z ramienia MSCDN Wydział w Płocku oraz Cezary Supeł z ramienia Teatru Dramatycznego im. Jerzego Szaniawskiego w Płocku.