Diagnoza potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia w aspekcie rozpoznawania zasobów i uczenia się przez całe życie, to warsztaty metodyczne adresowane do pedagogów szkolnych, psychologów, wychowawców oraz innych zainteresowanych tematem nauczycieli. 

Celem spotkania, które odbyło się 18 marca 2026 r., było wsparcie nauczycieli w rozwijaniu kompetencji diagnostycznych niezbędnych do efektywnej pracy z uczniami. Uczestnicy poznali sposoby identyfikowania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów, ucząc się, jak prowadzić rzetelną i trafną diagnozę. Omówiono także czynniki chroniące oraz czynniki ryzyka, które wpływają na funkcjonowanie ucznia i jego proces uczenia się. 

Szczególny nacisk zostanie położony na rozpoznawanie zasobów ucznia, zwłaszcza w kontekście kształtowania postawy uczenia się przez całe życie. Warsztaty miały charakter praktyczny i dostarczyły uczestnikom konkretnych narzędzi do wykorzystania w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej. Uczestnicy otrzymali pomoce dydaktyczne w postaci zestawu: Karty emocji dla dzieci. Zestaw zawiera materiały, które pomagają w wyrażaniu i identyfikowaniu emocji w pracy wychowawczej i specjalistycznej z dziećmi. Karty można wykorzystać podczas godzin wychowawczych w szkole oraz w czasie zajęć specjalistycznych.  

Wydarzenie zostało dofinansowane w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” współfinansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy, zgodnie z umową o objęcie projektu wsparciem z planu rozwojowego nr: KPO/22/LLL/U/0011.