Czego powinny dotyczyć zmiany w organizacji szkoły? W co najlepiej wyposażyć szkoły, nauczycieli i uczniów, by edukacja była efektywna i spójna z programem nauczania? Między innymi na takie tematy dyskutowali uczestnicy spotkania zorganizowanego przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty, MSCDN oraz OEIiZK.

Celem spotkania była przede wszystkim dyskusja i wypracowanie wspólnych rekomendacji dotyczących projektu Polityki Cyfrowej Transformacji Edukacji. Ministerstwo Edukacji Narodowej chce w ten sposób „uwzględnić cyfrowe oczekiwania i potrzeby środowiska edukacyjnego oraz pomóc rzetelnie określić kierunki zmian w edukacji, które nie tylko pozwolą dotrzymać kroku innym krajom Europy, ale również sprawią, że Polska się ważnym partnerem w zakresie edukacji cyfrowej na scenie międzynarodowej. (źródło)

Dekalog cyfrowej transformacji edukacji

1. Ewaluacja stanu edukacji cyfrowej
2. Rewizja obowiązującej podstawy programowej
3. Wpływ nowych technologii, w tym sztucznej inteligencji na szkołę
4. Metody kształcenia, dydaktyka informatyki, dydaktyka cyfrowa
5. Kształcenie i doskonalenie nauczycieli
6. Wyposażenie uczniów, nauczycieli i szkół
7. Kształcenie cyfrowych specjalistów
8. Cyfrowe bezpieczeństwo
9. Zmiana organizacji pracy szkoły
10. Koordynacja realizacji nakreślonych celów

Konsultacje potrwają do 29 lutego br. Opracowany wspólnie z Państwem projekt dokumentu, będzie następnie procedowany w ramach procesu legislacyjnego.

Konsultacje poprzedziły wykłady: 

1. Cyfrowa szkoła – czyli jaka? Janusza S. Wierzbickiego z OEIiZK oraz
2. Jak rozwijać kompetencje cyfrowe uczniów? Anny Krusiewicz z MSCDN Wydział w Płocku.

Dziękujemy OEIiZK oraz MKO za wspólną realizację przedsięwzięcia.